2017版高中化學課標試題

2017版普通高中課程標準測試題化學試卷本試卷滿分100分，考試時間100分鐘。說明：普通高中化學課程標準（2017版）簡稱新課標，普通高中化學課程標準（實驗）簡稱老課標一、單項選擇題（共15題，每小題2分，計30分。每小題只有1個選項符合題意，請將你確認的答案填寫在答題卷上。）1.學習新課標后對課程基本理念的以下描述有誤的是A.設罝滿足學生多元發(fā)展需求的高中化學課程B.選擇能體現(xiàn)基礎性和時代性的化學課程內容C.重視開展“素養(yǎng)為本”的教學D.倡導基于“三維”目標的教學評價與學業(yè)評價2.關于化學學科核心素養(yǎng)的以下認識中有誤的是A.是學生通過化學學科學習而逐步形成的必備品格、關鍵能力與價值觀念B.是學生科學素養(yǎng)的重要組成部分C.是學生綜合素質的具體體現(xiàn)D.是針對選考化學的學生提出的素養(yǎng)要求3.關于化學學科核心素養(yǎng)與課程目標的以下描述中有誤的是A.確立課程目標的依據(jù)是化學學科核心素養(yǎng)對高中學生發(fā)展的具體要求B.化學學科核心素養(yǎng)有五個方面C.根據(jù)化學學科核心素養(yǎng)對高中學生提出四個方面的課程目標D.化學學科核心素養(yǎng)的每個方面劃分為四個水平層次4.關于學業(yè)質量的以下描述錯誤的是A.化學學業(yè)質量水平分為4級B.每一級水平的描述中均包含化學學科核心素養(yǎng)的5個方面C.每一級水平依據(jù)側重的內容將其劃分為5個條目D.學業(yè)質量是學生在完成本學科課程學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)5.有關高中化學新課程組成與性質的以下描述有誤的是A.高中化學課程由必修、選擇性必修和選修三部分組成B.必修課程為全修全考課程C.選擇性必修課程為選修必考課程D.選修課程為學而不考或學而備考課程6.關于高中化學課程結構的描述中不正確的是個主題5必修課程共有A.B.選擇性必修課程共3個模塊C.選修課程有3個系列D.《化學與生活》和《化學與技術》屬于校本化學課程7.關于必修模塊變化的以下描述中有誤的是A.必修的學分沒變，仍然是4分B.由化學1、化學2中的6個主題整合為5個主題C.每個主題的內容從“內容要求”“教學提示”“學業(yè)要求”三個方面呈現(xiàn)D.對學生應完成的化學實驗作出具體要求8.必修課程是以主題的形式呈現(xiàn)的，其中不屬于必修課程的主題是常見的無機物及其應用A.B.物質結構基礎與化學反應規(guī)律C.簡單的有機化合物及其應用D.化學與社會9.對選考化學的學生來說，以下內容可以不修習的是A.模塊1：化學反應原理B.模塊2：物質結構與性質C.：有機化學基礎模塊33系列：發(fā)展中的化學學科D.10.關于新課標學分設置的以下描述中有誤的是必修課程共4學分A.學分B.選擇性必修課程共6C.選修課程每修習完成10學時可獲得0．5學分，最高可獲得學分414學分修習完高中化學課程最多可得D.11.對高中學生修習化學所得學分分布要求合理的是40～學分A.高中畢業(yè)不高考：4分（必修）B.高中畢業(yè)高考但不選考化學：不少于10C.高中畢業(yè)高考且選考化學：不少于分（必修＋選修）D.6高中畢業(yè)高考且選考化學：不少于分（選修性必修＋選修）12.高中學生修習化學學科提出以下申請，不合理的是選考政治學科的學生：只修習必修課程A.B.選考化學學科的學生：修習全部高中化學課C.選考地理學科的學生：修習必修課程和選擇性必修課程選考歷史學科的學生：只修習選修課程D.13.高中學生自主選擇修習化學學科在流程上提出以下申請，不合理的是高中畢業(yè)不高考：只選修化學校本課程A.選修→B.高中畢業(yè)不選考化學學科：必修選修→選擇性必修→高中畢業(yè)選考化學學科：必修C.D.高中畢業(yè)選考生物學科：必修→選擇性必修→選修14.關于有機化學以下內容對高中畢業(yè)生不作整體要求的是，A.知道有機化合物存在同分異構現(xiàn)象，能寫出丁烷和戊烷的同分異構體B.能書寫乙烯、乙醇、乙酸的主要化學性質相關的化學反應方程式C.能說明常見污染的成因和防治措施的化學原理，能結合具體的污染問題設計簡單的防治方案D.能描述和分析烴類衍生物的典型代表物的重要反應，能書寫相應的化學反應方程式15.以下要求與新課標要求不一致的是A.全體學生：了解第三周期元素的遞變規(guī)律B.全體學生：準確書寫鈦元素電子排布式C.選考化學的學生：能結合實例描述晶體中微粒排列的周期性規(guī)律D.選考化學的學生：能從原子價電子數(shù)目和價電子排布的角度解釋元素周期表的分區(qū)、周期和族的劃分二、多項選擇題（共15題，小題2分，計30分。每小題有2～4個選項符合題意，請將你確認的答案填寫在答題卷上，多選、漏選、錯選均不給分。）16.關于高中化學課程性質、特征等的以下描述正確的是A.是在原子分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的一門基礎學科B.特征是從微觀層次認識物質，以符號形式描述物質，在不同層面創(chuàng)造物質C.是與義務教育化學或科學課程相銜接的基礎教育課程D.是發(fā)展素質教育、弘揚科學精神、提升學生核心素養(yǎng)的重要載體17.新課程內容從“內容要求”“教學提示”“學業(yè)要求”三個方面呈現(xiàn)，以下描述正確的是A.“內容