2022年河南省駐馬店市中考語(yǔ)文試卷

A.“蘇子與客泛舟游于赤壁之下”一句交代了人物活動(dòng)的地點(diǎn)。

駐馬店市區(qū)學(xué)校2022年普通高中招生考試

B.“徘徊”二字描繪出月光柔和似對(duì)游人極為依戀且脈脈含情。

C.“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”寫(xiě)出渺小在曠大前的迷茫。

語(yǔ)文試卷D.在浩瀚的江水上，作者心胸開(kāi)闊、舒暢，無(wú)拘無(wú)束溢于言表。

一、文言文閱讀（共38分）本施幡請(qǐng)選擇答題卡A212.選段中，作者借寫(xiě)“月”來(lái)抒發(fā)情懷，從我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中找出一個(gè)相同的例子，并作簡(jiǎn)要分析。（3分）

（一）默寫(xiě)（12分）二、現(xiàn)代文閱讀

1.,則凡可以得生者何不用也？（《魚(yú)我所欲也》）（一）閱讀文章，完成13—17題（20分）

2.知不足，.《雖有嘉肴》）讀而時(shí)思之

3.庭下如積水空明，,……《記承天寺夜游》）①明代王夫之有云：“學(xué)非有礙于思，而學(xué)愈博則思愈遠(yuǎn)；思正有功于學(xué)，而思之困則學(xué)必勤?！弊x書(shū)正是如

4.春天來(lái)了，小明望著活躍起來(lái)的鳥(niǎo)兒們，禁不住想起《錢塘湖春行》中:,此，常讀要時(shí)思，邊讀更要邊思。

兩句。②邊讀書(shū)邊思考是個(gè)很好的讀書(shū)習(xí)慣。伏爾泰曾說(shuō)：“書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道的很多；但

（二）閱讀下面古詩(shī)文，完成6—9題（14分）當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。”書(shū)籍是人類智慧的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類塑造靈魂

【甲】赤壁的工具。一部有益的書(shū)中飽含著作者豐富的人生閱歷，面對(duì)這樣的寶貴財(cái)富，不加以思考，如過(guò)眼云煙般

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。匆匆掠過(guò)，無(wú)法深刻領(lǐng)會(huì)其中的精華。書(shū)籍又被稱作人類的精神食糧，而閱讀則是把精神食糧轉(zhuǎn)化為人的

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。智慧的過(guò)程。倘若在讀書(shū)的過(guò)程中缺少了思考這一轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，就像吃飯不經(jīng)過(guò)反復(fù)的咀嚼與消化，最終對(duì)身體是

【乙】破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之有害無(wú)益的。因此，我們平日里無(wú)論是讀書(shū)還是工作，切不可省去思考這一步。

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。③邊讀書(shū)邊思考是件很有意義的事。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x而不思，則如閉門造車；

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！思而無(wú)意，則會(huì)淺嘗輒止。由此可見(jiàn)，讀書(shū)大致可分為兩個(gè)層次：一是認(rèn)知，二是內(nèi)化。認(rèn)知轉(zhuǎn)向內(nèi)化，要義便

5.甲詩(shī)作者為一代詩(shī)人_。乙詞作者為_(kāi)____代著名詞人。（4分）是閱讀時(shí)要思考書(shū)中內(nèi)容。朱熹曾說(shuō)：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！逼渲嘘P(guān)鍵在于“精”字。這個(gè)“精”

6.下列對(duì)詩(shī)詞中畫(huà)線句的解釋，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）并非反復(fù)多次，而在于深入仔細(xì)。思考是件主動(dòng)的事，更是一件有意義的事。我們必須時(shí)常有意而思之，主動(dòng)提

A.（熱鬧的練兵場(chǎng)上），的盧戰(zhàn)馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹房。升這項(xiàng)能力，才能逐步養(yǎng)成邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣。

B.（熱鬧的練兵場(chǎng)上），戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。④邊讀書(shū)邊思考也是件幸福的事。米哈爾科夫曾說(shuō)：“有時(shí)，一本適時(shí)的好書(shū)能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成

C.（兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上），戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。為他的指路明星，確定他終生的理想?！币詴?shū)為鏡，書(shū)中內(nèi)容多數(shù)可對(duì)我們起到指導(dǎo)意義，將所學(xué)運(yùn)用于日常并做

D.（兩軍對(duì)壘的戰(zhàn)場(chǎng)上），的盧戰(zhàn)馬飛一樣地奔馳，箭射出去，弓弦震響如霹靂。到舉一反三，不少事做起來(lái)就會(huì)有事半功倍之感，許多疑惑也會(huì)迎刃而解。一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，每讀

7.下面對(duì)古詩(shī)詞的理解，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）一次書(shū)也會(huì)有不同的思悟，多讀幾次，思考的結(jié)果就會(huì)有不同，前后對(duì)照又可思考這期間的成長(zhǎng)變化，豈不美哉？

A.甲詩(shī)是作者經(jīng)過(guò)當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而作。⑤邊讀書(shū)邊思考還是件講方法的事。讀書(shū)不僅要思考，更要會(huì)思考。說(shuō)到其中訣竅，“角色代入”不失為一個(gè)

B.甲詩(shī)后兩句強(qiáng)調(diào)周瑜在特定自然條件下偶然取勝，含蓄表明機(jī)遇垂青的重要。好方法。閱讀一本書(shū)時(shí)，從打開(kāi)目錄起便將自己當(dāng)成作者，每個(gè)情節(jié)、每個(gè)段落都要思考，如果是自己又該怎么

C.乙詞在夢(mèng)境中回憶軍營(yíng)餐肉、演奏軍樂(lè)、沙場(chǎng)點(diǎn)兵等三個(gè)昔日軍旅生活片段。寫(xiě)、怎么做，二者的差異何在，從中尋找成長(zhǎng)進(jìn)步之道。不同時(shí)期、不同環(huán)境，代入同一本書(shū)時(shí)就極可能會(huì)產(chǎn)生

D.乙詞虛實(shí)結(jié)合，上片描寫(xiě)，下片抒情，符合詞作常規(guī)寫(xiě)法，是詞作中的經(jīng)典。不同的思悟?？梢?jiàn)，“角色代入”對(duì)我們更好地開(kāi)展工作、提升自我有積極作用。

8.甲乙兩首詩(shī)中都有一個(gè)英雄的身影。甲詩(shī)中，作者除了慨嘆“東風(fēng)”成就了周瑜英雄之名，也暗含了自己⑥“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路J讀書(shū)是行路之本，讀書(shū)時(shí)思考則是行路之間。每個(gè)人的思考能力不同，在學(xué)習(xí)工

的意味；乙詞最后“可憐”一句，道盡了詞人的英雄之悲。（4分）作中，要做的也是讀到何處思到何處，做到常思、勤思、深思。

（三）閱讀下面語(yǔ)段，完成9一12題。（12分）13.根據(jù)上下文，填入第②段橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（2分）

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕A.既不…就B.不僅…還C.如果…就D.雖然…但

之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎14.第⑤段中“角色帶入”在文中指的是：（3分）

如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。15.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空（6分）

【注釋】既望；農(nóng)歷每月十六。屬：傾注，引申為勸酒。斗牛；星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。一葦：比喻極本文的中心論點(diǎn)：（1）o第②一⑤段依次從（2）；（3）；

小的船。馮虛御風(fēng)：乘風(fēng)騰空而遨游。（4）；（5）等四個(gè)方面展開(kāi)論述。

9.語(yǔ)段中的“蘇子”是（人名），“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”這句話在我們學(xué)過(guò)的《》一文中也出16.文章第③段運(yùn)用了什么論證方法？有什么樣的作用？（4分）

現(xiàn)過(guò)。（2分）17.有人認(rèn)為第④段可以刪去，你同意嗎？請(qǐng)闡述理由。（5分）

10.解稀下列句中劃波浪線詞的意思。（4分）（二）閱讀下文，完成18—25題（20分）

（1）清風(fēng)篋來(lái)<2）而不知其所止比力氣更重要的……

11.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）①我是懷里chudi著兩個(gè)干慢頭，爬上一列運(yùn)木材的火車到城里的。進(jìn)城以后才知道，像我這樣只有一身

第I頁(yè)共4頁(yè)

力氣的人，想找個(gè)飯碗實(shí)在不容易。人物第一回合第二回合第三回合

②那天，就在太陽(yáng)西沉，我又累又餓幾乎要絕望時(shí)，一則寫(xiě)在小黑板上的告示終于讓我眼睛一亮。那告示寫(xiě)“我”一走進(jìn)遞煙點(diǎn)煙并作解釋

道：“曹水寬，因你三天無(wú)故曠工，耽誤了車站接貨，故已將你辭退，我們將另聘新人接替你的工作?！钡杰囌窘铀c“我”對(duì)視，流露出憤怒②_______________③______________

貨不正適合我嗎？于是我敲開(kāi)了告示旁的房門。揭示了“比力氣更重要的”還有④_____________________________

③“你會(huì)什么？”一個(gè)大胖子經(jīng)理斜瞟了我一眼，懶洋洋地問(wèn)。我一時(shí)不知怎樣回答，竟做出一個(gè)健美運(yùn)動(dòng)

22.下面理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

員示范肌肉的動(dòng)作。胖經(jīng)理笑了笑，說(shuō)：“在外謀生，靠的不僅僅是力氣，還有更重要的……這樣吧，你到里間

A.第②段“眼睛一亮”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的驚喜。

桌子上拿一張表格，回去填好后明天再來(lái)?！?/p>

④我進(jìn)到里間，見(jiàn)桌子上放著一摞表格，表格旁還有一摞百元鈔票一地上還散落了幾張，我彎腰將掉到地B.第⑥段中胖經(jīng)理的“笑”是對(duì)“我誠(chéng)實(shí)行為的鼓勵(lì)。

上的錢拾起來(lái)，放到桌上的那一摞錢上，然后拿了一張表格往外走。這時(shí)，我看到胖經(jīng)理正站在門口。C.第⑩段“驕陽(yáng)似火”為下文“我”買汽水并遭竊作鋪墊。

⑤“你怎么不拿錢？”胖經(jīng)理一本正經(jīng)地問(wèn)?！澳缅X？”我很詫異，“我還沒(méi)來(lái)干活。拿什么錢？”D.第?段描寫(xiě)他大口吸煙，表現(xiàn)了人物內(nèi)心激烈的沖突。

⑥胖經(jīng)理忽然笑了起來(lái)，他拍拍我的肩說(shuō)說(shuō)：“小伙子，今晚你就住到庫(kù)房值班室來(lái)吧，就算正式上班了」23.如果把第?段改成“我看著他的背影，突然意識(shí)到比力氣更重要的……”，和原文相比，你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更

說(shuō)著，他從桌上拿起一張鈔票遞給我：“這是給你預(yù)支的一部分工資，拿去先好好吃頓飯吧。”好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）

⑦這是一家通訊器材銷售公司，我的工作是往各銷售點(diǎn)送貨，有廠家發(fā)貨過(guò)來(lái)就到車站去接，這項(xiàng)工作簡(jiǎn)單

得只需要誠(chéng)實(shí)，好多次都是我一人拎著價(jià)值好幾萬(wàn)的手機(jī)、尋呼機(jī)去來(lái)。我一直干得十分謹(jǐn)慎賣力，從未出過(guò)差三、綜合運(yùn)用（12分）

錯(cuò)?？墒?，一個(gè)多月后的一天，我還是遇到了麻煩。

4月23日是“世界讀書(shū)日”，學(xué)校組織了一次“名著閱讀”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成問(wèn)題。

⑧那個(gè)下午很熱，我和會(huì)計(jì)到火車站去接貨。由于這次是因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題向廠家退換回的散件，數(shù)量少，又趕

23請(qǐng)根據(jù)你的積累，完成下表。（4分）

上公司運(yùn)貨車有事，經(jīng)理便讓我蹬一輛三輪車去。

⑨十幾個(gè)小箱子裝滿了三輪車。我剛要蹬車走，會(huì)計(jì)突然想起還有一張單據(jù)忘在了車站里，他吩咐我看住貨作品國(guó)籍/朝代作者類別

物等他?！盯賍______>明朝吳承恩中國(guó)古代長(zhǎng)篇神話小說(shuō)

⑩驕陽(yáng)似火。我靠在車上，口干舌燥，就走到幾步外的冷飲攤買了瓶汽水。待將汽水喝完，回頭時(shí)看到一個(gè)

《儒林外史》清朝②_______一部以知識(shí)分子韋描寫(xiě)對(duì)象的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

人正從我的車前急急離開(kāi)。驀地，一種不祥的感覺(jué)襲上心頭。我忙跑到車前，一眼就發(fā)現(xiàn)有個(gè)紙箱被撕開(kāi)了，于

是我朝那人厲聲叫道：“你等等！”那人猛地站住，并緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我沒(méi)猜錯(cuò)，他那破舊的灰色西服里果然塞24.下面是南沙同學(xué)“讀書(shū)的樂(lè)趣”的演講提綱，排列順序正確的一項(xiàng)是（）（4分）

了一包東西①為什么讀書(shū)？讀書(shū)就是在樂(lè)趣之中求真善美。

?好小子，這不是在砸我的飯碗嗎？剎那間我怒不可遏。憑我的塊頭兒，我相信收拾他不成問(wèn)題。然而讓②讀書(shū)是我們選擇的一種生活方式，讓我們?cè)陂喿x中沉淀，在書(shū)香中成長(zhǎng)。

我詫異的是，他那雙圓睜的眼睛竟敢和我緊緊對(duì)視，非但沒(méi)有驚恐，反而流露出一種要和我拼命的憤怒。這讓我③讀書(shū)可以不斷啟蒙自己，更新自己，是之謂“求真”。

有了稍許冷靜：他一點(diǎn)不怕!我若撲過(guò)去，他如果扭頭開(kāi)跑，我沒(méi)法既追上他又看護(hù)車上的貨物;他要是不跑，和

④讀書(shū)的樂(lè)趣發(fā)自內(nèi)心，讀書(shū)可以陶冶性情，是之謂“求美”。

我扭打起來(lái)，也必然會(huì)損壞他懷里的東西，那樣的話，我也無(wú)法向老板交差。剎那間，我覺(jué)得我的命運(yùn)竟是掌握

⑤讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我所說(shuō)的讀書(shū)，是讀怎樣的書(shū)。

在他的手里。不論出現(xiàn)上述哪一種情況況，他都可能會(huì)打碎我的飯碗。我提醒自己，千萬(wàn)不能硬來(lái)。

⑥讀書(shū)是為了安身立命，是為了不斷的精神追求，是之謂“求善”。

?我在心中默默祈禱，向他慢慢走近，就像是接近一頭受傷的野獸。他站在那里一動(dòng)不動(dòng)，看上去沒(méi)有要

跑的意思。我敢肯定，他的神經(jīng)繃得很緊，己經(jīng)做好了和我一搏的準(zhǔn)備。因此，當(dāng)我從兜里掏出一根煙遞給他A.B.C.D.

時(shí)，他的眼神簡(jiǎn)直莫名其妙。25.補(bǔ)寫(xiě)讀書(shū)筆記。（4分）

?“抽煙！”我平靜地說(shuō)。他猶豫了一下，謹(jǐn)慎地接過(guò)煙，滿眼狐疑。時(shí)間|2022.4.12|編號(hào)

“如今找個(gè)活兒可不容易！”我說(shuō)著，劃火給他點(diǎn)上煙，“這是我的第一份工作。雖然掙不了幾個(gè)錢，可

?摘錄：你認(rèn)為，因?yàn)槲邑毟F、地委、矮小、不是很好看，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你

我得靠它糊口

?他默默加看著我。我隱隱約約地感到，他好像借著吐煙輕輕嘆了一口氣。想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣。假如上帝賜予我一點(diǎn)美貌和一些財(cái)富，我就會(huì)叫你感到難以

離開(kāi)我，……好像兩個(gè)人都將同樣站在上