部編版(統(tǒng)編)小學語文四年級上冊第七單元《習作寫信》同步練習

習作：寫信、比較閱讀（一）給家鄉(xiāng)孩子的信親愛的同學們：你們好！感謝你們寫信給我，一大堆信！我數(shù)了數(shù)，一共40封，憂如你們都站在我眼前，你追我趕，講個不斷，好不喧鬧！家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。我但是一個一般人，不要把我看作什么優(yōu)秀人物。我寫作（）我有才干，（）我有感情，對我的祖國和同胞我有無窮的愛，我用作品表達我的這類感情。我今年87歲，我考慮，我追求，我終于理解生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，從頭學習，從頭工作。讓我的生命開花結果?！庇腥藛栁摇吧_花”是什么意思，我說：我們白己生計所需要的多得多。（）為他人花銷了它們，我們的生命（心為自己，一世為自己的人，什么也得不到?！蔽液退送瑯?，也希望看到白己的生命開花。但是我不行能再活一次。親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真敬羨你們。你們眼前有特別寬廣的道路，你們內(nèi)心有那么多美好的事物，珍愛你們的難得時間，好勤學習1/7吧。希望在你們身上。我真摯地祝愿你們。巴金1991年5月15日（有更正）選擇適合的關系詞填在文中的括號里。只有...才....不是.....而是....這封信是給弘作者在信中主要談了什么問題？讀一讀信中畫橫線的句子，談一談白己的意會。（二）給媽媽的一封信親愛的媽媽：您好！媽媽，您就像一盞明燈，為我照亮前面的路；媽媽，您就像一個指南針，為我找到正確方向！媽媽，您還記得嗎？有一次，我數(shù)學考了84分，我哭了。您不只沒有罵2/7我，反而幫我糾正錯誤！我的淚珠兒在眼眶里直打轉兒，我憂如感覺到了春季般的溫暖媽媽，您還記得嗎？有一回，我發(fā)高燒，您憂慮得滿頭都是豆大的汗珠！您把我送到醫(yī)院，忙前忙后地照料我。今后，我的病漸漸好了，可您白己卻大病了一場！媽媽，您還記得嗎？那一次，我們乘公交車去奶奶家，天氣很冷，我凍得直打顫抖，慢慢地睡著了。忽然，我感覺身上很溫暖過了一會兒，我醒了，忽然發(fā)現(xiàn)白己身上蓋著一件大衣一一您那一天出門時穿的大衣！我再轉過頭來看您，只見您關閉雙眼，嘴唇凍得發(fā)紫！假如說女兒是駿馬，那您就是遼闊的大草原；假如說女兒是行星，那您就是火紅的太陽；假如說女兒是小草，那您就是珍愛小草的大樹！女兒：圓圓2018年11月12日用橫線畫出文中的一個比喻句并達成練習。句子中把比作,運用比喻的利處是：這封信是給氣信中作者舉了哪些例子寫了媽媽對白己的關懷和照料？二、解析方法同樣點：這兩篇短文都是____________________________________________3/7.正文的內(nèi)容都很詳細，人物的感情都流露在字里行間。不同樣點：（1）短文（一）是給____________的，而短文（二）是_____________________寫給_________的。（從輩分上考慮）2）這兩篇短文都很著重遣辭造句，短文（一）將做人的道理包含在句子中。短文（二）____________和修辭手法運用適合，使句子更為生動優(yōu)美。三、習作指導1.對于書信的格式，下邊的說法對的打“/“”，X”錯。的打（1）正文的右下方是簽字和日期，先寫日期，再簽字。（）2）假如是寫給尊長的信，問候語用“您好”，假如是寫給平輩和晚輩的信，問候語用“你好”。（）3）收信對象的身份、年紀、職業(yè)不同樣，我們寫的祝愿語也應當不同樣，不可以一模一樣。（）請依據(jù)文字提示，正確填寫信封的內(nèi)容。家住湖北省武穴市東新村22號（郵編435400）的王寧，想給家住遼寧省沈陽市皇姑區(qū)陵東街28號（郵編110033）的陳芳表姐寫一封信，請你幫王寧寫好信封。4/7□□□□□□_____________（收）□□□□□□依據(jù)白己的需要選擇，并說明原因。王寧在學校運動會上獲取短跑冠軍。②近鄰王奶奶家添了幾個小狗。③媽媽給王寧報了興趣班。④王寧給表姐準備了誕辰禮品。在書信的正文中，我會選擇資料（填序號），由于5/7習作：寫信一、(一)1.不是而是只有才巴金爺爺家鄉(xiāng)孩子①告訴孩子們生命的意義在于奉獻而不在于享受。②激勵孩子們好勤學習。3.我們只有絕不小氣地為他人獻出我們的愛和時間，我們的生命才會有價值。(二)1.媽媽，您就像一盞明燈正確方向！媽媽明燈和指南針生動形象地突出了媽媽在白己成長過程中的重要作用2.圓圓白己的媽媽①作者考試考差了媽媽沒有責備她，而是幫她糾正錯誤。②作者患病媽媽送她去醫(yī)院，照料她，今后媽媽白己卻為此患病了。③在公交車上，媽媽把大衣蓋在作者身上給她保暖，白己卻所以而受凍。二、1.書信(1)尊長晚輩晚輩尊長⑵比