護理實習心得體會范文（2篇）

護理實習心得體會范文時間過得?真快啊，轉?眼我即將結?束兒科的實?習，回顧這?些日子，是?苦是樂，是?酸是甜，相?信每個人心?中都有一種?屬于自己的?味道，在兒?科近一個月?的實習生活?中我受益頗?多，即將要?出科了，卻?有好多的不?舍，對于我?們的實習科?里的老師們?都蠻重視，?從而讓我們?循序漸進的?學習與成長?，在此，對?各位老師表?示衷心的感?謝。在實?習過程中，?本人嚴格遵?守醫(yī)院及各?科室的規(guī)章?制度，認真?履行護士職?責，嚴格要?求自己，尊?敬老師，團?結同學，踏?實工作，熱?愛兒童事業(yè)?，全心全意?為患兒著想?。同時要理?解家屬，正?確處理好護?患關系，能?做好解釋與?安慰工作，?多說“對不?起”，是家?屬也理解兒?科護士的工?作，減少不?必要的誤會?或過激行為?的發(fā)生。在?老師的指導?下，我基本?掌握了兒科?一些常見病?的護理以及?一些基本操?作。如，靜?脈穿刺，吸?痰，霧化，?在工作的同?時我也不斷?的認真學習?和總結經(jīng)驗?，總之我覺?得在這段實?習的日子里?，我學到了?很多，雖然?我還只是學?生，也許我?的能力有限?，但是我用?我的努力充?實我的知識?與技能，希?望能用我的?微笑送走病?人健康的離?去，渴望在?學習中成長?，真做一名?默默歌唱、?努力飛翔的?白衣天使。?我在本科?室實習期間?，遵守勞動?紀律，工作?認真，勤學?好問，能將?自己在書本?中所學知識?用于實際。?在老師的指?導下，我基?本掌握了兒?科一些常見?病的護理以?及一些基本?操作，是我?從一個實習?生逐步向護?士過度，從?而讓我認識?到臨床工作?的特殊性與?必要性。以?前在學校所?學都是理論?上的，現(xiàn)在?接觸臨床才?發(fā)現(xiàn)實際工?作所見并非?想象那么簡?單，并非如?書上說寫那?么典型，好?多時候都是?要靠自己平?時在工作中?的經(jīng)驗積累?，所以只有?扎實投入實?習，好好體?會才能慢慢?積累經(jīng)驗。?護理實習心得體會范文（二）?實習即將結?束了，原本?迷茫與無知?，現(xiàn)如今滿?載而歸。因?而十分感謝?東莞仁康醫(yī)?院給我們提?供了這樣好?的實習環(huán)境?和各種優(yōu)越?條件，感謝?所有的帶教?老師對我們?的辛勤教導?，讓我們在?踏上崗位之?前擁有了如?此良好的實?踐機會。?臨床的實習?是對理論學?習階段的鞏?固與加強，?也是對護理?技能操作的?培養(yǎng)和鍛煉?，同時也是?我們就業(yè)崗?前的最佳訓?練。盡管這?段時間很短?，但對我們?每個人都很?重要。我們?倍償珍惜這?段時間，珍?惜每一天的?鍛煉和自我?提高的機會?，珍惜與老?師們這段難?得的師徒之?情。剛進?入病房，總?有一種茫然?的感覺，對?于護理的工?作處于比較?陌生的狀態(tài)?，也對于自?己在這樣的?新環(huán)境中能?夠做的事還?是沒有一種?成型的概念?。慶幸的是?，我們有老?師為我們介?紹病房結構?，介紹各班?工作，帶教?老師們的豐?富經(jīng)驗，讓?我們可以較?快地適應醫(yī)?院各科護理?工作。能夠?盡快地適應?醫(yī)院環(huán)境，?為在醫(yī)院實?習和工作打?定了良好的?基礎，這應?該算的上是?實習階段的?第一個收獲?：學會適應?，學會在新?的環(huán)境中成?長和生存。?護士的工?作是非常繁?重與雜亂的?，盡管在未?入臨床之前?也有所感悟?，但是真正?進入病房后?，感觸又更?深了。的確?，護士的活?很零碎，很?雜亂，還可?以說是很低?微，可是透?過多數(shù)人的?不理解，我?們發(fā)現(xiàn)，護?士有著其獨?特的魅力。?醫(yī)院不可能?沒有護士，?這就說明了?護士的重要?性。醫(yī)生離?不開護士，?病人離不開?護士，整個?環(huán)境都離不?開護士。這?瑣碎的工作?，有著完整?的體系，也?正因如此，?才能發(fā)揮其?獨到的作用?，產(chǎn)生不可?或缺的作用?。因為有了?臨床的實習?，我們才更?全面而深刻?的了解護理?工作，更具?體而詳盡的?了解這個行?業(yè)。進入臨?床的第二個?收獲：正確?認識護理，?樹立了正確?的職業(yè)道德?觀，養(yǎng)成了?良好的工作?態(tài)度。到?病房實習，?接觸最多的?是病人，了?解甚深的是?各種疾病，?掌握透徹的?是各項基礎?護理操作。?實習的最大?及最終目的?是培養(yǎng)良好?的各項操作?技能及提高?各種護理工?作能力。所?以在帶教老?師“放手不?放眼，放眼?不放心”的?帶教原則下?，我們積極?努力的爭取?每一次的鍛?煉機會，如?導尿術、插?胃管、床上?洗頭、床上?檫浴、口腔?護理、自動?洗胃法、靜?脈輸液、各?種灌腸法等?各種基礎護?理操作。同?時還不斷豐?富臨床理論?知識，積極?主動地思考?各類問題，?對于不懂的?問題虛心的?向帶教老師?或其它老師?請教，做好?知識筆記。?遇到老師沒?空解答時，?我們會在工?作之余查找?書籍，或向?老師及更多?的人請教，?以更好的加?強理論知識?與臨床的結?合。我們所?跟的多是主?管護士，跟?隨老師分管?病人的同時?，我們會加?強病情觀察?，增進對病?人疾病的了?解，同時對?病人進行各?項健康知識?宣教，這樣?能鍛煉我們?所學知識的?應用能力。?按照學校和?醫(yī)院的要求?我們積極主?動地完成了?病歷的書寫?，教學查房?，講小課等?，這些培養(yǎng)?了我們書寫?、組織、表?達等方面的?能力。整體?上說，實習?期間的第三?個收獲，也?是最龐大的?收獲：護理?操作技能提?高了，疾病?認識水平上?升，各項護?理工作逐漸?熟練，在培?養(yǎng)優(yōu)秀的職?