山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)補(bǔ)償題3

七（上）語文第二單元補(bǔ)償題一、基礎(chǔ)知識(shí)及理解（44分）

1、下列加點(diǎn)的字詞注音有兩項(xiàng)錯(cuò)誤的是（

）（2分）

A.

狡猾（jiāo）

時(shí)辰（chen）

莫大（mò）

感慨萬分（kǎi）

B.

安妮（ní）

慚愧（cán）

爭(zhēng)執(zhí)（zhēn）

混為一談（hǔn）

C.

綽號(hào)（chuō）

尷尬（gān）

威懾（shè）

美不勝收（shèn）

D.

呆板（dāi）

喉嚨（lǒng）

傾向（qǐng）

花團(tuán)錦簇（jǐng）

2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.

叛逆

糾紛

哄堂大笑

獨(dú)具會(huì)眼

B.呆板

遺憾

得意洋洋

不求甚解

C.

承蒙

處境

輪翻上陣

持之以恒

D.察覺

惟恐

博學(xué)篤志

恍然大悟

3．下列句子中劃橫線處，應(yīng)選哪一項(xiàng)詞語依次填上才恰當(dāng)（

）（2分）

①我們倆

，語文老師管我倆叫“合二而一”。

②母親

地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

③她憔悴的臉上現(xiàn)出

般的神色。

A．①形影不離

②無奈

③乞求

B．①不離不棄

②信服

③乞求

C．①形影不離

②信服

③央求

D．①不離不棄

②無奈

③央求

4、判斷下列語句運(yùn)用的修辭手法：（2分）

①黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。

（

）

②可是，這能全怪我么？

（

）③母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（

）

④每次上體育課，看見她褲子那長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺得對(duì)不住她。(）

5、寫出下列刻畫人物的手法。（4分）

①到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（

）

②她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。

（

）

③“爸爸不是說給我了么？”我小聲的說。

（

）

④我想一個(gè)兩全其美的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，總不愿意。

（）

6、下列的組中文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是（

）

（2分）

A、《散步》——莫懷戚——長(zhǎng)篇小說《詩禮人家》

B、《秋天的懷念》——史鐵生——小說家、文學(xué)家

C、《羚羊木雕》——張之路——小說《在樓梯拐角》

D、《荷葉

母親》——冰心——原名：謝婉瑩——代表作——《繁星》《春水》等

7、填空。孟浩然在《過故人莊》一詩中詩人描繪農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是：，。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友思念的詩句是：，。

（3）《論語》中指出學(xué)習(xí)必須與思考緊密結(jié)合的句子是：

，。

（4）《論語》中“

”兩句“，?！?/p>

告訴我們向他人學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)明辨優(yōu)劣，善于選擇。

8、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）

A.

在國歌的伴奏下，王琳和馬進(jìn)小心翼翼地將國旗升上頂端，然后深深舒了口氣。

B.

臺(tái)上的主持人說：“下面我宣布本次比賽的結(jié)果，請(qǐng)大家洗耳恭聽?！?/p>

C．機(jī)敏的辦案警察根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，很快找到破案線索。

D.

她演講的時(shí)候，整個(gè)大廳鴉雀無聲，她的事跡深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

9、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）

同學(xué)們寫作文一定要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

B.

通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。

C.

春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀,成為人們春游的好時(shí)機(jī)。

D.

我們要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)并且及時(shí)改正。

10.教師節(jié)前夕同學(xué)們紛紛在“師恩似海”留言簿上給老師留言。一位同學(xué)是這樣寫的：“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；

，

。衷心感謝您，我敬愛的老師！”

請(qǐng)你仿照劃線的句子，在后面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。注意：內(nèi)容相關(guān)，句式相同。（2分）

二、

閱讀下面的文段，完成13～16題。（16分）

每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，

對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，（甲）地往外就走。母親喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老師……”

我（乙）地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！

什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？

11、選文寫了什么事？請(qǐng)概括一下。（2分）

12、選文中甲處應(yīng)填（）

；乙處應(yīng)填

（）

。（2分）

A.糊里糊涂

B.迷迷糊糊

C.模模糊糊

D.稀里糊涂

13、一般來說，孩子是期盼假期的，為什么“我”會(huì)覺得暑假“漫長(zhǎng)”？（2分）

選文中劃線句子使用了哪種表達(dá)方式？抒發(fā)了“我”怎樣的感情？（4分）

、“我”轉(zhuǎn)到條件較好的縣立學(xué)校去讀書，為什么說“可惜”？（2分）

16、文中最后一段，

“哦，我才醒?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。”中的“看看那塊席子”能不能刪去？為什么？（2分）

17、對(duì)下列句子人稱代詞分析正確的是一項(xiàng)是（

）（2分）蔡老師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，

對(duì)你是多么的依戀！

A、選文都用第三人稱“她”，這里改用第二人稱“你”，讀