高三學生備考計劃和復習規(guī)劃全版

高三學生備考方案和復習規(guī)劃望大家喜歡!高三學生備考方案優(yōu)等生如何制定學習方案拿任何一次成績或者學校任何一次排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的，這是因為考生在高考的時候所面對的對手是全省直轄市、自治區(qū)所有考生。么，我們不妨也依據(jù)此對學生在學習水平上進展劃分。說是名列前茅。特別是成績沒有較大起伏的同學，更是具有一種優(yōu)越感。可是，這些優(yōu)越感卻是高考復習的大忌，因為考生往往會因此而漠視學習上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點〞。倘假設孩子是處于這個層次，就需要家長時不時地敲一下警鐘。那么，都應該叮囑孩子注意哪些問題呢?以下三點值得廣闊家長關注：1、繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。家長首先要讓孩子知道高三是個逆水行舟不進那112證相對于其他同學總成績上的領先優(yōu)勢。2、從小處著手是原那么。優(yōu)等生對絕大局部知識點的整體把握比較到位，科術語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。3、學科均衡前進是目標。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有領先優(yōu)勢，然而仍然存的隱患。中等生如何制定學習方案安排的;高考命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完試卷來分配習題的難易程度及題目數(shù)量的;統(tǒng)計下來每年各地高考錄取率也往往在50%以上也就意味著絕大局生的框框，一躍成為優(yōu)等生。那么，中等生在制定復習方案的時候，家長該從哪幾個方面給予指導呢?又有哪些原那么需要關注和遵守呢?1、跟上復習進度是前提。剛剛已經(jīng)向大家介紹了，教師的復習進度往往是212識和解題技巧的最正確時機，使自己整體成績提升舉步為艱。2、合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上穩(wěn)定的進展下去。3、補足弱科弱項是關鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也弱甚至由弱變強。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待!學習較差學生如何制定學習方案嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。但是其實每個人的內(nèi)心都有一種向上的力量，算是幸運的心理，單是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持。那么，學習成績較差的學生是不是想要提高成績就無計可施了呢?這局部孩子在制定學習方案的時候家長要提醒孩子注意哪些問題呢?以下兩點建議值得大家關注：1、樹立臨考自信是前提。剛剛說過，成績較差的孩子一般存在自卑心理，312到自豪!更何況，從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的提升空間，2、全面夯實根底是關鍵。實際上，?考試說明?對高考的難度有一個清晰的介紹：高考命題是以中檔題和根底題為主，這局部題目大約占了全部考題的80%部數(shù)。因此家長們要特別提醒孩子在制定方案的時候要特別關注根底知識的復題和難題。高三復習規(guī)劃一、把握一輪復習，攻克根底能力關大局部高中在高二暑假的時候就開場了第一輪的復習。進展一輪復習的時候，各科教師都會從最根本的知識開場逐一地進展推進式復習。即使你在高一、高二時并沒有跟上教師的進度，甚至你是班里的差生，但是只要你在這個環(huán)節(jié)認真聽講、努力復習，不僅完全能夠趕上進度，而且非常有可能會名列前茅。畢竟這個階段教師會對每個知識點都再作詳細的講解。階的最有利時機，錯過了這個時機，再想這樣較為輕松地超越別人就不容易了。412在這個階段，考生應該把“攻克每個知識點〞作為自己的目標，然后想方法去度來安排自己置的各項任務完成好的根底上，加大難度進展訓練;倘假設在這個階段你覺得“吃得過飽〞，那么你就應該盡可能拿出更多的時間來跟上教師的進度。在這個時候，只要能夠保證自己跟得上大部隊，那就到達了目標。師一引導就會，獨立完成學習任務卻出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤。這個問題需要考生在最短的時間內(nèi)抑制，否那么第一輪的效果將會越來越差。當然，在高考第一輪復習的過程中，考生還可能出現(xiàn)以下幾種問題。①畏難在高一或高二時因為各種原因?qū)е聦W生沒能對某一知識點或某個學科掌握現(xiàn)為情緒波動異常，心理平衡失調(diào)，不能以平靜的心態(tài)進展正常學習。隨著復小，一遇到困難好心態(tài)，跟上整體的節(jié)奏。另外，考生也要積極地對自己進展心理暗示，畢竟這是第一輪復習，只要努力，補上弱科絕不是一件難事。②缺乏閱讀512高。在考試時，才發(fā)現(xiàn)有太多的知識點自己依然沒有注意到，或者有一些知識那么在于沒有做就對考生的閱讀能力提出了更高的要求，想想看，無論自己的知識多么結實，都沒有意義，這道題目也就不可能得到相應的分數(shù)。所以，在第一輪復習時，一定要邊閱讀、邊思考、邊做筆記，通過眼、口、腦、手等器官的協(xié)調(diào)，在閱讀的同時提高思維、分析、歸納總結的能力。③信息提取能力缺乏的綜合性大題卻成了很多學生的夢魘。局部學生不能準確提煉、整合、運用有關信息，不能將命題情境中的文字、用的信息。解題的關鍵是信息的處理，這包括通過審題獲取有效信息，明確考察意圖;通過思考整合信息，即把題目中的相關信息與學科知識掛鉤;最后還要準確輸出信息，把答案落實在試卷上。因此，在平時的復習中，一定要加強自身的信息處理能力，提高解題的正確性。二、重視二輪復習，突破綜合能力關612檔題了。所以，實際上在二輪復習階段，考生的解題能力已經(jīng)有了比較明顯的漸拉開差距。進入高考第二輪復習，考生應該樹立以下目標：①重拾遺忘知識點中所學到的根本知識，找到相關內(nèi)容進展提前準備，抓住復習的主動權。雖然這些知識方面還是非常薄弱的。同時，由于一輪復習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會慢慢遺忘，所以，在這個階段，就更應該回憶課本、學習筆記和糾錯本，防止知識點大量遺忘，盡可能地穩(wěn)固自己的學習效果。②搭建知識構造橋梁經(jīng)歷，因為每個人的實際情況并不一樣，別人的知識構造對你的幫助不大，所脈絡。三、凡事預那么立、不預那么廢，方案務必要準確適宜712分關注的問題。作出調(diào)整。月完成什么……甚至可以詳細到9月1月2日完成什么……我們的復習進燥的學習中因為不斷的實現(xiàn)了我們的目標而擁有可持續(xù)的學習熱情。方案為例個高考備考時間也僅僅只有300放棄。那么，在每天的復習當中，我們終究該怎樣安排自己的時間呢?我們可以把每天的復習時間分為兩局部，一局部是在校與教師同學一起復排，而在家，就需要自己對可支配的時間進展規(guī)劃。在自己的時間安排上，可最強，記憶效果最佳，是復習最見成效的時間段。那么，這些最正確時間該如何利用呢?而在這些最正確時間里我們又該如何安排復習內(nèi)容呢?8121最正確學習時間先學哪一門決自己的難題。同時，因為是弱科，所以需要更加充足的時間去補習，而相比較優(yōu)勢學科而言，補足自己的學習“短板〞更加重要。態(tài)，更加有利于自己對弱科的學習。聽起來這兩種說法都比較有道理。那么哪一種更加合理一點呢?我認為應該提高記憶效率。倘假設你的弱科是需要大量記憶的，那么就應該把最正確的時你的總成績會有突飛候就要循序漸進，逐漸進入狀態(tài)，這樣才有利于你攻克弱科。2最正確學習時間只學習一科嗎借鑒。有些同學是這樣做的：因為現(xiàn)在的高考一般來說分為四大科：語文、數(shù)學、復習的是語文、英語和文綜，那么你在家復習的時候就應該完成教師布置的作912練并且時間上也不會過于零散。數(shù)學題，保證持續(xù)的記憶沖擊。這樣的做法對局部同學來說十分有用，但是最大的缺點在于長時間復習一科會非常容易疲勞并感到枯燥。具體哪種做法，那就要學生和家長根據(jù)孩子的自身提點來區(qū)別對待了。3盡量延長最正確學習時間好嗎樣不就有更多的時間可以用于復習了嗎?其實，會學習更要會休息，無限度地延長學習時間必將導致體質(zhì)下降，并不利于打“持久戰(zhàn)〞。另外，睡眠缺乏容易導致精力不集中，注意力下降，使得最正確學習時間也不再明顯。當然，話說回來，復習的時間也不能太短，否那么就顯示不出最正確學習時間的優(yōu)越性。習時間，不管學習效率，學習效果肯定不理想。換句話說，我們應該追求的是一個相對的學習時間，而不能把時間完全絕對化。因此，在復習過程當中，要注意勞逸結合起來，合理分配學習時間，這樣往往能取得滿意的高考成績。四、方案趕不上變化，謹防高考復習進度上的兩大誤區(qū)要特別關注兩個容易陷入的誤區(qū)。10121誤區(qū)一：零碎時間沒有任何意義個復習環(huán)節(jié)當中去，于是就有很多同學認為這些零碎的時間根本沒有任何意義。他們更愿意把精力都放在那些整塊的時間上。其實，我們認真算一筆賬：7個課間+3個飯前飯后+上學、放學路上+……或許這就等于一個晚自習的時間，倘假設這樣計算，你還會覺得這些零碎