全國大學生英語競賽NECCS輔導課件

全國大學生英語競賽NECCS輔導課件一|、NECCS

C類命題要求《大學英語課程教學要求》三個層次的英語能力要求：

一般要求：

1.聽力理解能力：每分鐘130-150詞2.口語表達能力：能在學習過程中用英語交流，主題討論，日常話題,作簡短發(fā)言。3.閱讀理解能力：每分鐘70詞。4.書面表達能力：30分鐘120詞推薦詞匯量：約4795個單詞和700個詞組(含中學應(yīng)掌握的詞匯)，其中約2000個單詞為積極詞匯。

較高要求：

1.聽力理解能力：每分鐘150~180詞2.口語表達能力：比較流利的會話，能基本表達個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、理由和描述事件，表達清楚，語音、語調(diào)基本正確。3.閱讀理解能力：每分鐘70~90詞。4.書面表達能力：半小時內(nèi)寫出不少于150-160詞。推薦詞匯量：約6395個單詞和1200個詞組(包括中學和一般要求應(yīng)該掌握的詞匯)，其中約2200個單詞(包括一般要求應(yīng)該掌握的積極詞匯)為積極詞匯。

更高要求

1.聽力理解能力：基本聽懂英語國家的廣播電視節(jié)目，能聽懂英語國家人士正常語速的談話。能聽懂用英語講授的專業(yè)課程和英語講座。2.口語表達能力：能較為流利、準確地就一般或?qū)I(yè)性話題進行對話或討論，能在國際會議和專業(yè)交流中宣讀論文并參加討論。3.閱讀理解能力：能讀懂有一定難度的文章，能閱讀國外英語報刊雜志上的文章，能比較順利地閱讀所學專業(yè)的英語文獻和資料。4.書面表達能力：在半小時內(nèi)寫出不少于200詞的說明文或議論文

推薦詞匯量：掌握的詞匯量應(yīng)達到約7675個單詞和1870個詞組(包括中學、一般要求和較高要求應(yīng)該掌握的詞匯，但不包括專業(yè)詞匯)，其中約2360個單詞為積極詞匯。二、題型簡介

1.賽卷構(gòu)成：PartIListeningComprehension(25minutes,30marks)

PartIIVocabularyandStructure(10minutes,15marks)

PartIIIReadingComprehension(20minutes,35marks)

PartIVCloze(15minutes,15marks)PartVTranslation(15minutes,20marks)PartVIIQTest(5minutes,5marks)

PartVIIWriting(30minutes,30marks)

2、主講題型簡介

PartIIVocabularyandStructure(10minutes,15marks)

共15題,共計15分,答題時間為10分鐘。近年測試內(nèi)容題數(shù)統(tǒng)計測試內(nèi)容20062007200820092010詞匯56678語法57765情景/語境52222

二、詞匯與結(jié)構(gòu)解題技巧

A.詞匯1、利用動詞詞組中的介詞或副詞確定正確選項1）Havingdecidedtorentaflat，we＿＿contactingalltheaccommodationagenciesinthecity。A）setaboutB）setdownC）setoutD）setupA）2）Whenherealizedthepolicehadspottedhim，theman＿＿theexitasquicklyaspossible．A）madeoffB）madeforC）madeoutD）madeupB）

2．利用動詞詞組中的動詞確定選項

Ifyou＿＿thebottleandcigarettes，you’llbemuchhealthier．A）takeoffB）keepoffC）getoffD）setoffB）3．釋義參照型＋近義詞

Themanagerspokehighlyofsuch＿＿asloyalty，courageandtruthfulnessshownbyhisemployees．A）virtuesB）featuresC）propertiesD）characteristicsA）4．因果參照型＋近義詞

1）Someoldpeopledon’tlikepopsongsbecausetheycan’t＿＿somuchnoise．A）resistB）sustainC）tolerateD）undergoC）5．轉(zhuǎn)折或反義與對比參照型1）Eventhoughhewasguilty，the＿＿judgedidnotsendhimtoprison．A）mercifulB）impartialC）conscientiousD）conspicuousA）其他三項的意思：B）正直的、公正的；C）有良心的；D）顯著的。6．反義對比參照型＋近義詞

1）Competition，theybelieve，＿＿thenationalcharacterthancorruptit．A）enforcesB）confirmsC）intensifiesD）strengthensD）7．語意環(huán)境參照型1）Thepresidentmadea＿＿speechattheopeningceremonyofthesportsmeeting，whichencouragedthesportsmengreatly．A）vigorousB）tediousC）flatD）harshA）8．根據(jù)詞的同現(xiàn)確定正確選擇項1）Thegovernmentistryingtogosomethingto＿＿betterunderstandingbetweenthetwocountries．A）raiseB）promoteC）heightenD）increaseB）2）Rememberthatcustomersdon’t＿＿aboutpricesinthatcity．A）debateB）consultC）disputeD）bargainD）2.詞匯識記法2.1機械重復法機械重復模式即采用機械地重復英文單詞的音義關(guān)系、形義關(guān)系,從而記憶詞匯。2.2構(gòu)詞解析法英語詞匯的構(gòu)詞方式主要有合成、派生和轉(zhuǎn)換。合成：將兩個或兩個以上的單詞組合在一起,從而形成一個新的單詞,即復合詞,如:mainland,mankind,leadership。派生：指在詞根上加上詞綴而形成新詞,如:op+pose→oppose,in+different→indifferent。轉(zhuǎn)換：指詞形—詞性改變,如:invade,vt.入侵,侵略,侵襲→invasion,n.入侵,侵略;侵犯。

2.3漢字諧音法/擬音法

用漢語發(fā)音來模擬英文單詞的部分或者全部讀音,然后把這個漢語描繪與單詞的詞義組合成一個漢語短語,來幫助記憶單詞的一種方法。如:

ponderous擬音→“胖得要死”義→"笨重“l(fā)obster擬音→“老不死的”義→“龍蝦“

jaw

擬音→“嚼”義→n.顎,上下顎,口部。LongliveChairmanMao!擬音→“狼來否吃面包”

義→“毛主席萬歲“2.4語境融合法語境融合模式是指將單詞置于句子或課文中加以記憶的策略。這種策略是將新的詞匯信息鏈接在已有的信息上,是記憶的聯(lián)結(jié)體現(xiàn)。

讀：

1.對孤立的詞的重復是一種低層處理,記憶效果差;2.將詞與所處的語法結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,則是一種較深層的處理,記憶效果最好;

3.所選文章生詞量宜控制在5%以內(nèi),而且閱讀后做一些詞匯練習,這樣才會有顯著的詞匯收獲;

4.通過閱讀進行的語義加工屬于語言的深層次加工。學習者對信息加工層次越深,保持效果越好。2.5熟詞圖像嫁接法把熟悉的詞匯或詞根作為關(guān)鍵詞與剩余字母或字母組合嫁接在一起,形成視覺圖像的方法叫熟詞圖像嫁接法。

左腦：“理性腦”或“抽象思維腦”,主管人的言語、閱讀、書寫、計算、分析、歸納、推理等;

右腦：“感性腦”或“藝術(shù)腦”,主要負責人的知覺、圖形、綜合、空間、知覺、想象、藝術(shù)創(chuàng)造、擴散思維等。方法：

a.劃出生詞中已知詞匯或詞根作為關(guān)鍵詞;spark

→sparkpill

→pillstring

→stringb.將剩余字母形成視覺圖像，如：Aa—蘋果或帽子Bb—花生、大肚皮或男孩,Cc

—耳朵、彎月或貓,Pp—路牌Ss

—美女或蛇action

—愛心或愛神br

—病人等

st—石頭等

3.將剩余字母視覺圖像與關(guān)鍵詞嫁接,并與生詞詞義之間展開視覺表象聯(lián)想或語句聯(lián)想；sparkn.火花,火星

→s(美女)+park(公園)

→和美女在公園約會,燃起愛情的火花pilln.藥丸,丸片

→p(路牌)+ill(病)

→他在路牌邊病倒了,于是吃了藥丸/藥片stringn.線,細繩;一串

→st(石頭)+ring(戒指)

→石頭做的戒指串了根細繩

morosen.憂傷郁悶→mo()+rose（玫瑰）

→“沒有玫瑰”所以“憂傷郁悶”

2.6縱橫字謎聯(lián)想法:

記新詞→想舊詞→編短句harp（豎琴）→hard（堅固的）→堅固的豎琴ferry（渡口）→merry（快樂的）→快樂的渡口carpet（地毯）→car+pet(汽車+寵物)

→汽車載著寵物行駛在地毯上

barrack（兵營）→bar+rack(酒吧+折磨)

→泡酒吧如同折磨人的兵營

morosen.憂傷郁悶→mo+rose（莫有+玫瑰）→“沒有玫瑰”所以“憂傷郁悶”

2.7串燒法

2.71簡單串燒串燒發(fā)是以相同字母組合為主脈排序成串（順序/逆序）。如:

trainstrainrestrainconstrain

train[trein]n.列車;一連串,系列v.訓練,培養(yǎng)strain[strein]vt./vi./n.拉緊;拖緊;伸張restrain[ri‘strein]

vt.抑制,遏制;控制,限制;約束,阻止。constrain[kns'trein]vt.強迫,迫使;限制;束縛;拘禁;壓制,抑制。這種將識記材料成串思維過程在心理學中被稱為組塊化,是記憶活動中最重要的方法。它能將較小的記憶單位結(jié)合成較大的記憶單元,以擴大短時記憶的容量，提高記憶效率。

2.7.2故事串燒法：

記新詞→想舊詞→排列成串→編故事profiteer

→engineer，peer，pioneer，steer，sneer，volunteer排列成串：→pioneer（拓荒者），sneer（蔑視）peer（同齡人/權(quán)貴），volunteer（志愿），engineer（工程師），steer（掌舵，profiteer（投機,牟求暴利）

編短篇：→拓荒者蔑視權(quán)貴/同齡人，志愿為工程師掌舵，牟求暴利。

2.8音形識記法（拼讀規(guī)則）

2.9其他識記法

試圖回憶法構(gòu)詞法詞源分析法歸類記憶法廣泛閱讀法口頭操練法

B.結(jié)構(gòu)常考考點：

1.復合句（名詞性從句、定語從句、狀語從句）；

2.虛擬語氣；

3.非謂語動詞；

4.時態(tài)；

5.冠詞；

6.情態(tài)動詞；

7.平行結(jié)構(gòu)；

8.倒裝；

9.被動語態(tài)10.“it”—形式主語/賓語情景對話題

PartIIIReadingComprehension(40marks)

題型Y/N/NG

TrueorFalseFillingMissingWords共5題,1篇短文,短文后有5個不完整句子,要求考生閱讀文章之后填空。

ShortAnswerQuestions共5題,有1篇文章,要求考生在閱讀文章之后回答問題或補足不完整的句子(答案不超過10個詞)。

Summary共5題,1篇文章,文章后有一段文字對文章的內(nèi)容進行總結(jié)，該段文字中設(shè)置出5個空格要求考生閱讀文章之后根據(jù)文章內(nèi)容并使用文章中詞的適當形式填寫。

MultipleChoiceMatch

應(yīng)試技巧

1.TrueorFalseY/N/NG

Y——全對

N———錯一點以上

NG——

一點以上沒提到

應(yīng)試技巧

1）數(shù)信息點；

2）文中定位；

3）找信息點：

2.其余題型

1)劃出題干的定位詞/關(guān)鍵詞：人名、地名、專有名詞、數(shù)字等2)根據(jù)定位詞定位；3)掃描

（定位詞的變體、同義詞、近義詞)4)答題.

提高閱讀速度的技巧

（1）提高整篇文章閱讀速度的方法:

讀首尾段;

跳讀;

讀每段都重復的詞/同義詞.

（2）提高段落閱讀速度的方法:讀主題句;讀表示轉(zhuǎn)折(but,however,nevertheless)后的內(nèi)容；結(jié)論(so,therefore,thus)后的內(nèi)容

（3）提高句子閱讀速度的方法:

意群閱讀讀keywords；讀keyidea（讀主句的主謂賓的中心詞）;

句中有and,or,because(since,as),的讀半句.信號詞傳統(tǒng)意義信號詞A.順接和遞進first,firstofall,aboveall,tobeginwith,second,then,also,next,third,furthermore,moreover,whatismore,inaddition…firstly,secondly,eventually,finally…another,thesecond,themost,thebest…

B.

因果關(guān)系as,because,since,since,for,so,asaresult,consequently,therefore,thus,thecausedof…asaresult,resultin,leadto,stemfrom,derivefrom,inthatC.舉例forexample,forinstance,thatistosay,i.e.,suchas,including…,thatis,acaseinpointD.對比和轉(zhuǎn)折however,but,although,nevertheless,while,yet,still,ontheotherhand,bycomparison,

onthecontrary;some…other…E.相似similarly,inotherwords,thatis,putanotherway…F.強調(diào)作用infact,inessence,inparticular,emphasize…非傳統(tǒng)意義信號詞A.表達客觀結(jié)論indicatethat,suggestthat,findout,concludethat,pointout,reportthat,demonstratethat…eg.ButByerspointsoutthatthebenefitsofincreasedexercisedisappearrapidlyaftertrainingstops,soanyimprovementinenduranceresultingfromjuvenileplaywouldbelostbyadulthood.B.表達主觀觀點statements,opinions,say,believe,arguethat,maintainthat,claim…eg.TheUCSFresearchersmaintainthatthesimplestandmostcost-effectiveactionistoestablishsmoke-freeworkplaces,schoolsandpublicplaces.C.特殊符號‘word’,——,word…eg.Inverysignificantcasesofrolechange——fromasoldierintherankstoofficer,frombachelortomarriedman,thechangeofrolehastohaveaveryobvioussign,hencerituals.

PartVIIWriting

(30minutes,30marks)共2題,共計30分,答題時間為30分鐘。

TaskI:應(yīng)用文

letter,email,twitter/microblog,notice,memo,lecture,note,notification,poster,abstract,advertisement,report,résumé

近幾年已考題型年份命題要求2007aletterexplainingwhy（80-120w）

2008aletteraskingforinformation（80-120w）2009Email(nofewerthan80words)2010notice(nofewerthan100words)

TaskII議論文、說明文、報告近幾年已考題型年份命題要求2007Areportaboutfashionindustries(nofewerthan120words)

2008Areportaboutfashionindustries(nofewerthan120words)

2009Areportaboutfashionindustries(nofewerthan120words)

2010Anarticleentitled“…”(nofewerthan120words)

如何準備TaskI？一、書信(一)格式1、日期：

①Apr.5,2011②5Apr.,2011③5thApril,2011④Apr.5th,2004其中，①最為通用。2、稱呼（Salutation）

收信人稱呼先生（男人）Mr./Esq.夫人（已婚）Mrs.小姐（未婚）Miss夫人、小姐統(tǒng)稱Ms.夫婦倆人Mr.andMrs.兩位或兩位以上男子Messrs兩位或兩位以上女子（已婚）Mesdames兩位或兩位以上小姐（未婚）Misses常見的頭銜（漢英對照）如下：教授Professor博士Docor(Dr.,Ph.D.)醫(yī)學博士MedicalDoctor(M.D.)總統(tǒng)或校長President主席或董事長Chairman副主席或副董事長ViceChairman副總統(tǒng)或副校長VicePresident首相PrimeMinister總理Premier

省長或州長Governor市長Mayor參議員Senator大使Ambassador秘書長SecretaryGeneral一秘FirstSecretary二秘SecondSecretary院長Director,Dean副院長ViceDirector系主任Dean,Head館長ChiefLibrarian,Curator閣下Excellency3.信的正文（BodyoftheLetter）

事務(wù)性信件:開門見山，內(nèi)容簡單明了，條理清楚;私人信件:一兩句客套立即轉(zhuǎn)入正題，信寫好之后若有什么遺漏，可用P.S.表示補敘。起首語：

1)ThankyouforyourletterdatedDec.22,1969.2)ManythanksforyourletterofSept.5，1997.3)AthousandthanksforyourkindletterofJune5,1997.4)YourkindletterofNovember22tharrivedthismorning.5)Yourletterwhicharrivedthismorninggavemegreatcomfort.6)Inreplytoyourletterdated4thJuly,Iwanttosay…7)ThankyouverymuchforyourletterofAugust2andthegiftyousentmeonChristmasEve.8)WhatatreattoreceiveyourkindletterofMay5th!9)Itisalwaysathrilltoseeyournicehandwriting.10)FirstofallImustthankyouforyourkindassistanceandhighattentiontome.11)WithgreatdelightIlearnfromyourletterofthisSundaythat…14)Iamverymuchpleasedtoinformyouthatmyvisittoyourcountryhasbeenapproved.15)Iwishtoapplyforteachingpositionyouareoffering.16)Iamtooexcitedanddelightedatyourgoodnews.17)Iamveryobligedto;youforyourwarmcongratulations.…4.結(jié)束語（ComplimentaryClose）

結(jié)束語是寫信人表示自己對收信人的一種謙稱，低于正文一行，從信紙的中間或偏右的地方開始寫。結(jié)束語視寫信人與收信人的關(guān)系而定。1）Awaitingyourgoodnews,2)Lookingforwardtoyourearlyreply,3)Hopingtohearfromyousoon,4)Weawaityourgoodnews.5)Ihopetohearfromyouverysoon.6)Welookforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.7)IlookforwardtoournextmeetingthereinLosAngeles.8)Yourearlyreplywillbehighlyappreciated.9)Anyotherparticularswantedweshallbepleasedtosendyou.10)Thehelpyougivemeissincerelyvalued.11)Ihopeeverythingwillbewellwithyou.12)Pleaseletusknowifyouwantmoreinformation.13)Ihopeyoualwaysenjoyyourself.14)Iwishyouverysuccessinthecomingyear.15)Pleaseremembermetoyourfamily.16)Withbestregardstoyourfamily.17)Allthebest.18)Withloveandgoodwishes.5.落款(Signature)最常用的：YoursSincerely，(用于各種關(guān)系的人之間)較正式的：YoursFaithfully；親人/好友間：Lovefrom其他：Yourstruly／Trulyyours，Yoursfaithfully／Faithfullyyours，Yourssincerely／Sincerelyyours，Yoursrespectfully／Yoursgratefully，Yours／Everyours／Yoursaffectionately／Lovinglyyours，(二)?？紩诺膶懽魃暾埿?、正文由３部分組成:(1)說明得知消息的來源(2)介紹自己的個人信息及其個人經(jīng)歷(3)留下個人的聯(lián)系方式2、推薦模板

DateDear…,Iamwritingtoapplyfor…Hereismypersonalinformationforyou.Ifmyapplicationcouldbetakenintofavorableconsideration,Iwouldbemostgrateful.Enclosedaremyscorereportsonallsubjectsandtworecommendations.Yourssincerely,NameDateDear…,Iamwritingtoexpressmygreatinterestin…,andI’dliketoapplyas…Iwouldbeverygratefulifyougrantmeaninterview.Yourssincerely,Name3、常用開頭:

(1)Iamwritingtoaskwhetheryoucouldsendmesomeinformationaboutyourcollegeaswellasapplicationforms…(2)IamwritingtoyouinthehopethatImayobtainanopportunitytodograduatestudyinyouruniversity.(3)Thankyouverymuchfortheinformationyousentmeaboutyourcollegeandfortheapplicationforms,whichIamreturningwiththreelettersofrecommendation,acertifiedcopyofmytranscriptand…(4)ThankyouforyourenquiryaboutthepossibilityofcomingasaVisitingScholartotheDepartmentof…Weshouldbeverypleasedtowelcomeyouhere,andtoinviteyoutoparticipateintheactivitiesoftheDepartment.(5)AndIamlookingforwardyourearlyreply(6)Ifyouwanttoknowmoreaboutme,pleasecontactmeat…July20DearSirs,(1)Iaminterestedingraduatestudyinphysics,withtheultimategoalofteachingatthecollegelevel,andwouldliketotalkwithyouabouttherequirementsofyourdepartment.(2)AftermygraduationfromPekingUniversityin2000,IworkedforseveralyearsbeforemymarriageasateacherinOpenCollege.DuringthattimeIcompletedthreegraduatecoursesatZheJiangUniversity,butdidnotfinishmymaster’sdegree.(3)Aresumeofmybackgroundandexperienceisenclosed.Icouldprobablymanagealmostafullscheduleifnecessary.However,Iwouldprefertobeginonamorelimitedbasisifthiscouldbearranged.(4)Iwillcallyourofficeinafewdaysforanappointment.Yourssincerely,Kim稱呼語(1)說明想要申請的部門套語Iaminterestedin…對…十分感興趣開頭直接表明自己有意向繼續(xù)深造(2)簡述個人經(jīng)歷從北京大學畢業(yè)后,結(jié)婚前在OpenCollege當了幾年老師(3)Aresumeofmybackgroundandexperienceisenclosed.并說明已附上簡歷.(4)表示會親自拜訪落款

TaskII

1、議論文三要素：論點、論據(jù)和論證。常用的方法有：

歸納法：從分析典型，即分析個別事物入手，找出事的共同特點，然后得出結(jié)論。推理法：從一般原理出發(fā)，對個別事物進行說明、分析，而后得出結(jié)論。對照法：對所有事實、方面進行對照，然后加以分析，得出結(jié)論。駁論法：先列出錯誤的觀點，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點。

2、說明文通過揭示概念來說明事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性，給人準確的科學知識或正確?？煞譃椋簩嶓w事物說明和抽象事物說明兩大類。詞典、論文、實驗報告、產(chǎn)品說明書、廣告、解說詞及科學小品等都屬于說明文。

3、應(yīng)試方法：預設(shè)：篇→句→詞→題

篇章結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)模塊銜接過渡

(1)some/others/INowadays,therearetwodifferentattitudestowards

.Somepeopleholdtheideathat

Forinstance,

.Sotheybelievethat

.But,ontheotherhand,othershaveaquitedifferentview.Theyarguethat

forthefollowingtworeasons.Foronething,

.Foranother,

.Inaword,theythink

.AsfarasIamconcerned,Ipreferto

.becausethischoicefitsmypersonalityandmylife-longbelief.應(yīng)用：CanMoneybuyHappinessNowadays,therearetwodifferentattitudestowardsmoney.Somepeopleholdtheideathatmoneycanbuyhappinessfortheycandoanythingtheywantwithmoney.Forinstance,withmoneytheycanbuyabeautifulhouse,awonderfulcar.Sotheybelievedthatmoneymeanseverything.But,ontheotherhand,othershaveaquitedifferentview.Theyarguethatmoneycannot

alwaysbuyhappinessforthefollowingtworeasons.Foronething,happinessismorethanmoneyandhappinessinvolveslove,friendship,health.Foranother,moneycannotbuytruelove,devotedfriendshipandhealth.Inaword,theythinkmoneymeanssomethingbutnoteverything.AsfarasIamconcerned,Iprefertothesecondopinionbecausethischoicefitsmypersonalityandmylife-longbelief.

Recently,therehavebeensomeheateddisputesasto

.Somepeopleclaimthat

.Forexample，

.Consequently,itistheirbeliefthat

.However,whenitcomestothisissue,otherpeopleholdadifferentview.Accordingtothem,

forthetworeasons.First,

.Second,

.Thus,theybelieve

.Tomymind,Iwillapproveofthesecondkindopinion.Thereasonisthatitisinfavoroftheinterestofthegreatmajorityofpeopleintheoursociety.應(yīng)用：CanMoneybuyHappinessRecently,therehavebeensomeheateddisputesastomoney.Somepeopleclaimthatmoneycanbuyhappinessfortheycandoanythingtheywantwithmoney.Forexample,withmoneytheycanbuyabeautifulhouse,awonderfulcarConsequently,itistheirbeliefthatmoneymeanseverything.

However,whenitcomestothisissue,otherpeopleholdadifferentview.Accordingtothem,moneycannotalwaysbuyhappinessforthetworeasons.First,happinessismorethanmoneyandhappinessinvolveslove,friendship,health.Second,moneycannotbuytruelove,devotedfriendshipandhealth.Thus,theybelievemoneymeanssomethingbutnoteverything.Tomymind,Iwillapproveofthesecondopinion.Thereasonisthatitisinfavorofmypersonalityandmylife-longbelief.

(2)Advantages/Disadvantages/SoNowadaysmanypeopleprefer

becauseithasasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvantagescanbeseenas

follows.First,

.Besides,.Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat.Tomakemattersworse,.Throughtheaboveanalysis,Ibelievethatthepositiveaspectsoverweighthenegativeones,Therefore,Iwouldliketo