個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

Word-34-個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題的力量，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？為伴侶們細(xì)心整理了10篇個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，盼望能夠?qū)_您的問(wèn)題有肯定的啟迪作用。

暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇一

歡樂(lè)的暑假生活結(jié)束了，為了讓同學(xué)過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校"自強(qiáng)人生，精彩人生'的辦學(xué)理念，對(duì)同學(xué)提出了"生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信'的要求，并擬定了詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培育"自強(qiáng)'意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談溝通?，F(xiàn)將同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié):

1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)潔的衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理力量較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主:88%的孩子能自覺(jué)、仔細(xì)完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品；部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是:孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)力量較差。

3、行為能自律:多數(shù)孩子平安意識(shí)較強(qiáng)，出門(mén)能留意交通平安，不和生疏人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜愛(ài)上網(wǎng)談天、打嬉戲。

4、活動(dòng)能自信:少部分孩子在假期里參與了各種輔導(dǎo)班，如:跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、一般話等。個(gè)別孩子還參與了舞蹈競(jìng)賽，參與了訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參與社區(qū)活。

總體上看大部分同學(xué)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的"自理、自主、自律、自信'實(shí)踐活動(dòng)培育了同學(xué)的自強(qiáng)意識(shí)。但同學(xué)參與有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。

社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇二

在中國(guó)有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和才智獵取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特別的弱勢(shì)群體———留守兒童。

———前言

電氣學(xué)院湘潭花石鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童愛(ài)心之旅活動(dòng)是在7月8正式開(kāi)頭的。但早在我們申請(qǐng)這次活動(dòng)前，我們的成員就有這樣的心愿，我們12個(gè)成員大部分都是留守兒童，對(duì)于留守兒童的現(xiàn)狀感同身受，所以我們想盡微博之力，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童。

一申請(qǐng)到這個(gè)項(xiàng)目，我們都特別感動(dòng)。馬上制定方案，聯(lián)系譚老師，調(diào)查搜尋鎖定我們關(guān)愛(ài)的目標(biāo)，向同學(xué)們，寢室室友們征集愛(ài)心信封與禮物，策劃我們的行程、互動(dòng)嬉戲，去學(xué)?？疾?，從校長(zhǎng)老師了解小伴侶的信息，集體爭(zhēng)論場(chǎng)地布置，模擬互動(dòng)情景，制作調(diào)查問(wèn)卷，從電視節(jié)目上學(xué)習(xí)主持人怎么跟小伴侶互動(dòng)，學(xué)習(xí)兒歌舞蹈……我們?cè)?jīng)由于做什么嬉戲而爭(zhēng)吵過(guò)，我們?cè)?jīng)由于祝愿語(yǔ)寫(xiě)什么而“大吵”過(guò)，不是我們不團(tuán)結(jié)，不是我們太自我，是由于我們太在乎這次活動(dòng)，以至于一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)我們都不敢怠慢，是由于我們想給和我們一樣的留守兒童一些關(guān)愛(ài)，以至于會(huì)考慮到過(guò)細(xì)的東西。而一切只由于太在乎。

早晨我們?cè)缭绲牡竭_(dá)教室，不知教室，心里還是沒(méi)底，我們不知道我們能否帶來(lái)微博的關(guān)愛(ài)給他們。不過(guò)現(xiàn)實(shí)與想象差別是很大的。隨著小伴侶陸間續(xù)續(xù)的到來(lái)，我們和他們邊快樂(lè)的交談，邊記錄。一開(kāi)頭大部分小伴侶還是很拘謹(jǐn)?shù)模粍?dòng)不動(dòng)的坐在那，揉著衣服，玩著手指，微低著頭直勾勾的看著我，不過(guò)伴著善意的詢(xún)問(wèn)、微笑、笑話、玩笑縈繞在教室，很快我們high起來(lái)，整個(gè)教室此起彼伏的笑聲溢滿(mǎn)校內(nèi)。連教室四周的由于不放心孫子女而來(lái)探望的爺爺奶奶們，也老淚縱橫……

作為此次活動(dòng)的主持人，我和小伴侶的互動(dòng)最多，我們的活動(dòng)旨在帶給小伴侶歡快與關(guān)愛(ài)，激勵(lì)他們樂(lè)觀表現(xiàn)自己，勇于敢于show才藝。我們用語(yǔ)言、行動(dòng)、禮品激勵(lì)他們站出來(lái)，可以不是跳舞，只要站出來(lái)介紹自己，朗誦詩(shī)歌都行。在嬉戲開(kāi)頭之前，我征集了大部分小伴侶的看法，詢(xún)問(wèn)他們喜愛(ài)什么嬉戲。而我們的嬉戲很簡(jiǎn)潔，都是小時(shí)候我們自己玩過(guò)的。貼鼻子、盲人摸人。我們?cè)?jīng)很忐忑，不知道這些嬉戲的成效，可結(jié)果，小伴侶玩的很high，汗流浹背卻還是洋溢著笑容。貼鼻子，各組的小伴侶的歡呼吶喊聲震驚了整個(gè)教室。盲人摸人中，小伴侶指定要我們兩個(gè)主持人當(dāng)盲人，聰慧伶俐的小伴侶們一個(gè)個(gè)躲的好快，我們抓不住，還經(jīng)常被他們帶的撞到一堆。在場(chǎng)的人笑的前仰馬翻。

短短的時(shí)間，我們真的很不舍，看著他們?cè)谖覀兊臋M幅上，寫(xiě)著一個(gè)個(gè)“我愛(ài)吳燕姐姐”，一個(gè)個(gè)“我愛(ài)大家”，一個(gè)個(gè)心形，一個(gè)個(gè)他們畫(huà)的我們的畫(huà)像，一個(gè)個(gè)自己的名字，一個(gè)個(gè)“我很快樂(lè)呢，盼望哥哥姐姐每天來(lái)”。歪歪斜斜的字，滲透到是我們短暫卻已經(jīng)深厚的友情了。我抱著他們，他們也挨著我，我們相互留著聯(lián)系方式、，感受這些弟弟妹妹的氣息，我把同學(xué)們捐贈(zèng)的小禮物發(fā)給他們，他們把自己東西送給了我，海寶掛飾，卡通卡片，小發(fā)夾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)著是我最寶貴的禮物以及紀(jì)念品，此次活動(dòng)也是畢生難忘的。

總的來(lái)說(shuō)，這些小伴侶給我的感受真的很深。我也是你留守兒童，回想小時(shí)候，我不知道什么叫思念、牽掛、只是會(huì)特殊艷羨別的小孩，父母在家，能教他們寫(xiě)作業(yè)，可以撒嬌，

可以過(guò)他們很艷羨的生活，而和祖父母在一起，生活一般都會(huì)很貧寒的，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，省吃?xún)€用，生活質(zhì)量上不好。遇到作業(yè)不會(huì)做，沒(méi)人教，其次天，老師罵，自己很委屈，但也沒(méi)方法，小孩子沒(méi)自制力，在學(xué)習(xí)上會(huì)形成障礙。

而據(jù)20xx年五普資料顯示，中國(guó)農(nóng)村留守兒童近20xx萬(wàn)人。有專(zhuān)家推算和保守估量，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬(wàn)以上。在一些農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%。父母雙方都外出流淌，兒童不能與父母在一起生活的狀況在全部留守兒童中超過(guò)了半數(shù)，比例高達(dá)56.17%。因人口流淌引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為不行忽視的社會(huì)問(wèn)題。

對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，面臨：監(jiān)護(hù)不力，九年義務(wù)教育難以保證質(zhì)量。留守兒童大部分是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)，年事已高、文化素養(yǎng)較低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒(méi)有力量輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力氣、教學(xué)理念的局限與制約，針對(duì)留守兒童的需求供應(yīng)特別有效的教育和關(guān)愛(ài)力不從心，學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。家庭和學(xué)校監(jiān)護(hù)不力，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。在這次活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)95%的小伴侶都有，男孩子都會(huì)玩嬉戲，而且會(huì)有癡迷現(xiàn)象。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，祖父母，有心無(wú)力。而留守兒童學(xué)習(xí)成果及學(xué)校教育的在學(xué)率一般都會(huì)低于正常家庭兒童

缺乏撫慰，身心健康令人擔(dān)憂。由于父母長(zhǎng)期外出，留守兒童的情感需求得不到滿(mǎn)意，遇到心理問(wèn)題得不到正常疏導(dǎo)，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。

疏于照看，人身平安不容忽視。監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí)，兒童防護(hù)力量弱，農(nóng)村留守兒童簡(jiǎn)單受到意外損害，甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，被拐賣(mài)兒童群體中，第一位是流淌兒童，其次位是留守兒童。女孩受到侵害又不能準(zhǔn)時(shí)得到父母關(guān)心，極易釀成嚴(yán)峻后果。

好在，此次湘潭花石鎮(zhèn)中心學(xué)?；顒?dòng)，大部分的小伴侶都很開(kāi)朗，少數(shù)屬于正常的害羞。不過(guò)我還是發(fā)覺(jué)了一些比較孤僻，自閉，過(guò)于害羞的小伴侶。五班級(jí)94班徐姓小伴侶，自始至終在活動(dòng)都沒(méi)有樂(lè)觀參加，但我分明看到在小伴侶玩的正起勁時(shí)，她在角落那閃亮的眼睛。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，她今年11歲，雙親都在外打工，家中有年邁的祖父母和幼弟，自己在家會(huì)擔(dān)當(dāng)農(nóng)活，小小長(zhǎng)女，要擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。在人群中，她顯得很“成熟”。

其實(shí)我們能做的真的很少，我們只能陪他們玩，帶給他們歡快。我們雖然留了聯(lián)系方式，但不是常常在身邊，我們能給的、給了能達(dá)到實(shí)際效果的關(guān)愛(ài)真的很少。關(guān)愛(ài)留守兒童是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題，

（一）各地政府和教育部門(mén)應(yīng)依據(jù)本地實(shí)際狀況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。

（二）建立多種形式的留守兒童的愛(ài)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)留守兒童賜予對(duì)口的關(guān)心。

（三）調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶(hù)籍差別，并將解決留守兒童問(wèn)題與城市民工子女入學(xué)問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)行農(nóng)夫工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問(wèn)題。

（四）各級(jí)政府特殊是教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)賜予肯定的扶持和關(guān)心，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童的教育成本，取消所謂的借讀費(fèi)和擇校費(fèi)。

（五）社會(huì)應(yīng)多給小伴侶們關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)不僅僅是物質(zhì)的，更多是精神上的，做伴侶，從心底里關(guān)懷他們，幫他們解決學(xué)習(xí)、心里、生活上的問(wèn)題。

只有從多方面著手，這個(gè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展遺留下來(lái)的問(wèn)題才能根本上解決。而我們的湘潭花石鎮(zhèn)中心愛(ài)心之旅的活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束，下次不只會(huì)是這些兒童，不只會(huì)是在湘潭……

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇三

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也特別嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的學(xué)問(wèn)型人才。時(shí)代給予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的力量。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書(shū)中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈κ繗庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

我們經(jīng)過(guò)走訪懇求關(guān)心分幾組聯(lián)系了環(huán)保局，建設(shè)局，新聞報(bào)社，電視臺(tái)！經(jīng)過(guò)不斷努力查閱了很多資料。我們的預(yù)備工作最終完成了，我們有充分的預(yù)備所以一開(kāi)頭我們就信任我們這肯定是個(gè)勝利的實(shí)踐團(tuán)，我們的努力不會(huì)白費(fèi)！

堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡，我們需要！

這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清晰這一點(diǎn)--我們是一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以熬煉與人合作的力量。

全心全意地投入自己選擇所要做的事，敬重選擇！

在調(diào)查的過(guò)程中，我們有時(shí)需要在烈日下和雨天下做，有時(shí)會(huì)遇到在家的人特別少，有時(shí)人們會(huì)拒絕做調(diào)查，甚至說(shuō)一些比較難聽(tīng)的話語(yǔ)，有時(shí)…雖然這項(xiàng)工作可能比較難，也比較辛苦，但看到外國(guó)的等伴侶們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺(jué)得好對(duì)，這不是辛不辛苦，難不難做的問(wèn)題，而是你自己尊不敬重自己的選擇，愿不情愿去做的問(wèn)題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)。

既要信任自己，又要信任他人。我們都知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，守株能待兔最終會(huì)遭到失敗--只有全心投入，才能有真實(shí)的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過(guò)程中請(qǐng)人幫忙填問(wèn)卷的情境--許多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有緣由的，主要是不信任，被問(wèn)人不信任這些，所以拒絕；有時(shí)候是我們自己不信任自己，不敢任憑問(wèn)人，由于自己怕被拒絕以及聽(tīng)到一些難聽(tīng)的話語(yǔ)，所以不停查找一些少拒絕的對(duì)象。后來(lái)問(wèn)著問(wèn)著，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了，放開(kāi)膽子去請(qǐng)他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：沒(méi)有所謂，感謝，狀況也便漸漸好多了，自己從中也熬煉了口才?，F(xiàn)在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會(huì)可以自己去制造。我們應(yīng)當(dāng)懂得信任自己，也懂得信任別人炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的力量能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們同學(xué)，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感受良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受熬煉，在短短的幾天日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，百姓之熱忱，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘記。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只是一名大一同學(xué)的我，抱著貼近社會(huì)，熬煉自己的愿望，參與了高校生社會(huì)實(shí)踐。盼望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)閱歷，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人溝通，團(tuán)結(jié)合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，我最終成為實(shí)踐的一員并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會(huì)都能給我?guī)?lái)課本上無(wú)法得到的學(xué)問(wèn)，所以在實(shí)踐中我多聽(tīng)多學(xué)多做，樂(lè)觀按時(shí)超量完成任務(wù)。

俗語(yǔ)說(shuō)：中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通。一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，尤其在改革開(kāi)放30年中，南通的教育更是得到了飛速的進(jìn)展。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從南通本身?yè)碛械牧己玫慕逃Y源著手，簡(jiǎn)析了其進(jìn)展歷程，使我們更深化地了解了南通教育的精神本質(zhì)。

為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)身前，隊(duì)長(zhǎng)召集我們爭(zhēng)論了活動(dòng)的支配狀況，同時(shí)結(jié)合我們自身的特點(diǎn)，安排了各自的任務(wù)。于是，我在這次實(shí)踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開(kāi)頭前期，我首先通過(guò)掃瞄政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與進(jìn)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問(wèn)卷問(wèn)題。然后與其他隊(duì)員爭(zhēng)論溝通各自的實(shí)踐方案，從而詳細(xì)充實(shí)了自己的調(diào)研方案與內(nèi)容。

一切預(yù)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)的辦公室陳炎主任，懇切地向其說(shuō)明白我們的調(diào)研內(nèi)容，從而商定了7月14日進(jìn)行訪談。在訪談過(guò)程中，陳主任急躁地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與進(jìn)展變化，使我對(duì)平潮的教育狀況又有了更深化的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列的問(wèn)卷調(diào)查，并向部分同學(xué)與家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)了教育方面的問(wèn)題。最終，我對(duì)收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實(shí)踐報(bào)告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊(duì)長(zhǎng)，順當(dāng)完成實(shí)踐任務(wù)。

通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地熟悉到平潮地區(qū)教育日新月異的進(jìn)展變化。

改革開(kāi)放30年來(lái)為國(guó)家培育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類(lèi)人才：從勞模到詩(shī)人，從將到作家，從中央委員到科學(xué)博士。其中在國(guó)外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成果居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成果，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成果的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個(gè)人權(quán)威，而是一種互動(dòng)的教學(xué)模式，教學(xué)相長(zhǎng)的教育理念。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、同學(xué)會(huì)等群團(tuán)組織在教育管理中的作用，特殊是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，積累了較為豐富的管理閱歷，學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格考核，相繼出臺(tái)了同學(xué)測(cè)評(píng)老師、校長(zhǎng)考老師等一系列措施，以形成優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓?zhuān)拐呦拢φ擢?jiǎng)，過(guò)者罰，劣者出的布滿(mǎn)生氣和活力的用人機(jī)制，從而在管理機(jī)制上為老師教學(xué)水平的提高制造了條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。

老師是我們的知心伴侶，是我們的引路燈，是我們學(xué)問(wèn)的源泉，老師賜予學(xué)子的，是學(xué)問(wèn)、是暖和、是財(cái)寶、是信念，教會(huì)我們?cè)鯓釉谀婢持胁磺粨稀⒆詮?qiáng)不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻(xiàn)自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永久年輕，永久的不成熟，老師--是我們終身的良師益友。而老師待遇的提高，老師社會(huì)待遇的提高對(duì)于老師的工作水平，與熱忱的提高有著巨大的作用。加強(qiáng)師資建設(shè)，形成攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校除了通過(guò)名師帶徒、崗位練兵、嘉獎(jiǎng)激勵(lì)等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個(gè)走進(jìn)高校選老師，第一個(gè)發(fā)布廣告公開(kāi)聘請(qǐng)名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。您的支持！老師在加強(qiáng)基礎(chǔ)，培育力量，進(jìn)展智力，提高素養(yǎng)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，大力開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)設(shè)選修課程，組織各種愛(ài)好小組，支配了豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍同學(xué)身心，定期組織校內(nèi)之聲音樂(lè)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽，為同學(xué)全面進(jìn)展、展現(xiàn)特長(zhǎng)、大膽創(chuàng)新供應(yīng)了寬闊天地。全面的素養(yǎng)教育人才才是學(xué)校的真正培育目標(biāo)。

30年中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改進(jìn)，多媒體設(shè)備的運(yùn)用，校內(nèi)綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的進(jìn)展的供應(yīng)了強(qiáng)大的動(dòng)力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個(gè)感動(dòng)人心的事實(shí)。每年，部分生活富有的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂，為祖國(guó)人才的輸送悄悄供應(yīng)了保障。

以上是我的社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)。在勞累勞碌的十幾天里，我也體會(huì)到了實(shí)踐的歡樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)學(xué)問(wèn)的不足，在以后的日子里必需連續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，全面進(jìn)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)學(xué)問(wèn)求進(jìn)展。在以后的日子里，不行避開(kāi)的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇四

在下半年，我特別幸運(yùn)地成為了劉老師的一名助教，時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的助教工作，我收獲很大；當(dāng)然，在我享受到豐收的喜悅的同時(shí)，也發(fā)覺(jué)一些自己存在的不足。我肯定會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和不足，在下個(gè)學(xué)期的工作努力改正，期盼能將老師的工作做的更好，與老師更好的協(xié)作下去。下面將簡(jiǎn)潔地將我在這一學(xué)期以來(lái)的助教工作做一簡(jiǎn)潔的回顧和小結(jié)。

第一，學(xué)會(huì)與與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。第一次當(dāng)助教，心情有點(diǎn)感動(dòng)，加上自己也是“新生”（碩班），一方面，除了適應(yīng)新生活和新課業(yè)，另一方面也擔(dān)憂自己各個(gè)細(xì)節(jié)處理不好，這樣或許會(huì)影響到老師教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。一路走來(lái)，酸甜苦辣盡在不言中。

由于第一次的感動(dòng)，第一次的學(xué)習(xí)，它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請(qǐng)教了上一屆有過(guò)助教閱歷的師兄師姐，詢(xún)問(wèn)他們助教工作的內(nèi)容，把助教工作做好應(yīng)當(dāng)留意那些問(wèn)題等等，其次也可以跟自己同一班級(jí)正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通，從溝通和學(xué)習(xí)中得到他們的閱歷，彌補(bǔ)我的不足；另一方面那也是重要的，就是主動(dòng)與自己的助教老師進(jìn)行溝通，樂(lè)觀向他匯報(bào)你的工作狀況及工作中的問(wèn)題，使工作的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又給老師留下了好印象，然后依據(jù)任務(wù)的狀況，制定一個(gè)方案，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。雖然其中會(huì)消失一些突發(fā)大事，但那都是次要的，方案趕不上變化，只要保持這樣一個(gè)理念，隨時(shí)做好這種預(yù)備，信任臨時(shí)的事情并不會(huì)給工作帶來(lái)影響。

其次，遵守學(xué)校助教工作管理規(guī)定，仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好老師支配的各項(xiàng)助教工作。在每次拿著本科生作業(yè)進(jìn)行批改前，要仔細(xì)備好課，了解作業(yè)的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在批改時(shí)，要指出同學(xué)作業(yè)中的問(wèn)題，使同學(xué)在每一次作業(yè)中都要有所收獲，絕不忽言了事，做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，成為一個(gè)有責(zé)任心的好助教。

除了批改作業(yè)、備好課外，還可以關(guān)心老師查閱各種資料，如上因特網(wǎng)時(shí)，可以查找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和自己的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，為我所用。

依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，就能使助教工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。鞭策我們：惟有我們不停的奮斗才能在競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地，才能得到自身不斷進(jìn)展和進(jìn)步！而我們需要做的好像只有一點(diǎn)：始終再努力！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇五

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于每個(gè)人而言，都是一次難能珍貴的熬煉機(jī)會(huì)。它，不僅讓人在親力親為的活動(dòng)當(dāng)中品嘗到社會(huì)這五味雜瓶的味道，而且是一種使人的精神、心靈和社會(huì)價(jià)值觀升華到更深層次的境界。它，是一位教育你如何適應(yīng)社會(huì)生活、指導(dǎo)你如何在社會(huì)上為人處事、引領(lǐng)你如何勝利步入社會(huì)的老師。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。在社會(huì)眼里，我們高校生都只是新手入門(mén)罷了。正由于如此，在這個(gè)暑假期間，我樂(lè)觀地參加了“康師傅”飲料促銷(xiāo)、“校內(nèi)移動(dòng)卡”銷(xiāo)售、關(guān)于“飲料”的社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷訪問(wèn)員等一系列豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)歷練自身并從中充分吸取“養(yǎng)分液”來(lái)強(qiáng)化自己。

在本次放暑假前，我通過(guò)面試勝利地應(yīng)聘了“康師傅”飲料促銷(xiāo)這一兼職。放假后不久，“康師傅”公司派特地培訓(xùn)促銷(xiāo)員的精英來(lái)為我們培訓(xùn)了半天。在培訓(xùn)時(shí)，他首先為我們簡(jiǎn)潔地介紹了貴公司的概況。其次，他傳授了許多銷(xiāo)售技巧給我們。他說(shuō)；“作為一名銷(xiāo)售員，最重要的一點(diǎn)是有敏銳的觀看力，由于大多數(shù)購(gòu)買(mǎi)此產(chǎn)品的消費(fèi)者不是小孩就是年輕人，因此，我們?cè)诖黉N(xiāo)的過(guò)程中要快速地把眼光鎖定在他們身上。當(dāng)然，能說(shuō)會(huì)道也很重要，當(dāng)他們?cè)谀沁t疑著是否該買(mǎi)的時(shí)候，那就要看你們?nèi)绾蝿裾f(shuō)他們心動(dòng)”。然后，他還說(shuō)，“銷(xiāo)售時(shí)要始終飽含熱忱和急躁且肯定要能吃苦。你們只有具備了這些因素，才能創(chuàng)下好的業(yè)績(jī)。”他將這些技巧娓娓道來(lái)后，還當(dāng)場(chǎng)演示給我們看如何堆箱，如何組裝一個(gè)攤架。最終，他要我們記熟該飲料的廣告語(yǔ)來(lái)吸引顧客購(gòu)買(mǎi)。我被支配和一位大四的師姐做搭檔，其次天早上，我們八點(diǎn)半到了指定攤點(diǎn)，并一起快速地把飲料箱堆好，把攤架組好，把制服換好，然后開(kāi)工。由于我們旁邊還有“統(tǒng)一”這一競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，于是沒(méi)有“小蜜蜂”的我們那歇斯底里的喊聲被他們通過(guò)“小蜜蜂”傳出的聲音給湮沒(méi)了。所以，我們只好實(shí)行另外的方案了。我們離開(kāi)遮陽(yáng)的大傘下，頂著炙熱的太陽(yáng)，手里拿著試飲杯去主動(dòng)地問(wèn)路人是否要品嘗一下，由于是免費(fèi)品嘗，所以他們一般都會(huì)接受，在他們喝的時(shí)候，我會(huì)向他們介紹該飲料功能中他們比較在意的方面。即使自己的喉嚨已經(jīng)喊得嘶啞，但仍舊忍著疼向顧客推銷(xiāo)飲料。就這樣，連續(xù)堅(jiān)持了三天，可謂“天道酬勤”，我們的努力換來(lái)了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。

在這一活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何將產(chǎn)品勝利地推銷(xiāo)給顧客，此活動(dòng)也給我上了一次心理課，教會(huì)我如何站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題，使我能更精確?????地猜想別人的心理活動(dòng)。更印證了“從群眾來(lái)，回群里去”這一說(shuō)法。本次實(shí)踐活動(dòng)使我吃苦耐勞的意志更加頑強(qiáng)，使我更能在不同的場(chǎng)合中應(yīng)變自如，使我在各種磨難面前更加頑強(qiáng)，迎難而上。

8月23日至24日這兩天，我在玉林市職業(yè)技術(shù)學(xué)校里當(dāng)過(guò)校內(nèi)移動(dòng)卡的推銷(xiāo)員。在火辣的烈日下我戴著頂遮陽(yáng)帽一邊接待新生一邊向他推銷(xiāo)校內(nèi)卡。一般狀況下，我都會(huì)帶新生們順當(dāng)?shù)貓?bào)名注冊(cè)完再幫他們把行李安置好后，才向他們清晰地說(shuō)明校內(nèi)卡的資費(fèi)，并給他們帶來(lái)哪些好處。只有將他們安排好后，他們才會(huì)有時(shí)間聽(tīng)你說(shuō)這些。在此過(guò)程中，也有些新生們發(fā)生了一些突發(fā)事情不能順當(dāng)報(bào)名，于是我又幫他們提一些行李去找相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)老師詢(xún)問(wèn)并解決問(wèn)題。

在這活動(dòng)中，我雖然幫他們提行李跑來(lái)跑去忙得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，但是作為師姐的我，能為師弟師妹們供應(yīng)關(guān)心，感到樂(lè)此不疲，累得歡樂(lè)，心情舒服。讓我更加體會(huì)到“助人為樂(lè)”的真諦。

8月28日，我當(dāng)過(guò)關(guān)于“飲料”的市場(chǎng)調(diào)查訪問(wèn)員。我捧著一大摞的問(wèn)卷調(diào)查表行于街頭，冒著烈日查找著相應(yīng)年齡階段的訪問(wèn)對(duì)象。找到對(duì)象后，首先，我問(wèn)他最近有喝過(guò)哪些飲料、最喜愛(ài)喝哪種飲料及為什么喜愛(ài)喝它等幾個(gè)問(wèn)題，然后再讓他填寫(xiě)一份調(diào)查問(wèn)卷表。

在此次實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)，大數(shù)人都會(huì)對(duì)免費(fèi)贈(zèng)送的禮物“流口水”。由于在被訪問(wèn)者中，我剛開(kāi)頭對(duì)他們當(dāng)中的許多人笑著說(shuō)幫我填一份調(diào)查表，他們都顯示出無(wú)視的表情，于是，我就告知他們：完成這份調(diào)查問(wèn)卷有禮品送哦！他們一聽(tīng)，瞳孔立馬發(fā)大，立刻會(huì)問(wèn)道：有禮品??？！是什么樣的？先給我看一下，在幫你填。于是乎，等禮品到了他們手上后，他們也兌現(xiàn)了承諾。

我在此活動(dòng)中體會(huì)到：我真為現(xiàn)代的許多人愈漸散失道德之心感到寒心吶！就這么一個(gè)既不用費(fèi)腦力也不用費(fèi)體力的小忙，他們也不情愿幫，寧愿在街上閑逛晃蕩，他們只有“哪兒有好處就往哪兒鉆”的氣力，真是人生的一大悲劇?。∪谌氲竭@個(gè)社會(huì)后，我才發(fā)覺(jué)“抱負(fù)很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”這句話說(shuō)得真不耐。

對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，社會(huì)上形形色色的人就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。

通過(guò)這一系列的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。

對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加樂(lè)觀的參與這樣的活動(dòng)。作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇六

學(xué)校利用暑假時(shí)間通過(guò)廣泛組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，激發(fā)同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn)。

暑假期間，全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，因地制宜，樂(lè)觀深化所在社區(qū)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，為絢爛的夏日再添絢麗的顏色。20__年暑期，__學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、有所啟迪、健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展。

針對(duì)低班級(jí)同學(xué)年齡學(xué)校校盼望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母、關(guān)懷父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個(gè)孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)的長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)愛(ài)心。

高級(jí)同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，把握相應(yīng)的生活技巧，為了進(jìn)一步培育同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們依據(jù)四周同學(xué)分布狀況，成立愛(ài)好小組、觀看小組，開(kāi)展小創(chuàng)造、小制作活動(dòng)。用眼睛去關(guān)注身邊的鋪張現(xiàn)象，嘗試做“小提倡員”，用言語(yǔ)和行動(dòng)讓四周的人真正地樹(shù)立起節(jié)省的意識(shí)，疼惜每一滴水，疼惜每一張紙，節(jié)省每一粒米，節(jié)省每一度電，收集廢舊物品，變廢為寶，制作環(huán)保小制作，開(kāi)學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品，進(jìn)行全校評(píng)比展覽。

在將近兩個(gè)月漫長(zhǎng)的假期中，__學(xué)校的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外，歡快文明進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；陽(yáng)光一小時(shí)戶(hù)外體育熬煉活動(dòng)；學(xué)禮儀、講道德，做文明少年活動(dòng)；等系列豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅培育了自己的生活自理力量，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本事，增加社會(huì)責(zé)任感。__學(xué)校豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)之間的緊密聯(lián)系，而且進(jìn)一步深化了學(xué)校階段素養(yǎng)教育，贏得了廣泛好評(píng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)篇七

我們都有這樣的經(jīng)受，去超市買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；趕集時(shí)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)沒(méi)有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一雙襪子，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料袋給我們的生活帶來(lái)了很多便利，而且價(jià)錢(qián)也很廉價(jià)。但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時(shí)候，空中就充滿(mǎn)著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風(fēng)刮起。當(dāng)我們騎著自行車(chē)或走路時(shí)，他們有時(shí)也會(huì)光臨我們的身邊，有時(shí)弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

時(shí)間：20____年2月-20____年3月

實(shí)踐過(guò)程：

第一步：學(xué)校讓同學(xué)利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會(huì)上匯報(bào)，并談一談看到它們后的感受。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的緣由以及白色垃圾的危害。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱我了解到：

一、什么是白色垃圾？

所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨便亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)峻污染的現(xiàn)象。

二、什么是造成“白色污染”的主要緣由？

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥當(dāng)?shù)墓芾砗吞幹?，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收的不能回收利用的放在一起。

2、很多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

三、“白色污染”的危害有哪些？

“白色污染”存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感。白色污染的潛在危害則是多方面的。

1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)峻影響我們的身體健康。

當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)覺(jué)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)消失手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能消失脾腫大、肝損傷等癥。在我國(guó)，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗（名曰消毒），取出來(lái)曬干，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次吃飯時(shí)，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)峻影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

我國(guó)目前使用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少需要200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長(zhǎng)期殘留在田中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

3、填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。

由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的力量；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很簡(jiǎn)單滲入地下，污染地下水，危及四周環(huán)境。

4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)峻的二次污染。

塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英――迄今為止毒性的一類(lèi)物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能漸漸分解，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物；二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)峻的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在很多城市都推廣使用綠色餐具――紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會(huì)帶來(lái)視覺(jué)上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底。其次，制紙制餐具時(shí)，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢(shì)必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。而我國(guó)森林掩蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%。第三，制紙漿歷來(lái)是耗水大戶(hù)、耗能大戶(hù)及排污大戶(hù)。造漿工藝需大量水，而我國(guó)屬于水資源短缺的國(guó)家。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會(huì)引起水污染；紙制餐具成型后需馬上烘干，這就需要耗大量能。而我國(guó)能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會(huì)增加空氣中SO2的含量，引起酸雨。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

作為一名當(dāng)代高校生，絕不應(yīng)當(dāng)是僅僅局限于書(shū)本，學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)更要留意實(shí)踐力量的培育。當(dāng)今社會(huì)需要的是實(shí)踐力量強(qiáng)的，能快速完善的解決問(wèn)題的人才。

今年寒假，我應(yīng)聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員。從找工作的艱辛到初次應(yīng)聘的小小緊急，到上班時(shí)候的辛苦等等，都讓我從心底里對(duì)當(dāng)前的社會(huì)就業(yè)形勢(shì)、作為一名高校生應(yīng)當(dāng)著重培育的力量、以及專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有了更深一步的了解和熟悉，也讓我重新看待生活的意義。閑談不多說(shuō)，下面讓我從幾個(gè)方面談?wù)劥舜紊鐣?huì)實(shí)踐的收獲：

第一章專(zhuān)業(yè)篇——人應(yīng)當(dāng)有一技之長(zhǎng)

馬云曾高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)高校生說(shuō)，當(dāng)代高校生要想有所成就，就應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)或者某一自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并在努力成為這一領(lǐng)域的佼佼者。身在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，擁有一技之長(zhǎng)極其重要，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在一般每一個(gè)中薪職位就有將近40個(gè)高校生或者碩士生競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的激烈性實(shí)在另作為高校生的我深感壓力之重。

就企業(yè)而言，企業(yè)都要求應(yīng)聘者在某一領(lǐng)域擁有特長(zhǎng)，企業(yè)家看中的是求職者在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的影響力和實(shí)際操作力量。當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)分工嚴(yán)峻，一個(gè)博而不精的人無(wú)法成為分工時(shí)代的佼佼者。

在我找工作的過(guò)程中，與幾家有關(guān)檔案管理工作的經(jīng)理聯(lián)系過(guò)，都以沒(méi)有工作閱歷，專(zhuān)業(yè)技能不強(qiáng)而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無(wú)服務(wù)閱歷將我拒之門(mén)外。工作閱歷從某一角度上說(shuō)也就是專(zhuān)業(yè)技能的把握程度，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)技能對(duì)于高校生求職的重要性。對(duì)于我而言，一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，假如想要在不久就要步入的職場(chǎng)馳騁，明顯需要在現(xiàn)在努力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基石，正所謂“公欲善其社會(huì)，必先利其器！”在我上班之時(shí)，雖然工作與計(jì)算機(jī)無(wú)關(guān)，但我也樂(lè)觀的工作。

總之，現(xiàn)在的我務(wù)必在高校期間將自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)堅(jiān)固，在學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦，勤動(dòng)腦，并且拿下計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)必要的證書(shū)，努力成為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的佼佼者！

其次章人際篇——為人謙遜，擅長(zhǎng)溝通，勇于表達(dá)

職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在職業(yè)場(chǎng)上，人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人的進(jìn)展有著舉足輕重的重量，好的人際關(guān)系可以關(guān)心個(gè)人在職場(chǎng)上路路順風(fēng)，而壞的人際關(guān)系明顯會(huì)阻礙一個(gè)人的職場(chǎng)進(jìn)展。在我做服務(wù)員的那段時(shí)間，讓我深深的體會(huì)到了處理人際關(guān)系的重要，如何和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系，和同事處理好關(guān)系，作為服務(wù)員更重要的是要和顧客處理好關(guān)系?！盀槿酥t遜，微笑待人”是我在工作期間總結(jié)的八字箴言，看似簡(jiǎn)潔，的確有實(shí)實(shí)在在的效果！

科學(xué)依據(jù)已經(jīng)證明，良好的人際關(guān)系和和諧的工作環(huán)境對(duì)個(gè)人的工作有重要的作用。專(zhuān)家如是說(shuō)：“和諧的工作環(huán)境可以帶給人樂(lè)觀的示意，而人在喜悅、樂(lè)觀的狀態(tài)下可以發(fā)揮出超出平常的工作效率”。而尷尬的環(huán)境往往使人心煩焦躁，從而降低工作效率。

另外，擅長(zhǎng)與人溝通，勇于表達(dá)自己對(duì)于一個(gè)人的職場(chǎng)進(jìn)展至關(guān)重要，溝通是思想與思想溝通的途徑，人與人之間的式關(guān)系，離不開(kāi)溝通，離不開(kāi)溝通，擅長(zhǎng)溝通是一種力量，在社交場(chǎng)如魚(yú)得水的人人往往在事業(yè)上會(huì)大有所成！當(dāng)代高校生絕不能成為書(shū)呆子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)逝去，當(dāng)今時(shí)代需要的是敢于大膽表達(dá)自己，加國(guó)之事，事事關(guān)懷的人。

結(jié)合暑假實(shí)習(xí)和寒假打工的經(jīng)受，參考網(wǎng)絡(luò)上的大量文獻(xiàn)，得出了以下的結(jié)論：

人們?cè)谌穗H溝通溝通過(guò)程中，只有5%的溝通方式是正確的，95%是錯(cuò)誤的。這些錯(cuò)誤的類(lèi)型可以分為四種：指責(zé)型、討好型、理智型和打岔型。而正確的方式是真實(shí)全都型：站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，堅(jiān)持表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而又不損害到別人。同時(shí)專(zhuān)家指出：職場(chǎng)上切忌共性與共性發(fā)生劇烈沖突。一個(gè)很有共性的人，來(lái)到與他共性完全不符的環(huán)境中，當(dāng)共性與共性發(fā)生很強(qiáng)的沖突時(shí)，他就可能被孤立。比如說(shuō)，一共性格開(kāi)朗、共性張揚(yáng)的女孩，在一個(gè)相對(duì)閉塞、思想守舊的環(huán)境下工作，而這個(gè)女孩又不懂得很好的處理人際關(guān)系，那么她有可能被孤立。

第三章創(chuàng)業(yè)篇堅(jiān)持幻想，不拋棄不放棄！

在我心中始終有一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)，做一個(gè)勝利的企業(yè)家的幻想。這次寒假服務(wù)員的經(jīng)受讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)又有更加深刻的熟悉體會(huì)。

閑暇與餐廳大廚溝通的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)了桂林人董事長(zhǎng)與總經(jīng)理當(dāng)年白手起家的創(chuàng)業(yè)故事，被其堅(jiān)持不懈的創(chuàng)業(yè)精神所感動(dòng)。二十幾年前，桂林人的董事和總經(jīng)理僅僅是兩個(gè)開(kāi)米粉店的小攤店老板，他們來(lái)自桂林，帶著自己幻想，開(kāi)了一家小小的桂林米粉店，當(dāng)時(shí)桂林米粉的名聲還沒(méi)有打響，他們生意堪稱(chēng)冷淡，對(duì)于一個(gè)小小的餐飲店，和兩個(gè)初出毛廬的年輕人，這是相當(dāng)?shù)拇驌?，然而他們沒(méi)有放棄，始終摸索著更好的經(jīng)營(yíng)方式，不斷前進(jìn)。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運(yùn)的是他們兩個(gè)都平安的逃了出來(lái)，但是他們一手經(jīng)營(yíng)的小店已經(jīng)毀于一旦！這對(duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是天大的噩夢(mèng)，可是死里逃命的他們依舊堅(jiān)持，并從失敗中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷的提高廚藝和經(jīng)營(yíng)技術(shù)，學(xué)習(xí)中前進(jìn)！俗話說(shuō)，大難不死，必有后福。經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間，他們的事業(yè)最終有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經(jīng)在全國(guó)連鎖幾十家公司，成為一家大型企業(yè)。

桂林人的勝利無(wú)疑表明白堅(jiān)持幻想對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言，是必備的素養(yǎng)！然而創(chuàng)業(yè)絕非易事，要想成為一名勝利的創(chuàng)業(yè)者，更要具備其他素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)自己的思索，以及參考網(wǎng)絡(luò)論壇的爭(zhēng)論，得出以下創(chuàng)業(yè)者必備的素養(yǎng)：

1、欲望。欲，實(shí)際就是一種生活目標(biāo)，一種人生抱負(fù)。創(chuàng)業(yè)者的欲望與一般人欲望的不同之處在于，他們的欲望往往超出他們的現(xiàn)實(shí)，往往需要打破他們現(xiàn)在的立足點(diǎn)，打破眼前的樊籠，才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以，創(chuàng)業(yè)者的欲望往往伴隨著行動(dòng)力和犧牲精神。我們說(shuō)的創(chuàng)業(yè)者的欲望是擔(dān)心分的，是高于現(xiàn)實(shí)的。一個(gè)人的幻想有多大，他的事業(yè)就會(huì)有多大。所謂幻想，不過(guò)是欲望的別名，你可以想象欲望對(duì)一個(gè)人的推動(dòng)作用有多大。

2、明勢(shì)。明勢(shì)的意思分兩層，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，一要明勢(shì)，二要明事。先說(shuō)明勢(shì)。勢(shì)，就是趨向。做過(guò)期貨的人都知道，要想賺錢(qián)關(guān)鍵是要做對(duì)方向，這個(gè)方向就是勢(shì)。比方說(shuō)，大勢(shì)向空，你偏做多；或者大勢(shì)利多，你偏做空，你不賠錢(qián)誰(shuí)賠錢(qián)！反過(guò)來(lái)說(shuō)，你就是不想賺錢(qián)都難。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)在夾縫里求生存的活動(dòng)，尤其處于社會(huì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，各項(xiàng)制度、法律環(huán)境都不非常健全，創(chuàng)業(yè)者只有先順應(yīng)社會(huì)，才能避開(kāi)在人事關(guān)節(jié)上出問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)者肯定要明勢(shì)，不但要明政事、商事，還要明世事、人事，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的基本素養(yǎng)。

3、敏感。創(chuàng)業(yè)者的敏感，是對(duì)外界變化的敏感，尤其是對(duì)商業(yè)機(jī)會(huì)的快速反應(yīng)。假如你有心做一個(gè)商人，你就應(yīng)當(dāng)像訓(xùn)練獵犬一樣訓(xùn)練自己的商業(yè)感覺(jué)。良好的商業(yè)感覺(jué)，是創(chuàng)業(yè)者勝利的最好社會(huì)實(shí)踐報(bào)告保證。

4、人脈。創(chuàng)業(yè)不是引無(wú)源之水，栽無(wú)本之木。每一個(gè)人創(chuàng)業(yè)，都必定有其憑依的條件，也就是其擁有的資源。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的素養(yǎng)如何，看一看其建立和拓展資源的力量就可以知道。

5、謀略。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)斗體力的活動(dòng)，更是一個(gè)斗心力的活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者的智謀，將在很大程度上打算其創(chuàng)業(yè)成敗。尤其是在目前產(chǎn)品日益同質(zhì)化，市場(chǎng)有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀況下，創(chuàng)業(yè)者不但要能夠守正，更要有力量特別。

言已盡，而意未窮，此次寒假實(shí)踐經(jīng)受讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了反省，讓我受益匪淺！我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和決心，這次工作經(jīng)受還讓我學(xué)會(huì)以樂(lè)觀樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，不管生活又什么曲折，保持樂(lè)觀的態(tài)度永久是首要的。象牙塔的生活已經(jīng)走過(guò)了一大半，我也即將完全的步入社會(huì)，毫無(wú)疑問(wèn)，我必需努力奮斗，不斷學(xué)習(xí)充電，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，成就一番事業(yè)！

個(gè)人社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇九

生活有時(shí)原來(lái)就是在挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)……

自從我聽(tīng)說(shuō)高校有暑期社會(huì)實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)后就始終想著自己肯定要參與，但對(duì)于一共性格內(nèi)向又不善溝通的我，這無(wú)疑是難于上青天的事。事情總是出其不意的，吃飯時(shí)我無(wú)疑向一個(gè)同學(xué)提出我的想法，立即得到了他的贊同并準(zhǔn)備和我組隊(duì)。就這樣我開(kāi)頭了我的實(shí)踐之旅。今年夏天，暑期一開(kāi)頭，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)背著行李高興奮興的回家，我心里面還有些許的埋怨，由于作為暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組，休閑和消遣并不屬于我們?？墒乾F(xiàn)在當(dāng)我回看我們的歷程時(shí)，我覺(jué)得我們的犧牲是值得的，我們努力了，不管結(jié)果如何，對(duì)于我們自己而言，都是勝利的。

組隊(duì)。不大溝通的我，熟悉的人很少除了本班就只有為數(shù)不多的比較熟的，沒(méi)方法這只能靠另一個(gè)同學(xué)了，好在他人際關(guān)系還不錯(cuò)不然我的實(shí)踐之旅就只能胎死腹中啦。就是這樣要找到合適的人也還是很不簡(jiǎn)單的，每天沒(méi)事時(shí)我們就在爭(zhēng)論隊(duì)員的事，一邊爭(zhēng)論還一邊打電話。這個(gè)人合不合適，合適了他又愿不情愿，隊(duì)員是不是力量很廣泛，甚至是男女比例……我們差不多把我們所熟悉的人一個(gè)個(gè)都考慮過(guò)。這個(gè)過(guò)程不是很順當(dāng)，好多同學(xué)我們找到他們，他們都委婉的拒絕了。這時(shí)我們沒(méi)想過(guò)要放棄……三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)隊(duì)伍擴(kuò)大到了五個(gè)，可我們又陷入糾結(jié)之中，隊(duì)員好不簡(jiǎn)單找齊后，我們又開(kāi)頭忙著找指導(dǎo)老師，本以為很簡(jiǎn)潔的事，但是輾轉(zhuǎn)反側(cè)最終到上交策劃書(shū)的前一天才把指導(dǎo)老師可確定。只有到用時(shí)，到需要時(shí)，才知道自己卻得太多太多。人際關(guān)系不是一兩天的事，是日積月累的，作為高校生，一個(gè)即將跨入社會(huì)的成年人，只有有良好的社會(huì)關(guān)系才能在這個(gè)社會(huì)上適應(yīng)。是的。，暑期社會(huì)實(shí)踐給我上了一堂重要一課。

預(yù)備。課題、策劃書(shū)、隊(duì)服andsoon。立即就感到有巨大的壓力撲面而來(lái)。首先就是課題，這個(gè)課題可真不好選啊，原先是準(zhǔn)備征求每個(gè)成員的看法再開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論打算最終的課題，我們兩個(gè)各想出一個(gè)課題，就是想這個(gè)課題，上課始終開(kāi)小差想著課題，后來(lái)我們兩個(gè)想出了一個(gè)課題，本以為是好事，有課題啦，可我們又面臨新的問(wèn)題，究竟選哪個(gè)課題呢？于是我們找資料，找學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，開(kāi)會(huì)……這讓我著實(shí)很頭疼，最終我堅(jiān)決放棄我的課題，采納了現(xiàn)在的課題——安溪茶機(jī)具調(diào)研。課題一確定，我們立馬開(kāi)會(huì)開(kāi)頭寫(xiě)策劃書(shū)了，從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)策劃書(shū)的我，真不知道從何下手，每天都在想著這件事，還好有學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的關(guān)心，我們很快找到了方向，并以此來(lái)分工。策劃書(shū)就這樣開(kāi)頭一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)了，策劃書(shū)的版式我們參照了前一屆學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的版式，沒(méi)有花太多功夫但效果很不錯(cuò)。

為了寫(xiě)策劃書(shū)的前面的內(nèi)容我們上網(wǎng)不知查了多少資料，u盤(pán)上都有好幾十兆的文本文檔。沒(méi)有電腦，我就用手機(jī)查資料，不行以拷貝我就用筆一個(gè)一個(gè)的登記來(lái)。寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)，把手頭上的資料看了一遍又一遍，從中提取有用的信息，寫(xiě)不來(lái)時(shí)還得接著找資料。沒(méi)有電腦，我們得借電腦，同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐都沒(méi)少借過(guò)，機(jī)房更是不用說(shuō)了。借來(lái)的電腦究竟不是自己的，得趕在晚上、周末別人不用時(shí)，熬夜、放棄出游來(lái)寫(xiě)策劃書(shū)。我們有一種只許勝利不許的信念，正是因此，我們始終都在想著怎么去做、怎么去寫(xiě)。放棄期中考試、放棄高數(shù)競(jìng)賽、放棄班級(jí)活動(dòng)……這些我們都不在乎，只為勝利。學(xué)，要廣，為了更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)的東西許多。在時(shí)間充分的高校，條件優(yōu)越的環(huán)境中，我們不應(yīng)鋪張。活到老，學(xué)到老，這樣的學(xué)習(xí)思想是我們所必需的。

實(shí)踐。生疏的環(huán)境，生疏的人，沒(méi)住過(guò)旅館，沒(méi)做過(guò)調(diào)研，沒(méi)……一切的一切都是新的。動(dòng)身前心中的忐忑，以及各種擔(dān)心無(wú)不動(dòng)搖著這顆不堅(jiān)決的心。這次活動(dòng)有問(wèn)卷調(diào)查、走訪企業(yè)、到政府機(jī)關(guān)訪問(wèn)……這一個(gè)星期沒(méi)有大的挫折，沒(méi)有大的驚喜，有的只是平淡中加一點(diǎn)波瀾。走在生疏的城市、生疏鄉(xiāng)村，感受著異域風(fēng)情，去適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)我們必需去面對(duì)的社會(huì)。一行六人，分工合作。在這里有爭(zhēng)辯，有不合，有說(shuō)不完的笑話，又開(kāi)不完的玩笑，每一天都是嶄新的一天。在這里我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了……通過(guò)這次實(shí)踐我熟悉到，在實(shí)踐中，我們肯定要做一個(gè)有心人，要懂得利用自己的規(guī)律思