2023年小升初期末畢業(yè)試卷語文

省省市學(xué)校年班姓名人教實驗版時間：90分題號一二三四五六七八九十十一總分得分一、基礎(chǔ)知識：(5０分)（一)看拼音寫詞語。（5分）páｉhuáichúcｈuānｇｗēixiéｓhēｎàobàｏyｕàn()()(）()()(二)在括號里填上一個字,組成成語，再試著接一個(5分)山窮水（）力而(）期不(）走高()談笑風(fēng)()離死（)具一（）格不()、根據(jù)情境進(jìn)行詞語訓(xùn)練。(5分)1、“靜”擴(kuò)詞：（3分)沿著一條（)的小路,來到海邊，海水失去了往日的(）,不斷地沖刷著海邊的礁石,原本()的心開始焦躁不安……選擇合適的詞語。(2分)曲折悶熱煩悶歌曲天氣（）,我心里特別（）。沿著()的山路,唱著動聽的()，我們登上到了山頂。（四）、巧加標(biāo)點，轉(zhuǎn)換句意。（3分)你相信他不相信你相信他不相信你相信他不相信（五）、填寫關(guān)聯(lián)詞語。(5分）１、(）那些勇敢鎮(zhèn)定的人，（)能熬過黑暗，迎來光明。２、只有一個地球，（)它被破壞了,我們（)別無去處。3、張海迪（)精通英語，（）會說日語、法語。4、(）我們是為人民服務(wù)的,(）我們（)有缺陷，(）不怕別人批評指正。(六)、按規(guī)定改寫句子。(6分)１、潔白的云朵在空中飄浮。（改寫成擬人句)(２分)2、用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀燦的項鏈;友誼如_____＿＿_(dá)_，我們__＿_(dá)___＿_(dá)__，__＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)______＿＿_(dá)__。(仿寫句子）（2分)3、事關(guān)重要，你應(yīng)當(dāng)把事情的來龍去脈說清楚?。ǜ某煞磫柧洌?分)(七)、課文鏈接、積累運(yùn)用。(21分)1、操千曲而后曉聲，,選自《》。（２分）落紅不是無情物，,作者()。(2分)2、每句詩配上成語描述作者的心情：（2分)聞官軍收河南河北【唐】杜甫劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳。（）卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。()白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（)即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。（)3、中國的四大名著是《》《》《》《》,依次說出名著中你喜歡的一個人物的名字（)（)()(）（4分)4、不只是樹,人也是同樣,在不擬定中生活，能比較經(jīng)得起（）的考驗，會鍛煉出一顆（）的心。這是課文《》中的一段話，這里的“不擬定”是什么意思?（）（４分）5、把課文的作者和人物對號連線：(5分)《一夜的工作》毛澤東桑娜《十六年前的回憶》梁衡張思德《窮人》李星華居里夫人《為人民服務(wù)》何其芳李大釗《跨越百年的美麗》列夫·托爾斯泰周恩來6、選詞填空。（2分）指望渴望盼望希望凡卡(）回到爺爺那兒去,因此給爺爺寫信,在信中,他哭訴:“我的生活沒有(）了。”寫完信后,他滿懷（）去寄信，（）早日能見到想念的爺爺。二、閱讀知識：(2０分）(八）學(xué)奕弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨()二人弈，其一人專心致志,惟弈秋之[]為聽；一人雖聽之[],一心認(rèn)為有鴻鵠將至,思援弓繳（)而射之［]。雖與之[]俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰：非然也。1、在小括號里寫上加點字的對的讀音。（１分)2、在中括號里寫上劃橫線字的對的解釋。（2分)3、“為是其智弗若與?”這句話的對的譯文是:(2分）4、用兩個成語分別形容一下學(xué)奕中的兩個人。(2分）第一個人:第二個人:（九）“大俠”來了“請大俠饒命,小人再也不敢了！”“那好,暫且饒你一命,如有下次，定斬不饒!”如此富有戲劇性的臺詞，除了“大俠”之外,還能有誰呢?想當(dāng)年，第一次見到“大俠”,雖不是身高八尺，貌似潘安,但卻是文才武略兼?zhèn)?，正所謂“人不可貌相”!有緣人哪，千里難得遇上。我只得認(rèn)可，我遇上高手了。想想，七年了，碰到的“江湖人士”不勝枚舉,但這位，我真是佩服得五體投地。要說大俠是嘴有嘴功，手有手功,妙語連珠一大串,“菠蘿蜜心經(jīng)”滾瓜熟，“劍下”的功夫更是了不得啦,把我們的功夫教得特棒，連幾個最不成器的師兄弟也學(xué)會了幾手“三腳貓功夫”。于是，雙手抱拳,曰：“師傅，請受徒兒一拜!”自此，我正式皈依了。師傅()注重武功的傳授，()注重武德的修行。他告訴我們，學(xué)習(xí)“功夫”是為了匡扶正義，是為了探索真理,是為了人世的美好,而不是為了炫耀武力，為所欲為。有一次，兩名師兄弟由于一點誤會,就想單獨(dú)“練練”，被師傅及時制止。后來師傅針對此事專門對我們講了很多,他說人生的坎坷不斷，但武力并不是解決問題的最佳辦法，最重要的是一個“德”字。他還說“小勝靠智，大勝靠德”,只有德智并重，我們才干從容面對人生的一切風(fēng)雨，而(）經(jīng)歷風(fēng)雨,(）有彩虹得見。三年整,我要出師了。心中（)有一萬個不樂意,()無奈省省市學(xué)校年班姓名師傅,是您教我們?nèi)绾卧谖淞种辛⒆?教我們?nèi)绾卧诮仙?。如今，師?也請你珍重呀!終于,禁不住眼眶發(fā)紅、鼻子發(fā)酸,千言萬語,只化作:“師傅，請受徒兒一拜!”“大俠”的故事暫時落幕。“大俠”謂誰？大俠就是我班的可親可愛的班主任啦！老師啊老師，我們會永遠(yuǎn)感激您的?！啊髠b’來了!同學(xué)們集合,拍畢業(yè)照啦——”1、在短文中的的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）2、文中劃橫線的句子使用了什么修辭方法？（1分)3、“人不可貌相”的下后半句：(１分）4、文中多處使用引號，說出下列句子中引號的作用：（2分）“人不可貌相”“大俠”5、給短文劃分段落,并用四字小標(biāo)題的形式概括段意。（6分）一段:（)自然段,小標(biāo)題：二段：（)自然段,小標(biāo)題：三段:(）自然段,小標(biāo)題:三、習(xí)作實踐：（30分)(十）、作文點評:(5分)6在作文課上,經(jīng)常聽到老師對同學(xué)們的習(xí)作進(jìn)行點評，今天也讓你們來做一次老師，就上面《“大俠”來了》這篇習(xí)作，從作者選材、構(gòu)思、描寫方法等多方面發(fā)表下你的見解,進(jìn)行習(xí)作點評!(５分）6(十一）、大作文:（25分）題目:＿_(dá)_＿＿＿伴我成長規(guī)定：在你成長的過程中,一定有陽光雨露的關(guān)愛，也有過風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是你人生的一大財富。幸福和諧的生活,讓我們品評甜蜜,懂得了愛惜；苦難艱辛的處境，讓我們志存高遠(yuǎn),實現(xiàn)了超越……在你的成長中是誰與你相伴呢？1、先把題目補(bǔ)充完整。２、成長中的深刻記憶表述要清楚,內(nèi)容生動,感情真摯。

參考答案（一）徘徊櫥窗威脅深奧抱怨（二)盡、為、遠(yuǎn)、飛、飛蛾撲火生、別、格、入、入木三分（三）幽靜（僻靜)寧靜安靜(四)你相信，他不相信。你相信他？不相信。(!）你相信他不?相信。(!)（五)只有……才……假如……就……不僅……還……或是不僅……并且……由于……所以……假如……就……（六）1、略2、參考:友誼如彩綢，我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩,我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色；友誼如鋼材，我們共同鑄造,搭建起一座座真誠的橋梁……3、事關(guān)重要,你難道不應(yīng)當(dāng)把事情的來龍去脈說清楚嗎?(七)1、、觀千劍而后識器《文心雕龍》化作春泥更護(hù)花（龔自珍）2、能相應(yīng)體現(xiàn)作者心情的成語即可，參考:(熱淚盈眶)(欣喜若狂)（手舞足蹈）（歸心似箭、迫不及待）3、略生活獨(dú)立自主《桃花心木》“不擬定”指的是不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難等《一夜的工作》毛澤東桑娜《十六年前的回憶》梁衡張思德《窮人》李星華居里夫人《為人民服務(wù)》何其芳李大