四川省達州市通川區(qū)江陵初級中學(xué)2022高二語文月考試卷含解析

四川省達州市通川區(qū)江陵初級中學(xué)2022高二語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。白

鴉邢慶杰那對白色的烏鴉從空中撲向他的一瞬間，朱老三從夢中驚醒了，直挺挺地坐了起來，臉上、身上全是汗珠子。窗外，電閃雷鳴，雨聲如瀑。奇怪，好多年前的事了，咋又夢見它了呢?朱老三翻身下了床，右腿畫著半圓，一瘸一拐地走到飯桌前，給自己倒了一杯水。再躺到床上時，卻怎么也睡不著了。他的腦子里，全是那對白色的烏鴉……朱老三是個老護林員。護林員的主要職責(zé)就是防火防盜伐。但真正敢來伐樹的人并不多，最讓他頭痛的，是那些來砍樹枝的人。那年月，老百姓買不起煤，冬天取暖做飯，全靠曬干的樹枝子這種“硬柴火”，就打起了集體林場的主意。朱老三原則性很強，他自己決不砍樹枝子，但他有一個辦法：拆鳥窩。一個碩大的鳥窩，足夠一家人燒半個月的。那年初春，兒子剛剛出生，家里那三間四面透風(fēng)的房子還需要取暖。他就把留了多年的一個最大的鳥窩拆了。那個鳥窩很大，他從中午一直拆到太陽西斜。拆到最里層時，競有了意外的收獲，里面有四只鳥蛋。朱老三用地排車把拆下來的柴火運到家里時，太陽已經(jīng)落山了，整個天空紅彤彤的，讓寒冷的天氣有了一絲暖意。他正從地排車上往下卸柴火，忽然面前掠過一陣?yán)滹L(fēng)，下意識地縮了縮頭，一只鳥兒貼著他的頭皮飛了過去，火辣辣地疼，用手一摸，滿手掌的鮮血。他驚恐地抬起頭，恰好看見兩只白色的影子朝他俯沖下來!從地上抄起一根木棍，他迎面掄了出去!由于用力過猛，朱老三帶倒了旁邊的地排車，壓住了右腿……鳥兒驚叫著，留下幾片白色的羽毛，落在了對面房頂上。是烏鴉，兩只罕見的純白色烏鴉，沖他憤怒地鳴叫!忽然明白了，他拆的鳥窩，應(yīng)該是這兩只白鴉的，它們來尋仇了。那天晚上，他把鳥蛋煮了，給妻兒補充了營養(yǎng)。兩只白鴉在他的屋頂叫了一夜，吵得孩子不停地哭叫。第二天，孩子發(fā)了高燒，請來村里的赤腳醫(yī)生，折騰好久才退下燒來，但孩子從此落下了驚厥的毛病。而朱老三被壓過的右腿從那時起就不聽使喚了。朱老三把鳥槍裝滿彈藥，開始找那兩只白鴉尋仇，但那兩只白鴉再也沒有出現(xiàn)過……天快亮的時候，朱老三打了個盹兒，醒來時太陽已經(jīng)一竿子高了。推開屋門，朱老三吃了一驚，門前的水洼里，躺著兩只白色的烏鴉。望著曾經(jīng)的仇家，朱老三競沒有絲毫復(fù)仇的快感，而是從心底升起一陣兔死狐悲的傷感：它們也老了，經(jīng)不起大的風(fēng)雨了。他踩著一地泥濘，走出院子，吃驚地發(fā)現(xiàn)，院外的小路上竟躺著十多只死鳥，有斑鳩、麻雀、啄木鳥……昨晚的風(fēng)雨太大了，無家可歸的鳥兒都被風(fēng)雨打了下來。把所有鳥兒都埋葬之后，朱老三的心情變得異常沉重，腦海里不斷閃現(xiàn)二十幾年來拆除的一個個鳥窩，他第一次感覺到，那簡直就是作孽。朱老三開始行動，是三天以后的事情了。他找出了祖?zhèn)鞯哪窘臣沂玻サ沽藘煽每菟赖挠軜?，用大鋸把它們拆成板子，開始在護林屋里制造鳥窩。他有祖?zhèn)鞯氖炙?，整個鳥窩，所有的木板都是用卯榫扣起來的，板子之間的縫隙全部用蜂蠟封得密不透風(fēng)。鳥窩的出口處，上下各安上五個巴掌大的平板，上面的遮雨，下面的供鳥兒站立。他對自己設(shè)計的鳥窩非常滿意，就按這個樣品，日夜不停地做，困了就睡一會兒，餓了就啃個饅頭，喝點開水。一個多月后，他把所有的木板都用完了。他數(shù)了數(shù)，共做了四十八個鳥窩。朱老三用了十幾天工夫，把四十八個鳥窩均勻地安在了林場的各個部位。在來來回回的路上，他欣喜地發(fā)現(xiàn)，最早安裝的幾個鳥窩，已經(jīng)有鳥出入了。在安裝完最后一個鳥窩回來的路上，他忽然覺得有什么地方不太對勁，停下來想了想，卻想不出，就繼續(xù)走了幾步，才發(fā)現(xiàn)，自己的右腿不知什么時候不畫圈了，恢復(fù)正常了。他的目光停留在一棵枯死的槐樹上，在心里估算著還能做多少個鳥窩。(選自《微型小說選刊》2018第7期，有刪改)4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.文中插敘朱老三早年護林時候的經(jīng)歷，交代了時代背景，表現(xiàn)了那個年代的艱難，同時也引出下文拆鳥窩的情節(jié)。B.小說多處運用對比手法，如朱老三護林時跟村民們行為的對比，朱老三拆鳥窩與建鳥窩行為的對比，使人物性格更加鮮明。C.文中劃線的景物描寫，烘托了朱老三得到柴草的喜悅心情，并推動情節(jié)發(fā)展，暗示了下文朱老三被白鴉抓傷。D.文章結(jié)尾寫朱老三目光停留在一棵枯死的槐樹上，“心里估算還能做多少鳥窩”，意蘊豐富，余味悠長。5.小說中的朱老三有哪些形象特點?請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。6.結(jié)尾寫朱老三搭建鳥窩后右腿恢復(fù)正常，有什么作用?請簡要說明。參考答案：4.C

5.①忠于職守，作護林員時有原則有底線。②富有同情心和愛心，看到白鴉及其它鳥兒死去，心中難過，最終做起了護鳥人。③勇于改過，起先拆鳥窩，后來建鳥窩。④手藝精湛，搭建鳥窩時展現(xiàn)出了精湛的手藝。

6.①與前文拆鳥窩后瘸右腿相照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)完整。②使小說的情節(jié)平中見奇，引人深思。③凸顯主旨：人與自然應(yīng)和諧相處?！?題詳解】試題分析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題和分析表現(xiàn)手法的能力。首先通讀全篇，把握小說的主題，然后對照四個選項，逐一分析比照，最終確定答案。C項，文中劃線的景物描寫無推動情節(jié)發(fā)展、暗示下文內(nèi)容的作用。故選C項。【5題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。解答此題，閱讀全文,段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。結(jié)合“朱老三是個老護林員”“朱老三原則性很強，他自己決不砍樹枝子”分析。忠于職守，做護林員時有原則有底線；結(jié)合“但他有一個辦法：拆鳥窩。一個碩大的鳥窩，足夠一家人燒半個月的”“他找出了祖的木匠家什，伐倒了兩棵枯死的榆樹，用大鋸把它們拆成板子開始在護林屋里制造鳥窩”分析，勇于改過，起先拆鳥窩，后來建鳥窩；結(jié)合“把所有鳥兒都埋葬之后，朱老三的心情變得異常沉重，腦海里不斷閃現(xiàn)二十幾年來拆除的一個個鳥窩，他第一次感覺到，那簡直就是作孽”分析，富有同情心和愛心；結(jié)合“他有祖?zhèn)鞯氖炙?，整個鳥窩，所有的木板都是卯榫扣起來的，板子之間的縫隙全部用蜂蠟封得密不透風(fēng)。鳥窩的出口處，上下各安上五個巴掌大的平板，上面的遮雨，下面的供鳥兒站立”分析，手藝精湛?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。小說結(jié)尾常見的作用：突生波瀾，震撼人心；照應(yīng)前文，不突兀。留下空白給讀者想象空間，讓讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造。深化主題；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人尋味；給人以喜悅欣慰之感；反應(yīng)美好愿望。結(jié)尾寫朱老三搭建鳥窩后右腿恢復(fù)正常的作用，結(jié)合文本內(nèi)容“而朱老三被壓過的右腿從那時起就不聽使喚了”分析，與前文拆鳥窩后瘸右腿相照應(yīng)。結(jié)合文本內(nèi)容“在安裝完最后一個鳥窩回來的路上，他忽然覺得有什么地方不太對勁，停下來想了想，卻想不出，就繼續(xù)走了幾步，才發(fā)現(xiàn)自己的右腿不知什么時候不回圈了”分析，凸顯主旨，人與自然應(yīng)和諧相處。使小說的情節(jié)平中見奇，引人深思?！军c睛】小說的構(gòu)思或材料的組織主要從敘事方式的選用、敘事的人稱的選用，文章的線索，結(jié)尾的方式，伏筆、照應(yīng)的運用，情節(jié)設(shè)置的波瀾，多種表達方式的綜合運用等角度進行性分析，答題時注意結(jié)合文章的具體內(nèi)容進行分析。至于文章結(jié)尾情節(jié)的作用，考生可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象刻畫、主題表現(xiàn)等角度考慮即可。2.閱讀下面的文字，完成各題。平凡的世界（節(jié)選）路遙走到要回小學(xué)的那條巷口時，潤葉突然說：“少安哥，你剛吃完飯，咱們到城外面去走一走?！鄙侔膊缓镁芙^她，但又覺得有些別扭。兩個男女一塊相跟著溜達，叫眾人看著不美氣?？捎忠幌?，這城周圍又沒人認識他，走一走就走一走，怕什么！他和潤葉是一個村的老鄉(xiāng)，又是老同學(xué)，這又有什么不可以的哩！于是，他們就相跟著一塊出了那座清朝年間修建的古老破敗的東城門，又下了一個小土坡，來到了繞城而過的縣河灘里。初春解凍的原西河變得寬闊起來，浩浩蕩蕩的水流一片渾黃。在河對面見不到陽光的懸崖底下，還殘留著一些蒙著灰塵的骯臟的冰溜子。但在那懸崖上面的小山灣里，桃花已經(jīng)開得紅艷艷的了。河岸邊，鵝黃嫩綠的青草芽子從一片片去年的枯草中冒了出來，帶給人一種盎然的生機。道路旁綠霧蒙蒙的柳行間，不時閃過燕子剪刀似的身姿。不知從什么地方的山野里，傳來一陣女孩子的信天游歌聲，飄飄蕩蕩，忽隱忽現(xiàn)——正月里凍冰呀立春消，二月里魚兒水兒水上漂，水呀上漂來想起我的哥！想起我的哥哥，想起我的哥哥，想起我的哥哥呀你等一等我……少安和潤葉相跟著，沿著原西河畔的一條小路，往河上游的方向走著。他們沉浸在明媚的春光中，心情無限地美妙。這倒使他們一時沒有說什么話?！澳阕呗稽c嘛！我都攆不上你了！”潤葉終于揚起臉對少安笑著說。少安只好把自己的兩條長腿放慢一點，說：“我山里洼里跑慣了，走得太慢急得不行?！薄把?，你快看！”潤葉指著前面的一個草坡，大聲喊叫起來。少安停住腳步，向她手指的地方望去。他什么也沒看見。他奇怪地問：“什么？”“馬蘭花！看，藍格瑩瑩的！”少安還以為是什么了不起的事哩。原來是幾朵馬蘭花。這些野花野草他天天在山里看得多了，沒什么稀罕的。潤葉已經(jīng)跑過去，坐在那幾叢馬蘭花的旁邊，等他過來。他走到她身旁。她說：“咱們在這兒坐一會?！彼缓米聛恚褍蓷l胳膊幫在胸前，望著草坡下渾黃的原西河平靜地流向遠方。潤葉摘了一朵馬蘭花，在手里擺弄了半天，才吞吞吐吐說：“少安哥，我有個急人事，想對你說一說，讓你看怎么辦……”少安扭過頭，不知道她遇到了什么困難，就急切地等待她說出來。他知道這就是潤葉捎話叫他來的那件事。潤葉臉紅得象發(fā)高燒似的，猶豫了一會，才說：“……我二媽家給我瞅了個人家?！薄笆裁础思?？”少安一時反應(yīng)不過來她說的是什么?！熬褪恰h上一個領(lǐng)導(dǎo)的兒子……”潤葉說著，也不看他，只是紅著臉低頭擺弄那朵馬蘭花?！班蕖鄙侔策@下才明白了。他腦子里首先閃過這樣一個概念：她要結(jié)婚了。潤葉要結(jié)婚了？他在心里又吃驚地自問。是的，她要結(jié)婚了。他回答自己說。他心里頓時涌上一股說不出的味道。他把自己出汗的手輕輕地放在有補釘?shù)耐认ドw上，兩只手甚至下意識地帶著一種憐憫撫摸著自己的腿膝蓋。你這是怎了？唉……他馬上意識到他有些不正常。他并且對自己這種情緒很懊惱。他現(xiàn)在應(yīng)該象大哥一樣幫助潤葉拿主意才對。她專門叫他到城里來，也正是她信任他，才對他說這事哩！他很快使自己平靜和嚴(yán)肅起來，對她說：“這是好事。人家家庭條件好……那個人做什么工作哩？”“可我不愿意！”潤葉抬起頭來，帶著一種驚訝和失望的表情望了他一眼?！安辉敢猓俊鄙侔惨膊恢廊绾问呛昧?。不愿意就算了，這又有什么難的哩？“這事主意要你拿哩……”他只好這樣說。“我是問你，你看怎么辦？”她抬起頭，固執(zhí)地問他。少安簡直不明白這是怎么了。他掏出一條紙片，從口袋里捏了一撮煙葉，迅速卷起一支煙棒，點著抽了幾口，說：“那你不愿意，不就算了？”“人家糾纏我，我……”潤葉難受地又低下了頭。“糾纏？”少安不能明白，既然女的不同意，男的還糾纏什么哩？城里人的臉怎這么厚？“你是個死人……”潤葉低著頭嘟囔說。少安感到很內(nèi)疚。潤葉需要他幫助解決她面臨的困難，但他在關(guān)鍵的時候卻無能為力。唉，這叫他怎么辦呢？要么讓他去把糾纏她的那小子捶一頓？可人家是縣領(lǐng)導(dǎo)的兒子，再說，他憑什么去捶人家呢？哼！如果將來蘭香長大了，有人敢這樣，他就敢去捶他個半死！他看見潤葉一直難受地低著頭，急忙不知怎樣安慰她，就急躁地說：“唉，要是小時候，誰敢欺負你，我就早把拳頭伸出去了！你不記得，那年咱們在石圪節(jié)上高小，有個男同學(xué)專意給你身上扔籃球，我把那小子打得鼻子口里直淌血……再說，那時候，你要是看哪個土崖上有朵山丹丹花，或者一缽紅酸棗，要我上去給你摘，那我都能讓你滿意……可現(xiàn)在，可這事……”潤葉聽他說著，突然用手捂住自己的臉哭了。少安慌得不知如何是好，把半支沒抽完的煙卷扔掉，又趕快卷另一支。過了一會，潤葉用手絹把臉上的淚痕抹去，不再哭了。剛才少安的話又使她深切地記起她和他過去那難以忘卻的一切……7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.潤葉勇于打破世俗觀念執(zhí)著地去追求自己所愛的人，主動邀請少安“到城外邊去走一走”，并向少安暗示白己的心意。B.給潤葉帶來驚喜的馬蘭花在少安眼中只是司空見慣的野花野草，這樣寫目的在于突出少安作為農(nóng)民的樸實，對美的欣賞較為遲鈍。C.文中引用“信天游”，使小說表達多樣化，既體現(xiàn)了陜北地區(qū)鮮明的地域特色，又暗示了潤葉與少安單純美好的情感。D.本文較多地運用方言，具有濃厚的生活氣息，讀來本色白然，同時與人物形象相契合，為小說增色不少。8.請簡要分析小說劃線處所描寫景物的特點及其作用。9.潤葉告訴少安她的“急人事”后，少安的心理產(chǎn)生了怎樣的復(fù)雜變化？請結(jié)合全文概括。參考答案：7.B

8.①文本通過描寫解凍的河流、盛開的桃花、冒土的草芽、綠意蒙蒙的柳行，歸來的燕子等景物，刻畫了春天生機盎然的特點。②作用：烘托了田潤葉、孫少安輕松愉快的心情，渲染了二人在一起時的溫馨氣氛。

9.①少安想到潤葉要結(jié)婚感到吃驚；②少安意識到自己不能和潤葉在一起感到不安和痛心；③少安想到潤葉對他的信任平靜和嚴(yán)肅下來；④少安覺得無法幫助潤葉解決困難而感到內(nèi)疚；⑤少安因不知道怎么安慰潤葉而感到急躁和慌張?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關(guān)內(nèi)容進行比較，以確定正誤。B項，“這樣寫目的在于突出少安作為農(nóng)民的樸實，對美的欣賞較為遲鈍”錯誤。結(jié)合“少安還以為是什么了不起的事哩。原來是幾朵馬蘭花。這些野花野草他天天在山里看得多了，沒什么稀罕的”分析，他們幼年時青梅竹馬，長大后成卻城鄉(xiāng)兩端。綻放的馬蘭花，帶給潤葉的是喜悅，而對于孫少安來講卻是司空見慣。城鄉(xiāng)的差異，年輕人無可奈何的抉擇，為后文的發(fā)展作鋪墊。而不是為了寫“少安的淳樸和對美的欣賞較為遲鈍”等。故選B。【8題詳解】試題分析：本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)及體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。解答此類試題，需要概括該語段的主要內(nèi)容，分析小說劃線處所描寫景物的特點，然后分析和上下文之間的關(guān)系，在表達主旨和人物性格塑造方面的作用，還要注意結(jié)合語段在文章中所處的位置進行分析。結(jié)合“初春解凍的原西河”“桃花已經(jīng)開得紅艷艷的了”“鵝黃嫩綠的青草芽子從一片片去年的枯草中冒了出來，帶給人一種盎然的生機”“綠霧蒙蒙的柳行間，不時閃過燕子剪刀似的身姿”等分析，通過描寫解凍的河流、盛開的桃花、冒土的草芽等景物，刻畫了春天生機盎然的特點。結(jié)合后面內(nèi)容“少安和潤葉相跟著，沿著原西河畔的一條小路，往河上游的方向走著。他們沉浸在明媚的春光中，心情無限地美妙”等分析，寫春天萬物的生機盎然，寫出了田潤葉、孫少安輕松愉快的心情，他們沉浸在明媚的春光中，渲染了二人在一起時的溫馨氣氛?！?題詳解】試題分析：本題主要考查理解分析文本內(nèi)容及歸納內(nèi)容要點的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“潤葉告訴少安她的‘急人事’后，少安的心理產(chǎn)生了怎樣的復(fù)雜變化”，需要立足文本內(nèi)容，鎖定區(qū)域，抓住主要語句內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。結(jié)合“他腦子里首先閃過這樣一個概念：她要結(jié)婚了。潤葉要結(jié)婚了？他在心里又吃驚地自問”分析，少安想到潤葉要結(jié)婚感到吃驚；結(jié)合“他心里頓時涌上一股說不出的味道。他把自己出汗的手輕輕地放在有補釘?shù)耐认ドw上，兩只手甚至下意識地帶著一種憐憫撫摸著自己的腿膝蓋”分析，少安意識到自己不能和潤葉在一起感到不安和痛心；結(jié)合“他馬上意識到他有些不正常。他并且對自己這種情緒很懊惱。他現(xiàn)在應(yīng)該象大哥一樣幫助潤葉拿主意才對。她專門叫他到城里來，也正是她信任他，才對他說這事哩！他很快使自己平靜和嚴(yán)肅起來”分析，少安想到潤葉對他的信任平靜和嚴(yán)肅下來；結(jié)合“少安感到很內(nèi)疚。潤葉需要他幫助解決她面臨的困難，但他在關(guān)鍵的時候卻無能為力”分析，少安覺得無法幫助潤葉解決困難而感到內(nèi)疚；結(jié)合“他看見潤葉一直難受地低著頭，急忙不知怎樣安慰她，就急躁地說：‘唉，要是小時候，誰敢欺負你，我就早把拳頭伸出去了……可現(xiàn)在，可這事……’少安慌得不知如何是好，把半支沒抽完的煙卷扔掉，又趕快卷另一支”分析，少安因不知道怎么安慰潤葉而感到急躁和慌張?！军c睛】：題1這道題綜合性比較強，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊。（5）對照選項一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢浮?.閱讀下面一段文字，完成1—4題。我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星?，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢？

1.既然“埋葬別里科夫那樣的人，是一件太快人心的事”，那為什么“我們從墓園回去的時候”，卻又“露出憂郁和謙虛的臉相，誰也不肯露出快活的感情”呢？2.“像那樣的感情……才經(jīng)歷過。”這句話結(jié)合上下文來看，反映的是什么？3.“局面并沒有好一點”，具體指什么內(nèi)容？4.最后一句話有什么含義？參考答案：1.別里科夫的死宣告了無產(chǎn)階級在推翻沙皇制度的斗爭中取得了第一回合的勝利，但只要沙皇制度沒有徹底推翻，就仍然存在很多“別里科夫”式的衛(wèi)道者，死守舊有陣地，反對一切新事物。2.反映了沙皇統(tǒng)治的長期性、殘酷性。

3.像別里科夫這樣的“套中人”，現(xiàn)實生活中還有很多。4.別里科夫是一種社會現(xiàn)象，只要舊制度存在，就必然有別里科夫式的人物；要徹底消滅他們，就必須推翻舊制度。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.參考答案：8．B

(當(dāng)：擔(dān)任。）9.

D

(A．則劉病日篤：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；何則？：表疑問的語氣詞。B．急于星火：介詞，比；是臣盡節(jié)于陛下之日長：介詞，對，向。C．臣以供養(yǎng)無主：介詞，因為；猥以微賤：介詞，憑借；D．之：均是放在定語與中心語之間，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語助詞“的”。)10.B（A．不行：不能走路（古義）；B．古今意義相同，都是“催促”的意思；C．成立：成人自立（古義）；D．告訴：申訴苦衷（古義））5.閱讀下面的文言文，完成35--37題。陶庵夢憶序（張岱）陶庵國破家亡①，無所歸止。披發(fā)入山，駴駴②為野人。故舊見之，如毒藥猛獸，愕窒不敢與接。作自挽詩，每欲引決，因《石匱書》未成，尚視息人世。然瓶粟屢罄，不能舉火。始知首陽二老③，直頭餓死，不食周粟，還是后人妝點語也。饑餓之余，好弄筆墨。因思昔人生長王謝④，頗事豪華，今日罹此果報：以笠報顱，以蕢報踵，仇簪履也；以衲報裘，以苧報絺，仇輕暖也；以藿報肉，以糲報粻，仇甘旨也；以薦報床，以石報枕，仇溫柔也；以繩報樞，以甕報牖，仇爽塏也；以煙報目，以糞報鼻，仇香艷也；以途報足，以囊報肩，仇輿從也。種種罪案，從種種果報中見之。雞鳴枕上，夜氣方回。因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。今當(dāng)黍熟黃粱，車旅蟻穴，當(dāng)作如何消受。遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔。不次歲月，異年譜也；不分門類，別《志林》也。偶拈一則，如游舊徑，如見故人，城郭人民，翻用自喜。真所謂癡人前不得說夢矣。昔有西陵腳夫，為人擔(dān)酒，失足破其甕，念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”一寒士鄉(xiāng)試中式，方赴鹿鳴宴，恍然猶意未真，自嚙其臂曰：“莫是夢否？”一夢耳，惟恐其非夢，又惟恐其是夢，其為癡人則一也。余今大夢將寤，猶事雕蟲，又是一番夢吃。因嘆慧業(yè)文人，名心難化，政如邯鄲夢斷，漏盡鐘鳴，盧生遺表，猶思摹榻二王⑤，以流傳后世。則其名根一點，堅固如佛家舍利，劫火猛烈，猶燒之不失也。（選自《瑯玕文集》）【注釋】①陶庵：張岱，號陶庵，僑寓杭州。著有《陶庵夢憶》等。②駴駴（hài）：驚駭。③首陽二老：指伯夷、叔齊。殷亡后二人不食周粟，餓死于首陽山。④王謝：王姓與謝姓自東晉王導(dǎo)與謝安后，便成為江南兩大望族。⑤二王：指王羲之與王獻之，東晉著名書法家。35、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A、作《自挽詩》，每欲引決

引決：自殺

B、今日罹此果報

罹：觸犯C、以藿報肉，以糲報粻，仇甘旨也

報：報應(yīng)

D、余今大夢將寤

寤：醒36、下列句子中，全都表現(xiàn)“昔日奢華，今日果報”的一組是(

)①以衲報裘，以苧報絺，仇輕暖也②因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空③以藿報肉，以糲報粻，仇甘旨也④政如邯鄲夢斷，漏盡鐘鳴⑤以煙報目，以糞報鼻，仇香艷也⑥以途報足，以囊報肩，仇輿從也A、①②③B、①③⑤C、①③④D、②④⑥37．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)A、自己在家破國亡之時，隱居山中，如同野人。只因《石匱書》沒有寫成，所以還留在人間，但是經(jīng)常無米斷炊。B、回想自己的平生，享受過的繁華富貴，五十年來，成了一場夢?，F(xiàn)在黃粱都已煮熟，車子已從蟻穴回來，這種日子應(yīng)該怎樣來打發(fā)？C、西陵有一個腳夫，為人挑酒，跌跤，把酒壇子打破了。就坐著想：“這是夢嗎！”一個書生赴宴，說，這是夢嗎。前者希望不是夢，后者希望是夢。D、文末作者批評文人好名之心難改，實在是象佛家舍利子那樣堅固，雖然用猛烈的劫火來燒它，還是燒不掉。參考答案：35、B、遭受

36、B、②沒有報應(yīng)；④說文人為名，如邯鄲一夢37、C、前者希望是夢，后者希望不是夢。譯文：陶庵國破家亡，無可歸宿之處。披頭散發(fā)進入山中，形狀可怕地變成了野人。親戚朋友一看到我，就像看到了毒藥猛獸，愕然地望著，不敢與我接觸。我寫了《自挽詩》，屢次想自殺，但因《石匱書》未寫完，所以還在人間生活。然而存米的瓶子里多數(shù)是空的，不能生火做飯。我這才懂得伯夷、叔齊昂頭餓死，不吃周粟，還是后人粉飾的話。在饑餓之余，我還喜歡寫些文章。因此想到以前生長在王、謝家庭里，很是享受豪華，現(xiàn)在遭到這因果報應(yīng)：用竹笠報應(yīng)頭，用草鞋報應(yīng)腳，來和華冠美履相對；以衲衣報應(yīng)皮裘，以麻布報應(yīng)細葛布，來跟輕暖衣服相對；以豆葉報應(yīng)食肉，以粗糧報應(yīng)精米的，來跟美好食品相對；以草薦報應(yīng)床褥，以石塊報應(yīng)枕頭，來跟溫柔之物相對；以繩樞報應(yīng)戶樞，以甕牖報應(yīng)窗戶，來跟干燥高爽的居室相對；以煙熏報應(yīng)眼睛，以糞臭報應(yīng)鼻子的，來跟香艷相對；以跋涉路途報應(yīng)腳，以背負行囊報應(yīng)肩膀，來跟轎馬仆役相對。各種罪案，都可以從各種果報中看到。在枕上聽到雞啼，寧靜的心境恢復(fù)。因而回想我的一生，繁華靡麗，轉(zhuǎn)眼化為烏有，五十年來，總只不過是黃粱一夢。車馬從蟻穴中回來，應(yīng)該怎樣來打發(fā)？追想遙遠的往事，想到就寫下來，拿到佛前，一樁樁地來懺悔。不按年月為序，以與年譜不同；也不按門類，與《志林》不同。偶而拿出一則，好像在游覽到過的地方，遇見了以前的朋友，城郭人民，我反而高興。這真可以說癡人面前不能提夢啊。以前西陵腳夫，為人挑酒，跌跤打破酒壇子。估計無從賠償，就呆坐想道：“能是夢便好！”有一個貧窮的書生考取了舉人，正在參加鹿鳴宴，恍忽地還以為不是真的，咬著自己的手臂說：“這不是做夢吧！”同樣是對于夢，一個唯恐其不是夢，一個又唯恐其是夢，他們作為癡人是一樣的。我現(xiàn)在一生將盡，但還在從事寫作，這又是在說夢話了。因而嘆息能運用智力、寫作文章的人，其好名之心真是難改，正如黃粱夢醒，在其遺表中還想把其摹榻二王的書法流傳后世一樣。因此，其一點名根，實在是像佛家舍利子那樣堅固，雖然用猛烈的劫火來燒它，還是燒不掉的。6.閱讀下列文言文，完成小題。孫登字子高，權(quán)長子也。魏黃初二年，以權(quán)為吳王，拜登東中郎將，封萬戶侯，登辭疾不受。是歲，立登為太子，選置師傅，銓簡秀士，以為賓友，于是諸葛恪、張休、顧譚、陳表等以選入，侍講詩書，出從騎射。登待接寮屬，略用布衣之禮，與恪等或同輿而載，或共帳而寐。黃龍元年，權(quán)稱尊號，立為皇太子。登或射獵，當(dāng)由徑道，常遠避良田，不踐苗稼，至所頓息，又擇空閑之地，其不欲煩民如此。嘗乘馬出，有彈丸過，左右求之。有一人操彈佩丸，咸以為是，辭對不服，從者欲捶之，登不聽，使求過丸，比之非類，乃見釋。又失盛水金馬盂，覺得其主，左右所為，不忍致罰，呼責(zé)數(shù)之，長遣歸家，敕親近勿言。初登所生庶賤徐夫人少有母養(yǎng)之恩后徐氏以妒廢處吳而步夫人最寵步氏有賜登不敢辭拜受而已。徐氏使至，所賜衣服，必沐浴服之。登將拜太子，辭曰：“本立而道生，欲立太子，宜先立后。”權(quán)曰：“卿母安在？”對曰：“在吳?！睓?quán)默然。年三十三卒。臨終，上疏曰：“竊聞郡縣頗有荒殘，民物凋弊，奸亂萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣聞為政聽民，律令與時推移，誠宜與將相大臣詳擇時宜，博采眾議，寬刑輕賦，均息力役，以順民望。陸遜忠勤于時，出身憂國，謇謇在公，有匪躬之節(jié)。諸葛瑾、步騭忠于為國，通達治體?？闪铌惿媳阋?，蠲除苛煩，愛養(yǎng)士馬，撫循百姓。五年之外，十年之內(nèi)，遠者歸復(fù)，近者盡力，兵不血刃，而大事可定也。愿陛下留意聽采，臣雖死之日，猶生之年也?！奔冉^而后書聞，權(quán)益以摧感，言則隕涕。謚登曰宣太子。

（節(jié)選自《三國志·孫登傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.初登所生/庶賤徐夫人少/有母養(yǎng)之恩/后徐氏以妒廢/處吳而步夫人最寵/步氏有賜登/不敢辭拜受而已B.初/登所生庶賤徐夫人/少有母養(yǎng)之/恩后徐氏以妒/廢處吳而步夫人/最寵步氏/有賜登不敢辭/拜受而已C.初/登所生庶賤/徐夫人少有母養(yǎng)之恩/后徐氏以妒廢處吳/而步夫人最寵/步氏有賜/登不敢辭/拜受而已D.初登所生庶賤/徐夫人少/有母養(yǎng)之恩后/徐氏以妒廢/處吳/而步夫人最寵/步氏有賜登/不敢辭拜受而已11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“侯”是古代的一種爵位，古代通常有五種爵位，依次為公、侯、伯、子、男?！叭f戶侯”，指食邑萬戶以上，后泛指高爵顯位，如“糞土當(dāng)年萬戶候”。B.“黃龍元年”，是以東吳君主孫權(quán)的年號紀(jì)年的。因都是一個皇帝一個年號，所以也常常用年號來稱呼皇帝，如“崇禎”皇帝，“康熙”皇帝。C.“疏”，又稱奏議，是封建社會歷代臣僚向帝王進言使用文書的統(tǒng)稱。臣僚上“疏”可以報告工作、議禮論學(xué)、陳政要、言兵事、進諫等。D.“謚”，古代君主、諸侯、大臣、著名文士等具有一定地位的人死去之后，根據(jù)他們生前行跡，給予褒貶善惡的稱號。分為官謚和私謚，如陶淵明私謚“靖節(jié)”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.孫登體恤百姓，寬以待人。他出外狩獵時，常繞遠路避開良田，不踐踏百姓的莊稼。休息時，也是選擇空閑之處。對犯了錯誤的人，不忍處罰，還不許身邊的人再提此事。B.孫登孝順養(yǎng)母，有感恩之心。徐氏對孫登有養(yǎng)育之恩，雖遭廢，但徐氏派人送來的衣服，孫登必定沐浴后才穿上。父親要立他為太子，他則堅決要求先立養(yǎng)母為皇后。C.孫登關(guān)心國事，憂國憂民。他臨終上疏頗有見地，提出國家的政令應(yīng)與時俱進，博采眾議；認為有些地方應(yīng)該寬緩刑祛，減輕賦稅，調(diào)整或停止一些勞役，順應(yīng)民心。D.孫登人品出眾，才干超人。孫登是孫權(quán)的長子，一直受到良好的教育。孫權(quán)贊賞他的人品和能力，授予他東中郎將，賜封萬戶候，冊立為太子，追謚宣太子。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）從者欲捶之，登不聽，使求過丸，比之非類，乃見釋。（2）既絕而后書聞，權(quán)益以摧感，言則隕涕。參考答案：10.C

11.B

12.D

13.(1)跟從的人想打那個人,孫登不允許,派人找到飛過孫登身邊的彈丸,和那人身上的彈丸比較后發(fā)現(xiàn)不一樣,于是那個人被釋放了。(2)孫登已經(jīng)去世（絕：咽氣）了，奏章才被孫權(quán)看到,孫權(quán)因此更加悲傷感動,一說起孫登就掉眼淚?！?0題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的斷句能力。首先結(jié)合語境理解劃線句的意思，然后抓句中的專有名詞，比如“登”“徐夫人”“徐氏”“步夫人”“步氏”等，最后再依據(jù)一些謂語動詞進行斷句，如本句：初，登所生庶賤，徐夫人少有母養(yǎng)之恩，后徐氏以妒廢處吳，而步夫人最寵。步氏有賜，登不敢辭，拜受而已?！?1題詳解】試題分析：回答此類題目，必須熟記文學(xué)常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識的概念，仔細察看題干中的修飾限制成分。解答此題，應(yīng)結(jié)合著該詞語所在的語段及具體語境分析，B項，并非所有的帝王專用一個年號。歷史上有些皇帝喜歡換年號，好事壞事都要換，有的幾年換一次，偶有的一年要換幾次。只是到了明清兩朝，基本上都是一個皇帝一個年號?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準(zhǔn)確把握文意的墓礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。如本題D項，東中郎將，萬戶侯皆不是孫權(quán)所賜，是魏王?！?3題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔，要抓住每句中的重點詞，即得分點，如第一句中得分點：“類”“釋”，被動句式；第二句中得分點：“聞”“摧感”“隕”。點睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文:孫登,字子高,是孫權(quán)的長子。魏國黃初二年,任命孫權(quán)為吳王,同時任命孫登為東中郎將,封為萬戶侯。孫登以有病為由沒有接受。這一年,立孫登為太子,給他選拔設(shè)置師傅,精選了一些優(yōu)秀的人才,作為他的賓客朋友。于是諸葛恪等人被選入,陪著孫登研讀詩書,外出跟著騎馬射獵。孫登接待他的屬官,大都采用平民交往的禮節(jié),和諸葛恪等人有時同車而乘,有時共床而臥。黃龍元年,孫權(quán)稱帝,立孫登為皇太子。孫登有時外出打獵,本來應(yīng)當(dāng)走便道,而他經(jīng)常遠遠地避開良田,不去踐踏莊稼,到了休息的處所,又選擇空閑的地方。他就是這樣不想煩擾百姓。他曾經(jīng)騎馬外出,有一顆彈丸從他身邊飛過,手下的人便去尋找射彈丸的人。有一個人拿著彈弓,身上帶有彈丸,大家都認為是他干的。審訊他,他卻不承認,跟從的人想打他,孫登不允許,派人找到飛過他身邊的彈丸,和那人身上的彈丸比較后發(fā)現(xiàn)不一樣,于是那個人被釋放了。還有一次,孫登丟失了盛水的金馬盂,查出盜竊的人,是他身邊的人干的,孫登不忍心給他處罰,就把他叫來責(zé)備數(shù)落一通,打發(fā)他回家不再回來,并告誡身邊的人不再提這件事。起初,孫登的生母地位低賤,徐夫人對孫登從小有養(yǎng)育之恩,后來徐夫人因為妒忌被廢,住在吳地,而步夫人最受寵。步夫人有賞賜,孫登不敢推辭,只是恭敬地接受而已。徐夫人派人來,凡賜給他的衣服,他必定沐浴之后才穿上。孫登將被冊立為太子,他推辭說:“本原確立,道義才能產(chǎn)生,要立太子,應(yīng)當(dāng)先立王后?！睂O權(quán)問:“你的母親在哪兒?”孫登回答說:“在吳地?！睂O權(quán)聽了,沉默不語。孫登三十三歲去世，臨終前,他上書說:“我私下聽說下面郡縣有不少地方荒蕪殘敗,百姓生活物品匱乏,非常困苦,奸邪禍亂滋生,因此法令頻繁增加,刑法更加苛刻。我聽說治理政事要順從民意,法律政令要根據(jù)時代的變化而變化。眼下確實有必要和將相大臣們仔細地選擇合乎時宜的政策,廣泛采納眾人的意見,寬緩刑法,減輕賦稅,調(diào)整停止一些勞役,以順應(yīng)百姓的愿望。陸遜對時政忠誠勤勉,獻身憂國,盡心為公,有不謀私利的氣節(jié)。諸葛瑾、步騭為國盡忠,通曉治國的體制?？梢宰屗麄儷I出合乎時宜的辦法,除掉苛刻繁瑣的政策,愛護養(yǎng)育兵馬,安撫慰藉百姓。五年以后,十年之內(nèi),遠方的人歸順,近處的人盡力,不用打仗,一統(tǒng)天下的大事就可以確定。希望陛下留意聽取采納我的意見,我即使死了,也還像活著的時候一樣?！睂O登咽氣之后奏章才被孫權(quán)看到,孫權(quán)因此更加悲傷感動,一說起孫登就掉眼淚。孫登的謚號被定為宣太子。三、語言文字運用（20分，共4題）7.依次填入下面文段橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検侵旃鉂撓壬摹督o青年的十二封信》，用書信的形式漫談文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、道德、政治等問題，

，平易親切。作為《給青年的十二封信》的姊妹篇，朱先生又寫了《談美》。作者深入淺出，把高深的美學(xué)道理明明白白的介紹給讀者，是一本

的美學(xué)佳作。朱先生善于把西方各種美學(xué)、心理學(xué)理論與中國人熟悉的文學(xué)現(xiàn)象和鮮活的審美現(xiàn)象結(jié)合起來，精辟見解

，讓人讀來

。A.娓娓道來

膾炙人口

數(shù)見不鮮

津津樂道B.侃侃而談

雅俗共賞

層出不窮

津津樂道C.侃侃而談

膾炙人口

數(shù)見不鮮

津津有味D.娓娓道來

雅俗共賞

層出不窮

津津有味參考答案：D【詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題答題時要熟記所有成語的含義，然后結(jié)合語境弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。娓娓道來：形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽。侃侃而談：指人理直氣壯、從容不迫地說話；也指理直氣壯的直抒己見。從文段前后語境看，“娓娓而談”恰當(dāng)。膾炙人口：比喻好的詩文或事物被眾人所稱贊。雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。文段中側(cè)重在將高深的內(nèi)容通俗化，“雅俗共賞”更好?！皵?shù)見不鮮”：指常常見到，并不新奇。不符合語境。層出不窮：指接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡。津津樂道：形容對很感興趣的事情開心地談?wù)摬煌?。用于文段不通。津津有味：形容興味特別濃厚。故選D項。8.仿照下面的畫線句子，續(xù)寫兩句話，組成語意連貫的一段話。（6分）現(xiàn)如今，個性早已成為新新人類的代名詞?！澳阏嬗袀€性”成為一種語言的時尚，其實，個性不是奇裝異服，不是夸夸其談。我們是否可以這樣理解：個性就是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的蘇軾那笑對人生的豪邁與豁達；________。①個性就是：_____________________________________________________

②個性就是：_____________________________________________________參考答案：（6分）答案：個性就是“吾愛吾師，吾更愛真理”的亞里士多德那追求真理的執(zhí)著與理智；個性就是“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明那與世無爭的閑適與淡然；個性就是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白那蔑視權(quán)貴的不羈與灑脫；個性就是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的李白那心懷抱負的浪漫與灑脫；個性就是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁。

略9.根據(jù)下列句子提供的信息，寫一段介紹“飛行板”的文字。（不超過70個字，含標(biāo)點符號）。（5分）①在“飛行板”的幫助下，人們可以像海豚那樣快活玩耍。②這一雙鞋附有一個很大的噴水器，用以提供上升力。③“飛行板”是由水上運動愛好者，法國的佛蘭茨·薩帕塔研制而成的。④這種裝置需使用者將雙腳綁在一雙特殊的鞋子里。⑤使用時，雙手要拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴。

參考答案：略10.世上有各種各樣的人，我們常根據(jù)其特點以動物之名名之，比如變色龍，指的是見風(fēng)使舵的人；糊涂蟲，指的是不明事理的人。下面的各種稱呼指的分別是什么樣的人呢？每條答案不得超過8個字。（6分，任選兩個作答）（1）孺子牛