小班保育心得筆記三篇（4篇）

小班保育心得筆記三篇在幼兒園?，調(diào)皮的孩?子會(huì)經(jīng)常做?出一些不符?合規(guī)則的事?情，會(huì)經(jīng)常?犯一些小錯(cuò)?誤。經(jīng)過老?師的教育，?孩子經(jīng)常是?當(dāng)面說得很?好，轉(zhuǎn)身卻?又故態(tài)復(fù)萌?。這時(shí)我們?老師是否應(yīng)?該想一想：?為什么孩子?會(huì)屢教不改??如何對(duì)待?孩子的這種?行為?你了?解孩子嗎??你的教育方?法和手段是?否合適實(shí)?例：小謝在?我們班是一?個(gè)比較調(diào)皮?的孩子，經(jīng)?常會(huì)犯一些?小錯(cuò)誤。有?一次，我?guī)?著孩子們?nèi)?上廁所的時(shí)?候，班里有?個(gè)孩子倒了?，我就上前?去看看。等?我再回到廁?所的時(shí)候，?小謝正和一?個(gè)小朋友打?鬧呢，我當(dāng)?時(shí)很生氣，?面對(duì)這樣的?孩子，作為?教師是應(yīng)該?運(yùn)用批評(píng)、?命令、說教?甚至懲罰的?方法呢還是?心平氣和地?接納孩子的?錯(cuò)誤，設(shè)身?處地地為孩?子著想。我?看著他低著?頭，知道他?已經(jīng)認(rèn)識(shí)到?自己的錯(cuò)誤?了，就說：?“你知道自?己錯(cuò)在哪里?了嗎?以后?還這樣嗎??”他馬上回?答：“老師?，我知道自?己錯(cuò)了，以?后再也不這?樣了。”我?又說：“那?咱們兩個(gè)有?個(gè)約定，以?后再上廁所?和進(jìn)行其他?活動(dòng)的時(shí)候?，不能再和?其他小朋友?打鬧了，他?點(diǎn)了點(diǎn)頭。?午睡的時(shí)?間到了，我?發(fā)現(xiàn)小謝在?廁所的表現(xiàn)?就很好，很?有秩序的和?小朋友們小?便、洗手。?我看到以后?，及時(shí)地在?小朋友面前?表揚(yáng)和鼓勵(lì)?了小謝，小?謝臉上露出?自豪的笑容?。分析以?及反思：在?平時(shí)的工作?中，經(jīng)常遇?到類似的情?況，在這個(gè)?過程中，如?果教師一味?地斥責(zé)，那?會(huì)嚴(yán)重傷害?了孩子的自?尊心。教師?這種消極的?制止和糾正?的行為，很?容易激起幼?兒的逆反心?理，越是不?讓做的事情?，對(duì)人們就?越有吸引力?，大人尚且?如此，更何?況是還不能?正確分辨是?非的孩子。?我沒有嚇唬?孩子，給孩?子創(chuàng)設(shè)了一?個(gè)寬松和諧?的環(huán)境，我?和孩子的關(guān)?系是友好的?，并且我和?孩子說了一?個(gè)約定，孩?子欣然同意?了。我們?知道：一個(gè)?寬容和接納?的環(huán)境，有?助于幼兒良?好自我意識(shí)?和個(gè)性的發(fā)?展，而這種?良好的自我?意識(shí)和個(gè)性?，又將反過?來激勵(lì)幼兒?形成對(duì)社會(huì)?的良好認(rèn)識(shí)?、情感和行?為。對(duì)于?一個(gè)調(diào)皮的?孩子，我們?為什么不把?他的一些小?錯(cuò)誤看成是?孩子發(fā)展過?程中的實(shí)踐?呢?只要我?們這樣想，?就不會(huì)生氣?或者責(zé)罵孩?子了，而會(huì)?以平和的心?態(tài)、關(guān)愛的?心情去耐心?地教育他們?。我們應(yīng)該?從幼兒自身?發(fā)展的角度?，從他們已?有經(jīng)驗(yàn)的角?度來看待幼?兒所犯的錯(cuò)?誤，而不僅?僅是將幼兒?的錯(cuò)誤看作?是不符合正?確標(biāo)準(zhǔn)的，?更應(yīng)該看作?是他們自身?獲取經(jīng)驗(yàn)和?培養(yǎng)良好行?為習(xí)慣的契?機(jī)。只要?我們教師善?于發(fā)現(xiàn)“調(diào)?皮孩子”的?優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)?地打開他們?的心靈之門?，與他們建?立一種和諧?的關(guān)系。只?有這樣，才?能促進(jìn)他們?全面、和諧?的發(fā)展。小班保育心得筆記三篇（二）幼兒園里?的保育員是?園里的骨干?，是校園中?的一道風(fēng)景??？窗?，?早晨走進(jìn)樓?里，她們就?已經(jīng)把樓道?各個(gè)角落的?衛(wèi)生打掃得?干干凈凈的?了。見你走?來，她們還?熱情地和你?打著招呼，?讓你心里暖?暖的。自?從我新搬進(jìn)?這個(gè)樓來，?我總見她們?的身影忙碌?著，更多的?是見她們打?掃衛(wèi)生，一?天都忙碌個(gè)?不停。有時(shí)?還要協(xié)助班?主任保護(hù)孩?子上廁所，?吃飯時(shí)為孩?子盛飯……?她們總是?任勞任怨，?臉上總掛著?笑，仿佛她?們天生沒有?煩惱。她們?熱情如注，?見你提著衛(wèi)?生垃圾袋，?她們會(huì)主動(dòng)?拿過去替你?倒了，為了?不使人難為?情，她們總?是笑著說：?“這是順便?的，多點(diǎn)兒?小事兒，你?忙你的吧。?”當(dāng)你晚上?上完課，她?們連黑板都?不用你擦，?總是讓我們?先走，而她?們做完一切?衛(wèi)生才走，?哪管風(fēng)雨兼?程。學(xué)校地?板跑水了，?她們臨時(shí)上?陣，鋪的無?縫而齊比專?業(yè)做得還好?……有時(shí)她?們還真是多?面手呢!?我經(jīng)常被這?一群體感動(dòng)?著，感動(dòng)著?她們的勤勞?和善良，感?動(dòng)著她們快?樂的性格。?當(dāng)我打聽?她們所賺的?工資只有每?月___元?時(shí)，我更佩?服她們了。?她們鍛造了?性格的鋼筋?鐵骨，任歲?月磨礪與風(fēng)?雨侵襲，她?們依然快樂?地勞動(dòng)著，?熱情地工作?著，她們的?人生依然豪?邁!感謝?這些默默奉?獻(xiàn)的保育員?，感謝這些?勤奮的勞動(dòng)?者。套用趙?本山的一句?臺(tái)詞：“勞?動(dòng)者是最美?的人”!小班保育心得筆記三篇（三）今年，我?帶新入園小?班。這些孩?子最大的只?有四歲，最?小的也不足?三歲。剛到?幼兒園的時(shí)?候，有的孩?子還帶著奶?瓶，每天他?們?cè)跀[滿玩?具的課室里?尋找的不是?玩具、同伴?，而是媽媽?、奶奶。于?是，課室里?哭聲彼伏，?任我好話說?盡，百般呵?護(hù)都不管用?。然而，設(shè)?身處地地為?孩子們想想?，他們這么?小，從溫柔?的家庭來到?陌生的幼兒?園，看到的?是陌生的環(huán)?境、陌生的?人，怎能叫?他們不焦慮?、不害怕呢??于是，我?就盡量用抱?一抱、摟一?摟、親一親?的方法與他?們進(jìn)行交流?。有的孩子?脾氣很倔，?晚上不肯睡?覺，常常我?的左手抱一?個(gè)，右手摟?一個(gè)，眼睛?和嘴還得照?顧著另外幾?個(gè)。記得?燊燊來幼兒?園時(shí)，年齡?也比較小。?入園前一直?由媽媽、奶?奶帶，性格?固執(zhí)，一到?晚上，就大?吵大鬧“要?媽媽，要奶?奶”。小嘴?不停地嘟囔?著，小手還?一個(gè)勁地拉?著我要往外?掙，我就抱?著他，隨聲?附和他的想?法，趁機(jī)勸?他：“是啊?，媽媽怎么?還不來接秉?燊呢?要是?燊燊跑到外?面去，媽媽?來了，就找?不到燊燊啦?，要不你先?坐在小椅子?上，媽媽來?了一眼就看?到你啦?！?聽了我的話?，他便使勁?地將身子往?下墜，我趁?機(jī)把他放在?小椅子上。?他被我勸?到椅子上后?，一坐就是?半小時(shí)，其?他小朋友都?安然入睡了?。燊燊終于?熬不住了，?坐在小椅子?上，慢慢地?打起瞌睡，?我就輕輕地?走到他身邊?，讓他的頭?靠在我的肩?膀，他微微?地動(dòng)了動(dòng)，?沒有“反抗?”，我就輕?聲說：“燊?燊坐在小椅?子上睡覺多?危險(xiǎn)，你還?是躺在床上?等媽媽吧。?”在我的勸?說下，他終?于睡到床上?，但他也提?出了條件，?不脫鞋，不?下蚊帳，要?我坐在他的?床邊，給他?講故事，我?都一一答應(yīng)?了，慢慢地?，他睜大的?眼睛開始不?聽話了，只?一會(huì)的工夫?，就進(jìn)入了?夢鄉(xiāng)，我輕?輕地幫他脫?掉鞋子，下?了蚊帳，長?長地舒了一?口氣。兩?個(gè)月的時(shí)間?過去了，慢?慢地孩子們?也適應(yīng)了幼?兒園的環(huán)境?、生活，大?部分孩子認(rèn)?同了我，接?受了我。每?當(dāng)聽到這個(gè)?孩子叫聲“?何姨好”，?那個(gè)孩子來?親親我，依?在我的身邊?，這時(shí)候，?帶小班幼兒?的勞累感就?一掃而空，?我的心里甜?甜的。小班保育心得筆記三篇（四）?一、不斷學(xué)?習(xí)，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，保教工?作。隨著?社會(huì)的發(fā)展?、家長對(duì)幼?兒園保育工?作的高度重?視，因此對(duì)?幼兒園的保?育工作提出?了更高更新?的要求，這?就要求我不?斷學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步，才?能確保幼兒?健康、愉快?、安全的生?活，才能當(dāng)?一名合格的?保育員教師?。在工作中?做到：(?1)虛心的?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)她們?cè)?保育方面的?長處和經(jīng)驗(yàn)?，借此來不?斷提高自己?的保育水平?。(2)?毫無怨言的?完成幼兒園?的工作任務(wù)?及本班的保?育工作。?二、手腳勤?快、做好衛(wèi)?生、消毒工?作。我每?天早上來園?就把教室的?門窗打開通?風(fēng)，把毛巾?、口杯進(jìn)行?消毒，并把?物體表面擦?的干干凈凈?，物品擺放?整齊，玩具?清洗消毒，?在飯前和飯?后給幼兒洗?手、擦嘴，?讓幼兒養(yǎng)成?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣，吃完?飯用消毒液?擦桌子、拖?地，從而減?少病菌的生?長，讓寶寶?在舒適的環(huán)?境中成長。?三、照顧?好幼兒的一?日生活。?每天定時(shí)提?醒寶寶去上?廁所，并給?他們將褲子?提好。寶寶?如果進(jìn)行了?戶外活動(dòng)，?我及時(shí)給他?們抹汗、墊?毛巾、更換?衣服，根據(jù)?天氣的變化?給幼兒增減?衣服，每次?活動(dòng)前提醒?幼兒喝水、?上廁所?；?動(dòng)后給幼兒?清潔手和面?部衛(wèi)生。如?有幼兒生病?，我會(huì)按時(shí)?