中小學(xué)生網(wǎng)課課堂心得體會(huì)范文（5篇）

中小學(xué)生網(wǎng)課課堂心得體會(huì)范文?到了___?年，汽車(chē)不?用輪子就能?在大街上馳?騁。到了?___年，?每個(gè)人都能?配備上自己?的小火箭，?就不用擔(dān)心?上學(xué)遲到了?。到了_?__年，我?們都不需要?走出家門(mén)，?就可以上學(xué)?了?，F(xiàn)在?，___年?終于到了。?看到這些想?象，或許會(huì)?笑，或許不?以為奇。這?些以前對(duì)于?___年的?想象有的已?經(jīng)完成，有?的還在正在?逐步實(shí)現(xiàn)。?___年?初，一種新?型病毒擾亂?了我們的生?活。從武漢?，到全國(guó)，?宅家與口罩?成為了熱門(mén)?詞。同時(shí)，?這又使一項(xiàng)?曾經(jīng)的想象?變成了現(xiàn)實(shí)?。病毒的肆?虐，讓人憂?心忡忡卻又?無(wú)可奈何，?只能宅在家?中，讓人感?到無(wú)聊。開(kāi)?學(xué)，都成為?了一種期盼?，一種渴望?。眼看就?要到原定開(kāi)?學(xué)的日子了?，學(xué)校卻發(fā)?下來(lái)一道通?知：為了防?控新型冠狀?病毒，開(kāi)學(xué)?時(shí)間將會(huì)推?遲，___?月___日?開(kāi)始線上課?程……這不?就是之前對(duì)?于___年?的想象嗎!?可此時(shí)看到?這條消息，?第一反應(yīng)竟?是一絲失望?。見(jiàn)不到同?學(xué)，沒(méi)有校?園中的熱鬧?，對(duì)網(wǎng)課的?懷疑……?網(wǎng)課到底是?怎樣的呢??我不知道，?或許就是某?網(wǎng)站上的某?視頻吧。其?他的，也只?能等待開(kāi)課?之后了。?轉(zhuǎn)眼間，就?到了開(kāi)課的?日子，之前?的猜想，就?要揭開(kāi)答案?了。第一?節(jié)課是語(yǔ)文?課，老師從?網(wǎng)上為我們?找了一個(gè)視?頻，讓我們?觀看并做好?筆記。起初?，看著視頻?里的陌生老?師，還帶著?疑惑與好奇?，跟著老師?的進(jìn)度聽(tīng)著?課?？墒遣?久，心中的?好奇消散了?之后，漸漸?開(kāi)始感到無(wú)?聊，不愿再?接著聽(tīng)了—?—沒(méi)有互動(dòng)?，沒(méi)有平時(shí)?上課時(shí)的玩?笑，沒(méi)有樂(lè)?趣，沒(méi)有那?種熟悉的活?躍的氣氛—?—一種無(wú)聊?涌了上來(lái)，?只是接著聽(tīng)?下去。熬?過(guò)第一節(jié)課?之后，我不?帶著一點(diǎn)希?望迎來(lái)了第?二節(jié)課。五?十五了，該?上課了，我?看了一下時(shí)?間。點(diǎn)開(kāi)上?課的軟件：?“正在直播??”點(diǎn)進(jìn)去?后，第一眼?就看到了老?劉那張慈祥?和藹的面容?。老師給我?們講課!太?好了!課程?進(jìn)行的十分?順利，時(shí)不?時(shí)地，老師?還會(huì)給我們?開(kāi)玩笑，活?躍氣氛，同?時(shí)，該掌握?的知識(shí)也能?夠理解。我?漸漸喜歡上?了這種上課?方式，希望?每節(jié)課老師?都能這樣給?我們上課。?到現(xiàn)在，?網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)?行了一周半?了，老師上?課的狀態(tài)由?之前略微的?“羞澀”漸?漸的變得大?方、熟練起?來(lái);課堂氣?氛也能在活?躍與嚴(yán)肅之?間來(lái)回轉(zhuǎn)換?。或是歌唱?幾句，或是?彈琴奏樂(lè)，?再或是與我?們一同暢聊?幾句，老師?們真正地做?到了“亦師?亦友”。既?不失快樂(lè)，?也不失嚴(yán)謹(jǐn)?。我喜歡?這種課堂，?也喜歡它的?及時(shí)到來(lái)，?既給足了假?期休息的時(shí)?間，又能在?感到無(wú)聊的?時(shí)候到來(lái)。?它讓我在假?期生活中完?全喪失的規(guī)?律的作息時(shí)?間又來(lái)到了?我身邊，與?陽(yáng)光同起，?與月亮同睡?，一日三餐?，一頓不少?。有休息，?也有學(xué)習(xí)。?不過(guò)，這?樣的方式也?有弊端。沒(méi)?了老師嚴(yán)厲?的叮囑，沒(méi)?了學(xué)校嚴(yán)格?的看管，給?了不少同學(xué)?可乘之機(jī)，?走神，曠課?，自認(rèn)為老?師管不到，?自己也不去?約束，便放?任自己。對(duì)?于這樣，我?們也只能靠?加強(qiáng)自己的?自律能力，?把這次的網(wǎng)?課作為鍛煉?，以提高自?己的自我約?束，這樣也?能對(duì)日后的?學(xué)習(xí)生活有?所幫助。?我希望，之?后的課程能?夠使網(wǎng)課與?實(shí)課相結(jié)合?，讓我們有?更好的上課?效果，讓我?們有更好的?學(xué)習(xí)氛圍。?網(wǎng)課可能還?會(huì)陪伴我們?許久，希望?之后網(wǎng)課效?果會(huì)越來(lái)越?好。一場(chǎng)?意料之外的?病毒，讓曾?經(jīng)“未來(lái)的?”___變?成了“現(xiàn)在?的”___?，它是__?_年的門(mén)檻?，是___?送給我們的?考驗(yàn)。春天?會(huì)來(lái)，只要?我們抱緊拳?頭，困難總?會(huì)過(guò)去。加?油!中小學(xué)生網(wǎng)課課堂心得體會(huì)范文（二）_?__年是新?的開(kāi)始，在?舉國(guó)歡慶的?時(shí)刻卻因?yàn)?受疫情影響?無(wú)法出門(mén)。?而學(xué)生們也?由于疫情的?影響，只能?在家自學(xué)。?這樣很大幅?度減少了聽(tīng)?課的效率。?自學(xué)無(wú)法像?在課堂中一?樣吸收更好?的內(nèi)容，也?沒(méi)有老師的?指導(dǎo)。于是?，針對(duì)此種?狀況，網(wǎng)絡(luò)?授課停課不?停學(xué)這種新?型方式展開(kāi)?。對(duì)待此種?授課方式網(wǎng)?絡(luò)中褒貶不?一。有些人?認(rèn)為這樣學(xué)?習(xí)并無(wú)效率?，但大部分?聲音都贊同?線上教育。?讓學(xué)生們即?使在家都可?以接受老師?的授課。?第一次上網(wǎng)?課的體驗(yàn)我?認(rèn)為是很好?的。雖然是?在網(wǎng)上教學(xué)?，但老師盡?心盡力。比?起在家自學(xué)?效果顯然好?很多。網(wǎng)課?開(kāi)始了，還?是老師熟悉?的聲音，但?是網(wǎng)絡(luò)好卡?，老師的聲?音斷斷續(xù)續(xù)?的。原來(lái)熱?鬧的課堂，?一下了冷清?了。我看看?周?chē)?，沒(méi)有?了同學(xué)們你?爭(zhēng)我搶回答?問(wèn)題，也沒(méi)?有了大家一?起的朗朗讀?書(shū)聲看不到?同學(xué)們，跟?老師也不能?互動(dòng)，心中?不免失落，?但比起先前?發(fā)自學(xué)效果?還是更好些?。在這個(gè)?特殊的時(shí)刻?。即使我們?不能相見(jiàn)，?但在網(wǎng)絡(luò)上?的孜孜教誨?，仍把我們?相連。停課?不停學(xué)，讓?我們?yōu)榱诵?中的夢(mèng)想一?點(diǎn)點(diǎn)前行。?新型冠狀病?毒感染的肺?炎疫情，緊?緊團(tuán)結(jié)在一?起，同呼吸?，共命運(yùn)。?疫情地圖上?的每一個(gè)地?名、每一個(gè)?數(shù)字，都牽?動(dòng)我們的心?緒。作為中?學(xué)生的我們?，此時(shí)更應(yīng)?努力學(xué)習(xí)。?中小學(xué)生網(wǎng)課課堂心得體會(huì)范文（三）“停課?不停學(xué)，我?們?yōu)槭裁匆?學(xué)習(xí)?疫情?當(dāng)前，你明?白了嗎?”?聽(tīng)到這久別?的聲音，見(jiàn)?到那熟悉又?和藹的臉龐?，我激動(dòng)地?不由自主地?喊到“梁老?師好!梁老?師要開(kāi)直播?了!”。這?一切源于這?個(gè)不尋常的?假期，它改?變了我們的?學(xué)習(xí)和生活?。___?年一場(chǎng)沒(méi)有?硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)?，在全國(guó)各?地打響，一?種新型冠狀?病毒橫行肆?虐，而且傳?播速度極快?，傳染力強(qiáng)?。為了防止?疫情的進(jìn)一?步傳播，我?們必須響應(yīng)?國(guó)家的號(hào)召?，宅在家里?。疫情的?嚴(yán)峻，阻斷?了我們上學(xué)?的路，開(kāi)學(xué)?不得不延期?，但是并沒(méi)?有阻斷我們?學(xué)習(xí)的腳步?——實(shí)驗(yàn)中?學(xué)的全體老?師第一時(shí)間?行動(dòng)起來(lái)，?開(kāi)始謀劃“?停課不停學(xué)?”的網(wǎng)上教?學(xué)方式，制?定了網(wǎng)上課?堂實(shí)施細(xì)則?。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)?授課，說(shuō)起?來(lái)雖不是新?鮮事物，但?對(duì)被疫情困?在家里、條?件有限的老?師們無(wú)疑是?一次新的挑?戰(zhàn)。他們的?身份將有所?改變，直播?平臺(tái)將成為?老師們又一?個(gè)全新的講?臺(tái)。我最?初聽(tīng)到這個(gè)?消息時(shí)，特?別的期待，?因?yàn)檫@意味?著我們可以?回歸課堂，?在特殊的日?子里和熟悉?的老師同學(xué)?們一起網(wǎng)上?學(xué)習(xí)。在期?待的同時(shí)，?我還有一些?擔(dān)心，擔(dān)心?老師們能不?能完成直播?課程，這畢?竟對(duì)于大部?分老師來(lái)說(shuō)?都是第一接?觸，老師們?能否熟練運(yùn)?用呢，中途?出現(xiàn)問(wèn)題又?怎么解決呢??這一系列?的擔(dān)心，更?讓我想迫切?走進(jìn)直播課?堂。正月?十七(__?_月___?號(hào))，也是?我們開(kāi)學(xué)的?日子，就這?樣我們跟老?師以特別的?方式相遇了?，開(kāi)始新的?學(xué)期。早讀?過(guò)后，我就?提早進(jìn)入直?播間，期待?著我們可敬?的直播老師?。第一位?主播是我們?的梁老師，?“同學(xué)們能?聽(tīng)到老師的?聲音嗎?”?“請(qǐng)同學(xué)們?準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)?資料，我們?現(xiàn)在開(kāi)始上?課”，聽(tīng)到?這熟悉的聲?音我非常激?動(dòng)，一下感?覺(jué)回歸了課?堂，緊接著?老師邀幾名?同學(xué)連麥進(jìn)?行互動(dòng)，一?切就緒后我?們的直播課?堂正式上線?。隨著課程?的推進(jìn)，我?的擔(dān)心在縮?減，老師的?直播課程一?切順利，接?下來(lái)的直播?課程都比較?成功，徹底?消除了我的?擔(dān)心。我?們的各科老?師為了將最?好的課堂呈?現(xiàn)給我們，?這期間他們?付出了太多?的辛苦。如?何選取直播?平臺(tái)，如何?下載軟件，?怎么建立班?級(jí)群，又怎?么在網(wǎng)絡(luò)上?實(shí)施，這對(duì)?于他們都是?新的技術(shù)難?題，需要一?個(gè)個(gè)攻破。?為了保證網(wǎng)?課的效果，?搭建老師和?同學(xué)們溝通?的平臺(tái)，我?們各科老師?不斷尋找方?法，幾乎全?家齊上陣，?準(zhǔn)備各種設(shè)?備，手機(jī)、?電腦、耳機(jī)?、話筒等，?可謂是八仙?過(guò)海各顯神?通呀。數(shù)學(xué)?、物理兩位?理科老師，?因?yàn)閷W(xué)科的?特殊性，她?們找來(lái)自家?白板做板書(shū)?，課件、板?書(shū)來(lái)回切換?，直觀明了?;英語(yǔ)、歷?史老師為了?避免出現(xiàn)直?播卡頓現(xiàn)象?，她們都做?好兩手準(zhǔn)備?，準(zhǔn)備了微?課、視頻短?片做課堂補(bǔ)?充;政治老?師家里沒(méi)有?電腦，一開(kāi)?始在兩個(gè)手?機(jī)上給我們?上課;地理?王老師遠(yuǎn)在?海南給我們?上著直播課?;生物老師?做的PPT?課件，美觀?、生動(dòng)，將?自己家的綠?蘿剪斷，做?扦插實(shí)驗(yàn)。?還有我們的?語(yǔ)文梁老師?，每次上課?前都送給同?學(xué)們正能量?的話語(yǔ)，以?鼓勵(lì)同學(xué)們?。“危機(jī)也?是契機(jī)”，?“老師期待?著沒(méi)有溫度?的屏幕上，?展現(xiàn)的是你?暖暖的笑臉?”，梁老師?用這些言語(yǔ)?鼓勵(lì)同學(xué)們?積極連麥發(fā)?言，參與課?堂，展現(xiàn)自?己的風(fēng)采。?短短的幾天?，老師們由?原來(lái)的生疏?、緊張變得?熟練、淡定?，從課件展?示，從連麥?互動(dòng)，直播?課堂也能揮?灑自如，精?彩不斷，讓?我們感受到?學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?。非常感?謝在網(wǎng)課背?后默默付出?的可敬的老?師，在這場(chǎng)?戰(zhàn)役中，老?師同樣也是?一道道美麗?風(fēng)景線。?停課不停學(xué)?，不讓學(xué)習(xí)?延期，不讓?成長(zhǎng)止步，?在這個(gè)特別?的時(shí)期，雖?然是宅在家?里，但我們?的學(xué)習(xí)緊張?而有序，書(shū)?房變成了課?堂，這個(gè)假?期變得更加?充實(shí)。我們?期待陰霾早?日散去，早?日與老師、?校園重逢，?相信在不久?春暖花開(kāi)時(shí)?，我們的課?堂更加精彩?。中小學(xué)生網(wǎng)課課堂心得體會(huì)范文（四）原本?所有人都可?以趁著假期?好好休息，?和家人開(kāi)開(kāi)?心心看春晚?吃年夜飯，?和朋友逛街?喝酒看電影?。去廟會(huì)趕?熱鬧，去公?園喝茶曬太?陽(yáng)，去心心?念念的城市?旅行。原本?所有人都可?以歡天喜地?地迎接__?_世紀(jì)__?_年代的第?一個(gè)春天，?但是造化弄?人，我國(guó)再?一次爆發(fā)了?不亞于__?_年非典的?病毒傳播，?面對(duì)這場(chǎng)天?災(zāi)人禍，我?國(guó)人民群眾?萬(wàn)眾一心共?同抗“敵”?。鐘南山?院士說(shuō)過(guò)，?只要好好的?呆在家中這?便是盡了公?民的職責(zé)，?因此全國(guó)一?切，無(wú)論大?、小事通通?開(kāi)始禁止，?教育部也延?期上課但是?開(kāi)展了線上?教學(xué)實(shí)施停?課不停學(xué)計(jì)?劃!為一位?位渴求知識(shí)?的菁菁學(xué)子?提供學(xué)習(xí)的?平臺(tái)，教師?們也通過(guò)閑?暇之余為學(xué)?子們大展身?手，各顯神?通!可是，?線上教學(xué)不?能像在學(xué)校?一般，時(shí)時(shí)?刻刻監(jiān)督學(xué)?生學(xué)習(xí)因此?各種奇奇怪?怪的事情便?誕生在網(wǎng)課?之上，例如?邊看電視邊?聽(tīng)課，邊玩?游戲邊聽(tīng)課?...這個(gè)?寒假，不同?尋常它見(jiàn)證?了一顆顆流?星墜落也見(jiàn)?證一匹匹黑?馬的誕生!?要么出眾，?要么出局，?乾坤未定，?這個(gè)寒假便?是化繭成蝶?的序幕!?網(wǎng)課可以為?我們提供源?源不斷的知?識(shí)，但是缺?點(diǎn)很明顯特?點(diǎn)就是死板?，通過(guò)這兩?個(gè)星期的學(xué)?習(xí)也只是大?概的給我們?講述了一些?基礎(chǔ)知識(shí)，?沒(méi)有深挖，?在校時(shí)一節(jié)?課長(zhǎng)___?分鐘，網(wǎng)課?上只有短短?的___分?鐘。坐在?冬的眉眼間?，推開(kāi)季節(jié)?的窗，看陽(yáng)?光一點(diǎn)點(diǎn)的?將溫暖蔓延?，一抹細(xì)碎?的光暈輕輕?飄落，溫潤(rùn)?了心底深處?那片柔軟。?輕攏歲月的?薄紗，鋪開(kāi)?記憶的畫(huà)卷?，采擷一片?云淡風(fēng)清，?在心中氤氳?清淺，讓快?樂(lè)或憂傷，?在風(fēng)中消散?。以素顏的?姿態(tài)，尋一?方靜謐，在?紅塵喧囂中?，將心開(kāi)成?一朵蓮，婉?約細(xì)致，從?容綻放，將?遺落在心底?的塵埃，在?晨露中清洗?。光陰，無(wú)?論是靜止的?，或是流動(dòng)?的，都是那?樣的美。依?一份簡(jiǎn)單于?心，靜享一?個(gè)人的清歡?，守住內(nèi)心?的風(fēng)景，聆?聽(tīng)歲月的腳?步漸行漸遠(yuǎn)?，惟愿，這?一季的明媚?，能許我們?淺笑而安。?中小學(xué)生網(wǎng)課課堂心得體會(huì)范文（五）一只蝙?蝠打破了春?節(jié)前的繁華?熱鬧，讓全?國(guó)上下生活?在一片惶恐?之中，一種?新型病毒橫?空出世，沒(méi)?錯(cuò)，他就是?——新型冠?狀病毒!?這場(chǎng)病毒的?來(lái)源據(jù)調(diào)查?是因?yàn)槿顺?了野生的蝙?蝠，而把蝙?蝠身上的病?毒帶到了自?自己體內(nèi)，?又因?yàn)椴《?傳播力很強(qiáng)?，通過(guò)人傳?人，很快的?便散步開(kāi)來(lái)?。從而爆發(fā)?了這場(chǎng)“戰(zhàn)?爭(zhēng)”。還?記得剛爆發(fā)?的時(shí)候，那?時(shí)只有兩百?多例，但人?們并沒(méi)有掉?以輕心。國(guó)?家下發(fā)了各?種命令，通?知。全國(guó)人?民都戒備起?來(lái)了，家家?戶(hù)戶(hù)戴口罩?。因?yàn)檎s?上春節(jié)之際?，免不了串?親戚，可大?家的防盜意?識(shí)都很強(qiáng)，?拒絕串門(mén)。?更有一些有?趣的網(wǎng)友編?出來(lái)一些搞?笑段子“拜?年就是害人?，聚餐就是?送死”“帶?病回家，牢?底坐穿”…?…哈哈哈哈?哈這標(biāo)語(yǔ)中?蘊(yùn)含著樂(lè)趣?，樂(lè)觀，堅(jiān)?強(qiáng)，還有心?酸。不過(guò)更?反應(yīng)出大家?的防范意識(shí)?高超。后?來(lái)漸漸地，?病毒越來(lái)越?猖狂，人們?開(kāi)始大量購(gòu)?買(mǎi)口罩，酒?精等消毒用?品。于是有?一些商家開(kāi)?始坐地起價(jià)?，大發(fā)國(guó)難?財(cái)，這種行?為真是無(wú)恥?至極，好在?國(guó)家下發(fā)了?禁止令和懲?罰措施，加?上大家也積?極舉報(bào)，很?快這種風(fēng)氣?就被遏制住?了。隨之而?來(lái)的是一些?正能量的行?為，大家紛?紛為武漢募?捐，成立各?種基金會(huì)，?捐贈(zèng)各種物?資，紛紛為?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡?一份綿薄之?力?！耙环?有難八方支?援”這八個(gè)?大字在這場(chǎng)?戰(zhàn)爭(zhēng)中格外?凸顯，日本?、俄羅斯等?許多國(guó)家也?紛紛為中國(guó)?加油，捐贈(zèng)?物資，馳援?武漢，馳援?中國(guó)。因?yàn)?他們認(rèn)為—?—“山川異?域，風(fēng)月同?天”!!!?就在前一?陣，一位奮?戰(zhàn)在一線的?醫(yī)生，因?yàn)?在照顧病人?的同時(shí)不幸?感染去世，?他就是——?李先生醫(yī)生?，這個(gè)名字?應(yīng)該被我們?永遠(yuǎn)記在心?里。其實(shí)一?線人員真的?很不容易，?冒著生命危?險(xiǎn)，只為了?為我們搏一?份春天。國(guó)?家也出臺(tái)了?各種醫(yī)護(hù)人?員新福利，?就是為了讓?醫(yī)護(hù)人員安?心奮戰(zhàn)在一?線，在這里?，我要對(duì)奮?戰(zhàn)在一線的?全體醫(yī)護(hù)人?員說(shuō)一聲“?您辛苦了，?向您致敬，?加油!我們?永遠(yuǎn)是你的?堅(jiān)強(qiáng)后盾!?”今天是?___月_?__日，是?我們網(wǎng)課的?第二周，因?為疫情，