河南省柘城縣張橋鄉(xiāng)聯(lián)合中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．日常生活中用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補(bǔ)“鐵”，這里的“鐵”指的是A．離子 B．原子 C．元素 D．分子2．下列實(shí)驗(yàn)方案,不能實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)取樣品，分別滴加稀鹽酸或灼燒，比較現(xiàn)象不同B除去.一氧化碳中少量的二氧化碳通過(guò)足夠熾熱的碳層C探究鎂鐵、銅的活動(dòng)性順序?qū)㈡V、銅分別放入硫酸亞鐵溶液中，比較現(xiàn)象不同D制取二氧化碳?xì)怏w石灰石中加稀硫酸A．A B．B C．C D．D3．鑭（La）是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式是La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，LaCl3、La（NO3）3都可溶于水。由此推斷下列幾組物質(zhì)組合，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（）A．La和稀鹽酸 B．La2O3和稀鹽酸C．La（OH）3和稀鹽酸 D．La（OH）3和氯化鉀溶液4．文明洛陽(yáng)，從我做起。你認(rèn)為下列措施不可行的是()A．公交車(chē)能源更新，私家車(chē)限號(hào)出行 B．加大污水處理和再利用工程C．使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染 D．分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒5．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．膽礬研碎 B．干冰升華C．品紅擴(kuò)散 D．蠟燭燃燒6．下列實(shí)驗(yàn)方案，能實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖琼?xiàng)目實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)取樣品加水溶解，滴加酚酞試液觀(guān)察B區(qū)分硫酸和硫酸鈉溶液加入氯化鋇溶液C比較鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序?qū)㈣F絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中，觀(guān)察溶液顏色的變化情況D除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉雜質(zhì)加入適量稀鹽酸A．A B．B C．C D．D7．綠色化學(xué)是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。綠色化學(xué)的目標(biāo)是在化學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造應(yīng)用、回收處理時(shí)，對(duì)環(huán)境沒(méi)有或盡可能產(chǎn)生小的副作用。下列符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是()A．冶煉廠(chǎng)將尾氣排放到空氣中B．執(zhí)法部門(mén)將收繳的假冒偽劣產(chǎn)品焚燒C．使用含磷洗衣粉D．開(kāi)發(fā)新型燃?xì)淦?chē)8．環(huán)境問(wèn)題是全球共同關(guān)注的問(wèn)題，下列措施和理由之間，因果關(guān)系不正確的是（）A．禁止使用氟利昂----------------防止臭氧空洞B．嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水----------------防止水土流失C．不允許焚燒農(nóng)作物秸稈----------------防止污染空氣D．垃圾分類(lèi)----------------防止環(huán)境污染，廢物利用9．如圖A、B、C是三個(gè)與磷燃燒有關(guān)的實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)一的目的是探究空氣中氧氣的含量B．實(shí)驗(yàn)二中，既可利用玻璃管引燃紅磷，又可用氣球緩沖瓶?jī)?nèi)壓力C．實(shí)驗(yàn)三中，采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，②③對(duì)比說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣D．實(shí)驗(yàn)三中，采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，①②對(duì)比說(shuō)明兩物質(zhì)的著火點(diǎn)不同10．下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化的是A． B．C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是________（填“甲”或“乙”）。（2）某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是________（填字母）。向溶液C中再加入25g甲，充分?jǐn)嚢?，恢?fù)到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______（結(jié)果精確到0.1%）。（3）將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲________乙（填“<”、“=”或“>”）。（4）將t2℃時(shí)70g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_(kāi)_______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng):⑧_________________。（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是_________________(選填序號(hào))。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________。（3）在實(shí)驗(yàn)室里，用加熱高錳酸鉀固體來(lái)制取氧氣。①除選用上圖中可用的部分儀器外，還必須補(bǔ)充的儀器是_______________。②當(dāng)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，正確操作是_____________。(填字母)A先熄滅酒精燈，然后將導(dǎo)管從水槽中拿出B先將導(dǎo)管從水槽中拿出，然后熄滅酒精燈（4）氨氣是加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成。氨氣有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。①制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____________(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同;②若用圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)___________(選填“m”或“n”)端。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（圖乙）。某化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開(kāi)展以下探究活動(dòng)。（提出問(wèn)題）木炭與CuO反應(yīng)所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)？（查閱資料）若木炭與CuO的反應(yīng)進(jìn)行得不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）。Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。銅不與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)。（做出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。若猜想①成立，請(qǐng)寫(xiě)出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合，然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)。（2）按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水_____，此時(shí)停止加熱。（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下表所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：步驟現(xiàn)象結(jié)論a.取2.88g紅色固體裝入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)。紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色。猜想_____錯(cuò)誤。b.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱(chēng)其質(zhì)量為2.08g猜想_____正確。（反思與評(píng)價(jià)）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____（寫(xiě)一條即可）。（拓展）由上述探究可知，反應(yīng)生成了Cu2O。請(qǐng)寫(xiě)出木炭與CuO反應(yīng)生成固體中只有Cu2O的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；根據(jù)上述探究（3）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為_(kāi)____。14．水和水溶液與人類(lèi)的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。（1）某自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加一氯胺）→凈水。這一過(guò)程中加明礬的作用是____________。一氯胺是國(guó)家新版（生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）中新增的一種消毒劑，請(qǐng)你寫(xiě)出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意義。宏觀(guān)：①_________________，②_________；微觀(guān)：①_________，②_______。（2）分離混合物，首先要分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。如：過(guò)濾是分離________不同的混合物的方法；蒸餾是分離________不同的混合物的方法。（3）如圖是水發(fā)生兩種變化的微觀(guān)圖示。①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是（填“甲”或“乙”）________，從微觀(guān)角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是______。在這個(gè)變化過(guò)程中，水分子（填“吸收”或“釋放”）________能量。②圖中的化學(xué)變化是在通電的條件下發(fā)生的，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用了以下的辦法:取用12.0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。序號(hào)第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸質(zhì)量（g）10.010.010.010.0剩余固體質(zhì)量（g）8.0m2.02.0請(qǐng)計(jì)算:（1）表中的m的數(shù)值應(yīng)為_(kāi)____；（2）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；（3）產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量是多少?16．已知：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，有50KgCaCO3參加反應(yīng)，求反應(yīng)后生成CaSO4的質(zhì)量？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：生活中一般為宏觀(guān)概念，物質(zhì)由元素組成，因此“鐵”指元素，選C?？键c(diǎn)：物質(zhì)的元素組成2、D【詳解】A、鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)：取樣品，分別滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生的是假黃金，反之為真黃金；灼燒，能與氧氣反應(yīng)顏色變色的為假黃金，不變色的為真黃金，選項(xiàng)正確；B、除去一氧化碳中少量的二氧化碳，通過(guò)足夠熾熱的碳層，二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，選項(xiàng)正確；C、將鎂、銅分別放入硫酸亞鐵溶液中，鎂和硫酸亞鐵反應(yīng)，溶液由淺綠色變成無(wú)色，說(shuō)明鎂的活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)，銅與硫酸亞鐵不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明銅的活動(dòng)性比鐵的弱，選項(xiàng)正確；D、石灰石中碳酸鈣和稀硫酸會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣使反應(yīng)停止，不能用于制取二氧化碳?xì)怏w，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。3、D【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、金屬La的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，而鋅排在氫之前，La可以和HCl反應(yīng)制得LaCl3和氫氣，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；B、金屬氧化物能與酸反應(yīng)，La2O3和HCl可以反應(yīng)制得LaCl3和水，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；C、La（OH）3難溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成LaCl3和水，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；D、La（OH）3難溶于水，不能與氯化鉀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不能直接制取LaCl3；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）、金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。4、D【解析】A、公交車(chē)能源更新、私家車(chē)限號(hào)出行可以防止或減少空氣的污染，不符合題意；B、加大污水處理和再利用工程能防治水污染，節(jié)約用水，不符合題意；C、使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染能減少酸雨的形成，不符合題意；D、分類(lèi)回收垃圾可以減少污染節(jié)約資源，但露天焚燒產(chǎn)生有毒有害氣體污染空氣，符合題意。故選D。5、D【解析】試題分析：A、膽礬研碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、品紅擴(kuò)散的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化。故選D?？键c(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別6、D【詳解】A、氫氧化鈉會(huì)和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉呈堿性，也能使酚酞試液變紅，故取樣品加水溶解，滴加酚酞試液不能檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，不符合題意；B、硫酸和硫酸鈉溶液均能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，故不能用氯化鋇溶液區(qū)分硫酸和硫酸鈉溶液，不符合題意；C、在金屬活動(dòng)性順序里，鐵和銅均位于鎂之后，故鐵絲和銅絲都不和硝酸鎂溶液反應(yīng)，只能說(shuō)明鎂的活動(dòng)性大于鐵、銅，不能確定鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中，不能比較鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，不符合題意；D、稀鹽酸可以和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故加入適量稀鹽酸，可以除去氯化鈉中的碳酸鈉雜質(zhì)，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)。7、D【解析】試題分析：本題考查的考點(diǎn)是綠色化學(xué)，但涉及的內(nèi)容是多方面的，有水體的保護(hù)、空氣污染的防治、新型汽車(chē)的開(kāi)發(fā)，要結(jié)合具體情況，逐個(gè)分析。工廠(chǎng)的廢氣是引起空氣污染的一大來(lái)源，排放到空氣中會(huì)造成嚴(yán)重的污染，A項(xiàng)錯(cuò)。在焚燒中會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體和煙塵，污染空氣，現(xiàn)在實(shí)行綠色銷(xiāo)毀，就是經(jīng)過(guò)碾壓、粉碎，再回收利用，B錯(cuò)。含磷污水排入河流，會(huì)引起水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，水中生物大量繁殖，C錯(cuò)。氫氣燃燒產(chǎn)物為水，沒(méi)有生成有害物質(zhì)，不會(huì)污染環(huán)境，是一種清潔能源，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查綠色化學(xué)，空氣的污染及其危害，富營(yíng)養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用點(diǎn)評(píng)：本題不太難，要正確解答，要求學(xué)生對(duì)一些常見(jiàn)的污染要了解，要樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，本題重在考查情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面。8、B【詳解】A、氟利昂可以破壞臭氧層，禁止使用氟利昂，防止臭氧空洞；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水，防止水體污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、焚燒農(nóng)作物秸稈會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，不允許焚燒農(nóng)作物秸稈，防止污染空氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、垃圾分類(lèi)，防止環(huán)境污染，廢物利用；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。9、C【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置內(nèi)的氣壓減小，通過(guò)水的倒流測(cè)定氧氣的含量，故方法正確；B、玻璃管可引燃紅磷，氣球可緩沖瓶?jī)?nèi)壓力，故方法正確；C、②中的紅磷不能燃燒，③中的白磷也不能燃燒，不能得出結(jié)論，故方法錯(cuò)誤；D、①中白磷燃燒，②中紅磷不能燃燒，對(duì)比可得出兩物質(zhì)的著火點(diǎn)不同，故說(shuō)法正確。故選C。10、D【解析】A、氨水與酚酞反應(yīng)使酚酞變紅色，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；C、二氧化碳溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；D、自制過(guò)濾器，過(guò)濾只是將固體和液體分開(kāi)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，吸附過(guò)程也沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故正確。點(diǎn)睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、甲B28.6%＞130g【解析】由溶解度曲線(xiàn)可知，甲物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，乙物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大?！驹斀狻浚?）由溶解度曲線(xiàn)可知，甲物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大。（2）由溶解度曲線(xiàn)可知，在t1℃時(shí)甲物質(zhì)溶解度為20g，向100g水中加入10g甲物質(zhì)形成不飽和溶液即A，再加10g甲物質(zhì)形成飽和溶液即B，在t2℃時(shí)甲物質(zhì)溶解度為40g，然后繼續(xù)向B中加入10g甲物質(zhì)，即100g水中加入30g甲，形成不飽和溶液即C，向溶液C中再加入25g甲，充分?jǐn)嚢?，恢?fù)到t2℃時(shí)，只能溶解40g甲物質(zhì)形成飽和溶液，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（3）根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可知，甲物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，乙物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大，所以將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲溶液中有晶體析出，計(jì)算此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用t1℃時(shí)飽和溶液溶解度，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，降溫過(guò)程中乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，計(jì)算此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用t2℃飽和溶液溶解度，飽和溶液溶解度越大，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙。（4）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40g，所以將70g乙的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量為?！军c(diǎn)睛】，。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗①②⑦⑧⑨酒精燈B高錳酸鉀n【解析】（1）編號(hào)⑧的儀器是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型。當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧⑨；實(shí)驗(yàn)室用石灰石（或大理石）制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）①用加熱高錳酸鉀固體來(lái)制取氧氣需要加熱，故除選用上圖中可用的部分儀器外，還必須補(bǔ)充的儀器是酒精燈；②當(dāng)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，為了防止液體倒吸，正確操作是B；（4）①氨氣是加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成，需要加熱，故制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同；②氨氣的密度比空氣小，若用圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、既有Cu也有Cu2O變渾濁①③節(jié)約藥品等（其他合理答案也可以）1.44g【詳解】作出猜想：紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O；木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)探究：（2）按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，檢查氣密性，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水變渾濁，此時(shí)停止加熱；（3）a取2.88g紅色國(guó)體裝入試管，滴入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)，紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色，是因?yàn)檠趸瘉嗐~和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示：步驟現(xiàn)象結(jié)論a.取2.88g紅色固體裝入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)。紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{(lán)色。猜想①錯(cuò)誤。b.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱(chēng)其質(zhì)量為2.08g猜想③正確。評(píng)價(jià)反思：（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品；（2）要證明氯化鈣CaC12是催化劑還需要驗(yàn)證CaCl2反應(yīng)前后質(zhì)量不變。拓展：木炭與CuO反應(yīng)生成固體中只有Cu2O，同時(shí)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式；設(shè)紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為x。x=1.44g根據(jù)上述探究（3）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為1.4