學(xué)習(xí)貴州教師自律歌心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)貴州教師自律歌心得體會學(xué)習(xí)貴州教師自律歌心得體會

戴江南

近日，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了"貴州教師自律歌'。通過集中學(xué)習(xí)，感想頗深。概括心得如下：

一是對教師職業(yè)的熟悉進(jìn)一步提高。國運(yùn)興衰，系于教導(dǎo)；教導(dǎo)大計，教師為本。教師這一特殊的職業(yè)群體，肩負(fù)著為國家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，尤其在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)程中，創(chuàng)辦高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是我國教導(dǎo)事業(yè)興旺興隆的根本保證。韓愈指出："師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。'這明確指出了教師的職責(zé)，即傳授為人之道，傳授學(xué)識，說得概括些，就是教書育人。教師活動的這一本質(zhì)特點(diǎn)，抉擇的教師的勞動必然帶有猛烈的示范性。所以，"師者，人之模范'。教師勞動與其他勞動的一個最大的不同點(diǎn)，就在于教師主要用自己的思想、常識和言行，通過示范的方式去直接影響勞動對象。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的模范。任何一名教師，不管他是否意識到這一點(diǎn)，不管他是自覺還是不自覺，他都對學(xué)生起著示范作用，并產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響。這正如車爾尼雪夫斯基所言，"教師把學(xué)生造成一種什么人，自己就該是這種人。'因此，作為一名榮譽(yù)的人民教師，我們不僅要忠于職守，愛崗敬業(yè)，喜歡學(xué)生。還要留神自身的形象，堅(jiān)守教師職業(yè)道德底線，正如《自律歌》中唱到的那樣："人民教師要牢記，職責(zé)神圣須自律。為人師表言行一，技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利，學(xué)術(shù)誠信求真諦。有償補(bǔ)課毀聲名，情趣高雅拒惡習(xí)。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽(yù)。'二是對廉潔自律的熟悉進(jìn)一步提高。廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為"教者必以正'，為師不廉，師道必壞，師道壞那么必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識，

授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要"修身慎行，敦方正直，清廉純凈、恬淡無為'；要四處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，刻刻指點(diǎn)自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)專心真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會"親其師，信其道'，進(jìn)而"樂其道'。

三是對如何加強(qiáng)廉潔自律有了新思路。

。作為一名小學(xué)教師，加強(qiáng)廉潔自律，我認(rèn)為理應(yīng)做到三點(diǎn)。一是務(wù)必傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。要以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。二是要正確熟悉教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。要耐得信清貧，守得信落莫。三是要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。要以正確的心態(tài)來熟悉和對待工作和生活，以堅(jiān)強(qiáng)的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能由于心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。

總之，"學(xué)高為師，身正為范'，作為一名教師不但是"教好書'，還在于"育好人'，教師在傳授學(xué)識給學(xué)生的同時，還要留神自身的形象，要以自己的實(shí)際行動為學(xué)生做出表率，四處為學(xué)生著想，做到心中裝著學(xué)生，言談影響著學(xué)生，行為影響著學(xué)生，在工作中要做一個