初三教師講話稿8篇

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好的講話稿是可以讓別人得到精神上的愉悅，優(yōu)秀的講話稿是可以讓我們在講話的時候更加有自信念的，下面是為您共享的初三老師講話稿8篇，感謝您的參閱。

初三老師講話稿篇1

老師們，下午好：

依據(jù)學校支配，今日分級部召開老師會。今日開會的主題我想應當圍圍著三個方面綻開：一是收心，二是鼓勁，三是部署新學期工作。收心既要我們老師收心，也要讓我們的同學收心;正月十一第一天學習班，老師的狀態(tài)不一，備課組的表現(xiàn)不一，全部辦公室都進行了衛(wèi)生整理，店面拖得很潔凈，化學組老師表現(xiàn)最好，11點離校，也有像王培亮、徐會杰、孫紅榮、李蓉、王金娥、趙志強等老師按時離校，有許多老師無視組織紀律，自由散漫，9點多點就走了，很明顯，在學校里待不住，心還不在學校里。碰著我了和我說聲家里有事早走會，就像下命令似的，碰不著連說也不說。所以說開學了，老師預備好了嗎?曹升金主任在微信伴侶圈里共享了一篇文章，今日不妨一起來學習一下，對比自己，我們是否做好了預備，到做了幾分?第一個預備是：和孩子一起調整生物鐘，防止年后綜合癥;其次是過一遍教學大綱做教學方案，開學后再備就來不及了;第三做一份班級通訊錄，班級管理也得提前著手;第四給自己做一份生活方案，這學期你還想做哪些事;第五開學第一課送點見面禮(給寒假作業(yè)完成較好的頒獎)第六：進入工作狀態(tài)前，再陪家人過個喧鬧的元宵節(jié);第七享受假期最終一次學習盛宴(假期培訓)。

其實這個寒假許多老師都沒有閑著，干了許多活，尤其是班主任和備課組長們，級部組織了幾項活動：如優(yōu)秀生培訓全部由備課組長擔當，犧牲了個人休息時間，無怨無悔，從材料的選擇到習題的講解，都是一個人悄悄奮斗;假期中備課組長仔細籌劃新學期復習方案、預備開學考試試題等等，也都是在假期中完成的;班主任們也很辛苦，每天一個短信關注同學學習狀態(tài)，像王紹葉老師將理化生試驗視頻掛在郵箱上，建議同學在學習累了的時候觀看視頻休息，迎接4月份試驗考試，級部準時共享短信內(nèi)容，全部班主任準時轉發(fā)，全部同學參加，導致下載次數(shù)過多而重新上傳;李蓉老師隨時要求家長匯報同學作業(yè)狀況，對優(yōu)秀同學準時進行通報，如某某同學已經(jīng)完成哪些作業(yè)，背過了哪幾個模塊的單詞，作業(yè)到了什么程度等等，發(fā)給全部同學家長相互比較學習。李官榮老師每個短信都用一句勵志名言開頭，每天一個主題如：時間最可珍貴的就是今日,最簡單丟失的也是今日，想想你珍惜今日了嗎等等，較好的激勵了同學。隋澤俊老師充分發(fā)揮老班主任的閱歷，短信內(nèi)容不僅僅關注同學學習，更關注同學的孝道教育、親情教育，等等。這個寒假至關重要，是同學彎道超車的最佳時機，誰過舒適了誰就會一輩子不舒適。

今日的會議其次個目標就是鼓勁，要達到的目標：就是動員全體老師從今日起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信念投入到中考的競爭中去，要以百分之百的精力投入到畢業(yè)班教學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去，書寫每個畢業(yè)班老師人生的新篇章。

常言道：休整是為了更好地動身。寒假已經(jīng)結束了，不管怎樣，我們又迎來了新的學期，又開頭了我們新的征程。回首過去的一學期，我們團結和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進取，順當完成了各項教育教學任務。這個學期是結果的一年，同學的在校時間還有75天，這75天的奮斗至關重要，可以說命懸一線的緊急時刻!今日的會主要講兩方面的內(nèi)容：一是結合期末考試分析，簡潔總結上學期工作;二是本學期工作方案支配。

一、上學期工作回顧

盤點上學期，應當說是不平凡的一個學期。一是齊心協(xié)力、科學備考，畢業(yè)班考試成果基本實現(xiàn)預期目標。

分析教研室數(shù)據(jù)!

上學期我們面臨著老師短缺的實際，一度我們都很急躁，但是并沒有影響到我們，像王汝霞、楊霞、王玉玲、王杰先、陳瑞蓮、趙志強、楊金霞、趙勇、劉煥強、邱發(fā)龍、管清柏、王艷萍、侯德芳、劉剛、劉培華等老師，關鍵時刻拼的出、頂?shù)蒙?，為學校排憂解難。

盡管上學期取得了肯定的成果，但是成果的背后，也存在著許多需要我們正視的不足和問題：一是教學成果還很不抱負，與先進學校相比有很大差距，突出表現(xiàn)在優(yōu)勢學科少、低分同學人數(shù)多;二是級部管理還有待進一步的理順和加強，特殊在嚴格管理、精細化上做得還很不夠，有些管理措施在落實過程中打了折扣，甚至沒有得到落實，目前我們最主要的問題是既不缺理念，也不缺措施和方法，缺的是各項要求的嚴格落實。三是教學討論的氛圍不強，特殊是實施高效課堂和減負提效的教學力量比較薄弱;同學管理方面的問題還比較多，需要進一步加強和創(chuàng)新。

二、本學期工作要點

先算一下時間帳。離中考還有17個周，118天，除去雙休日34天、清明、勞動、端午節(jié)三個假期(9天)，同學實際在校75天。在這期間我們還要預備試驗考試、體育考試，還要拿出特地的時間訓練。所以老師們要有緊迫感，抓實課堂，提高效率，不讓一分鐘閑過;每位老師算出你還有幾節(jié)課，需要復習多少個學問點，怎么復習?老師心中都要明確。

本學期，我們制定了備課組復習方案,現(xiàn)在已經(jīng)是其次稿了，備課組的復習方案對整個備課組的復習要有整體把握、調控;老師對比本備課組的復習方案要再細化，詳細到每節(jié)課干什么。胸中有譜氣才不至于慌亂，才能從容不迫。兵來將擋水來土掩、遇哪山砍哪柴，野路子行不通。備課組的方案就是前進的指明燈，就是我們走路的拐棍，至關重要!

同學也要制定學習方案。級部設計學習方案表模板，讓同學過完一天劃掉一天，這100來天不頂劃!有時間緊迫感。

本學期，瞄準目標不放松。重申：總體目標：說一不二!數(shù)學、物理確保全市第一，其他科目確保全市前三。

圍繞這個目標，本學期抓實以下幾件有效的教學管理。

一是重視教學討論，討論中考考點。

我們現(xiàn)在有的老師對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認為自己的學問對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復二十年的工作，江山照舊，濤聲照舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺。沒有變化，沒有創(chuàng)新。因此我們要養(yǎng)成討論的風氣，養(yǎng)成討論的意識，不要認為討論影響正常教學，你沒有懷著一顆學習的心、討論的心去聽課、去集體備課，當然不會有收獲。相反，你通過討論別人的課，聽他人的想法，反思自身，確定有所收獲。

本學期一開頭，各備課組推出一節(jié)復習課(化學推新授課)，先由備課組集體討論，確定這節(jié)復習課的上法，基本套路，結合學科特點，然后確定一人上課，聽課后再評課，我常常說：新授課是種一棵樹，復習課是育一片林，由種樹到造林的轉變考驗的是老師的功底和力量，必需加強討論。

二是追求教學效率。這里，我主要談作業(yè)的問題。有的老師給同學留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復太多，機械太多。我們要科學減負，抓好同學課后有效學習，落實以作業(yè)設計與批改為主要手段的各種課后同學學習管理的各種措施。每周都要檢查老師的批閱狀況，成為常態(tài)檢查下去始終到中考。只檢查老師批閱的數(shù)量和質量，每周一通報。每周挑戰(zhàn)題堅持下去，轉變形式，貼出去的題目本周內(nèi)全部同學都要做，都要找老師批閱(期末考試物理有兩個挑戰(zhàn)題，但在落實上消失了偏差)。

三是加強教學常規(guī)管理。

一是堅持推門聽課。學校領導和老師堅持推門聽課活動。領導通過聽課，全面了解老師課堂教學的水平，發(fā)覺課堂教學中的問題，準時診斷，有效提高老師的課堂教學水平。老師通過聽課，吸取他人的好的教學方法，才有助于提高自己的講課水平。

二是組織教學檢測，組織月考。每次檢測結束后，組織老師進行教學分析，對教學中存在問題進行深化剖析，提出教學改革看法。

寒假中，學校為樹人樓全部教室、辦公室、走廊、車庫安裝了高清監(jiān)控。有的老師問我：這些監(jiān)控都開著不?我反問了一句：你怎么關上?辦公樓網(wǎng)絡中心的顯示屏也全部換成平板電視，校長微機上已經(jīng)安裝了系統(tǒng)軟件，隨時調看哪個教室的監(jiān)控都可以，尤其是考試時，上課時，老師們都要時刻留意。

四是狠抓考勤和辦公秩序。

制度沒有法規(guī)，不成方圓。這點本學期重點要抓考勤管理。通過上學期看，我們的考勤管理不是很好。當然人吃五谷雜糧沒有不生病的，誰家都有老有小，不是一點事情沒有。但是在工作期間我還是強調，盡量能把該處理的個人事情放到休息日去做，不耽擱自己的工作。本學期將嚴格落實考勤制度，盼望老師們既要組織照看，也要講組織紀律。嚴禁備課組在辦公室里聊家常、胡侃;尤其是英語組，據(jù)我了解，去年的老師業(yè)務考試，我校只有英語組的平均分低于全市平均分，其他科目都很靠前，當然不是說是初三的英語老師力量，至少反映出我們的態(tài)度不端正，學習、教研的風氣被其他教研組落下，還是建議大家有時間多做點中考題，多討論點學問。本學期不準再消失這種狀況!

五是嚴抓同學管理。

去年期末考試前1個月，我們定位：嚴格管理月和質量提升月。班主任、老師們付出了許多，尤其是班主任，每天的督查通報準時跟進，取得了很好的效果。我想本學期，我們將嚴格管理和質量提升始終堅持到中考，時刻不放松同學管理，督查通報內(nèi)容詳實、精確?????，提倡用照片的形式張貼，晨會用ppt的格式放映。

六是抓平安穩(wěn)定。

平安重于泰山，沒有平安保障怎能抓質量。讓每一名同學堅固樹立平安第一、平安無小事的思想，確保同學健康成長。校內(nèi)嚴禁同學追趕打鬧，根據(jù)規(guī)定路線有序行走，不準帶管制刀具進校內(nèi)、不準在教室內(nèi)外追趕打鬧，不準做危急嬉戲，各班每周都要進行檢舉和搜查。校外平安要教育同學留意交通平安，不得騎電動車上學，時時刻刻留意自身言行。尤其是要加強同學文明禮貌教育，放學路上、教室里、走廊上隨時聽見同學臟話，罵娘的、出怪聲的，大有人在，班主任、老師們要加強教育，做一名文明的中同學，維護學校形象。

開學前需要老師們做的工作。

1、開學考試。老師嚴厲?監(jiān)考，剛才講了，全部教室安裝了監(jiān)控，第一次試用，看誰撞在槍口上。一前一后，不讀書看報、玩手機、做作業(yè)等;本次考試級部將表彰優(yōu)秀、先進，掀起比學趕幫超的氛圍。老師流水網(wǎng)上閱卷，周四閱完，周五分析出成果，班主任開好班會，讓家長知道，提高雙休日學習效率。

2、細心預備好第一課。班主任預備好周二7:007:20的班會課;其他老師預備好周三第一節(jié)課;

3、小黑板正?；?/p>

4、周三進行作業(yè)檢查。各科必需評出優(yōu)劣，以班為單位匯總。班主任和任課老師聯(lián)手調度，個別談話。

5、開學前指導同學建立各種筆記本，尤其是糾錯本!

6、今日下午將合同交級部，各種方案根據(jù)規(guī)定時間上交。

各位老師，我們不能轉變天氣，但我們可以轉變心情;我們不能轉變?nèi)蓊仯覀兛梢猿尸F(xiàn)笑容;我們不能預知明天，但我們可以用好今日;我們不能轉變過去，但我們可以轉變將來;我們不能轉變別人，但我們可以轉變自己;我們不能事事如意，但我們可以事事盡力。最終送給大家兩句話，與大家共勉：勝利就是將簡潔的事情做好，奇跡就是把簡潔的事情做到極致。

感謝大家!

初三老師講話稿篇2

各位家長：

大家好！

首先我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與會議表示真誠的謝意和熱鬧的歡迎！我們今日召開這次家長會的目的就是為了總結近一學期的工作，加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互溝通同學在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調整工作，加強管理，提高教育教學質量；同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起同學及家長的信念，向著中考的目標更好地邁進！一句話，就是“一切為了同學”，讓我們的孩子從我們的學校升入抱負學校，走得更遠，走的更好！

在今日的會議上，我主要想講三個問題：

第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標

初三今年面臨的形勢是競爭激烈，任務繁重，時間緊迫，壓力巨大?，F(xiàn)階段學校初三班級共有7個班，在進入初三階段進行了分層次教學，這樣更有利于同學的針對性教學和特長發(fā)揮。在今年的中考成果中，我校在全縣教育教學質量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點幾分，成果的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長們的大力支持，我們力爭在明年取得更好的成果。學校在管理中，實行民主管理，在決策中充分聽取家長們的看法和建議，通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進行聯(lián)系、溝通。

競爭激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人，升學壓力巨大，初三班級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是非常緊急的一年。在這學年中，既要對學校三年來的學問進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的學問形成一個完整的體系，迎接中考，又要對高中學習打下堅實的基礎。中考學科達七門之多，任務之重可想而知。初三同學隨著學習壓力的增大，簡單消失自信念不足，對自己的前途堪憂，對父母說教反感，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。

這個學期，同學的個體成果會產(chǎn)生明顯差異，同學都會有各自的目標，有沖刺重點高中的孩子，也有為了上職業(yè)高中而努力的同學，整體的緊急氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學壓力，親戚伴侶家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現(xiàn)的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導和心理溝通，合理應對好孩子的心情波動，多進行交談、溝通、溝通，關心孩子很好的面對中考。

從今日開頭算，離調研測試只有5個月，中考只有6個月時間，扣除寒假、休息日，我們實際只有3個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學還沒有反應過來，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點上把主動權把握在自己手里，不輸給別人。

在依據(jù)目前的形勢和同學實際，我們提出今年中考的奮斗目標是：力爭考上榮昌中學人數(shù)在30人以上，初三將打算著每一個同學在學習、升學方面的前途命運，特殊是像榮昌中學這樣的學校，家長期望值高，社會關注度大，所以只許勝利，不能失敗。

其次個問題：學校將實行的措施

1、配齊配強三班級老師隊伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學閱歷的優(yōu)秀老師，他們愛生敬業(yè)、教學工作、班主任工作都有著非常豐富的閱歷。

2、千方百計調動和激發(fā)同學的學習樂觀性和主動性，加強個別輔導。我們要求班主任準時了解班級和同學學習狀況，要求課任老師下晚自習后留在班級輔導同學，但也有一些同學對緊急而勞碌的初三無動于衷，沒有行動，樂觀性不高，主動性不強，一些不良習慣依舊存在。在這里也盼望各位家長樂觀協(xié)作，盡力克服同學的急躁心情和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態(tài)！

3、加強了對同學的學習管理

本學期我們要求任課老師要提高課堂效率，包括早晚自習，要給同學布置自習任務，掌握作業(yè)量，精做題、做精題。同時，確定了中考目標，與老師簽訂了目標責任書，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順當完成。

4、加強測試和訓練

本期教學工作除抓好常規(guī)教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任老師依據(jù)學科不同特點有章節(jié)測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓練，使同學把握了解題型技巧，鞏固了基礎學問，從而提高了應試力量，達到了提高考試成果的目的。

第三個問題：對家長提幾點建議

1、每個同學的學習基礎不同，學習力量也有差異，同學間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關注考試分數(shù)，不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“肯定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析，精確?????給孩子定位，并對下一步的人生目標有個糊涂的熟悉。

孩子的學問水平和力量基本上已成定局，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

2、到了初三，孩子的學習任務重、壓力大，心情也經(jīng)常有所波動。作為家長，肯定要學會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最簡單產(chǎn)生沖突的時期，處理不當，很簡單影響孩子的學習。許多家長想讓子女上高中，可子女的目標是去學習技術，讀職高。在緊急的初三生活中，家長和孩子都簡單急躁，家長要掌握好自己的心情，并關心孩子解決心理問題。孩子可能會緊急焦慮，或因一次考試成果不抱負丟失信念，家長需適時給孩子鼓舞，和孩子溝通。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫柔真誠，千萬不要居高臨下，用責怪、質問的語氣跟孩子說話，更不能實行打罵的粗暴方式，那樣只能使沖突激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了，家長一句話任憑你，讀不讀家長不管不問，后頭就帶出去打工了。

3、重視孩子學科的全面進展，削減偏科和不平衡中考一共七門學科，錄用是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成果都提高，總分才有較大幅度的提高。

4、多到學校轉轉，與班主任和任課老師常常保持聯(lián)系和溝通，準時向老師通報子女的家庭表現(xiàn)；準時了解子女在校的表現(xiàn)和學習狀況，以便雙方討論有針對性的教育方法。還要關懷子女的交友狀況，嚴防子女交友不慎影響學習；要特殊留意平安，尤其是交通平安，盡最大限度排解各種不良影響對孩子學習的干擾，我們深知一個孩子對于一個學校來說可能是幾千分之一，但對一個家庭來說是百分之百。

5、家長要正確對待讀書問題，樹立連續(xù)讀書的觀點、思想；堅持讀下去的想法，舉實例：開證明、當兵、開出租、學籍全國聯(lián)網(wǎng)。

各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的老師團隊，有刻苦學習的優(yōu)秀同學，有其他學校不具備的的種種優(yōu)勢及各位家長的支持，我們的目標肯定能實現(xiàn)！

最終我代表河包中學全體教職員工誠心的祝您闔家歡快，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進步。感謝大家！

初三老師講話稿篇3

同志們：

今日我們召開初三畢業(yè)班工作第三次全體會議，即對前段工作進行總結反思，同時也為本期后半段工作乃至全年工作作一個整體支配，以上各位的發(fā)言求真務實，說明大家都在動腦經(jīng)，憋著一股勁，抱成一個團，證明自己的實力，證明這個集體的實力，我很感欣慰，感謝你們！

隨著中考升學形勢的不斷進展，校際升學競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學質量的競爭走向學校生存的競爭；二是競爭范圍日益擴大，從高中達線單一指標的競爭到省示范高中錄用率、高分排名和試驗班上線率等多元指標的競爭；三是競爭手段日益科學，從苦干、蠻管轉向了巧干、科研；四是競爭規(guī)章趨向多變，中考方式的不斷變革使得學校不得不面臨重新洗牌的考驗。面對這一形勢，我們糊涂地熟悉到：尋求進展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學拼搏”。

明確管理思路：宏觀形勢上，認清“機遇與挑戰(zhàn)并存”，借嚴峻的挑戰(zhàn)謀求進展的機遇；教育目標上，確立“成人與成才并重”，以“成人”的底蘊激發(fā)“成材”的動力；師生管理上，強調“激勵與制約并舉”，用全新的機制，激活師生的潛能；學科建設上，主見“補短與揚長兼顧”，以“揚長”的心態(tài)落實“補差”的措施；教學方略上，堅持“苦干與巧干結合”，用科學的拼搏贏得超常的進展。

一、以人為本，激活多方合力拼搏樂觀性

影響初三工作的各種因素中，人是最樂觀、最活躍的因素，其中老師、同學和家長是三個最關鍵的結點。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的樂觀性是我們搞好初三工作的前提和保證。

1、強化主導，激發(fā)老師的壯志豪情

學校的生存和進展，一流的教學質量比一流的校內(nèi)更為重要，那是學校的生命線。畢業(yè)班的中考成果，更是檢驗新體制的試金石。我們只能勝利，不能失?。?/p>

不能堅守著四平八穩(wěn)的目標，重復著不痛不癢的表態(tài)。要用“取法乎上”的目標，激發(fā)壯志豪情。

“一個人是要有點精神的?！币粋€單位，一個集體同樣需要精神。只有當個體行為和學校的總體目標緊緊地連在一起的時候，人的潛能才能得以最大限度地開發(fā)。

2、激活主體，突出同學的中心地位

中考既考同學也考老師，但究竟在考場上拼搏的是同學。確立同學的主體地位不動搖，是學校初三工作的立足點。

第一，從樹立信念著眼。從最終一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名同學。要以“重塑同學靈魂，重建同學抱負”為目標仔細而細致地做好同學工作；要開拓班會特區(qū)，建立班主任集體備課制度，準時地發(fā)覺問題、討論問題、解決問題。要注意創(chuàng)設輿論氛圍，增加拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對同學有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力氣，同學處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會起到潛移默化的影響，從服從走向認同，進而內(nèi)化為動力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學習氛圍，采納黑板報、墻報、主題班會、談心、家訪、家長會、座談會等多種形式，對同學進行抱負前途、拼搏進取、競爭、就業(yè)等方面的教育，引導他們在初三階段抓住有利時機作最終一搏的意識。牢記：狀態(tài)>方法>勤奮。

其次，從課堂教學著手?！罢n外補課”和“加班加點”假如說在過去低升學率的教學實踐中曾經(jīng)發(fā)揮過肯定作用的話，那么在今日大面積升學的狀況下，無疑已經(jīng)失去了任何樂觀的意義。因此，向課堂教學要效益是我們今日的唯一出路。首先，要更新傳統(tǒng)的教學觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學結構，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合，“教”“學”并重，倡辨質疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。

第三、從分層施教著力?！敖虒W必需符合受教同學的進展水平”，毋容置疑，本屆存在很多“學困生”，對于這部分同學我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他同學齊步走，而是要“把差生當資源去開發(fā)”，實施分層施教，狠抓薄弱學科補差，努力提高他們的綜合素養(yǎng)和整體競爭力。這既是素養(yǎng)教育的大目標，也是應試決勝的大戰(zhàn)略。在“補差方略上我們要堅持“先查病，后治療，再進補”、“先做減法，再做加法”、“先補思想，再補內(nèi)容”、“多指路子，少給結論”的個別化補差原則，走出過去那種“就差補差，越補越差”的怪圈。班級要在各班建立優(yōu)生檔案和補差檔案，每個檔案都有跟蹤學科老師，每次考試都要有反饋表格，對后60名的同學都要有成果跟蹤變化表。推動的過程是漫長而困難的，可只有這樣的推動，才能使一批成果臨時落后的同學考出應有的成果。

3、引導家長，形成有效的教育合力

我們常說，升學率對于學校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，將家庭教育與學校教育形成合力。

教育孩子要從教育家長做起。盡管目前家長有諸多的不理解、不信任和不協(xié)作，我們沒有放棄追求、沒有轉變初衷、更沒有埋怨責怪，我們用更加理智的行動、更加暖和的語言、更加周密的支配一點一點地贏取家長的心。初三班級也是這樣。

老師、同學和家長，三股力氣要以最小的角度形成合力。

二、轉變機制，走活微觀教學管理一盤棋

“不同的管理機制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實。微觀教學管理也是這樣。走活微觀教學管理一盤棋，必需轉換管理機制，激發(fā)適度競爭，實現(xiàn)微觀搞活。沒有優(yōu)勝劣汰的競爭機制，干好干壞一個樣，學好學壞一個樣，必定導致老師不思進取、疏于管理、荒于鉆研，同學盲目樂觀、得過且過、小“富”即安。當然，老師工作不同于工廠生產(chǎn)，過分精確核算和考評

不僅不科學，還會導致惡性競爭，結果便簡單消失搶占時間、爭壓作業(yè)、相互保守等負面現(xiàn)象，影響整體效益的發(fā)揮。因此，我們在微觀教學管理的層面上要努力創(chuàng)設良性競爭的互動機制，保證初三教學工作健康有序地開展。詳細工作中，要留意以下幾點：

1、保證高質量的集體研討，同時鼓舞通過提高課堂效益促進成果提高的個人冒尖；

2、以班級為整體考核對象，考核班主任也考核任課老師，培育優(yōu)勢學科的同時不忘促進學科平衡；

3、重視大考終結性評估的基礎上，關注平常過程性考核；

4、既抓班主任、教研組長龍頭作用的發(fā)揮，也留意調動全體初三任課老師參加管理和教研的樂觀性；

5、樂觀推行以教案和作業(yè)為核心的兩項微觀教學管理的模式的改革。深化細致地討論作業(yè)的微觀效率，樂觀推行作業(yè)制度改革，徹底告辭傳統(tǒng)的作業(yè)方式，有效提高訓練質量。

6、嚴格方案，步步總結，瞄準目標，扎實推動。

確立“高考點、低落點”的教學原則，緊緊抓住基礎學問這一重點，咬定青山不放松，堅持既定做法，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎。

三、科學拼搏，構建初三高效復習新平臺

教育是科學和藝術的結合。作為科學，教育既是博大精深的傳統(tǒng)科學，也是新知迭出的前沿科學。探究規(guī)律、科學拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段，復習時間緊、教學任務重，人們往往強調苦干的多，鼓舞教研的少。實際上這也是一種誤區(qū)。正由于時間緊、任務重，才更需要我們遵循規(guī)律，科學拼搏，提高效益，事半功倍。為此，我們要確立初三復習工作的“三三”方略：

1、提高教育效率的三個遠大于：狀態(tài)>方法；方法>苦干；1×100>100×1

2、微觀學習過程的三個不等于：講≠懂，懂≠會，會≠通。

3、組織高效訓練的三個“度”：廣度、深度、難度；強度、頻度、效度?？茖W訓練是中考致勝的法寶?！袄蠋煘橹鲗?，同學為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎全部老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術，事倍功半，同學苦不堪言，老師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質量很低。為此，我提出在初三習題教學中要把握“三度”。首先，在訓練的內(nèi)容支配上，我認為應當把握好以下“三度”：

a、力求廣度。學問的掩蓋面要廣，思維的空間要廣；

b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在同學的“最近進展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大學問面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷同學的學習樂觀性，也偏離了中考的方向。

c、降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復習訓練中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。力量的培育和提高也要循序漸進，要靠平常的積累，要靠同學自己的積累上升。

解題力量的訓練主要是通過平常練習和考試來進行的。有了好的習題，并不肯定就能獲得好的訓練效果，還要討論訓練的組織和支配。在訓練的組織支配上，我們留意把握以下“三度”：

a、掌握強度。一味地加大運動量訓練，同學來不及消化汲取，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。一般狀況下，隨復習進度的深化，同學答題的精確?????性和速度漸漸增加，訓練的強度也應當相應加大。

b、保證頻度。訓練應保證有適當?shù)念l度，許多老師為了削減麻煩，常常用增大強度的方法來削減頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做許多。這樣實際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。課課有練習，節(jié)節(jié)練、章章清，這是我們的一貫做法。

c、提高效度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在同學的最近進展區(qū)，著眼點要放在中等同學的提高上。要做到每練必批，每練必評。

目前新一屆初三工作早已拉開了序幕。我們堅信，只要我們高舉“敬重規(guī)律，科學拼搏”的大旗，兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，通過師生和家長的共同努力，我們肯定會贏得明年中考的輝煌！

初三老師講話稿篇4

敬重的各位家長：

大家好!

看著大家熟識的面孔感到非常的親切，教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了，而且學校要是沒有什么特別支配的話，我應當會把這個班的孩子教到學校畢業(yè)，所以說，和在座的各位家長都是比較有緣的，我想許多家長來學校開家長會，最想知道的就是自己孩子在校的學習狀況，所以針對每個孩子的學習狀況，尤其是語文學習狀況作一個簡要的分析，由于孩子比較多，我每個孩子只能簡潔講幾句，假如你想更多了解孩子狀況的，可以在會后再和我們老師單獨溝通，學校生家長會老師發(fā)言稿。另外，還是有兩點特殊要和大家明確：

一、關于作業(yè)把關關于孩子的作業(yè)

是我每次家長會和大家都要談到的，但是談歸談，還是有部分的家長似乎不大重視孩子的作業(yè)狀況，也可能是比較忙，顧不上看孩子的作業(yè)。但我還是要講，記事本上不要只是形式的簽一個名，還是要負責任地看看孩子是否真正地仔細的做好。家長們也都說孩子的作業(yè)現(xiàn)在連家長都看不懂了，這樣的狀況是正常的。老師們要大家檢查的，不是說肯定要一道一道地讓大家看是否做對，關鍵是看孩子字有沒有寫好，卷面是否干凈，有沒有空掉的地方。一般這些地方?jīng)]有問題的，孩子應當是比較仔細做的。

今日想特殊提示一點，語文學科上看作文的這項作業(yè)，也要特殊監(jiān)督好，作文的重要性不要我多說了，統(tǒng)考時100分的考卷占40分，作文寫好了語文考好也不難了。作文要寫好除了老師教方法之外，最重要的就是多看書，自己肚子里要多積累好詞好句，新奇的寫法。所以我規(guī)定了每天應當每天堅持半小時的閱讀，批注至少3篇。這樣做對提高孩子的寫作水平確定是很有作用的。就是許多同學堅持不了。

二、關于電腦網(wǎng)絡

隨著現(xiàn)代信息技術進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡空間，孩子在網(wǎng)絡上接受著比來自家庭密集、簡單得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學家里去上網(wǎng)、打嬉戲，甚至到網(wǎng)吧、嬉戲廳的也有。據(jù)我所知，我們班同學受到電腦網(wǎng)絡的影響還是挺大的。

特殊是男孩子，有的雙休日一天要打五六個小時的嬉戲，這樣怎么還會有心思學習呢。所以，盼望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導、監(jiān)督的有效措施，很清晰地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。而且對于上網(wǎng)的時間也要有嚴格規(guī)定，平常上學期間確定是不能上網(wǎng)嬉戲，雙休日上網(wǎng)的時間也要有掌握，假如你不在家，可以實行拔掉網(wǎng)絡線或者設置密碼的方式，肯定不能任由孩子自己掌握。

三、關于預防傳染病

最近傳染病較多，大家肯定留意孩子的個人衛(wèi)生、家里衛(wèi)生。

四、關于平安

1、作息時間：早8點，午1點10分。慎防昆明大事，平安重于泰山。

2、雙姿的養(yǎng)成肯定要考家長的協(xié)作，在家時間、雙休日，不能反彈。

3、同學禁止打耳洞，涂指甲油。

初三老師講話稿篇5

敬重的家長伴侶們:

上午好!首先，請允許我代表本班的全體老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎!這天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校的家長會，單從這點就能夠看出你們對自己子女的關懷和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通，更清晰的了解初三同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠專心參加到同學的教育管理中來，這是我們的同學、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱送瑢W”。這是我們教育的一個根本動身點，我期望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會必需能夠到達預期的效果，取得圓滿勝利!

這天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：

一.班級基本狀況：

(1)、同學狀況：本班同學46人，其中男生27人，女生19人。男生2個寢室。女生分2個寢室。

(2)、老師狀況：

(3)、本班自開學以來存在的問題：

二、入學考試和假期作業(yè)狀況

三.如何教育子女

第一個方面:為孩子制造良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自誕生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都明白“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，以前三次搬家。這個勝利教子的故事告知我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，能夠激勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境能夠侵蝕人、腐蝕人。可見家庭對孩子有著舉足輕重的影響。共性此刻的孩子在學習中所應對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動孩子的學習專心性，一個良好的家庭環(huán)境是必不行少的。

對此提出二點推舉：

1、留心自己的言行，留意細節(jié)上的培育教育，成為孩子學習做人的榜樣。由于一個人的文化、性格、品德都是由非常細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活共性需要在細節(jié)上下功夫――讓孩子學做家務、參與必需的家務勞動，培育孩子的親和力和職責感，懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培育孩子的抱負――這是對孩子人生目標的定位，是一種專心的引導。

2、學會和孩子溝通.雖然我們和孩子每一天生活在一齊，其實不必需就了解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和急躁去和孩子溝通。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅僅滿意于家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的溝通。要學會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當一個同學熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，同學能學不好嗎事實上，同學要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就能夠使他們很滿意、布滿動力了。

其次個方面:正確對待孩子的學習分數(shù)如何正確看待考試分數(shù)呢對同學和家長來說都是一個非常重要的話題，就應主要從以下幾個方面加以留意：

首先，家長務必樹立正確的分數(shù)觀，要充分熟悉到分數(shù)并不是衡量同學成果好壞、潛力凹凸、前途大小的標志。我國的教育制度強調要培育優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地進展。而分數(shù)只是檢驗同學某個階段某門學科學習質量的一個尺度。分數(shù)高并不值得沾沾自喜，分數(shù)低大可不必悲觀絕望。并非分數(shù)高的孩子將來必需就有大的出息，也并非分數(shù)低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。

其次，孩子的分數(shù)不抱負時，家長一方面要持續(xù)平常的心態(tài)，另一方面要幫忙孩子分析問題的根源，查找趕上去的方法，共性是要留意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓舞孩子增加信念迎頭趕上。切不行成天埋怨和嘮叨，更不行因孩子考試分數(shù)差而打罵孩子。

再次，對孩子不要在分數(shù)上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的分數(shù)與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考其次名;孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子就應精益求精。其實，科學家們認為，一般狀況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實分數(shù)的凹凸還與其它方面的因素相關的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。班級不同，分數(shù)的標準也會不同?？颇坎煌?，得分的難度也會不相同。

所以明智的家長在孩子考試勝利時會提示他不要傲慢，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱難的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的勸慰和鼓舞，然后幫忙他分析失利的緣由，樹立不怕困難、迎頭趕上的士氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成果來回報關懷他、愛惜他的父母。

初三老師講話稿篇6

老師們、同學們：

今日，我們滿懷著美妙的向往，在這里隆重進行大保當時級中學20~~年中考百日沖刺誓師大會。這足以證明學校抓質量的決心和對大家的殷切期盼。在此，我謹代表學校向前來參與會議的家長代表表示誠心的感謝，向廢寢忘食、辛勤耕耘的全體畢業(yè)班老師表示崇高的敬意!向銳意進取、奮勉苦讀的同學們致以美妙的祝福!一百天，很短，在人的一生中，如同滄海一粟，也不過彈指一揮間;一百天，又很長，對于有心人來說，它長得足夠轉變一個人的命運。假如把學校三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么你們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最終一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，最艱苦。剛才，老師們的表態(tài)、同學們的錚錚誓言，讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的士氣，奮力拼搏的斗志和誓創(chuàng)我校校今年中考新輝煌的堅決信念!我們大保當中學近幾年的中考成果逐步提高，贏得了社會各界的認可，家長、社會和各級領導對我們的期望也越來越高。今日的誓師大會，既是我們九班級全體師生中考前的一次精神展現(xiàn)，也是我們攻打20~~年中考大戰(zhàn)的戰(zhàn)前總動員。借此機會，向你們提出五點盼望和要求：

一、張開嘴問一問對手是誰，我是誰，知己知彼。全縣3590名考生同臺競技，你的實力怎樣。以普高招收一半算，1800名之后的同學將無緣上高中。英語數(shù)學?？茧m然兩科也可以參考出自己的位置。全縣前五名為220.5、220、220、218.5、217;我們的前五牛楠、田靜、任悅、方婷婷、張斌是204.5、204、203.5、197、195;名次為59、64、68、116、195.。記?。寒斈阃Ｏ聛泶瓪鈺r別人還在奔跑。(獵狗與野兔，盡力而為與竭盡全力)

二、抬起眼看一看方向在哪兒，目標明晰。制訂時從大到小，由遠及近，實施時反過來。神中、四中、七中、職中由高到低給自己精確?????定位，然后制定具體可行的措施，把目標詳細到每周每天每節(jié)課。并且時刻檢查自己的目標達成狀況，已達標的打個鉤，沒達標的想方法擠時間盡量完成，同學們肯定要咬定目標不放松，不達目標不放手。在不斷的設定目標完成目標的過程中提升自我，成就自我!

三、拍拍胸掂量一番自己信念足不足。拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不行能’這三個字。這是強者的風范，是自信而不自負、驕傲而不自大的氣度。“行百里者半九十”。此時此刻，我們最重要的信念就是要堅持，堅持，堅持，再堅持。請大家牢記：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，春風吹，戰(zhàn)鼓擂，沖刺中考誰怕誰?初三苦，初三累，百日沖刺不后退!我們堅信，我努力，我就行;我堅持，能行。做的自己，讓激情每天燃燒，讓熱忱每天高漲!

四、彎下腰瞧一瞧腳是否踏在了地上。奮力拼搏，勤奮惜時。勤奮仔細是成就幻想的基石。付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。不僅上課要仔細聽，練習要仔細做，考試要仔細考，而且衛(wèi)生也要仔細打掃，內(nèi)務也要仔細整理。到處仔細，仔細就會內(nèi)化為一種習慣，一種素養(yǎng)，從而有助于同學們獲得中考的勝利。因此，剩下的100天里，或許老師們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴峻的批判，同學們要仔細正確的理解。

五、撓撓頭想一想有沒有科學的學習方法。中考備考既是一項艱難的個人腦力勞動，更是一場才智的競爭。在這100天里，同學們要講究科學的復習方法，要虛心聽取各科老師的看法，構建學問體系;增加規(guī)范意識;強化訓練解題力量。突破學問的盲區(qū)，合理地支配時間，既要爭分奪秒，又要科學有效，就肯定能取得抱負的成果。

家長代表同志、老師、同學們：竭盡全力備戰(zhàn)中考是我們初三工作的當務之急。今日會議的目的就是要喚起我們初三的老師行動起來全身心的投入到中考備考復習中;喚起我們初三的全體同學行動起來以正確的方法，飽滿的激情，全身心的投入到中考復習中來，也喚起全體家長同志肩負起家教職責，全力支持備考工作。讓我們一起共同努力，奮戰(zhàn)百日，變壓力為動力，變決心為信念，變誓詞為行動，去制造屬于你自己的奇跡。讓勝利的鮮花，綻放在六月的校內(nèi)!在這一百天里，我會凝視大家的奮力拼搏，會給你們加油鼓勁!

感謝大家!

初三老師講話稿篇7

敬重的各位老師，友愛的同學們：

大家上午好!

歡迎各位家長來到我們初三(1)班家長會的現(xiàn)場，我是我們-班的班主任老師，信任經(jīng)過三年的相處家長們已經(jīng)特別的了解我了。今日召開這一次家長會主要的目的就是向各位家長們匯報一下這一次考試的詳細狀況，還有就是跟家長們說一下我們的下一步的方案，以及之后應當要怎么做。

這一次的考試我們班的成果是很不錯的，雖然沒有很大的進步，但跟之前相比同學們已經(jīng)進步許多了。這學期以來班上的學習氣氛特別的不錯，許多同學在課間休息的時候都會留在教室里面學習，到辦公室來找老師問問題的同學也增加了許多，學習的狀態(tài)也是特別的不錯的。再有一段時間就是中考了，現(xiàn)在開頭努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開頭努力的話就會來不及了，所以盼望在家里家長們能夠多多的督促孩子們學習，若是發(fā)覺孩子的學習狀態(tài)不對的可以準時的來找我溝通，我們一起解決問題。

下面匯報一下這一次考試的狀況：我們班各科的平均分排在班級第-，總體成果還是不錯的。語文平均分在班級第-，數(shù)學在班級第-，英語在班級第-，歷史在班級第-，政治在班級第-，物理在班級第-，化學在班級第-，從這些成果也能夠看出我們班的同學是有偏科的現(xiàn)象的，我們老師也在努力的解決這個問題，盼望同學們的成果都能夠平均一點，不要有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會學的那么的困難。這次班級前十的有--，前三十的有--，這些同學想考上重點高中不出意外的話是肯定的。這次進步了的有--，這些同學都值得鼓舞，也盼望能夠再接再厲。退步了的有--，家長們在家可以多花一點時間關注他們的學習，若是在學習上消失了困難可以找我溝通，我的手機24小時開機。

距離中考的時間已經(jīng)不短了，這么多天的時間里能夠用來學習的時間是不長的，在去掉放假的時間，同學能夠在學校里學習的時間不多了。所以盼望家長們在家里也要多關注他們的學習，我們老師和家長們一起合作，利用好中考之前的時間，讓孩子們能夠在中考中取得一個好的成果。我也知道許多的家長工作是比較的忙的，但現(xiàn)在正是孩子的關鍵時期，工作再忙也要抽出時間關注孩子的學習。

我今日就說這么多，家長們有什么問題可以來和我溝通，祝福全部的同學都能夠取得一個好的成果。

感謝大家!

初三老師講話稿篇8

各位家長：

剛才聽了連校長的一番話，讓我感受頗深。校長的字字句句，都表達了學校領導班子對我們的殷切盼望，讓我們深受感動，也倍感壓力。

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都非常的清晰。初三班級這一年，是承前啟后的一年，是非常關鍵的一年，也是非常緊急的一年。初三班級是學校階段同學學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本打算每一個同學在學習、升學方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的學問進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的學問形成一個完整的體系；既是對學校階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課老師、同學和家長，都非常關注畢業(yè)班的教育教學質量。而我們九班級五班和九班級六班的同學是從初一就逐步選拔培育至今，是我們300多同學中的精英，是這屆初三的龍頭，是我們河東學校能否贏得20__中考的關鍵，學校在教育資源優(yōu)化和老師師資配備方面都賜予我們最大的支持。我們的各科老師都是學校的中青年骨干老師，工作態(tài)度仔細，責任心強，教學閱歷豐富。像我們的語文老師陳安琪和物理老師王曉花都是所帶學科的學科帶頭人，在學校深受師生愛戴。在我們級組這樣一個團結奮進，敬業(yè)和諧的團隊帶領下，我們的同學在求知和做人上并駕齊驅。他們陽光健康，活潑開朗：他們誠懇有禮，懂得感恩。作為一位年輕老師，能和這些優(yōu)秀的同事一起工作，是我莫大的榮幸。

下面我重點來介紹一下九班級五班的詳細狀況和我班級管理反面的一些措施和要求，不足的地方還望各位家長指正。

一、班級基本狀況

我班本學期有65名同學，男生30人，女生35人，少數(shù)民族1人。同學大部分來自于恒口鎮(zhèn)周邊的各個村子，也有大同鎮(zhèn)，洪山鎮(zhèn)等地的同學。大部分同學性格活潑開朗，學習態(tài)度端正，目標明確，樂觀向上，力爭上游。進入九班級各學科的容量加大，難度加深，同學的學習成果兩極分化嚴峻。依據(jù)同學平常的課堂表現(xiàn)，學習狀態(tài)，結合九班級上學期幾次考試分析，對我班同學總結如下：

第一類是學習態(tài)度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習樂觀主動，刻苦仔細，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的同學。像唐曉敏，熊雅婷，李雨龍，楊遠珺，禹世梅，李濤，李月等，這