二年級體育教案兒童韻律活動和舞蹈《小火車》舞教案全國通用

韻律活動和舞蹈：《小火車》舞教課方案一、教材分析本節(jié)課的教材采納人教版九年制義務教育小學課本二年級下冊《體育與健康》，依照單元教課計劃，本教材我安排6個課時完成，本次課是第三課時，主要學習集體舞《小火車》的基本舞蹈動作和運貨接力游戲的方法。二、教課目標1、認知目標：使學生能夠聽得懂音樂《小火車》的節(jié)奏，知道能夠用學習到的基本舞步跟從節(jié)奏進行舞蹈。2、技術目標：使學生進一步掌握基本舞步的運用，能夠跟從《小火車》進行舞蹈，提升學生的身體協(xié)調性；經(jīng)過游戲鍛煉學生的跳躍能力，提升學生的基自己體素質。3、感情目標：使學生感覺隨音樂起舞的樂趣，體驗不一樣的身體活動形式。三、教課重難點要點：上下肢動作的協(xié)分配合難點：節(jié)奏感分明，動作協(xié)調伸展四、學情分析學生心理特色：二年級的學生開朗好動，對事物充滿好奇心且擅長模擬，喜愛新奇的、有必定難度的、多人或集體參加的活動，有較強的表現(xiàn)欲念，注意力不太穩(wěn)固。技術技術特色：其身體基本活動能力在經(jīng)過一年級教課的的基礎下，獲得了必定的提升，但多是模擬或自覺形成的，技術要領還未形成較正確的理解。五、教課學法運用模擬法、情境法、比賽法、游戲法等多種方法進行課的教課，使學生在奇特中學，在快樂中練，在練習中理解掌握不過技術，加強身體素質；同時把音樂有機地交融于體育教課中，活躍氛圍，陶冶情操，提升體育教課成效。六、教課流程及設計企圖激發(fā)興趣階段導入：經(jīng)過教師語言提示以“小火車開開開”為情境，引出課題，學生快樂地進入課堂。設計企圖：激發(fā)學生的興趣，極大地調動了學生的學習踴躍性。研究學習階段集體舞：由易到難，從手臂和腿部的分解動作到手臂與腿部的協(xié)分配合，經(jīng)過模仿練習、自主練習、合作練習、展現(xiàn)成就等形式來提升學生學習的踴躍性。游戲：小火車運貨接力。設計企圖：經(jīng)過及時設疑、次序漸進、逐漸推動的教課手段，較好地打破了難點。體驗到與別人合作成功的愉悅心情，提升了學生合作研究的意識，培育了學生的自學能力和創(chuàng)新能力。放松身心階段恢復身心：在音樂的伴奏下，快樂地跳起舞蹈進行放松。設計企圖：經(jīng)過學生自己動作的展現(xiàn)，使身心獲得調理放松。體育實踐課教課方案學習階段水平一年級二年級本單元總課時數(shù)6課次3學1、使學生能夠聽得懂音樂《小火車》的節(jié)奏，知道能夠用學習到的基本舞步跟從節(jié)奏進習行舞蹈。2、使學生進一步掌握基本舞步的運用，能夠跟從《小火車》進行舞蹈，提升學生的身體目協(xié)調性；經(jīng)過游戲鍛煉學生的跳躍能力，提升學生的基自己體素質。標3、使學生感覺隨音樂起舞的樂趣，體驗不一樣的身體活動形式。學習內容1、少兒韻律組合：小火車2、游戲：小火車運貨接力教課要點上下肢動作的協(xié)分配合教課難點節(jié)奏感分明，動作協(xié)調伸展教組織教法與要求運動負荷學教課內容次時強流教師活動學生活動組織隊形數(shù)間度程四列橫隊密集1、教師整隊，向1、學生迅速集隊形一、課堂慣例：學生問好合，向教師問好○○○○○○1、整隊，檢查衣飾報2、宣告本課任務2、聽教師宣告○○○○○○告人數(shù)要求：課的任務及注意××××××××××××2、師生問好要求：事項△3、宣告本課任務語言清楚要求：快、靜、齊4、安排見習生聲音洪亮學法：精神飽滿開教法：始準1、教師口令，組1、踴躍進行隊列四列橫隊5-61'小備二、隊排隊形練習織學生進行原地練習，力爭做到踏部1、原地踏步踏步和三面轉向步整齊，轉向正確分2、原地三面轉法練習8'1、講解游戲方法1、仔細聽講，明四列橫隊三、準備活動要求及注意事項確游戲方法31'小1、小游戲：小火車開2、帶領學生進行2、踴躍參加游戲開開熱身小游戲1、調整隊形1、按要求調整隊四列橫隊成廣2、活力恰巧操形12'播體操隊形散中2、帶領學生在音2、隨老師仔細完開樂伴奏下完成活成恰巧操力恰巧操一、少兒韻律組合：小火車要點：上下肢動作的協(xié)分配合難點：節(jié)奏感分明，動作協(xié)調伸展基本部分）二、游戲：小火車運貨接力游戲方法：每一個人雙腳夾住壘球小兔跳將“貨物”帶到對面“場所”上，而后迅速跑回，右擊掌下一個人開始。下一個人迅速將“貨物”擱置腳中間，小兔跳帶回，右擊掌下一個人開始。

1、教師語言導入2、教師播放《小火車》音樂3、教師示范完好動作（4×4個8拍）4、無音樂伴奏，教師逐節(jié)講解《小火車》舞的動作方法并示范5、組織學生按教師口令進行練習6、教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作7、組織學生分組練習，巡回觀察指導8、安排學生展現(xiàn)，重申動作要領。9、教師談論總結10、在音樂的伴奏下集體練習《小火車》舞11、總結學習情況，對學生練習進行談論小結1、調整隊形，設計場所2、情形導入，講解游戲方法并示范，重申安全3、組織學生進行比賽4、宣告比賽名次，小結

1、學生仔細聽講2、學生仔細聽音樂，并感覺音樂的節(jié)奏3、學生仔細觀察教師的示范動作4、學生仔細聽講，仔細觀察教師的示范動作、聽教師口令，踴躍練習、依據(jù)教師的知道，完美自己的動作7、踴躍參加練習8、英勇到前面展現(xiàn)，對展現(xiàn)同學做出談論。9、仔細聽講、踴躍進行練習，仔細領會動作要領。11、仔細聽取教師總結、按要求迅速調整隊形，組長幫助老師設置場所、仔細聽講，知道游戲方法及要求3、踴躍參加比賽、享受游戲帶來的歡喜

組織隊形：四列橫隊八列橫隊204'102'△12'22'○○○○○○○○××××××××21'

中中中中小1、教師示范指引1、隨教師一起完學生踴躍放松成放松運動結2、語言調動，創(chuàng)2、配合教師，互一、放松造氛圍相談論，回想本課束二、