優(yōu)秀班主任先進事跡8篇

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我們在撰寫事跡材料的過程中肯定要強調(diào)字句精準，一篇有效的事跡材料可以凸顯宣揚典型，評比先進的用途，今日就為您帶來了優(yōu)秀班主任先進事跡8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

優(yōu)秀班主任先進事跡篇1

三尺講臺，一顆愛心，放飛盼望，樂此不疲。這就是我——一名一般學校語文老師兼班主任。本人叫趙銀環(huán)，于20__年2月參與工作，20__至2月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南學校，至今已3年了。在這3年的時間里，我喜愛中國共產(chǎn)x，忠誠x的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，貫徹x的教育方針與政策。政治態(tài)度端正，具有良好的師德修養(yǎng)，為人光明磊落，教書育人，誨人不倦，聽從組織分工，工作勤勤懇懇，任勞任怨。到處以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)。把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談熟悉和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我喜愛自己的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩兒時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時的我在心中就萌發(fā)了當一名人民老師的愿望。如今，幻想成真，我成為一名光榮的人民老師。至工作以來，我任教語文學科，擔當班主任及美術(shù)組組長工作，并且成為學校的學科代表之一。在工作中，盡管工作雜而苦，壓力大，我?；瘔毫閯恿?，樂觀進取，一如既往地對我的同學嘔心瀝血，付出應有的精力。正因是對事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求，使得所教學的班級年年被評為校先進文明班級。在學術(shù)溝通中，我所帶的同學參與崖城鎮(zhèn)抽測考試中獲得語文單科全鎮(zhèn)第一名，在三亞市首屆學?，F(xiàn)場書畫大賽中，共指導6名同學參與競賽：3名同學獲得一等獎，3名同學獲得二等獎，成果突出，被三亞市教育局教研室評為“市優(yōu)秀指導老師”。就是靠著這種對教育的赤誠之心和劇烈的責任感。我在平凡的教學工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、我告知自己要專心地做教育中的每一件小事、急躁地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。同學才是我最好的榮譽證書。

二、領先垂范，身教感染

之所以我能取得這樣的成果，這跟有一顆對教育事業(yè)的愛心是離不開的。在教育同學時，我總是以自己的人格力氣感染同學，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領先垂范。在教學工作中，仔細鉆研教材，樂觀吸取先進的教學閱歷，不斷探究教學方法，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。每一節(jié)課，都力求做到要讓同學易聽、易懂，吃得下，吃得飽，并且吃得好。所以，當我要求同學努力學習時，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育同學喜愛勞動時和同學一起參加勞動的全過程;當我囑咐同學遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……當我表揚同學時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與驕傲。由于我從同學的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、博愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，作為一名班主任，必需有一顆博大的胸懷，只有博愛相濟，才可贏得同學的信任，走進孩子們的心靈。由于公平待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛心才能在教書的同時育人。我常說：“我不但是同學的老師，還是他們的知心姐姐?！痹诎嘀魅喂ぷ髦?，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的工作方面，愛可以感化一切，愛心的作用非常重要。學困生的自尊心是特別脆弱的。為此，我把一顆愛心都撒在了同學的身上。林志、陳岸源、尹繼源等幾位同學都是我班思想落后，紀律散漫的后進生，自從我接管他們之后，就開頭對他們實施“愛心方案”，經(jīng)常利用課余時間主動接近他們，跟他們談談心，了解他們的心理特征，讓他們感到老師的暖和和親切感。與此同時，還利用周末時間到他們家進行家訪，了解他們的生活環(huán)境，盡力關(guān)心他們在生活上的困難。同時，我還號召全班同學在學習和生活上盡可能地關(guān)懷他們，鼓舞他們，賞識他們，哪怕是一點點的成果。讓他們激起學習愛好，奮勉向上;勇于拼搏;敢于戰(zhàn)勝困難，取得勝利的信念。不到一個學期，這幾名同學在學習和紀律上有了明顯的進步，性格也活躍開朗起來。我們班也因此形成了一股團結(jié)向上，助人為樂的良好班風。

四、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，召喚反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時時奔涌出清爽的、閃耀著斑斕顏色的溪流。在教育教學工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻出自己應有的才華和一份對教育事業(yè)的愛心。廣泛吸取養(yǎng)分，準時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學信息，我常向同科老師學習教學閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。在學校領導的親切關(guān)懷和各位同事的熱忱關(guān)心下，我的教學工作取得了較好的成果。受到了當?shù)乩蠋熂邦I導們的全都贊譽。自參與工作以來，樂觀參加校內(nèi)外開展的各項教育教研活動，多次撰寫論文獲得市級獎項，如：20__年5月撰寫的論文榮獲市級一等獎;20__年6月年撰寫的論文榮獲市級二等獎;20__年12月在被評為“市優(yōu)秀指導老師”;在20__年4月被派往南京考察學習兩個月。20__年5月與市文明辦前往臨高縣參與“少年宮”考察學習。

作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細搞好教學，制造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師!

優(yōu)秀班主任先進事跡篇2

我從教17年，擔當班主任工作15年，深知班主任工作是多么艱難而又重要。我每一屆接到班主任工作，都盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力。在工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成果，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔！

一、用愛心感染同學

作為班主任，關(guān)懷同學就應當像關(guān)懷自己的子女一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是詳細的，具有深厚的感情顏色的。例如每天早晨巡察教室，先看看同學有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看他們衣服穿得是否合適，各種學習用具都是否帶齊了，集體活動前要支配好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)懷。我認為：這些看起來很平常，但這是做好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的詳細體現(xiàn)。

二、做好同學的思想工作。

我始終把思想工作置于班級工作之首。常常利用班會課對同學進行身心教育，關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。還充分利用課余時間準時對同學進行針對性的教育。并在班內(nèi)樂觀開展“抱負教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個同學找到目標樹立抱負，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學風濃，從未出過嚴峻的違紀大事，這一切主要靠思想工作的落實。

三、擅長組織和管理同學

班主任必需擅長組織和管理同學，這是我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜，假如不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順當?shù)拈_展下去。所以每一新學期的開頭，我都會花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培育了班干部的組織力量。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣揚委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順當?shù)牡玫介_展。

四、擅長做后進生的轉(zhuǎn)化工作

在同學管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面：

1、尖子生的培育。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉(zhuǎn)化。

相比前兩條后者更難也更重要，因每一個同學都是一個盼望，越是后進生越需要老師的關(guān)心和鼓舞。我首先深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，換來的是這些同學學習成果的提高。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必需有意地向同學介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成果等，以博得同學對任課老師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師親密協(xié)作，要常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，由于這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于依?jù)同學的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用同學爭強好勝的心理，常常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動同學的樂觀性，而且可以增加同學的自信念、榮譽感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，增進了了解。

這十幾年，在班主任工作中我的確取得了一些成果。但我深深地知道，這些成果的取得離不開學校領導對我的大力支持和關(guān)心，離不開我縣大力進展教育的大環(huán)境，我肯定會連續(xù)努力把工作做的更好！

優(yōu)秀班主任先進事跡篇3

從教二十二年，始終擔當班主任工作。實踐所悟：班主任是班級同學成長道路上最重要的引導人。為了同學的健康成長，我全身心地投入班級管理;為了同學的健康成長，我細心關(guān)注班級每位同學行為。去年九月份，我新接任四班級一班的班主任工作。像平常一樣，我細心觀看了解班級的每個同學，專心管理班級每項事務。一學年來，班級同學都有了長足的進展。班級各項工作開展的有條不紊。

一、為人師表，注意身教，做同學表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。多年來的教育教學工作，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學的榜樣，要求同學做到的，首先自己做到。要求同學愛惜環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就順手撿起;要求同學按時到校，我堅持早到校;要求同學仔細對待學習，我努力做到了仔細教學，做事。用我自己仔細、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的同學。

二、關(guān)愛同學，做同學的知心伴侶

作為班主任，少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱忱和關(guān)愛，敬重他們并以誠相待。工作仔細負責，從不敷衍塞責。深化了解同學，關(guān)懷孩子的思想和心理變化，到處為同學著想，時間一長，自然成了孩子們的知心伴侶。去年剛接管上這個班，我就感受到了班級同學的學習習慣不好，課堂紀律渙散。面對有著這樣不良習慣的同學，我沒有劈頭蓋臉地批判他們，而是靜下心來，急躁查找工作的突破口，經(jīng)過細心觀看，冷靜思索，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個同學稚嫩的心靈，努力讓同學先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。

當班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學們?nèi)〉命c滴進步的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和勝利感。對待同學，尤其是那些學困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應百事，一錯變百錯”，學困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚，稍有差錯便遭到訓斥，批判個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到樂觀的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期盼信任和敬重，期盼關(guān)懷和暖和的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)心情中，看到那顆受到嚴峻損害的心靈。我們要努力去查找學困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)覺、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。只有這樣，同學才會有爭取進步的信念。有十幾位同學在學習上有些困難，有的同學是由于學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導致的;有的是由于家庭緣由，父母離異造成的學習成果及各方面都比較差。我通過一段時間的觀看，把握了這些同學的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成果也有了明顯的進步。再如有的同學是由于思想懶散、不仔細聽講、作業(yè)不按時完成導致的學習習慣較差，造成成果上不去。面對這種狀況，我努力關(guān)心他克服了懶散心理，校正了學習習慣，讓他變得愛學習了。作為班主任，我對于這些特別同學，首先親近他們，敬重他們，在學習上急躁引導，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的關(guān)心，盡快提高學習成果。

三、培育班隊干部，帶動班隊工作

樂觀向上的班集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培育得力的小干部是很重要的。我采納了競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評比出各方面力量強，又關(guān)懷集體，有劇烈的責任感的隊員做大隊委員。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開頭工作缺乏閱歷時，我不是加以責怪，而是急躁地賜予詳細的指導。對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。現(xiàn)代的同學大多數(shù)是獨生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω熑胃?。針對這一現(xiàn)狀，我們建立了“優(yōu)秀班隊干部競賽欄”，讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的樂觀性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務，但從來沒有哪位班干部遺忘自己的工作。有位家長告知我自己的孩子常常給他談起自己的管理方案。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應素養(yǎng)教育的要求，我在工作中樂觀進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)技能，還特殊在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上的工作使我體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。結(jié)合學校政教處、少總部的工作支配，我在班里組織同學開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了同學樂觀向上的學習熱忱。另外，我特殊重視組織同學參與學校開展的各項活動和競賽，同學們也都投入極大的熱忱樂觀參加，并在活動中取得了不錯的成果。如，張-獲得了班級卡拉ok一等獎。李湖澤等同學獲得了班級踢毽子、書畫等多項榮譽，一張張獎狀書寫著我們這個集體的分散力。

社會地飛速進展，作為一名班主任，我深感責任重大。社會需要我們把同學培育成守紀律，愛學習，懂禮貌，有愛心，具有高素養(yǎng)綜合型的人才。因此，我們既要抓同學的學習，也要重視班隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種力量，使同學得以全面進展。

優(yōu)秀班主任先進事跡篇4

x老師1983年從教，2022年開頭擔當班主任工作，三年里他把才接手時的同學散漫、紀律混亂的頭痛班級轉(zhuǎn)化成為班級紀律嚴明、同學文明守紀、學習風氣深厚的優(yōu)秀班級。雖然他剛做詳細的班級管理時閱歷不足，但他虛心好學，擅長實踐總結(jié)，靠著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對同學的赤誠愛心，逐步形成了管而不死、活而有序、同學樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色，深受校領導和家長的好評。

一、身先士卒，和同學打成一片，做同學的表率。身為班主任的他，每天早上到校后總是先到班級走一遭：同學有沒有按時到校?有沒有因病因事缺席的?值日生在不在打掃衛(wèi)生?值日班干可在組織同學早讀或是檢查同學作業(yè)?給缺席的同學家長打電話核實狀況，等等。由此他便與同學和班干部接觸的多了，與家長慢慢生疏了，師生間的默契感越來越好了，班級事務和管理慢慢不像才開頭那樣無序和勞神勞力了。為了能多學習現(xiàn)代教育理論和先進的班級管理閱歷，他主動要求參與各種層次的班主任工作培訓，模范履行職責，始終踐行著當一名好老師、好班主任的人生目標。樂觀與同學溝通，關(guān)愛、敬重、理解每一位同學，以自己的人格魅力與同學建立了融洽的師生關(guān)系。在給同學傳授科學文化學問的同時，特殊重視引導和培育同學形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習慣，全面關(guān)心同學成長，把滿腔的熱忱傾灑在同學身上。多年來，他班的班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列，多次受到學校的表彰和家長的確定。

二、民主化管理班級，培育和發(fā)揮班委會的作用。抱負的班級需要得力班干部的幫助和全體同學的協(xié)作，因此注意班干部的培育，全面提升同學的各方面力量，是x老師的重點目標之一。2022年x老師剛接這個班時，由于此前課任老師和班主任頻繁更換，導致班級同學散漫，紀律混亂，像一盤散沙。上任伊始，他下決心要整頓好班級紀律。多年的教學實踐使x老師明白，管理好班級僅靠班主任單槍匹馬是難以奏效的，必需充分發(fā)動和發(fā)揮小助手的作用。而通過民主的方法選準選好班干部，對于促進班級自我管理自我完善是行之有效的方法。每個學期開頭他都要對班委會進行一次民主選舉。選舉時先宣布各個職位和職責，再讓同學提出多個候選人，然后對候選人投票選舉。選舉結(jié)束后班主任對當選的班干逐一談話，既對其當選表示確定賜予鼓舞，又對其分工提出詳細要求和方法指導。同時要求全班同學樂觀支持協(xié)作這些自己選的班干開展工作。對他們工作中消失的困難和問題準時賜予關(guān)心和指導。幾年的努力，這些小助手們成長的很快，既學會了怎么去做好工作，又贏得了同學們的信任和支持。他們每天各司其職各負其責。像出黑板報、開主題班會等，x老師只需供應些材料給他們，接下來的事情他們就會制造性地完成好。正如x老師自己說的：我的目的不僅在于發(fā)揮好小助手的作用，更主要是在不影響他們學習的前提下培育和發(fā)掘他們的組織力量與領導才能，讓這種經(jīng)受豐富他們的成長，成就他們的將來。同時培育了全班同學的合作意識、班級意識。對于這屆畢業(yè)生，最讓x老師得意的是培育了一批小班干，他們能干事，會干事。

三、打造舒心的學習環(huán)境，做到環(huán)境育人。環(huán)境是種無聲的語言，良好的學習環(huán)境會潛移默化地給同學產(chǎn)生樂觀正向的影響。x老師是這樣想的也是這樣做的。他樂觀營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊潔凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學關(guān)系。他號召同學在教室里養(yǎng)花，他指導同學把諸如課程表、值日表、作息表、訂閱雜志表、獎狀等張貼整齊。去年圣誕節(jié)，x老師還別出心裁地組織同學在教室里出了一期特殊的黑板報：畫著圣誕樹的黑板兩旁設計了一副對聯(lián)，他讓每個同學自制一個卡通畫或折紙，寫上對圣誕的祝愿和來年的愿望，主題就叫做慶祝圣誕，喜迎新年。潤物細無聲啊，同學在這樣的環(huán)境中既陶冶了情操，又愉悅了身心，所以他的班級紀律良好，同學活潑開朗。

四、信任同學，敬重同學，做同學的知心伴侶，為他們排憂解難。一個老師信任同學，敬重同學，對于優(yōu)秀的同學簡單做到。而對于那些學習差品質(zhì)差的同學，要做到就比較困難。可班主任工作的重要方面就在這部分同學身上。x老師關(guān)懷每一位同學的成長，常常找他們談心，公平對待，做急躁細致的思想工作。他認為每個同學都有他的特長和閃光點，重要的是老師要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞，愛護這些后進生，培育他們的自信念、自尊心、上進心，他常對同學說不能成才但肯定要成人!讓后進生不成為掉隊的孤雁。x老師還特殊關(guān)注那些心理有問題的同學。如有的性情怪僻不愿與人溝通，有的特殊自我不愿受一點委屈。作為班主任，他樂觀走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關(guān)愛。一個鼓舞的微笑，一記肩膀上善意的輕拍，一次心與心的談話，這種真摯的感情溝通，最終觸動了他們的靈魂，真正感受到老師的良苦專心，打快樂扉，接受老師的指導。有的孩子在家里出了問題家長沒方法，只得打電話給x老師，由于x老師是他們的知心伴侶。難怪有家長說我的孩子誰的話都不聽，就聽x老師的!

在x老師的悉心教育下，這個班級取得了很多榮譽，如校文明班級、校優(yōu)秀班級、眼保操競賽團體第一名、同學跳繩競賽個人第一名、乒乓球競賽個人第一名、雙人綁腿跑競賽班級第一名、迎奧運主題繪畫個人一等獎。秋季既是收獲的季節(jié)，也是播種盼望的季節(jié)，祝福x老師在今后的班級管理中做出更好的成果!

優(yōu)秀班主任先進事跡篇5

羅澤榮，男，現(xiàn)年43歲，政史本科專業(yè)，中學一級老師。該同志自九三年參與工作以來，先后在飛仙中學、桂陽四中、士杰中英文學校、東塔中學任教，始終擔當班主任工作，至今已十五年，有較強的教學力量和組織管理力量，15年的春華秋實，在平凡的崗位上詮釋著奉獻的精神，得到了上級領導、廣闊師生以及飛仙片家長的全都認可，多次被學校評為“優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和執(zhí)行教學常規(guī)先進個人”;多次獲得校級、片級、縣級教學比武一等獎。

一、扎根山區(qū)，情系教育，忘我耕耘，勇挑重擔

從踏上工作崗位的第一天起，他就懷著滿腔的熱忱和執(zhí)著的追求扎根進了山區(qū)教育這片沃土，，一心撲在教育教學工作第一線，作為我校骨干老師，擔當班主任的同時，還任教六個班的政治教學，常常是超負荷的工作，但他毫無怨言。他用自己的實際行動在山區(qū)教育教學工作中踐行教育_，堅持以人為本，以德育人，他把學習和傳授當做了他對同學和崗位的唯一的報答方式。他甘為人梯，樂于奉獻，讓一批批學子帶著優(yōu)異的成果走進更高學府，走向社會，使更多的人成了社會主義建設的新力軍。

二、忠于職守，盡職盡責，團結(jié)互助，加強分散

該同志安心本職工作，工作扎實、任勞任怨，時刻嚴格要求自己，把愛心灑在同學柔嫩的心田，把團結(jié)融在老師隊伍的行列。嚴格遵守學?？记谥贫龋粫绻?、不缺課，年年出滿勤;每學期師生測評滿足率均達到100%。

三、刻苦鉆研，不斷實踐，勇于探究，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

在新課程標準的指導下，他除了用鮮亮的理念、全新的框架和明晰的目標來支撐課堂教學外，還留意為同學創(chuàng)設輕松和諧的學習氛圍，促進同學全面進展，他講課生動形象，愛好盎然，倍受同學歡迎。備課。既備教材，又備好“三生”：升華優(yōu)生，考慮中等生，扶持一般生;于是，教材和同學便成了教案中的兩條紅線，結(jié)果“好生吃得飽”，“差生餓不倒”，達到了備課的最佳效果。上課。采納啟發(fā)式、對比式、情景式等有效方法進行教學，充分利用電教媒體。成立了政治愛好小組，圍繞不同的教學重點，組織同學開展活動，加強對同學的課外輔導。他所任教班級政治合格率、優(yōu)秀率均高于我校其它平行班級，名列第一，且在全縣的排名中也名列前茅。

四、領先垂范，以人為本，以德服人，努力創(chuàng)建上進和諧的班集體。

在班級管理上，該老師是桂陽四中的一面旗幟。班級管理方法敏捷多樣，科學合理，富有成效。尤其擅長做同學思想工作，擅長引導同學，轉(zhuǎn)變學困生。他在同學身上傾注了大量的心血，樂觀組織同學參與各種有益于身心健康的活動，真正成了同學的良師益友，贏得了同學的敬重和愛戴。盡管如此，羅老師并沒有固步自封、自以為是。相反，他對自己的工作并不滿足，他常常說：“沒有最好，只有更好，自己還應再努力?！?/p>

同時留意兩個“重視”：重視做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶作用，重視和家長成為伴侶，讓留守孩在愛中得到滿意和教育，轉(zhuǎn)變了一大批后進生，他所管理的班級，班風好，學風濃，同學穩(wěn)定，同學全面進展。譚代華同學，由于自己學習成果不抱負，加上父母親長年在外，對讀書失去信念，羅老師從的周記中了解到此事，就準時找談心，開導、鼓舞，生活上賜予無微不至的關(guān)懷，并支配基礎好的同學輔導，這個同學體會了他的良苦專心，重新樹立了讀書的信念，并且各方面的進步也很快。

雷永琪同學父母離異，由一年邁的奶奶撫養(yǎng)，家境非常貧寒。當嚴冬來臨時，同學們早就穿上了輕松保暖的棉衣、棉鞋，可陳典繼同學卻穿著一雙較破的布鞋，進到教室卻凍得臉色煞白。我想，假如直接給買一雙鞋送給，肯定會傷了的自尊心，想過什么方法，既能關(guān)心，又能愛護的自尊心呢?通過和班干部商討，我打算臨時召開一個主題為“我想感謝……同學”的主題班會，由于我了解到陳典繼同學曾經(jīng)做過一件好事，我班的班長胡文同學不當心把碗打爛了，陳典繼同學主動把碗借給用。這一次胡文同學就可以趁這次主題班會表達對的謝意，班主任和同學們也想關(guān)心一次，于是，我跟幾個班干部一起湊錢給陳典繼及班上其三個貧困生各買了一雙波鞋，當看到們接受這一份意外的驚喜所露出的笑容時，我心中布滿了喜悅，而此時的陳典繼再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花。

面對眾多的留守孩子，他傾注了全部的愛心，細致地關(guān)注同學的學習、生活、思想動態(tài)，想同學之所想，為留住每一個同學，做出了不懈的努力，他用自己的人格魅力贏得同學和家長的信任。

他所帶的班級多次獲得學校的“文明班級”、“學雷鋒活動先進集體”、“優(yōu)秀團支部”等光榮稱號。

五、堅持不懈鉆教研、教改，多種途徑提高自身素養(yǎng)

在搞好教育教學的同時，該同志不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽群書，做了大量教學筆記與課后感悟，樂觀參與教研教改。多次獲得校級、片級教學比武一等獎，縣二等獎。他撰寫的班主任論文榮獲國家級一等獎;撰寫的論文獲縣三等獎;論文獲縣二等獎;20__年年度考核榮獲嘉獎;他制作的課件在課件評比活動中榮獲二等獎。

無論是教學方面，還是班級管理，課外輔導方面，以及各種培訓學習，他都取得了驕人的成果，他所帶的班級各項考評成果始終居同班級第一名。

羅老師熱衷于山村教育事業(yè)。他在工作上忘我耕耘，悄悄奉獻的精神大家是有目共睹的。無論是對待教學工作、班主任工作，他都有特別強的事業(yè)心和責任心，堪稱老師中的楷模。懷著對教育事業(yè)真摯的喜愛，羅老師悄悄地耕耘著……

優(yōu)秀班主任先進事跡篇6

,xx學院經(jīng)濟管理系老師，副教授職稱。自1991年高校本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔當經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現(xiàn)任xx學院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有劇烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成果突出。

一、思想素養(yǎng)良好，政治信念堅決

思想政治素養(yǎng)好，抱負信念堅決，能夠正確地貫徹執(zhí)行x的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅決，旗幟鮮亮，始終同x中央保持全都。自參與工作以來，她始終從事教學一線工作，教學工作熱忱飽滿，特殊是在任經(jīng)濟管理系教研室主任和教學秘書期間，農(nóng)村老師先進事跡很好地協(xié)作系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成果，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學管理工作細致周到，特殊是在我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學士學位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領導力量和綜合協(xié)調(diào)力量，精彩地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的確定，為經(jīng)濟管理系的進展建設做出了較大的貢獻。總之她為人正直，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。xx老師始終擔當經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有、、和等。其中和作為會計專業(yè)同學的專業(yè)基礎課程和專業(yè)骨干課程，多年來始終未曾間斷。在詳細工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，細心設計教案，能夠在教學過程中較好地把握教學節(jié)奏。老師愛崗敬業(yè)先進事跡在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以學問的傳授為根本，留意與同學的溝通與溝通，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創(chuàng)新，xx年她主講的課程被評為xx學院首屆精品課程。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授同學更多更新的學問，還特別重視專業(yè)學問的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都仔細預備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注意授課方法，充分發(fā)揮老師、同學兩個主體的樂觀性和主動性，培育同學的嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的同學都確定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學到了學問，又學到了很多做人做事的道理。

xx老師還特別重視教學改革，不斷探究和嘗試新的教學方法。特崗老師先進事跡在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)閱歷，撰寫多篇教改論文，其中和兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時樂觀參加試點專業(yè)教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在xx年參加的xx學院教研立項課題獲得院級教學討論成果三等獎。特殊是她撰寫的分別獲得了全國素養(yǎng)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素養(yǎng)教育征文三等獎。

除了課堂教學，xx老師每年還擔當了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到認真過問，悉心指導，讓同學能很快熟悉到自己的問題所在，使論文寫作得以順當完成;對于同學的實習指導同樣仔細負責。

一個人做好工作不僅要具備必要的學問和技能，更離不開感情和愛心的投入。還常常在課下與同學溝通，理解同學的看法和心聲，征求同學對自己教學方面的建議或要求，針對同學在思想、學習和生活上的困難，她急躁解答、正確教育和利導，老師先進事跡演講稿鼓舞同學珍惜求學時間、把握正確學習方法，培育良好的心理素養(yǎng)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為同學成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、服務意識較強，傾心教學管理

xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是格外的，她都樂觀參加，樂于為老師和同學服務。她常常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，準時仔細完成工作任務。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力氣深深感動和激勵她身邊的工作人員和同學，在同學的心中她是一位好老師，在老師的心中她是一位好同事。

xx老師在擔當系教學秘書期間，由于教學秘書就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學方案的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的老師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參加各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就簡單使人心煩氣躁，但范老師從來都是開心地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷劇烈的服務意識，傾心于日常的教學管理工作，使經(jīng)濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特殊是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，體育老師先進事跡不論是同學人數(shù)還是老師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順當組織教學，規(guī)范日常教學，xx老師樂觀幫助系主任想方法、定措施，強化管理，受到系領導和老師們的全都贊揚。

xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室老師服務的觀念，樂觀做好與系工作的各項協(xié)作，做到教研室工作主動性和超前性。仔細組織全室老師開展每周一次的教學討論活動，準時支配本室老師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設，關(guān)懷本系進展，準時對有關(guān)工作提出建議。在xx年4月份她帶領全室成員通力合作，樂觀預備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室老師備受鼓舞。除此之外，帶領全室老師進行課程討論、教學方法討論和應用科學討論，帶頭實施老師工作規(guī)范，仔細履行所任業(yè)務職稱的職責，留意聽取本室人員的看法，不斷提高工作水平。使全室老師每年都圓滿完成了優(yōu)秀老師的先進事跡各項教學任務，無任何教學事故發(fā)生。

優(yōu)秀班主任先進事跡篇7

優(yōu)秀班主任先進事跡-事跡

該同志在思想上能堅持四項基本原則，仔細貫徹x的思想、方針、政策，能仔細學習教育教學理論，更新教育觀念，具有以時俱進、開拓進取的精神，喜愛本職工作，關(guān)懷愛惜同學，樂觀協(xié)作學校做好各方面工作。該同志從事班主任工作已有多年，特別熟識班級建設和同學工作規(guī)律，實事求是，公正嚴明，作風民主，在同學中威信較高；愛惜同學，敬重同學，想同學之所想，樂觀為同學排憂解難；工作重點突出，注意培育同學骨干隊伍，堅持開展班級學風教育，大膽創(chuàng)新，使同學的學風、班風在班級量化管理中得到體現(xiàn)，并取得了較好成果?，F(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：

一、加強同學的思想工作

從參與工作至今，該同志已有九年班主任工齡。在班級管理上，實行以同學為主體，堅持把德育放在第一位。利用每周的班會課對同學進行，〈〈中同學守則〉〉和〈〈中同學日常行為規(guī)范〉〉的學習。由于它對三年的學校學習乃至以后的學習工作都起著很重要的作用。同學不愛學空洞的條條框框，該同志就聯(lián)系實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、緣由和危害，將它們作為行動的綱領，消失問題準時對比守則處理，找出改進的措施。同學消失問題時，該同志不是采納高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，使之心悅誠服的接受。

二、優(yōu)選班干部、找準“領頭雁”

火車跑得快，全靠頭來帶。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班同學，使班風純正。因此，選拔和培育好干部是班集體建設的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)覺有力量、有口才、有吃苦精神的同學，擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些詳細事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他們的仆人翁意識和責任心。此外，該同志還通過各種方式讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，組織開展一些專題性活動，如：學習閱歷溝通會、養(yǎng)成習慣教育等，這些活動大大促進良好學風、班風的形成，使該班在學校的管理評比中都取得了良好的效果。

三、對同學一視同仁、公平相處

有的老師認為，偏愛好同學是人之常情，正如在家庭中父母喜愛乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生消失同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能消失偏頗，要一視同仁，不能由于他是差生而不耐煩，嚴加指責；也不能由于他是好生而裝作不觀察。這樣，會使差生感到老師的不公正，與老師產(chǎn)生一種對立的心情。因此，我們在對待差生和好生時要堅持公平原則，對他們真誠相待，急躁相幫，才能贏得同學的信任。06（2）班的樊丁華是個留級生，該生平常常常遲到、曠課、逃學，且生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習慣特別差，

但他有劇烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的.衛(wèi)生不到位，他就主動掃潔凈等。為此該同志充分確定其優(yōu)點，鼓舞他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成果也上了新臺階。

四、敬重同學、關(guān)懷同學、以誠相待

曾經(jīng)有同學把班主任和同學之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把同學對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。有的班主任認為，老師和同學是永久不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。由于這樣使得班主任和同學處在對立狀態(tài)，不利于班級工作的開展，不利于同學樂觀性的調(diào)動、力量的培育。因此，班主任要敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。要關(guān)懷愛惜同學，樂觀深化同學當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與同學之間的感情，用愛的暖流去開啟同學的心扉，使之樂于接受老師的教導，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。06（2）班的黃波嵐是個單親孩子，家庭特別困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點，該同志主動找她談天、談心，并在物質(zhì)上賜予關(guān)心，在學習、生活上時刻留意、提示她。后來在一次閑聊中，她跟該同志說：“老師，我曾經(jīng)以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切”；韋海玉是個成果較差的同學，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫“我厭煩班主任，只對好同學偏心，當我看到班主任半夜三更為生病的差生操勞勞累時，我知道我錯了，我要仔細學習，讓老師看到一個全新的我。”看到和聽到這些肺腑之言，該同志熟悉到一位班主任“身正為范”的重要性。

五、以遠大的抱負激發(fā)同學的學習

一個人假如沒有抱負，就好象大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。該班的同學思維力量反應較差，該同志樂觀制造機會，利用班會課對他們進行抱負教育，鼓舞他們勤能補拙，并以畢業(yè)同學為例，說說他們畢業(yè)打工后的感受。這樣做可以讓同學明確自己的奮斗目標，把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力，明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越。并要求同學制訂學習方案，把對抱負的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成果，盼望能以這次參評縣級優(yōu)秀班主任為新起點，以廣闊教職工的確定和支持為鞭策，以學校領導的關(guān)懷為動力，不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進取，為學校教育教學工作做出更大的貢獻。

優(yōu)秀班主任先進事跡篇8

多年的班主任工作實踐使我深刻熟悉到，班級管理工作既是育人科學，又需要付出艱辛的勞動。它需要班主任多花心思，多了解，多觀看，多動腦。我主要是這樣做的：

一、要有責任心。

有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，班主任的責任心表現(xiàn)在上對學校負責，下對同學負責兩方面。

首先，仔細落實學校的各項活動，保證學校布置的各項工作能夠快速準時、精確?????無誤，暢通無阻地傳達到班級，并樂觀帶領全班同學，通過各種組織和教育手段，使學校各項工作得到很好的落實。我認為應當重視每件事情的宣揚發(fā)動、過程指導督促、工作的總結(jié)反思三個環(huán)節(jié)。班主任面臨的更多的是常規(guī)管理，例如衛(wèi)生打掃這件事情，先使同學熟悉到衛(wèi)生打掃的重要意義，從大的方面看美化了校內(nèi)，為我們供應了潔凈、干凈的生活、學習環(huán)境，從小的方面看為我們每個人供應了熬煉自己做事情機會，要做大事情先從做好小事情開頭，有了這樣的熟悉，同學做事情的熟悉也就統(tǒng)一了，就有了動力，再開展詳細的工作同學也會樂觀的響應。其次在各項工作中，要重視過程的指導和督促，像衛(wèi)生打掃不潔凈，緣由可能有多種狀況，有時是衛(wèi)生責任區(qū)不明確，有的是同學到校較晚打掃匆忙不潔凈，但也有的是同學不會干，每種狀況要區(qū)分對待。有一次我看到兩名女同學特別仔細的擦一個窗子的玻璃，擦了足足半個多小時，也沒擦潔凈，而另外一名男同學只用了十多分鐘就擦潔凈了一個窗子，我認真一看那兩名女同學始終在用一塊濕抹布擦，玻璃上的水一干了就顯示擦過的痕跡，這樣我在班會上，讓那名男同學介紹了自己擦玻璃的閱歷，每名同學都學到了擦得又快有潔凈的方法。

其次，本著對同學負責的態(tài)度，了解同學，做同學的詳細工作。班主任責任心特殊體現(xiàn)在微小和瑣碎之處。我一般到校比較早，一方面盡快穩(wěn)定班級秩序，使同學盡快的進入一天的學習生活中，快到期末的幾天，發(fā)覺幾個住校的同學，常常到校特殊早，忙著寫作業(yè)，我就了解作業(yè)狀況，同學就埋怨，作業(yè)比較多，晚自習寫不完，只好早點來，有時早飯都不吃。這樣我就與幾個任課老師聯(lián)系，削減作業(yè)的量，同時由學習委員負責把握作業(yè)布置狀況，若作業(yè)比較多，則由學習委員聯(lián)系課代表，找任課老師削減作業(yè)，這樣掌握了作業(yè)量，使同學能保證完成作業(yè)和有肯定的休息時間。作為班主任，肯定要抱著一顆責任心，常常深化同學，做深化細致的調(diào)查討論工作，了解關(guān)懷每一位同學，例如在課堂上留意觀看同學的學習狀況，在課間了解同學的活動，與同學談話把握同學的思想動態(tài)等，并通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上進行針對性的教育和引導，關(guān)心同學們樹立各種正確的觀念。班主任工作是辛苦的，但我們要苦在其中，樂在其中。只要有了高度的責任心，就會在工作中想方設法把班級管理好，從而營造一個和諧的學習生活環(huán)境。

二、要有科學的管理機制。

我認為對班級的科學管理主要集中體現(xiàn)在“嚴”、“細”、“恒”幾個字。基本思想是依靠同學，健全制度，細化分工，常抓不懈。

“嚴”就是遵守嚴明的紀律、嚴格的