介紹禮儀-他人介紹

禮儀讓我更美麗一.禮儀展示第一頁，共20頁。1、站姿第二頁，共20頁。2、走姿第三頁，共20頁。3、坐姿第四頁，共20頁。4、握手禮第五頁，共20頁。5、遞送名片

第六頁，共20頁。在現(xiàn)代生活中，人們交往日益廣泛，似乎每天都在認(rèn)識(shí)新面孔，結(jié)交新的朋友。初次認(rèn)識(shí)，總少不了介紹。介紹自己，介紹別人。得體的介紹往往會(huì)給對(duì)方留下良好的第一印象，因此人們又把介紹稱為交際之橋。第七頁，共20頁。二.案例導(dǎo)入:【案例一】在一次宴會(huì)上，有一位客人指著對(duì)面桌子上的一位女士對(duì)旁邊的男士說：“那個(gè)女的長(zhǎng)得太丑了。”主人生氣地說那是我的夫人，客人慌忙掩飾說：“不是她，是她旁邊的那位?！敝魅藨嵟卣f：“那是我的女兒”?？腿撕軐擂?，連聲說對(duì)不起。第八頁，共20頁。【案例二】約翰·梅森·布朗是一位作家兼演說家。一次他應(yīng)邀去參加一個(gè)會(huì)議并進(jìn)行演講。演講開始前，會(huì)議主持人將布朗先生介紹給觀眾，先生們，請(qǐng)注意了，今天晚上我給你們帶來了不好的消息。我們本想要求伊塞卡·馬克森來給我們講話，但他來不了，病了。后來我們要求參議員布萊德里奇前來，可他太忙了。最后我們請(qǐng)到了——約翰·梅森·布朗。第九頁，共20頁。

三.講授新課任務(wù)2他人介紹（一）、他人介紹的含義他人介紹，又稱第三者介紹，它是經(jīng)第三者為彼此不相識(shí)的雙方引見介紹的一種介紹方式。第十頁，共20頁。（二）、向他人作介紹時(shí)，誰來當(dāng)介紹人1、家里來了客人，社交的場(chǎng)合，家庭聚會(huì)介紹人一般是女主人2、一般性公務(wù)活動(dòng)由專業(yè)人士（你去公司企業(yè)機(jī)關(guān)去，專業(yè)人士指的是辦公室主任，領(lǐng)導(dǎo)的秘書，前臺(tái)接待，禮儀先生，公關(guān)人員）對(duì)口人員（我去找親戚親戚有這個(gè)義務(wù)；我去找張經(jīng)理那么張經(jīng)理有義務(wù)把你介紹給別人認(rèn)識(shí)）第十一頁，共20頁。

（三）.介紹的順序——“尊者居后”原則

即應(yīng)把身份、地位較為低的一方介紹給相對(duì)而言身份、地位較為尊貴的一方，以表示對(duì)尊者的敬重之意。第十二頁，共20頁。第一，介紹年長(zhǎng)者與年幼者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹______者，后介紹______。

第二，介紹長(zhǎng)輩與晚輩認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹_____，后介紹_____。

第三，介紹老師與學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹_____，后介紹______。

第四，介紹女士與男士認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹_____，后介紹______。

第五，介紹主人與客人認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹_____，后介紹______。

填一填第十三頁，共20頁。

作為介紹者，無論介紹哪一方，都應(yīng)手勢(shì)動(dòng)作文雅，手心向上，四指并攏，拇指微張，手臂略向外伸，指向被介紹的一方態(tài)度熱情友好，語言清晰明快。（四）.介紹者的姿態(tài)第十四頁，共20頁。在介紹的過程中，無論哪一方，無論何人何種身份，都應(yīng)做到：起立，目視對(duì)方，面帶微笑，全神貫注，以示尊重和禮貌。待介紹人介紹完畢后，被介紹雙方應(yīng)微笑點(diǎn)頭示意或握手致意，并且彼此問候?qū)Ψ?。問候語有：您好、很高興認(rèn)識(shí)您等禮貌用語。

（五）.被介紹者的表現(xiàn)

在介紹的過程中，無論哪一方，無論何人何種身份，都應(yīng)做到：起立，目視對(duì)方，面帶微笑，全神貫注，以示尊重和禮貌。待介紹人介紹完畢后，被介紹雙方應(yīng)微笑點(diǎn)頭示意或握手致意，并且彼此問候?qū)Ψ?。問候語有：您好、很高興認(rèn)識(shí)您等禮貌用語。第十五頁，共20頁。四、情境設(shè)定假設(shè)你的好朋友來你家做客，請(qǐng)完成以下要求：（1）你要用他人介紹的方式來介紹你的家人和朋友，先后順序是什么？（2）介紹的語言怎樣表達(dá)？（3）介紹時(shí)你的姿態(tài)如何？你的家人和你的朋友被介紹后應(yīng)說些什么？要求：每組討論、交流，完成以上任務(wù)第十六頁，共20頁。五、評(píng)價(jià)反饋

1、由觀摩學(xué)生做點(diǎn)評(píng)，你認(rèn)為那個(gè)組做的比較好2、教師針對(duì)學(xué)生在計(jì)劃實(shí)施過程中出現(xiàn)的不規(guī)范動(dòng)作、不良習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)并反饋（1）介紹他人的先后順序（2）介紹時(shí)的姿態(tài)符不符合標(biāo)準(zhǔn)（3）介紹時(shí)的語言是否標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范第十七頁，共20頁。五.小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？第十八頁，共20頁。

六.

作業(yè)：

張?jiān)坪团笥掩w波一起去聽李教授的講座，趙波對(duì)講座很感興趣，想與李教授有進(jìn)一步的交流。由于李教授曾經(jīng)給張