人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元測(cè)試題

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（人教版）第一單元測(cè)試卷班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：本試卷共5頁(yè)，有3道大題，28小題，滿(mǎn)分130分，考試時(shí)間120分鐘一、積累與運(yùn)用（共7小題，28分）1、選出下面畫(huà)線字注音有誤的一項(xiàng)（）（2分）A、分歧（qí）

欹（qī）斜

禱（dǎo）告

水波粼粼（lín）B、癱（tān）瘓

沉寂（jì）

菡萏（dàn）

翻來(lái)覆（fù）去C、憔悴（cuì）

蔭蔽（bì）

匿（nì）笑

滿(mǎn)（mán）不在乎 D、樹(shù)杈（chà）

姊（zǐ）妹

臉頰（jiá）

形影（yǐng）不離2、選出下面字形書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)（）（2分）A、傷疤

笑嘻嘻

各得其所B、折散

婆婆嘴

自作主張C、決別

三蒂蓮

喜出望外D、堅(jiān)難

一霎時(shí)

不可抗拒3、選出下面句中畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（）（2分）A、看到媽媽找不到時(shí)焦急的樣子，我大聲地匿笑起來(lái)。B、美國(guó)最近比較煩，爆炸槍擊案件接連不斷地發(fā)生。C、．從小學(xué)到初中，我和萬(wàn)芳都是形影不離的好朋友。D、地震造成的損失已經(jīng)無(wú)可挽回，但事后我們應(yīng)該從中吸取寶貴的防震抗災(zāi)經(jīng)驗(yàn)。4、．選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A、萬(wàn)芳由于怕我回家挨大人的罵，把自己的好褲子換了我的破褲子。B、我能否要回木雕是我最傷心的事情。C、我們班數(shù)學(xué)不及格的現(xiàn)象逐步下降。D、《金色花》一文充滿(mǎn)童真童趣，我們沒(méi)有理由喜歡。5、選出下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)（）（2分）A、“放在哪兒了？拿來(lái)我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。B、我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我們倆叫“合二而一”。C、假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎?D、．母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。6、綜合性學(xué)習(xí)（10分）母親節(jié)來(lái)臨之際，多家媒體聯(lián)合我省中小學(xué)校特別推出了“尋找最美媽媽”大型公益活動(dòng)，請(qǐng)你參加這個(gè)活動(dòng)，并完成下面的題目。1、【活動(dòng)一：悟“美”】下面宣傳語(yǔ)中隱含著“最美媽媽”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中的兩個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)將它們提取出來(lái)。（4分）在社會(huì)轉(zhuǎn)型、價(jià)值體質(zhì)重構(gòu)的時(shí)代，“尋找最美媽媽”’活動(dòng)表達(dá)了社會(huì)對(duì)道德價(jià)值回歸的期待，反映了時(shí)代對(duì)真善美的呼喚。（1）

（2）

2、【活動(dòng)二：鑒“美”】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)表明你的現(xiàn)點(diǎn)，語(yǔ)文試題卷第1頁(yè)（共5頁(yè)）完成學(xué)校組織的相關(guān)調(diào)查。（2分）（溫馨提示：后面的活動(dòng)均圍繞你的觀點(diǎn)展開(kāi)。）

的媽媽最美3、【活動(dòng)三：薦“美”】活動(dòng)需要你推薦一位候選人，請(qǐng)為她寫(xiě)一則推薦詞。(4分）要求：①必須圍繞你在“活動(dòng)二”中表明的觀點(diǎn)闡述推薦理由；②必須使用排比的修辭手法；③不要在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名；④60字左右?！白蠲缷寢尅蓖扑]詞：

。7、古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）（1）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

，

。（李商隱《夜雨寄北》）（2）

，

。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）常建的《題破山寺后禪院》中富有哲理的詩(shī)句是：

，

。（4）人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩(shī)句：“

，

?！眮?lái)比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。二、閱讀欣賞（52分）（一）名著閱讀（6分）《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集。內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。如“墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了”相應(yīng)練習(xí)：

8、冰心原名

，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“

”著稱(chēng)。（2分）

9、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人

《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，詩(shī)集表現(xiàn)了：

、童真、

三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“

”。（4分）（二）閱讀下面古詩(shī)，完成11～12題。（4分）《過(guò)故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。10、解釋詩(shī)中詞語(yǔ)的意思（2分）：就：造：11、哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài)以及主客間樸素深厚的情誼？（2分）

。（三）閱讀下面文言文，完成13～15題。（16分）語(yǔ)文試題卷第2頁(yè)（共5頁(yè)）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。12、解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）相委而去（

）

（2）入門(mén)不顧（

）（3）陳太丘與友期行（

）

（4）太丘舍去（

）13、翻譯文中劃線的句子（4分）（1）與人期行，相委而去。

。(2)友人慚，下車(chē)引之。

。14、《陳太丘與友期》這則故事告訴了我們什么道理？（4分）

。15、“友人慚，下車(chē)引之”，而元方卻“入門(mén)不顧”。他這樣做你認(rèn)為對(duì)嗎？（4分）

。（四）、現(xiàn)代文閱讀（26分）（1）閱讀《散步》下面的文章，完成17～21題。（12分）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼順小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“不好走的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。16、在散步時(shí)，家庭中發(fā)生的分歧是什么?“我”的決定是什么?“我”為什么作出這樣的決定?（3分）

語(yǔ)文試題卷第3頁(yè)（共5頁(yè)）

。17、“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強(qiáng)壯”與“高大”能否互相調(diào)換?為什么?（2分）

。18、“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調(diào)換?為什么?（2分）

。19、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這句話的含意是什么?（3分）

。20、第二段中對(duì)“我”采用的描寫(xiě)方法是

、

。（2分）（2）閱讀《給你人間尋常愛(ài)》，完成22～26題。（14分）給你人間尋常愛(ài)（鄧海燕）一天，12歲的兒子放學(xué)回家，忽然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)偃纭偃绨。銊e當(dāng)真，我說(shuō)的是假如?！蔽铱此绱肃嵵?，便有些好奇，說(shuō)：“我知道你是假如，假如怎么樣？”“假如，我被很?chē)?yán)重的燒傷了，需要植皮……”我打斷孩子的話，當(dāng)即接口：“媽媽自然給你我自己的皮膚?！焙⒆訐u頭：“我當(dāng)然知道你會(huì)給我?？晌艺f(shuō)的不是這個(gè)。你聽(tīng)我說(shuō)，植皮手術(shù)只能在人清醒的時(shí)候進(jìn)行，如果供皮人昏死過(guò)去或者被麻醉，都不會(huì)有效果，而這種痛苦人是沒(méi)法忍耐的。如果是這樣，你怎么選擇？”我說(shuō)：“我當(dāng)然選擇不打麻藥?！眱鹤诱f(shuō)：“那你就會(huì)昏死過(guò)去了，植皮也是沒(méi)用的?！蔽艺f(shuō)：“那，那可怎么辦呢？”“告訴你吧，有個(gè)媽媽可偉大了，她選擇了不打麻藥，并且要求醫(yī)生在她痛昏過(guò)去時(shí)就把她喚醒，一次又一次，最后終于植皮成功?！甭?tīng)了孩子講的故事，我不禁心懷惴惴：我怎么就沒(méi)有想到這樣的辦法，難道面對(duì)那樣的生死考驗(yàn)，我會(huì)退縮嗎？這個(gè)故事一直纏繞在我的心間，為自己母愛(ài)的不夠而慚愧。時(shí)隔不久放暑假，兒子的父親邀兒子去南方他那里。一個(gè)月之后回來(lái)，兒子對(duì)我們樸素的家便百般挑剔。他滿(mǎn)懷羨慕喋喋不休地跟我說(shuō)起父親的大房子和漂亮的車(chē)，以及在父親家中過(guò)的隨意而奢侈的生活，然后仰頭問(wèn)我：“你不是總說(shuō)最?lèi)?ài)我嗎？可為什么舍不得為我花錢(qián)？你為什么不能讓我過(guò)像妹妹那樣的生活呢？”本來(lái)歡喜的我頓時(shí)沉默了，內(nèi)心百般惶惑痛苦，眼淚隨即漲滿(mǎn)眼眶。單親8年，獨(dú)自帶孩子的那份艱辛困苦無(wú)法對(duì)人言，原以為孩子會(huì)懂得，哪料到糖衣炮彈是如此厲害。面對(duì)孩子，我竟不知如何回答。忽然又想起那個(gè)偉大媽媽的故事，剎那間心地洞明。我認(rèn)真地對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽是普通女子，沒(méi)有能力掙更多的錢(qián)讓你過(guò)上更好的生活。并且假如你遇到類(lèi)似需要植皮的生死考驗(yàn)，我也很可能想不出、做不到語(yǔ)文試題卷第4頁(yè)（共5頁(yè)）那樣偉大的行為。我能夠給予你的不過(guò)是人間最尋常最普通的愛(ài)：在你哭泣時(shí)會(huì)立刻把你抱起，在你需要的時(shí)候會(huì)耐心地陪你游戲，把我全部的時(shí)間和精力都給你，看著你每一天的成長(zhǎng)。如果你覺(jué)得這些愛(ài)抵不過(guò)物質(zhì)金錢(qián)，媽媽尊重你的選擇，你可以去你爸爸那邊生活。”兒子愣住了，然后望著我說(shuō)：“不，我要和媽媽在一起，沒(méi)有媽媽在身邊，那樣的生活我不再羨慕。我也不期待什么生死考驗(yàn)，只要媽媽每天給我的那些尋常愛(ài)?！笔前?，我們都是普通人，無(wú)法用千金寶馬贏得心愛(ài)之人的展顏一笑；我們也遭遇不到考驗(yàn)生死的機(jī)會(huì)，無(wú)法演繹那樣蕩氣回腸的故事。于是，在那些平淡瑣碎的日子里，我們能夠給予最?lèi)?ài)的人的，不過(guò)是那人間最尋常的愛(ài)。那一蔬一飯，一言一語(yǔ)，一寸寸光陰，是我們能夠付出的最卑微也最寶貴的愛(ài)。（選自《讀者》2014第1期）21、結(jié)合全文看，文章標(biāo)題“給你人間尋常愛(ài)”有何作用？（3分）

。22、從全文看“人間尋常愛(ài)”的具體表現(xiàn)是什么？（3分）

。23、媽媽為什么只能給兒子人間最尋常愛(ài)？（用原文回答）（2分）

。24、最后一段主要用了什么表達(dá)方式？有何作用？（3分）

。25、俗話說(shuō)，母愛(ài)是世間最無(wú)私的愛(ài)。作者卻“只能給兒子人間最尋常愛(ài)”，你怎樣看待作者的態(tài)度？（3分）

。三、寫(xiě)作（50分）26、小作文（10分）亞里士多德說(shuō)：大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請(qǐng)你從“視覺(jué)角度”或者“聽(tīng)覺(jué)角度”（二者都用也行）描寫(xiě)大自然中的一處美景。字?jǐn)?shù)不少于100。27、大作文（40分）在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你也許會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，也許受人幫助卻未曾道謝，也許遭人誤會(huì)卻未澄清……或許，你正有某種困惑，需要向師長(zhǎng)表達(dá)，有了新奇的發(fā)現(xiàn)而急于告訴朋友……或許有許多對(duì)自然、人生的感悟想要傾訴。請(qǐng)以“

，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①根據(jù)提示在橫線上填上相關(guān)的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。②要有真情實(shí)感，不得抄襲。③除詩(shī)歌外文體不限。④不少于600字。語(yǔ)文試題卷第5頁(yè)（共5頁(yè)）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷答案第一單元一、積累與運(yùn)用1、C（解析：“滿(mǎn)”應(yīng)讀mǎn）2、A（解析：B項(xiàng)“折散”應(yīng)為“拆散”；C項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”；D項(xiàng)“堅(jiān)難”應(yīng)為“艱難”）3、A（不合語(yǔ)境?！澳湫Α敝竿低档匦Γc前面“大聲”不合）4、A（解析：B項(xiàng)“一面對(duì)雙面”錯(cuò)誤，“最傷心”的只能是我要回了木雕；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“現(xiàn)象”不能說(shuō)“下降”，可以改成“不及格的人數(shù)逐步下降”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，可以變成雙重否定，改成“沒(méi)有理由不喜歡”）5、D（解析：“誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?！笔欠磫?wèn)句，應(yīng)該用問(wèn)號(hào)）6、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)一（1）道德價(jià)值（2）真善美；活動(dòng)二：示例一（勤勞）的媽媽最美，示例二（有愛(ài)）的媽媽最美；活動(dòng)三：示例一勤勞的媽媽最美，我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，她用雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，她用雙腳踏出富裕的道路，她用雙手創(chuàng)造幸福的明天。示例二我的媽媽是個(gè)有愛(ài)心的人，敬老院里有她溫暖的話語(yǔ)；街道社區(qū)，有她甜美的笑容；義工隊(duì)里，有她忙碌的身影。7、古詩(shī)文默寫(xiě)（1）何當(dāng)共剪西窗燭

，卻話巴山夜雨時(shí)

（2）楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標(biāo)過(guò)五溪

（3）曲徑通幽處

，禪房花木深

（4）老驥伏櫪

，志在千里二、閱讀欣賞（一）名著閱讀8、謝婉瑩，愛(ài)的哲學(xué)9、泰戈?duì)枺笎?ài)、自然、愛(ài)的哲學(xué)（二）古詩(shī)鑒賞10、就：欣賞造：拜訪11、開(kāi)軒面場(chǎng)圃（多寫(xiě)“把酒話桑麻”一句不算錯(cuò)）

待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（三）文言文閱讀12、（1）丟下

（2）回頭看

（3）相約同行

（4）離開(kāi)13、（1）和別人約好一起出行，卻丟下我自己就離去了（2）那人感到慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)，想去拉元方。14、示例：做人要明禮誠(chéng)信；做人要有寬容別人的胸懷。15、回答“對(duì)”與“不對(duì)”均可。“對(duì)”的理由是：無(wú)禮無(wú)信之人不足與交?！安粚?duì)”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯(cuò)誤的心胸。（四）現(xiàn)代文閱讀（1）閱讀《散步》下面的文章，完成17～21題。16、母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思?！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)。17、不能。因?yàn)榕c母親病弱的身體比較，我的身體是“強(qiáng)壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基于對(duì)兒子的信任，早就開(kāi)始聽(tīng)從兒子，而“我”的兒子還未長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也許會(huì)有自己的主張，就目前來(lái)看，用“還”字比較恰當(dāng)。18、這三者的順序與上文一致，都是由近到遠(yuǎn)，因此不能調(diào)換。19、母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。201、心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)（2）閱讀《給你人間尋常愛(ài)》，完成22～26題。21、文章標(biāo)題充當(dāng)文章抒情線索，突出了文章的主旨。22、“在你哭泣時(shí)會(huì)立刻把你抱起，在你需要的時(shí)候會(huì)耐心地陪你游戲，把我全部的時(shí)間和精力都給你，看著你每一天的成長(zhǎng)?！被颉澳且皇咭伙?，一言一語(yǔ)，一寸寸光陰，是我們能夠付出的最卑微也最寶貴的愛(ài)。”23、“媽媽是普通女子，沒(méi)有能力掙更多的錢(qián)讓你過(guò)上更好的生活。并且假如你遇到類(lèi)似需要植皮的生死考驗(yàn)，我也很可能想不出、做不到那樣偉大的行為。”或“我們都是普通人，無(wú)法用千金寶馬贏得心愛(ài)之人的展顏一笑；我們也遭遇不到考驗(yàn)生死的機(jī)會(huì)，無(wú)法演繹那樣蕩氣回腸的故事?！?4、議論、抒情?？偨Y(jié)全文并點(diǎn)題，揭示文章主旨。25、每個(gè)人都有媽媽?zhuān)瑡寢尪紣?ài)著自己的孩子，這的確是“尋常的”，但我覺(jué)得，偉大從來(lái)都是隱藏在這些平凡甚至平淡的瑣事中。七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（人教版）第二單元測(cè)試卷班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：本試卷共6頁(yè)，有3道大題，27小題，滿(mǎn)分130分，考試時(shí)間120分鐘一、積累與運(yùn)用(共7小題，28分)1、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是：（

）（2分）A、榆錢(qián)（yú）綻開(kāi)（zàn）停滯（zhì）糾紛（jiū）B、搓捻(niǎn)

屏息(bǐng)

綽號(hào)(cuō)

開(kāi)拓(tuò)C、威懾(shè)

遺憾(yí)

截然（jié)

撫弄(fǔ)D、狡猾(jiǎo)

純真(cún)

磕(kē)

魏巍(wèi)2、下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ、模模糊糊疲憊不堪恍然大悟Ｂ、迷迷湖湖渾為一談小心翼翼Ｃ、不求甚解花團(tuán)錦簇蛛絲馬跡Ｄ、一字不漏得意洋洋鴉雀無(wú)聲3、下列句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績(jī)。B、春光明媚的時(shí)節(jié)，登上山頂眺望遠(yuǎn)方，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。C、城市的夜晚到處是紅燈綠酒，讓工作了一天的人們有了休閑之處。D、母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運(yùn)。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（2分）A、在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B、張明不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。C、在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一個(gè)新層次的彈跳點(diǎn)。D、政府執(zhí)法部門(mén)的各種罰沒(méi)款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。5、下列對(duì)第二單元有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、《我的老師》作者是魏巍，代表作是《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，短篇小說(shuō)《東方》B、《再塑生命的人》作者是海倫.凱勒，美國(guó)女作家、教育家。C、詞語(yǔ)往往附帶有或褒或貶的感情色彩。D、《我的早年生活》作者是擔(dān)任過(guò)兩屆英國(guó)首相的丘吉爾。6、綜合性學(xué)習(xí)（10分）生活中處處有語(yǔ)文，在語(yǔ)文課上學(xué)語(yǔ)文當(dāng)然是最主要的，但是也不要忽略在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。讓我們一起開(kāi)展一次在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的活動(dòng)吧。（1）、對(duì)聯(lián)是中華民族文化瑰寶之一，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已經(jīng)有一千多年的歷史了。請(qǐng)你一試身手，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）

上聯(lián)：_____________，棄之可惜；下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行。（提示：可以根據(jù)《憫農(nóng)》中的句子來(lái)填寫(xiě)）

（2）、公益廣告隨處可見(jiàn)，有些像是板起面孔在教訓(xùn)人，而有些卻是溫情脈脈，體現(xiàn)人文關(guān)懷，試將下面相關(guān)內(nèi)容連連線。（4分）語(yǔ)文試題卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）請(qǐng)勿亂扔垃圾！

（悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)?。┱?qǐng)勿喧嘩！

（希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚?。┱?qǐng)節(jié)約用水！

（我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！）

獻(xiàn)血光榮！

（你知道我在等你嗎？）（3）、一聲問(wèn)候、一個(gè)愿望、一串祝福，常常出現(xiàn)在我們的手機(jī)中，帶給我們無(wú)盡的溫馨和快樂(lè)。例如:

①?lài)?guó)慶節(jié)短信：幸福像點(diǎn)點(diǎn)繁星越多越叫人陶醉；真情像淡淡花香越久越叫人沉醉；累積點(diǎn)點(diǎn)幸福，珍藏滴滴真情，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，讓我們一同心醉！

②中秋節(jié)短信：999個(gè)祝福，888聲平安，777句如意，666個(gè)順利，555個(gè)快樂(lè)，333個(gè)掛念，222聲健康，111句幸福，中秋快樂(lè)，一切吉祥！

請(qǐng)你為某位親人或同學(xué)的生日設(shè)計(jì)一條祝福短信。（30-50字）（4分________________________________________________________________________________________________________________________________________。7、古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）（1）、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：_________________，________________。（《論語(yǔ)》十二章）（2）、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家_________________，_________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）、《觀書(shū)有感》中蘊(yùn)含“要使自己的知識(shí)越來(lái)越豐富，就要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)”的哲理的詩(shī)句是：_________________，_________________。（朱熹《觀書(shū)有感》）（4）、《題破山寺后禪院》中寫(xiě)出了禪院幽靜，使山鳥(niǎo)怡然自得、人心俗念消除的句子是_________________，________________。（常建《題破山寺后禪院》）（5）、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：_________________，_________________。（《論語(yǔ)》十二章）二、閱讀欣賞（共52分）名著閱讀（6分）龜兔賽跑兔子向動(dòng)物們夸耀他的速度，“我從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，”他說(shuō)，“當(dāng)我奔跑時(shí)，沒(méi)有人比我更快?！睘觚斊届o地說(shuō)：“我要與你比賽?！薄罢媸切υ挘铱梢赃呁孢吅湍阗惻?。”兔子說(shuō)。比賽開(kāi)始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見(jiàn)了蹤影，但是他覺(jué)得自己跑得快，對(duì)比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當(dāng)兔子一覺(jué)醒來(lái)，他看到烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)線了。兔子輸了比賽。8、這則故事選自_____________，它的寓意是：_______________________________________________________________________________________。（4分）9、這部寓言大部分是_________故事，少部分以受欺凌的下層平民或奴隸為主人公，動(dòng)物寓言部分廣泛采用_________手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。（2分）語(yǔ)文試題卷第2頁(yè)（共6頁(yè)）（二）古詩(shī)鑒賞（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。10、首句中有哪些意象，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（2分）

___________________________________________________________________

11、詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________。（三）文言文閱讀（16分）①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！雹拮釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”⑧子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！雹庾釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！?2、下面句中“而”字用法不同于其它三項(xiàng)的是（

）（2分）

A、學(xué)而時(shí)習(xí)之

B、溫故而知新

C、曲肱而枕之

D、學(xué)而不思則罔

13、下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A、人不知而不慍

生氣

B、七十而從心所欲，不逾矩

超過(guò)

C、人不堪其憂

可以，能夠

D、不舍晝夜

舍棄

14、下面對(duì)各段賞析有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）

A、從第二則中“三省吾身”的內(nèi)容來(lái)看，古代治學(xué)的人非常注重品德的修養(yǎng)。

B、第七則告訴我們，興趣才是最好的老師。知之、好之、樂(lè)之，道出了學(xué)習(xí)的三重境界。

C、第八則和第六則一樣，都在強(qiáng)調(diào)“安貧樂(lè)道”的思想，在孔子看來(lái)，君子不會(huì)為物質(zhì)的享受而四處奔忙，粗茶淡飯就能讓他們樂(lè)在其中。

D、第十則講的是做人要有理想，哪怕是一個(gè)普通人也要有敢于做統(tǒng)帥的想法。

15、翻譯文中畫(huà)線的句子。（3分）

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：

__________________________________________________________________

16、《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，其中有很多成語(yǔ)沿用至今，請(qǐng)至少寫(xiě)出三個(gè)語(yǔ)文試題卷第3頁(yè)（共6頁(yè)）來(lái)（3分）

__________________________________________________________________。17、選文在論述學(xué)習(xí)方法時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了什么？試舉例具體說(shuō)明一下。（3分）

_________________________________________________________________。（四）、現(xiàn)代文閱讀（26分）（1）閱讀下文，完成18-21題（12分）每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀!至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)!記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，(甲)地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老師……”我(乙)地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢?可惜我沒(méi)上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。18、選文中(甲)處應(yīng)填_____________；(乙)處應(yīng)填_____________。（2分）A、糊里糊涂

B、迷迷糊糊C、模模糊糊

D、稀里糊涂19、一般說(shuō)，孩子多是期盼假期到來(lái)的。為什么作者這時(shí)覺(jué)得暑假“漫長(zhǎng)”?（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________。20、畫(huà)直線句“看看那塊席子”不能刪去，原因是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）21、選文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各說(shuō)明了什么?這兩個(gè)“才”字飽含怎樣的思想感情?（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)閱讀下文，完成22-25題（14分）《躺在母親身邊》(王曉明)母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說(shuō)話。說(shuō)她又覺(jué)得哪個(gè)地方不太舒服了，說(shuō)她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說(shuō)她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦說(shuō)：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”語(yǔ)文試題卷第4頁(yè)（共6頁(yè)）“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)?！傲奶?跟誰(shuí)聊啊?”母親又問(wèn)?！耙粋€(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”“不認(rèn)識(shí)?”母親好像很是不解，“那說(shuō)什么呀?”“反正也無(wú)聊，隨便說(shuō)什么都行?！蔽艺f(shuō)?！芭??！蹦赣H若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么?母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直倍受疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)抱怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我說(shuō)什么，母親卻說(shuō)：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?！蔽掖饝?yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我說(shuō)說(shuō)你以前的事，我看看能不能寫(xiě)篇文章?！蹦赣H驚喜得一時(shí)不知該說(shuō)什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說(shuō)。突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感覺(jué)——暖暖的。我卻已經(jīng)遺忘多年了。22、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析下列句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用的妙處。(3分)突然覺(jué)得，原來(lái)躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。_________________________________________________________________________________________________________________________________________。23、閱讀第2段畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)其運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________24、試分析第11、12兩段在文中的作用。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________25、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）26、小作文（10分）語(yǔ)文試題卷第5頁(yè)（共6頁(yè)）一種雜志、一份報(bào)紙、一個(gè)電視欄目、一處名勝、一部經(jīng)典、一門(mén)藝術(shù)……都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地。請(qǐng)你選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個(gè)方面，寫(xiě)一篇100字左右的小短文，告訴大家它給與你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幫助。27、大作文（40分）在生活中，我們收獲過(guò)甜蜜的成功，嘗試過(guò)喜悅的登頂，產(chǎn)生過(guò)淚如泉涌的感動(dòng)；當(dāng)然，我們也會(huì)遭受苦澀的挫敗，忍受錐心的疼痛，經(jīng)歷讓人煎熬的牽掛……豐富多彩的生活體驗(yàn)讓我們的人生道路風(fēng)光無(wú)限，也為我們的人生增添了很多寶貴的財(cái)富，請(qǐng)以“___________也是一種收獲”為題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，完成一篇600字左右的記敘文。要求：1、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整2、敘事完整，寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果3、結(jié)合自身的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感第二單元一、積累與運(yùn)用1、C2、B3、D4.C5、A6、（1）、（2分）盤(pán)中餐粒粒皆辛苦（2）、）略（3）、7、（1）、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（3）問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（4）山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心（5）人不知而不慍，不亦君子乎？二、閱讀欣賞（一）名著閱讀8、《伊索寓言》，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。做事情要踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才會(huì)取得成功。9、動(dòng)物，擬人（二）古詩(shī)鑒賞10、楊花，子規(guī)（如果答“楊花紛紛，子規(guī)悲鳴”等只可得1分）11、抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。（答到一點(diǎn)得1分，答到兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上可得2分（三）文言文閱讀12、D

13、C

14、D15、略

16、不亦樂(lè)乎、三省吾身、三十而立、溫故知新、曲肱而枕、……等等17、強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)和獨(dú)立思考，舉例略。（四）現(xiàn)代文閱讀（1）閱讀下文，完成18-21題18、BC點(diǎn)撥：甲處的“迷迷糊糊”是自己睡覺(jué)睡迷糊了，而乙處的“模模糊糊”是指話說(shuō)得不清楚。19、因?yàn)樽髡叻浅?ài)戴、敬佩老師，對(duì)老師戀戀不舍。點(diǎn)撥：因?yàn)樽髡邜?ài)戴老師，假期又要同老師分別，所以才會(huì)覺(jué)得假期漫長(zhǎng)。20、“那塊席子”是參照物，自己離開(kāi)了那塊席子，說(shuō)明“夢(mèng)中尋師”是真的，如果去掉，就不符合實(shí)際了。21、“我才醒了”說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)在睡夢(mèng)中爬起來(lái)，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母親指出，現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假，他才從睡夢(mèng)中真正地醒了?！拔也潘炝恕笔钦f(shuō)母親把作者“拉”回來(lái)，又“勸說(shuō)”了一會(huì)，懷著無(wú)可奈何的心情，他只好睡下來(lái)，是在這種不得已的情況下，“才”睡熟了。兩個(gè)“才”字飽含著作者熱愛(ài)蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情。(2)閱讀下文，完成22-25題22、“暖暖的”形象地寫(xiě)出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過(guò)觸覺(jué)之感含蓄雋永地表達(dá)出“我”多年后重新體驗(yàn)到親情時(shí)的幸福感受。23、運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來(lái)照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無(wú)聊，渴望與“我”說(shuō)會(huì)兒話、解解悶的心理。24、這兩個(gè)自然段補(bǔ)充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫(xiě)使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實(shí)，中心也更為突出。25、在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)。文章的結(jié)尾發(fā)出對(duì)人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對(duì)即可。)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（人教版）第三單元測(cè)試卷班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：本試卷共5頁(yè)，有3道大題，23小題，滿(mǎn)分130分，考試時(shí)間120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（共7小題28分）1.下列各組詞語(yǔ)中注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、宛(wán)轉(zhuǎn)棲(qī)息發(fā)髻(jì)B、柵（shān）欄寥(liáo)闊應(yīng)和(hé)

C、醞釀(yàng)看(kàn)護(hù)鑲(xiāng)嵌D、憔悴(cuì)夢(mèng)寐(mèi)黃暈(yùn)下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）賣(mài)弄澄清貯蓄肌膚B、幽谷凝神湛藍(lán)哄托C、枯涸蓑衣郎潤(rùn)刮風(fēng)D、椎形慈善垂柳綠蘋(píng)3.對(duì)下列詞語(yǔ)在句子中的含義理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。(指果實(shí)又大又飽滿(mǎn))B、落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長(zhǎng)在了空中。(這么大，或那么大)C、濟(jì)南的冬天是響晴的。(指聲音響亮明朗)D、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。(指嬰兒生下來(lái))4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。B增加教學(xué)質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。C我們沒(méi)有理由不珍惜今天的幸福生活。D當(dāng)外國(guó)友人來(lái)廣州時(shí)，受到了廣州人民的熱烈歡迎。5．下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B、對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事。C、幾片瓦落下來(lái)，像樹(shù)葉一樣斜著飄。D、這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。6.綜合性學(xué)習(xí)（8分）（1）千年的文化積淀使我們的漢語(yǔ)厚重豐富、含義深刻，僅是“客”的衍生詞就豐富多樣，根據(jù)你的理解把下面句子概括成含有客的一個(gè)詞。（4分）

（1）出門(mén)旅游的人（）（2）為人說(shuō)情的人

（）

（3）經(jīng)常來(lái)訪的人（）（4）到廟里求神拜佛的人（）（2）有人說(shuō)“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮?！闭?qǐng)你另外寫(xiě)三個(gè)同樣的比喻句，說(shuō)明“微笑”在生活中的神奇作用。（4分）微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。微笑是微笑是7.古詩(shī)文默寫(xiě)：（10分）(1)、水何澹澹，。（2）、，洪波涌起。(3)、，若出其中。，若出其里。（4）客路青山外，。潮平兩岸闊，。（5）、，江春入舊年。(6)、孤山寺北賈亭西，。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（7）、，卻話巴山夜雨時(shí)。二、閱讀與鑒賞（52分）（一）名著閱讀（6分）狐貍和葡萄的故事狐貍看見(jiàn)藤上一顆顆已熟的葡萄，用盡方法，弄不到嘴只好放棄，安慰自己說(shuō)：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”他就是吃到了，還要說(shuō)：“這葡萄果然是酸的?！奔偃缢且恢徊灰诐M(mǎn)足的狐貍，這句話他對(duì)自己說(shuō)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終“不夠理想”。假如他是一只很感滿(mǎn)意的狐貍，這句話他對(duì)旁人說(shuō)，因?yàn)樵V苦經(jīng)可以免得旁人來(lái)分甜頭。8.“不易滿(mǎn)足”的狐貍認(rèn)為現(xiàn)實(shí)終“不夠理想”，其實(shí)是他的什么心理作怪？（3分）9.“很感滿(mǎn)意”的內(nèi)涵是什么？（3分）（二）古詩(shī)鑒賞（6分）天凈沙秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。10、曲中能夠概括全篇主旨的詞語(yǔ)是：本曲運(yùn)用了的寫(xiě)法表現(xiàn)羈旅異鄉(xiāng)的人的。（3分）11、作品中為什么既寫(xiě)了滿(mǎn)目蕭瑟的秋景，又寫(xiě)到“小橋流水人家”？（6分）（三）現(xiàn)代文閱讀（40分）濟(jì)南的冬天（15分）閱讀下面的一段話，回答文后問(wèn)題最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！12、這段文字寫(xiě)雪后的山給人們總的印象是（）（3分）一道兒白，一道兒暗黃好像穿上一件帶水紋的花衣好像日本看護(hù)婦實(shí)在是太秀氣了13、本段圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景？寫(xiě)景又是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)找出標(biāo)志方位的詞語(yǔ)。（4分）14、本段在描繪雪后山景時(shí)，運(yùn)用了什么修辭方法？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出來(lái)。（4分）15、“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！”請(qǐng)分析一下“秀氣”一詞的表達(dá)作用。（4分）春（25分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴(lài)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。16、第一段畫(huà)線句寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。（4分）17、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了這樣的畫(huà)面？下邊的詩(shī)句哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面與它最接近？（）（3分）春風(fēng)又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易《錢(qián)塘湖春行》）草色遙看近卻無(wú)（韓愈《早春呈水部張十八員外》）風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（《敕勒歌》）18、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分）19、景物本身是沒(méi)有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來(lái)寫(xiě)。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）20、從第一段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)（6分）描寫(xiě)質(zhì)地的：描寫(xiě)色澤的：描寫(xiě)生長(zhǎng)旺盛的：21、第二段有一處是作者展開(kāi)的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟?huà)出來(lái)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）三、作文（50分）22.小作文（10分）用“我喜歡……因?yàn)椤钡木涫綄?xiě)一段描寫(xiě)景物的話，（如：我喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑凳炝说竟?，吹紅了果實(shí)，給大地披上了新裝……（100字左右）23.作文（40分）要求：(1)、“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！惫磐駚?lái)，月亮一直是人們吟詠的對(duì)象，寄托了人們無(wú)盡的情思。請(qǐng)以“月亮”為題，寫(xiě)一篇文章，選擇一個(gè)新穎的角度，寫(xiě)出你對(duì)月亮的感受。（2）、寫(xiě)完后請(qǐng)注意認(rèn)真修改潤(rùn)飾，做到文從字順，抒情自然。(3)、除詩(shī)歌外，文體不限，不少于500字。

第三單元1.D2.A3.C4.C5.B6.（1）旅客說(shuō)客?？拖憧停?）示例：微笑是一首輕松的小曲，讓人感到心曠神怡。微笑是一陣溫柔的春風(fēng)，吹走人內(nèi)心的煩惱。7.略8.貪婪，不知足的心理。9．葡萄是甜的，即利益既得，很滿(mǎn)足。10、曲中能夠概括全篇主旨的詞語(yǔ)是：斷腸。本曲運(yùn)用了寓情于景的寫(xiě)法表現(xiàn)羈旅異鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情。11、蕭瑟的秋景是從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情，“小橋流水人家”則是從反面烘托游子鄉(xiāng)愁的濃重。12、D13、妙空間順序山上山尖山坡上山腰上14、比喻、擬人15、“秀氣”這里含義是玲瓏秀美，既寫(xiě)出了濟(jì)南雪后山景的特點(diǎn)，又流露出作者的喜愛(ài)之情。16、人們?cè)诓莸厣嫌淇斓鼗顒?dòng)，間接地寫(xiě)出了春草的茂盛與可愛(ài)。17、C18、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。19、找出例子，結(jié)合例子分析。20、質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿色澤：綠綠的旺盛：一大片一大片滿(mǎn)是的。21、略七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（人教版）第四單元測(cè)試卷班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：本試卷共5頁(yè)，有3道大題，26小題，滿(mǎn)分130分，考試時(shí)間120分鐘一、積累與運(yùn)用（28分） 1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.小憩(qì)騷(sāo)擾綻(zhàn)開(kāi)聒聒（guō）B.佇(chù)立訓(xùn)誡(jiè)伶仃(dīng)酒釀（niāng）C.啜(chuò)泣迸(bìng)濺凝(nín)成悶熱（mèn）D.挑(tiāo)逗喧(xuān)騰辜(gū)負(fù)收斂（liǎn）2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一組是（）（2分）A.一知半解頭暈?zāi)垦１P(pán)虬臥龍B.知知不休瘦骨嶙峋蜂圍蝶陣C.教學(xué)相長(zhǎng)小心翼翼仙露瓊槳D.灰心喪氣心驚肉跳擎天撼地3．下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A.父母含辛茹苦地?fù)嵊覀?，我們?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。B．為了提高學(xué)生的成績(jī)，老師需要犧牲休息時(shí)間，處心積慮地給他們輔導(dǎo)。C．大家取得了好成績(jī)但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。D．在20XX年不同的背景上，我們?cè)谟駱?shù)、在舟曲、在世博展館、在亞運(yùn)賽場(chǎng)，在那些家喻戶(hù)曉的地方，都可以看到志愿者的身影。4．下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A.小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。B.這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子,不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費(fèi)者所喜愛(ài)。C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴(yán)重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門(mén)投訴。D.成熟的人考慮問(wèn)題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事。5．對(duì)本單元課文題目蘊(yùn)含的意義、作用理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《紫藤蘿瀑布》用生動(dòng)形象地比喻熱情贊美了紫藤蘿花的勃勃生機(jī)。B．《走一步，再走一步》啟發(fā)我們把握住學(xué)習(xí)生活中的主旋律，走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。C．《貝殼》贊美了貝殼的精致與美麗，表達(dá)了作者愿做一只貝殼的心愿。D．《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀論著的選集。6、請(qǐng)根據(jù)要求填空。（4分）（1）《紫藤蘿瀑布》的作者是，現(xiàn)代著名女作家，她是我國(guó)著名哲學(xué)家馮友蘭之女，著有小說(shuō)等作品。（2）《走一步，再走一步》的作者是，他是國(guó)人，早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。7、綜合學(xué)習(xí)（6分）學(xué)校舉辦“話說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱”活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成下面的任務(wù)。（1）活動(dòng)中許多同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法，暢談自己成長(zhǎng)的煩惱。你有什么樣的煩惱呢？（2）如果你的好友也遇到了與你同樣的煩惱，你將怎樣開(kāi)導(dǎo)他？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出你要說(shuō)的話？8．默寫(xiě)詩(shī)文中空缺的部分。（共8分）①東臨碣石，以觀滄海。，?！队^滄?！凡懿佗?，。小園香徑獨(dú)徘徊。《浣溪沙》晏殊③一簞食，一瓢飲，在陋巷，，?！队阂病发堋洞伪惫躺较隆分忻枋鲎匀粫r(shí)序交替蘊(yùn)含哲理的是：，。二、閱讀與鑒賞（共52分）（一）名著閱讀（6分）驢子跟狼的故事驢子見(jiàn)狼，假裝腿上受傷，對(duì)狼說(shuō)：“腳上有刺，請(qǐng)你拔去了，免得你吃我時(shí)舌頭被刺。”狼信以為真，專(zhuān)心尋刺，被驢踢傷逃去，因此嘆氣說(shuō)：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫(yī)生呢！”這當(dāng)然幼稚得可笑，他不知道醫(yī)生也是屠夫的一種。9.作者的觀點(diǎn)與寓言本意是什么關(guān)系？（3分）10.“醫(yī)生也是屠夫的一種”，作者是不是針對(duì)醫(yī)生說(shuō)的？那么這又是指向什么樣的現(xiàn)象說(shuō)的？（3分）（二）古詩(shī)鑒賞（4分）過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。11、詩(shī)中“賺得”一詞是什么意思？(2分)12、分析本詩(shī)運(yùn)用什么方法表達(dá)了怎樣的人生道理？（2分）（三）文言文閱讀（16分）雖有佳肴雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎！13、翻譯下列句中加點(diǎn)的字詞。（3分）（1）不知其旨也：旨：（2）知困然后能自強(qiáng)也：困：（3）學(xué)學(xué)半學(xué)：14、劃出下列句子的停頓（2分）（1）是故學(xué)然后知不足（2）知困然后能自強(qiáng)也15、本文的中心句是（3分）16、請(qǐng)寫(xiě)出一句同本文意思相近的詩(shī)句。（3分）17、讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。（5分）（四）現(xiàn)代文閱讀（26分）紫藤蘿瀑布但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。18、文中那一句話含蓄的交代了寫(xiě)作背景？（3分）19、十多年前，家門(mén)前的紫藤蘿有什么遭遇？（3分）20、點(diǎn)明全文主旨的是哪一句話？（3分）21文章為什么要插入“十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一內(nèi)容？（5分）22、你如何理解紫藤蘿瀑布“也在我心上緩緩流過(guò)”這句話？（4分）23、選文第二段劃線句把香氣說(shuō)成“淺紫色的”有什么樣的表達(dá)效果？（4分）