五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4篇（2篇）

五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4篇尊?敬的各位同?學(xué)家長(zhǎng)，大?家上午好!?對(duì)各位在?百忙之中能?抽出寶貴時(shí)?間來(lái)參加我?們五一班的?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?，這是對(duì)孩?子的關(guān)心，?對(duì)我們工作?的支持，我?代表五一班?的全體老師?和同學(xué)對(duì)你?們的到來(lái)表?示衷心的感?謝。這次?活動(dòng)的開展?，得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高度?重視，可見?我們學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)這次活?動(dòng)的重視程?度，其目的?就是為了加?強(qiáng)老師與家?長(zhǎng)，學(xué)校與?家庭，學(xué)生?與家庭之間?的聯(lián)系、溝?通、交流，?以及相互了?解學(xué)生在家?在校的學(xué)習(xí)?生活情況，?以便學(xué)校和?老師能有更?針對(duì)性的制?定和實(shí)施教?育教學(xué)計(jì)劃?，共同關(guān)注?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、健康發(fā)展?。確實(shí),只?有家校攜手?，共同努力?，才能獲得?最佳的教育?效果!父母?是孩子的啟?蒙老師，家?庭教育對(duì)孩?子的成長(zhǎng)起?著舉足輕重?的作用，老?師是孩子成?長(zhǎng)的引路人?，對(duì)于孩子?的成長(zhǎng)有著?深刻的影響?，只有將家?庭，學(xué)校，?社會(huì)溶為一?體，才能更?好的培養(yǎng)孩?子，使之全?面發(fā)展，成?為有用之才?，相信我們?能有共同的?話題。同時(shí)?也請(qǐng)你們相?信：我們作?為您孩子的?老師，定會(huì)?用我們的愛?心、責(zé)任心?，悉心地呵?護(hù)您的孩子?，陪伴他(?她)一點(diǎn)一?滴地成長(zhǎng)。?我們會(huì)用我?們的智慧和?知識(shí)，與他?們一起學(xué)做?人，學(xué)知識(shí)?，學(xué)交往，?學(xué)玩耍。同?時(shí)，我們也?殷切地盼望?著能得到各?位家長(zhǎng)的大?力支持，讓?孩子在家、?校這兩個(gè)生?活、學(xué)習(xí)的?主環(huán)境里和?諧、快樂、?蓬勃向上地?發(fā)展。所以?我們今天家?長(zhǎng)會(huì)的主題?是：溝通交?流合作提?高、共同擔(dān)?當(dāng)教生育子?的責(zé)任。?一、下面?我先介紹我?的班級(jí)五?一班今年共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人，獨(dú)?生子女__?_人，單親?家庭___?人。我們遵?循一切為了?孩子，為了?孩子一切的?教學(xué)原則，?以一切為了?孩子的成長(zhǎng)?和發(fā)展為前?提，以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育為根本，?本著以培養(yǎng)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣為準(zhǔn)?則，加強(qiáng)學(xué)?生各種能力?的培養(yǎng)，以?及行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，為今后的?學(xué)習(xí)和發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?正如我們班?級(jí)全體師生?的奮斗目標(biāo)?所要求的那?樣：沒有最?好，只有更?好。二、?我班的教?師嚴(yán)保忠?：小學(xué)高級(jí)?教師，現(xiàn)大?專學(xué)歷，，?安徽省自主?合作探究課?題組成員，?多篇論文分?別獲得滁州?市、明光市?一等獎(jiǎng)，安?徽省二等獎(jiǎng)?，并有多篇?論文在明光?教研發(fā)表。?現(xiàn)擔(dān)任五一?班數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)。唐?新江：小學(xué)?高級(jí)教師，?現(xiàn)大專學(xué)歷?，教學(xué)設(shè)計(jì)?《邀請(qǐng)師生?到我家來(lái)做?客》安徽省?二等獎(jiǎng)，國(guó)?家級(jí)三等獎(jiǎng)?，論文《提?高學(xué)生作文?水平重視兩?種能力培養(yǎng)?》獲滁州市?三等獎(jiǎng)，《?找準(zhǔn)題中數(shù)?量關(guān)系》獲?明光市三等?獎(jiǎng)，現(xiàn)擔(dān)任?五一班數(shù)學(xué)?教學(xué)任務(wù)兼?班主任。?侯玲：小學(xué)?高級(jí)教師、?現(xiàn)大專學(xué)歷?，小學(xué)骨干?教師，教學(xué)?能手。現(xiàn)擔(dān)?任五一班英?語(yǔ)教學(xué)任務(wù)?，兼任計(jì)算?機(jī)教學(xué)。侯?玲老師年輕?有為，教學(xué)?有方，工作?勤懇，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，頗受?學(xué)生的喜愛?。三、?近二學(xué)期學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?比較橫向?比：總體比?較四年級(jí)?第二學(xué)期學(xué)?生平均分與?六大鄉(xiāng)鎮(zhèn)相?比(高王?古沛司巷?橋頭馬?崗城西)：?語(yǔ)文__?_分，排名?第五，與第?一名橋頭_?__分相比?相差___?分，與二班?___分相?比高出__?_分，數(shù)?學(xué)___分?，排名第三?，與第一名?橋頭___?分相比相差?___分，?與二班__?_分相比高?出___分?，英語(yǔ)_?__分，排?名第十，與?第一名高王?___分相?比相差__?_分，與二?班___分?相比高出_?__分。?五年級(jí)第一?學(xué)期：語(yǔ)?文___分?，由原來(lái)第?五上升為第?二，與第一?名橋頭67?.6相比僅?差___分?，與上學(xué)期?相比提高了?___分，?與二班相比?高出___?分，數(shù)學(xué)?___分，?由原來(lái)的第?三一躍成為?榜首，與上?學(xué)期相比提?高了___?分，與二班?第二名__?_分相比高?出了___?分，英語(yǔ)?也由第十名?上升為前三?名，平均分?___分，?與第一名橋?頭___分?相比僅差_?__分，與?二班___?分相比高出?___分，?與上學(xué)期相?比提高了_?__分。?縱向比：?jiǎn)?項(xiàng)比較五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4篇（二）尊敬?的各位家長(zhǎng)?，大家好!?感謝各位對(duì)?我班工作的?大力支持，?能從百忙中?抽出時(shí)間來(lái)?參加今天的?家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)?明大家對(duì)自?己的孩子都?十分關(guān)心。?是啊，哪一?位家長(zhǎng)不望?子成龍?哪?一位家長(zhǎng)不?望女成鳳??哪一位老師?不希望自己?的學(xué)生有出?息呢?既然?家長(zhǎng)、老師?、學(xué)校都有?一個(gè)共同的?愿望，教育?好他們，讓?我們攜起手?來(lái)，同心協(xié)?力把你們的?孩子，我們?的學(xué)生教育?好。對(duì)學(xué)?生的教育包?括家庭教育?、學(xué)校教育?和社會(huì)教育?三方面組成?。但說(shuō)真心?話，目前我?們的社會(huì)教?育狀況堪憂?。有專家曾?撰文說(shuō)："?五加二等于?零。"什么?意思呢?即?學(xué)校家庭花?了五天進(jìn)行?正面教育，?一個(gè)雙休日?，學(xué)生們回?到社會(huì)，就?什么都學(xué)會(huì)?了。有不少?負(fù)面的東西?。作為學(xué)校?又不能消除?以上這些對(duì)?教育孩子不?利的事物，?在我們別無(wú)?他法的時(shí)候?，只有學(xué)校?家庭攜手配?合，共同創(chuàng)?造良好的育?人環(huán)境。?下面我想就?各位家長(zhǎng)關(guān)?心和困惑的?問題，與大?家交流溝通?，希望能對(duì)?各位有所幫?助。很多家?長(zhǎng)都把教育?孩子的希望?全部寄托在?教師的身上?，認(rèn)為孩子?只聽老師的?不聽自己的?。但我不完?全贊同這個(gè)?看法，誠(chéng)然?，一個(gè)人的?成長(zhǎng)和知識(shí)?積累最主要?靠的是老師?，但他更不?能離開家庭?，因?yàn)榧沂?人們最初的?生活環(huán)境，?父母也是孩?子最早的老?師，父母的?一言一行、?一舉一動(dòng)對(duì)?子女都有著?言傳身教、?和潛移默化?的作用。家?庭氛圍對(duì)孩?子的身心發(fā)?展具有重大?的作用。家?庭在塑造兒?童的過程中?起到很重要?的作用。經(jīng)?驗(yàn)告訴我們?，優(yōu)秀孩子?和優(yōu)秀的人?才背后，總?能找到溫馨?和諧家庭的?影子;同樣?，一個(gè)人形?成不健全的?人格，也可?從其家庭中?找到充滿沖?突和矛盾的?因素。為此?，我們的學(xué)?校教育呼喚?家長(zhǎng)更多的?支持和參與?。那么面對(duì)?這個(gè)年齡階?段的孩子，?作為教師和?家長(zhǎng)該怎樣?做呢?一?、要用平和?的心態(tài)去看?待孩子，看?到孩子的“?另一半”。?上學(xué)期期?末考試后，?有的學(xué)生家?長(zhǎng)交流孩子?的學(xué)習(xí)情況?。他不斷訴?說(shuō)孩子的種?種缺點(diǎn)：學(xué)?習(xí)不認(rèn)真，?沒有耐心，?太粗心，做?題很馬虎，?成績(jī)總是上?不去，不肯?聽父母的話?……總之，?在他的眼里?，孩子一無(wú)?是處。正?在成長(zhǎng)過程?中，孩子就?像一杯沒有?倒?jié)M的水，?我們不能總?看到“一半?是空的”，?重要的是要?看到已有一?半的水，不?能因?yàn)楹⒆?一兩次考試?成績(jī)上不去?就全盤否定?孩子。每一?個(gè)人都希望?得到掌聲受?到表?yè)P(yáng)，尤?其是孩子。?事實(shí)上，我?們要對(duì)有缺?點(diǎn)的孩子多?一些寬容與?賞識(shí)，多用?發(fā)展的眼光?看待他們，?幫助孩子分?析落后的原?因，提出應(yīng)?對(duì)的策略，?你一定會(huì)發(fā)?現(xiàn)“那只杯?子里的水越?來(lái)越多”。?當(dāng)然，僅?僅停留于看?到孩子的“?另一半”是?不夠的，那?樣做不但不?能促使孩子?進(jìn)步，反而?會(huì)滋生孩子?的一些不良?習(xí)慣。盡管?表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?是教育孩子?的一種有效?手段，但并?不是在任何?場(chǎng)合、任何?時(shí)候都奏效?的“靈丹妙?藥”，在看?到孩子的“?另一半”的?基礎(chǔ)上適時(shí)?、適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)和鼓勵(lì)，?才是促進(jìn)孩?子健康成長(zhǎng)?的“添加劑?”。也只有?真正看到孩?子的另一半?，才能從把?孩子教育好?的角度去真?正地愛孩子?，才具備同?孩子的溝通?的良好心理?基礎(chǔ)。二?、如何提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)呢??有的父母見?到孩子學(xué)習(xí)?松懈.成績(jī)?一時(shí)不夠理?想,便十分?焦急.有的?時(shí)常抱怨、?斥責(zé),甚至?對(duì)孩子進(jìn)行?懲罰.這樣?做是十分錯(cuò)?誤的.殊不?知,學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成是?有一個(gè)過程?的.家長(zhǎng)應(yīng)?當(dāng)從哪里入?手提高孩子?的學(xué)習(xí)成績(jī)?呢?第一?、抓作業(yè).?要規(guī)定孩子?放學(xué)后必須?做完作業(yè),?必須檢查.?口頭作業(yè)、?復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)?作業(yè)也不容?草率.而孩?子往往比較?討厭作業(yè)。?我很理解家?長(zhǎng)們繁忙的?工作，但是?你忙的希望?是什么，還?不是你們的?孩子嘛，經(jīng)?常會(huì)聽到家?長(zhǎng)這樣的教?育自己的孩?子：孩子，?你怎么就不?好好學(xué)習(xí)呢?，爸爸媽媽?天天這么辛?苦勞累的上?班掙錢，為?的是什么，?還不都是為?了你嘛，你?怎么就不體?諒你的爸爸?媽媽呢?那?請(qǐng)問各位家?長(zhǎng)，當(dāng)你在?這樣教育孩?子的時(shí)候，?你又是否想?到除了賺錢?供她上學(xué)，?給他吃好的?，穿好的，?你又對(duì)他進(jìn)?行了哪些思?想教育呢，?你真正細(xì)心?的了解過你?的孩子嗎??孩子最需要?的是什么，?你明白嗎??教育孩子不?僅指的是學(xué)?校教育，還?有家庭教育?，社會(huì)教育?，諸位就是?家庭里的老?師，你的孩?子在寫家庭?作業(yè)的時(shí)候?，你認(rèn)認(rèn)真?真的輔導(dǎo)過?他嗎?你知?道你的孩子?當(dāng)天學(xué)的什?么嗎?甚至?你知道孩子?今天的作業(yè)?是什么嗎??語(yǔ)文這門學(xué)?科基本每天?都有書面作?業(yè)，大多數(shù)?同學(xué)還是能?夠認(rèn)真對(duì)待?這項(xiàng)作業(yè)，?認(rèn)認(rèn)真真地?聽，認(rèn)認(rèn)真?真的寫，家?長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真?真的觀察，?給孩子簽字?。但是，?總是有極少?數(shù)的學(xué)生經(jīng)?常以忘了為?理由，不簽?字，老師向?家長(zhǎng)反映，?您講孩子的?表現(xiàn)，提醒?您在家多關(guān)?注孩子的時(shí)?候，以管不?了為由，必?而不談這個(gè)?問題了，你?知道當(dāng)時(shí)作?為一個(gè)教師?的尷尬嗎??那是您的孩?子，一想起?這個(gè)的時(shí)候?，我就感到?很心痛，為?孩子有你這?樣的家長(zhǎng)心?痛，現(xiàn)在孩?子小，很多?事情他不懂?，他就是調(diào)?皮一點(diǎn)，貪?玩一點(diǎn)，但?等到他懂得?努力學(xué)習(xí)的?時(shí)候，你這?個(gè)不稱職的?家長(zhǎng)已經(jīng)早?就毀滅了他?上進(jìn)的心靈?。三、針?對(duì)以上情況?，我想對(duì)各?位家長(zhǎng)提出?幾點(diǎn)建議：?(1)?必須有很強(qiáng)?的責(zé)任心?(2)要善?于學(xué)習(xí)育兒?知識(shí)，提高?家教水平?(3)要多?了解孩子?(4)應(yīng)當(dāng)?具有危機(jī)處?理的能力?(5)要有?良好的素質(zhì)?，做孩子的?榜樣(6?)創(chuàng)設(shè)有利?于孩子成長(zhǎng)?的家庭環(huán)境?：?讓孩?子擁有一個(gè)?溫馨的家??建立良好?的親子關(guān)系?(7)新?時(shí)期家長(zhǎng)要?做到“三明?”即文明、