學(xué)習(xí)好優(yōu)秀教師心得體會

學(xué)習(xí)好優(yōu)秀教師心得體會篇1在?學(xué)校的__?_下，我們?學(xué)習(xí)了王守?利校長的感?人事跡。他?的典型事跡?和高尚師德?，感人肺腑?，催人奮進?，使我對愛?與責(zé)任有了?更一步的認?識。愛事業(yè)?如愛生命，?他的事跡鼓?舞著大家，?也激勵大家?，我們要像?他那樣，懷?著對工作的?愛，對學(xué)生?的愛，熱愛?教育事業(yè)、?忠誠教育事?業(yè)、獻身教?育事業(yè)。王?校長在這平?凡的崗位上?做出了不平?凡的事跡，?是我們學(xué)習(xí)?的楷模。下?面談?wù)剬W(xué)習(xí)?優(yōu)秀王守利?校長的心得?體會：一?、立足本質(zhì)?，對學(xué)生獻?出一片愛心?。托爾斯?泰說過。如?果教師只有?對事業(yè)的愛?，那么他是?個好教師，?如果教師對?事業(yè)的愛和?對學(xué)生的愛?融為一體，?他就是一個?完善教師。?王校長有?崇高的人生?追求、高尚?的師德情操?、無私的奉?獻精神，感?人至深，催?人奮進。他?熱愛學(xué)生、?尊重學(xué)生、?關(guān)心學(xué)生，?以愛執(zhí)教，?刻苦鉆研教?學(xué)業(yè)務(wù)，不?畏艱難，積?極進取，勇?于創(chuàng)新的高?尚師德。通?過學(xué)習(xí)，我?深刻體會到?，作為一名?教師，對于?任何學(xué)生就?是一個"愛?"字。以無?限的真情去?關(guān)愛，用愛?去感化每一?個學(xué)生的心?靈。當學(xué)生?在學(xué)習(xí)上遇?到困難，不?厭其煩的耐?心指導(dǎo)，當?學(xué)生做錯了?事的時候，?指導(dǎo)分析讓?學(xué)生知道做?錯事的原因?。用溫馨的?語言教育學(xué)?生，用父親?般的愛感化?學(xué)生，使學(xué)?生感受到教?師的愛猶如?父母，甚至?勝于父母。?感受到能在?快樂中學(xué)習(xí)?，在快樂中?成長。二?、對工作必?須有強烈的?事業(yè)心、責(zé)?任感。王?校長堅持樸?素的工作作?風(fēng)，一心撲?在教育事業(yè)?，他自強不?息，在右手?患書寫神經(jīng)?痙攣病癥不?能寫字的情?況下，堅持?左手練字，?僅用不到一?年的時間就?能自如地用?左手寫字，?并以驚人的?毅力學(xué)會了?用左手使用?計算機。就?是在患病已?經(jīng)難以站立?、臉上的皮?疹已經(jīng)讓他?疼痛難忍的?情況下，他?還是堅守在?三尺講臺上?，默默地奉?獻。王老師?為我們做出?了榜樣，做?出了表率，?作為新時期?教師，我們?應(yīng)該做到以?下幾點：?1、學(xué)習(xí)他?站在時代前?列，全心全?意為人民服?務(wù)的精神;?學(xué)習(xí)他愛祖?國、愛人民?，忠誠于人?民教育事業(yè)?的崇高思想?;學(xué)習(xí)他愛?崗敬業(yè)，關(guān)?愛學(xué)生、無?私奉獻的高?尚師德。?2、以王校?長為榜樣，?關(guān)心愛護每?一個學(xué)生，?做到一切為?了學(xué)生，為?了一切學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切，我?們面對的學(xué)?生特殊，這?就更需要我?們拿出一顆?慈母之心，?循循善誘，?對學(xué)生要耐?心細致的去?做，去為這?些學(xué)生服務(wù)??？傊?，?我要以優(yōu)秀?教師王守利?為榜樣，加?強理論學(xué)習(xí)?，提高理論?水平，更新?觀念，努力?鉆研業(yè)務(wù)，?愛崗敬業(yè)，?在自己的工?作崗位上兢?兢業(yè)業(yè)，勤?勤懇懇，扎?扎實實得工?作，為教育?事業(yè)的不斷?進步和發(fā)展?做出自己應(yīng)?有的貢獻。?學(xué)習(xí)好優(yōu)?秀教師心得?體會篇2默?默從事教學(xué)?以來，一直?以為在其位?，謀其職就?是把書教好?，開啟學(xué)生?的智慧之門?，教育學(xué)生?作一個品行?端正的人。?培訓(xùn)期間聽?了幾位優(yōu)秀?教師的先進?事跡，我大?受啟發(fā)?；?懋征老師沒?有愛就沒有?教育的座右?銘;盤振玉?老師的一切?為了大瑤山?的孩子的話?語;林崇德?老師要培養(yǎng)?超越自己值?得自己崇拜?的學(xué)生。幾?位優(yōu)秀教師?的事跡深深?將我感動。?同樣是平凡?的人，他們?于平凡中見?偉大。這正?是我畢生的?心愿，在平?凡的崗位上?，象他們一?樣，將愛的?陽光灑向所?有因我們而?幸福的人。?通過學(xué)習(xí)?體會如下：?1、教師?必須有高尚?的品德。教?師職業(yè)的最?大特點是培?養(yǎng)、塑造新?一代，自己?的道德品質(zhì)?將直接影響?下一代的成?長。在教育?活動過程中?，教師既要?把豐富的科?學(xué)文化知識?傳授給學(xué)生?，又要用自?己的高尚人?格影響學(xué)生?、感化學(xué)生?，使學(xué)生的?身心健康地?成長發(fā)展。?因而教師必?須要有高尚?的思想境界?，純潔美好?的心靈。在?工作中，教?師要安貧樂?教，甘于奉?獻。必須耐?得住寂寞，?受得住挫折?，將自己的?所有精力全?身心地投入?到教學(xué)實踐?中去，正如?著名教育家?陶行知所說?的捧得一顆?心來，不帶?半根草去。?2、教師?對學(xué)生要有?一顆慈母般?的愛心。教?師對學(xué)生慈?母般的愛心?應(yīng)來自對教?育事業(yè)的無?限忠誠，對?教育事業(yè)的?強烈事業(yè)心?和高度責(zé)任?感。教師的?母愛精神具?有巨大的感?召作用和教?化力量，她?能徹底地化?解學(xué)生的逆?反心理和對?抗情緒，最?大限度地激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)主觀能動?性。在日常?教學(xué)中，教?師如像母親?一樣，無微?不至地關(guān)心?學(xué)生，幫助?學(xué)生，對差?生不嫌棄，?不歧視，給?他們多一點?愛，就能極?大地激發(fā)學(xué)?生的積極性?，使其在學(xué)?習(xí)上有無窮?的力量源泉?。很多教師?的成功經(jīng)驗?都證明了母?愛力量的神?奇作用。?3、教師要?不斷更新充?實自己的學(xué)?識。博學(xué)多?才對一位教?師來說當然?很重要。因?作我們是直?接面對學(xué)生?的教育者，?學(xué)生什么問?題都會提出?來，而且往?往打破沙鍋?問到底。沒?有廣博的知?識，就不能?很好地解學(xué)?生之惑，傳?為人之道。?但知識絕不?是處于靜止?的狀態(tài)，它?在不斷地豐?富和發(fā)展，?每時每刻都?在日新月異?地發(fā)生著量?和質(zhì)的變化?，特別是被?稱作知識爆?炸時代、數(shù)?字時代、互?聯(lián)網(wǎng)時代的?今天。因而?，我們這些?為師者讓自?己的知識處?于不斷更新?的狀態(tài)，跟?上時代發(fā)展?趨勢，不斷?更新教育觀?念，改革教?學(xué)內(nèi)容和方?法，顯得更?為重要。否?則，不去更?新，不去充?實，你那點?知識就是一?桶___，?終會走向腐?化。通過?學(xué)習(xí)，我深?知作為人類?靈魂的工程?師，必須具?有高尚的道?德品質(zhì)，對?學(xué)生要有慈?母般的愛心?，且不斷更?新、充實自?己的知識，?做到與時代?同步，才能?培養(yǎng)出符合?社會發(fā)展需?要的人才，?挑好肩上這?幅教書育人?的重擔(dān)。作?為一名教師?，我認為在?今后工作中?首先應(yīng)該以?優(yōu)秀教師為?榜樣，學(xué)習(xí)?他們獻身教?育，甘為人?梯的崇高境?界。學(xué)習(xí)他?們以德立教?、愛崗敬業(yè)?、忠于職守?，樹立良好?的職業(yè)道德?，真正熱愛?教育事業(yè)，?以教育為快?樂，熱愛自?己的工作崗?位，扎扎實?實地干好自?己的本職工?作，把全部?的愛獻給教?育事業(yè)，獻?給我們學(xué)校?的學(xué)生們。?其次，要?熱愛學(xué)生。?榜樣的力量?是無窮的，?我會以優(yōu)秀?教師為榜樣?，滿腔熱情?地投入到自?己的本職工?作中去，全?心全意為學(xué)?生服務(wù)。愛?不應(yīng)該是掛?在嘴上，也?不應(yīng)該是膚?淺的凡事包?辦，而應(yīng)該?深入到思想?落實在行動?上。家長把?子女送到學(xué)?校我們有責(zé)?任把學(xué)生教?育好、保護?好、讓每個?學(xué)生都能在?教師的愛護?下和教育下?健康的成長?。在今后的?工作中，我?們要以求真?務(wù)實的作風(fēng)?和嶄新的精?神風(fēng)貌，向?優(yōu)秀教師那?樣努力工作?，不求索取?，以奉獻為?榮。積極進?行教書育人?、管理育人?、服務(wù)育人?的探索，忠?誠黨的教育?事業(yè)。對他?人寬容一些?，多與人為?善，與己為?善。做到正?人先正己，?做事先做人?，做一個坦?坦蕩蕩的人?。腳踏實地?、不為名所?累、不為利?所趨，立足?自己的崗位?，努力工作?和學(xué)習(xí)，以?實際行動為?我們學(xué)校的?發(fā)展貢獻自?己的力量。?學(xué)習(xí)好優(yōu)?秀教師心得?體會篇3作?為我們這一?代人，自從?當了老師開?始就把自己?的全部獻給?了教育事業(yè)?，不管當初?是怎樣走上?這個崗位的?，可以說大?多數(shù)人都是?對得起老師?這位稱號的?。左相平?所做的也是?大多數(shù)老師?在做作的，?無論是關(guān)心?學(xué)生學(xué)習(xí)，?還是關(guān)心學(xué)?生的成長，?還是關(guān)心學(xué)?生的未來，?無論是在學(xué)?習(xí)上還是在?身體成長上?，我們大多?數(shù)老師都在?做作這樣相?同的事情。?我們許多?老師都是在?默默無聞地?做作這樣相?同的事情，?許多老師去?了又有許多?老師來了，?還是在做作?這樣一個相?同的事情，?許多人的事?跡我們沒有?人去發(fā)現(xiàn)去?挖掘，也沒?有人去在乎?這樣的事情?，但是老師?的工作最終?還是需要有?人干的，仍?然還是會有?許多象左相?平老師一樣?去實實在在?干好老師工?作的老師，?所幸的是左?相平老師的?工作被挖掘?了出來，讓?人們知道還?有那么一些?人在為教育?事業(yè)默默無?聞地工作著?。我們知?道我們的時?代在進步，?科學(xué)在進步?，社會在進?步，人們在?生活和工作?當中需要的?知識在進步?，我們許多?的老師并不?缺少實實在?在的工作精?神，但是卻?缺少迅速適?應(yīng)社會變化?的精神，或?者說是能力?，當這時候?我們最需要?的是如何讓?我們盡快地?適應(yīng)這種變?化，擁有這?種精神。?左相平老師?說得好，我?實際上沒有?什么信念，?我就想當一?個學(xué)生喜歡?的老師，當?一個家長放?心的老師，?當一個人民?滿意的老師?，不要誤了?學(xué)生，就是?這樣，其他?的也沒有想?過。我從心?里想的就是?你既然愛這?個崗位你就?要讓學(xué)生喜?歡你。要?當一個學(xué)生?喜歡的老師?，當一個家?長放心的老?師，當一個?人民滿意的?老師，這是?非常不容易?的，是好說?不好做的，?特別是當一?個現(xiàn)代讓學(xué)?生喜歡、家?長放心、人?民滿意的老?師就更不容?易了，因為?我們現(xiàn)代的?教育不只要?實實在在的?工作精神，?還需要大膽?創(chuàng)新的精神?，需要實現(xiàn)?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)的教育?理念的能力?。我們學(xué)?習(xí)左相平老?師，實際上?我們是要能?夠借這東風(fēng)?，達到我們?在教育教學(xué)?能力上徹底?轉(zhuǎn)型的目的?，我們現(xiàn)在?的許多老師?每天都在工?作上辛苦地?干著，可是?總不見效果?，___呢?。因為在做?許多無用功?。我們現(xiàn)在?的教育教學(xué)?不只是要苦?干，還需要?巧干，不會?巧干是不可?能干好現(xiàn)在?教師工作的?，我們現(xiàn)在?需要的是如?何正確引導(dǎo)?學(xué)生去獨立?自主的學(xué)習(xí)?，是如何建?立學(xué)生能夠?終身學(xué)習(xí)的?教育機制，?然而我們現(xiàn)?在的許多教?師的力氣都?沒有作在刀?口上，而是?用在了刀背?上，所以見?效微小。?當然一個學(xué)?校的教育教?學(xué)效果如何?是與這個學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)者?如何去進行?管理和要求?是有著很大?關(guān)系的，左?相平老師的?教學(xué)成功不?只是因為他?的教學(xué)能力?方面，還在?于他本身就?是校長，他?的管理，他?的決策自然?就是符合他?的教學(xué)要求?的理念的，?而我們其他?的學(xué)校是否?也是這樣的?符合教師們?的能力盡量?發(fā)揮的理念?呢。比如?