2023年中考英語黃金知識(shí)點(diǎn)系列專題16完形填空

考點(diǎn)十六完形填空聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】完形填空題是對學(xué)生英語語言知識(shí)與語言運(yùn)用能力的一種測試。其考查的形式靈活，綜合性較強(qiáng)，要求考生能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在特定的語境中進(jìn)行合理的推理判斷，并能準(zhǔn)確地從四個(gè)備選項(xiàng)中選出正確答案，使補(bǔ)足后的短文結(jié)構(gòu)完整，意義通暢。一．完形填空題的特點(diǎn)完形填空題能夠較為準(zhǔn)確地檢查學(xué)生的各項(xiàng)知識(shí)水平和綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力。這種題型的主要考查內(nèi)容為：①詞語辨析、根本句型、根底語法；②固定搭配與習(xí)慣表達(dá)；③閱讀理解能力和邏輯推理能力。近年來，完形填空題更側(cè)重對語言應(yīng)用能力、閱讀理解能力的考查。完形填空題〔clozetest〕它有以下兩大特點(diǎn)和規(guī)律：第一，一篇完形填空題是一個(gè)有機(jī)的整體。盡管看起來形式上有殘缺〔假設(shè)干個(gè)空〕，但它的內(nèi)容、語言習(xí)慣，句與句之間的銜接點(diǎn)，句子與段落之間的聯(lián)系，段落與段落之間的邏輯順序仍或隱或現(xiàn)地存在于篇章之中。因此，在做完形填空題時(shí)，通讀全文、明了大意、理清觀點(diǎn)、分清層次是十分重要的一步?？忌忸}時(shí)必須自始至終依托語境，注意上下文之間、詞與詞之間，從語法到意義的合理搭配。尤其要注意短文中承上啟下的過渡詞等，如so,but,however,then,therefore,also等。第二，完形填空題選材廣泛。它涉及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)；文化、教育、歷史、地理、科普知識(shí)、人物故事等。因此，考生做完形填空題時(shí)，要快速通覽全文，了解文章概貌與各段落的中心意思，把握文章主旨脈絡(luò)，掌握文章作者的意圖。二．完形填空題的設(shè)空規(guī)律為了對完形填空題的各種類型有一個(gè)深入的了解，探索一下該題型的設(shè)空規(guī)律是有必要的。⑴上下文直接信息題：本類題的設(shè)置特點(diǎn)是，四個(gè)選項(xiàng)之間不存在詞義區(qū)別和用法比擬?？忌鷳?yīng)著眼于對上下文信息的捕捉和對上下文暗示的領(lǐng)會(huì)。如以下“考題1〞中的第7、8、9小題。⑵詞、句、文三結(jié)合理解題：本類題的設(shè)置特點(diǎn)是：其中某一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)代入空白處會(huì)使句意不通或嚴(yán)重違背上下句意義的銜接或直接與短文內(nèi)容不符，考生在做這類題時(shí)要對各選項(xiàng)的詞義作準(zhǔn)確的把握。如以下“考題1〞中的第4、5小題。⑶詞義辨析題：本類題的設(shè)置特點(diǎn)是，各選項(xiàng)代入空中后該句的語法都是正確的，但是句子出現(xiàn)了幾種不同的含義。在做這類題時(shí)，考生要認(rèn)真比擬各詞之間的細(xì)微差異。如以下“考題1〞中的第1、11、15小題。⑷語法知識(shí)和固定短語考查題：考生在解答本類題時(shí)要注意句子的語法結(jié)構(gòu)要正確：如時(shí)態(tài)、語態(tài)等；對固定短語要注意其結(jié)構(gòu)的完整性，如以下“考題1〞中的第10小題。⑸行文邏輯和全文中心把握題：本類題的設(shè)空特點(diǎn)是：把各選項(xiàng)中的對象代入空格中可導(dǎo)致上下文之間出現(xiàn)因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系等。做本類題時(shí)，考生要注意全文的主線或脈絡(luò)，仔細(xì)分析上下文之間的邏輯關(guān)系，從而準(zhǔn)確地選出正確答案。三、完型填空之命題趨勢剖析完型填空要求考生不僅要會(huì)運(yùn)用自己學(xué)過的詞匯和語法知識(shí)妥善地處理好每個(gè)單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句完形填空題要求填入的詞主要有：構(gòu)成各種時(shí)態(tài)和用法區(qū)別的動(dòng)詞及短語動(dòng)詞；名詞和介詞；根據(jù)上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞；同義詞、近義詞等易混詞?？疾橐詫?shí)詞為主，兼顧虛詞和語法結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)主要集中在根據(jù)上下文作正確判斷的詞的用法上。1.題材：以故事性題材居多，歷年中考故事小品類題材比例超過50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風(fēng)土人情、人物、史地等。2.體裁：完形填空選文的體裁也值得一提，以記敘文居多，同樣在近年中考考試中記敘文比例超過50%。其他還有說明文應(yīng)用文、議論文等。3.命題形式：完型填空題的兩空之間一般相隔7—10個(gè)詞，短文首尾句一般不設(shè)填空題，每句中只有一個(gè)空。4.試題特點(diǎn)分析：分析近幾年完型填空題可以發(fā)現(xiàn)以下一些規(guī)律：1)此題型設(shè)空以考查文意為主，也就是我們所說的“實(shí)詞〞——名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等，比重極大，且有逐年增加的趨勢。2)降低對單詞本身詞意的考查要求，以突出此題的主要測試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)。3)增加了考查連詞的題，涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)的理解。4)注意結(jié)合文意考查對詞語用法的掌握。主要涉及兩個(gè)方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比擬分辨應(yīng)當(dāng)放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應(yīng)地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞確實(shí)切含意，是難以分辨一些詞匯的細(xì)微差異的。5.題目的類型可分為：1)語言知識(shí)型，如各種語法規(guī)那么、句型、句式等；還包括詞匯型，測試單詞在一定語境下的根本用法、習(xí)慣用法、常用搭配以及對其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運(yùn)用。2)判斷推理型，考查對篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。3)綜合型，即對知識(shí)和能力綜合運(yùn)用的考查。四、完型填空之解題秘笈考試猶如打仗，方可謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。〞在了解了出題的原那么和規(guī)律后，明白題目的考查點(diǎn)，再配以好的解題方法和思路，做完型填空題就不會(huì)再是學(xué)生們過不去的檻。那么，做完型填空的解題秘笈和步驟是什么呢？在做完型填空題時(shí)，通常先弄清語境，并依據(jù)上下文進(jìn)行合理的分析、判斷，才能作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。具體可分為以下三步：1.通覽全文，掌握大意。做題時(shí)，應(yīng)先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因?yàn)橥晷吞羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設(shè)置，“鏈條〞從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速那么不達(dá)。由于完形填空屬障礙性閱讀，所以抓住文章的首句(段)和尾句(段)，對把握文章的主旨和大意很有幫助，因?yàn)槲恼碌氖拙涫怯^察全文的“窗口〞，尾句是文章的總結(jié)、結(jié)論或點(diǎn)睛之筆，會(huì)帶給我們有益的啟示，因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有個(gè)印象，我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。然后再去通讀全文，不失為一個(gè)竅門。通讀全文的方式也可因文而異，對較易把握大意的文章可采用粗讀、速讀的方式；而對理解稍有吃力的文章不妨放慢讀速、慎讀，但不管怎樣讀，注意力都應(yīng)集中在文章的主線(或中心詞)、了解文章內(nèi)容，從而確定進(jìn)行推斷、選擇的根本思路。如果一開始就忙于見一空填一空，勢必?zé)o法從整體上把握全文概要，造成顧此失彼，既影響準(zhǔn)確率，也影響做題速度。2.先易后難，完成各項(xiàng)。通覽全文后，對文章有了整體印象，在此根底上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關(guān)系和它所起的作用，確定最正確答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時(shí)，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^下文的理解后才能作出斷定的。有時(shí)，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能久久停留于此，這樣會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。本著先易后難的原那么，先根據(jù)上下文和自己的語感，推測局部空格的可能答案。然后，再結(jié)合選項(xiàng)逐一敲定。綜合考慮指的是根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原那么，把上下文的意思、句法結(jié)構(gòu)、詞類和語法功能、慣用法、邏輯推理常識(shí)等各種因素加在一起綜合考慮，仔細(xì)推敲。要準(zhǔn)確判斷出題目的類型，語法知識(shí)類較多地表現(xiàn)為動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的選用或句子成分的辨識(shí)；詞語知識(shí)方面的題目要從詞性、詞形區(qū)分，同義詞語辨析、習(xí)慣搭配、習(xí)慣用語、結(jié)構(gòu)詞選擇等方面考慮；情景推理題要注重跳出句子層次，注意句間的結(jié)構(gòu)、意義上的連接和照應(yīng)關(guān)系，有時(shí)還應(yīng)在段與段之間、情節(jié)與情節(jié)之間或更大范圍內(nèi)上下文照應(yīng)，因此對短文作“全景式〞的總體把握對每一空的正確解答非常重要。注意句型、語法、詞語搭配和習(xí)慣用法。3.復(fù)讀全文，消除疏漏。完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時(shí)，可從語法入手，檢查一下句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點(diǎn)，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細(xì)權(quán)衡，除此之外，復(fù)讀時(shí)對全篇文章的理解，檢查全文是否前后貫穿，再次將不合題意的答案調(diào)整或修改；如果實(shí)在無法確定，可以作推理性猜想，不可放棄不填。名師點(diǎn)睛☆典例分類【例1】Itisveryimportanttostayhealthy.Ihaveaneighbor.Sheisanoldlady.Shecandoallthehousework,__31__newspapers,watchTVandsearchontheInternettolearnsomethingnew.Ioftensee__32__doTaijiquaninthemorninganddanceintheevening.Shelooksyoungandbeautiful__33__sheisoverseventy.Lastweekareporterfromamagazineinterviewedherandasked__34__shekeptsoyoungandhealthy.Sherepliedwithasmile:

Ihaveasecretofstayingyoungandhealthy.Itisquite__35__.Keepyourmindactive，takeaninterestintheworld__36__you,andlearnatleastonenewthingeveryday.Trytododifferentkindsofhouseworkanddosportsas__37__youcan.Don’tthinkyouaretoooldtogobackto__38__.Iknowamanwhoenteredamedicalcollegewhenhewas70yearsold.Hestudiedtherefor6yearsandnowheisadoctor.Anothermanwenttoatennisschoolattheageof71andnowheisgoodat__39__tennis.Somepeoplemaysaystayingyoungiseasyonlyforthosewholiveinthefuture.Infact,nomatterhowoldyouare,youcanmakeit.

Pleasetellthestorytoyourfamily.Itwouldbeagoodstartto__40__thelady’sexample.Ihopeallthepeoplewillstayyoungandhealthy.

31.A.look

B.read

C.see

D.watch

32.A.her

B.him

C.other

D.others

33.A.than

B.since

C.though

D.because

34.A.what

B.whyC.who

D.how35.A.early

B.dear

C.easy

D.late

36.A.under

B.around

C.above

D.between

37.A.soon

B.busily

C.hardly

D.often

38.A.place

B.song

C.school

D.dance

39.A.buying

B.losing

C.sending

D.playing

40.A.follow

B.give

C.makeD.bring【答案】31.B32.A33.C34.D35.C36.B37.D38.C39.D40.A33.C此題考查連詞，A.than比；B.since

既然；C.though盡管；D.because因?yàn)椤１硎緱l件，盡管她已經(jīng)70多歲了，但是她看上去還是很年輕、漂亮。應(yīng)選though。應(yīng)選C。34.D此題考查疑問副詞，A.what什么；

B.why

為什么；C.who誰；D.how怎樣。根據(jù)語境可知記者來采訪這位老太太是怎樣保健的，應(yīng)選how。應(yīng)選D。35.C此題考查形容詞，保健非常簡單。思想積極，對周圍的事物感興趣。應(yīng)選C。36.B此題考查介詞，A.under在下面；B.around

在周圍；C.above在上面；D.between在兩者之間。aroundyou表示你周圍的事物。應(yīng)選B?？键c(diǎn)：考查日常生活類短文。BItwasoneofthehottestdaysofthedryseason.Wehadnotseen31inalmostamonth.Thecropsweredying.Ifwedidn’tseesomerainsoon,wewouldloseeverything.IwasinthekitchenthatdaywhenIsawmyson,Billy,walkingtowardthe32.Tryingtobeasstillaspossible,hewasobviouslywalkingwithgreat33.Minutesafterhedisappearedintothewoods,hecamerunningoutagain,towardthehouse.Momentslater,however,hewasonceagainwalkinginthat34waytowardthewoods.Icouldn’ttakeitanylongerandI35him.Hewascuppingbothhandsinfrontofhimashewalked,beingvery36nottospill(溢出)thewaterhecarried.deerAsIcamecloser,Isawthemostsurprisingsight.Severallargedeerstoodinfrontofhim.Billywalkedrightuptothem.Butthedeerdidnothurthimnor37moveasBillykneltdown.AndthenIsawababydeerlyingontheground,obviouslythirsty,liftitsheadtolapupthewaterinmyboy’shands.Whenthewaterwasgone,Billyjumpeduptorunbacktothehouse.Ifollowedhimbacktoaspigot(水龍頭).Billyopeneditandletthedripslowly38uphis“cup〞.deerWhenhestoodupandbegantoturnback,Iwasthereinfrontofhim.Hislittleeyeswerefilledwithtears.“I’mnot39,〞wasallhesaid.Theweekbefore,hehadmadethesametroublewithourhorses,whichcausedhimalecturefromhisfatherabouttheimportanceofnotwastingwater.Thistime,I40him,withasmallpotofwaterfromthekitchen.Ilethimtakecareofthebabydeeraloneforitwashisjob.Asthetearsthatrolleddownmyfacebegantohittheground,theyweresuddenlyjoinedbyotherdrops…moredrops…andmore.Ilookedupatthesky.AllIcansayisthattherainthatcamethatdaysavedourfarm,justliketheactionsofonelittleboysavedanother.31.A.wind B.snow C.rain D.cloud32.A.woods B.school C.house D.rivers33.A.surprise B.effort C.doubt D.notice34.A.natural B.obvious C.popular D.unusual 35.A.stopped B.followed C.accepted D.controlled36.A.careful B.noisy C.comfortable D.polite37.A.ever B.yet C.even D.never38.A.set B.fill C.put D.place39.A.interrupting B.joking C.complaining D.wasting40.A.received B.believed C.joined D.pushed【答案】31.C32.A33.B34.D35.B36.A37.C38.B39.D40.C32.考查名詞的用法及語境的理解。句意：那一天當(dāng)我看到我的兒子比利朝樹林走去的時(shí)候，我在廚房里。因?yàn)楹竺嫣岬剿г谏掷铮瑧?yīng)選A。33.考查形容詞的用法及語境的理解。A.surprise驚訝； B.effort進(jìn)步；C.doubt猶豫，遲疑；D.notice注意。句意：試圖盡可能仍然是可能的，他顯然是走的很遲疑。根據(jù)句意，應(yīng)選B。34.考查代詞的用法及語境的理解。A.natural自然的；B.obvious明顯的；C.popular流行的；D.unusual不同尋常的。句意：然而，片刻之后，他又一次以那種不尋常的方式向樹林里。根據(jù)句意，應(yīng)選D。35.考查動(dòng)詞的用法及語境的理解。A.stopped停止；B.followed 跟隨；C.accepted 接.受；D.controlled?？刂凭湟猓何以僖膊荒苋套×?，我跟著他。應(yīng)選B。36考查形容詞的用法及語境的理解。A.careful仔細(xì)的；B.noisy嘈雜的；C.comfortable舒適的；D.polite禮貌的。句意：他雙手放在他面前，他一邊走，非常小心地不讓他帶的水溢出來。根據(jù)句意應(yīng)選A。37.考查形容詞的用法及語境的理解。A.ever曾經(jīng)；B.yet還；C.even甚至；D.never從來沒有。句意：但鹿不傷害他，甚至也不動(dòng)，當(dāng)比利跪下時(shí)。根據(jù)句意，應(yīng)選C。38.考查副詞的用法及語境的理解。A.set設(shè)置；B.fill填充；C.put放；D.place放置。句意：我跟著他回到水龍頭〔水龍頭〕。比利翻開讓它慢慢地滴滿他的“杯子〞。根據(jù)，應(yīng)選B。考點(diǎn)：考查日常生活類短文?！军c(diǎn)睛】從完形填空題來看，難度不大，全部題目都屬于句子層次。只要看懂了短文的意思，掌握了一些短語的固定搭配，再多做一些精選的練習(xí)，做好完形填空題是不難的。凡遇疑點(diǎn)，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細(xì)權(quán)衡，除此之外，復(fù)讀時(shí)對全篇文章的理解，檢查全文是否前后貫穿，再次將不合題意的答案調(diào)整或修改；如果實(shí)在無法確定，可以作推理性猜想，不可放棄不填。課時(shí)作業(yè)☆能力提升AAthousandyearsago,HongKongwascoveredbyathickforest.Asmoreandmorepeoplecameto56___inHongKong,thesetreeswerecutdownandburnt.Nowthereis_57___forestleft,thoughtherearestillsomesmallareascoveredwithtrees.Wecallthesewoods.Elephants,tigersandmany_58___animalswerelivinginthethickforest.WhenpeoplecametoliveinHongKong,the__59__begantodieout.Earlyfarmersgrewriceand__60__pigsandchickensinthevalleys.Theycutdownthetreesandburntthem.Theyneeded__61___tokeepthemselveswarminwinter,tocooktheirfoodandtokeepawaythedangerousanimals.Elephantsquicklydisappearedbecausetherewasnotenoughfoodforthem.__62__didmostofthewolvesandtigers.Monkeysandmanyotheranimalssoon__63__inthesameway.YoumightthinkthattherearenolongeranyanimalsinHongKong__64___inthezoos.Therearestillabout36differentanimals__65___there.OneofthemostinterestingofHongKong’sanimalsisthebarkingdeer.Thesearebeautifullittleanimalswitharichbrowncoatandawhitepatch(補(bǔ)丁)underthetail.Theylooklikedeer,buttheyaremuchlikeadogbarking.Therearenownotmanybarkingdeerleft.Soitisimportantforpeopletoprotectwildanimals.56.A.work B.study C.live57.A.not B.afew C.no58.A.other B.others C.another59.A.things B.animals C.plants60.A.grew B.made C.kept61.A.fire B.stoves(爐子) C.heat62.A.So B.Such C.As63.A.lived B.died C.left64.A.besides B.except C.beside65.A.tolive B.lived C.living【答案】56.C57.C58.A59.B60.C61.A62.A63.B64.B65.C57.C考查形容詞及語境的理解。Nowthereisnoforestleft,意思是經(jīng)過人們的不斷砍分，森林消失了。應(yīng)選C。58.A考查動(dòng)詞及語境的理解。根據(jù)語句的意思，大象和其他的動(dòng)物生活在森林中。應(yīng)選other，表示其他的。59.B考查名詞及語境的理解。根據(jù)上文可知當(dāng)人們搬遷到香港，這些動(dòng)物開始滅亡。應(yīng)選B。60.C考查動(dòng)詞及語境的理解。句意：早期的農(nóng)夫在山谷種植水稻并且飼養(yǎng)豬和雞。keptpigs意思是飼養(yǎng)豬等家禽。應(yīng)選C。61.A考查名詞及語境的理解。他們需要火在冬天取暖，做飯，驅(qū)趕危險(xiǎn)動(dòng)物。根據(jù)句意，應(yīng)選A。62.A考查代詞及語境的理解。根據(jù)上文可知大局部的狼和老虎也是如此。so+助動(dòng)詞+主語，某某也如此。結(jié)合句意，應(yīng)選A。63.B考查動(dòng)詞及語境的理解。猴子和其他的動(dòng)物很快也以相同的方式死亡。die死，live生活；leave離開，結(jié)合句意，應(yīng)選B。64.B考查介詞及語境的理解。except除……之外，在香港除了動(dòng)物園，別處沒有動(dòng)物。應(yīng)選B。65.C考查動(dòng)詞及語境的理解。livingthere現(xiàn)在分詞作定語修飾animals表示正在進(jìn)行。應(yīng)選C?？键c(diǎn)：社會(huì)現(xiàn)象類短文。BOnedayapoorfarmerwastakingabagofwheattotown.Suddenlythebagfellhishorseontotheroad.Hedidnotknowwhathecoulddoaboutitbecauseitwasheavythathecouldn’tliftithimself.Heonlyhopedthatsomeonewouldsoonandlendhimahand.Justatthismoment,amanahorsecameuptohim.Butthefarmerfeltwhenhesawwhohewas.Itwasthegreatmanwholivednearby.Hethoughtthegreatmanwouldn’thelphim,andhopedfarmerwouldcomeup.Buttohis,thegreatmangotoffhishorsehecamenear,“Iseeyouneedhelp,〞hesaid.“I’mherejusttherighttime.〞Thenhetookoneendofthebagandthefarmertooktheother.Theyliftedittogetherandputitonthehorse.“Sir,〞askedthefarmer,“HowcanIpayyou?〞“It’squiteeasy.〞thegreatmananswered.“Whenyouseeintrouble,dothesameforhim.A.from B.down C.off D.overA.so B.too C.to D.suchA.turnout B.passby C.dropby D.walkalongA.isriding B.rode C.riding D.ridesA.disappointed B.excited C.happy D.relaxedA.other B.theother C.another D.othersA.sadness B.surprise C.joy D.happinessA.aslongas B.assoonas C.while D.asA.at B.in C.on D.withA.anyoneelse B.nooneelse C.theotherpeopleD.others【答案】CABCACBBAA考查連詞及語境的理解。這個(gè)包太重了以至于他不能自己舉上去。So，如此，那么，用法是so+形容詞，such,如此，那么。用法是：such+(a/an)+(形容詞)+名詞，但名詞前有few,little,many,much修飾時(shí)只用so.。應(yīng)選A?？疾閯?dòng)詞及語境的理解。他僅僅希望快點(diǎn)有人經(jīng)過，幫他一下。.turnout最后是，結(jié)果是；B.passby經(jīng)過；C.dropby順便拜佛； D.walkalong沿著..散步；應(yīng)選B?？疾閯?dòng)詞及語境的理解。一個(gè)騎馬的人來到他面前。動(dòng)詞ing形式做定語與它修飾的名詞構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系。應(yīng)選C。考查形容詞及語境的理解。但是當(dāng)他看見這個(gè)人是誰時(shí)，他很失望。A.disappointed失望的；B.excited興奮的；C.happy快樂的；D.relaxed輕松的。應(yīng)選A?？疾樾稳菰~及語境的理解。他認(rèn)為這個(gè)人不會(huì)幫助他，希望另一個(gè)農(nóng)民來幫他。1.other可作形容詞或代詞，做形容詞時(shí)，意思是“別的，其他〞，泛指“其他的〔人或物〕〞。2.theother指兩個(gè)人或物中的一個(gè)時(shí)，只能用theother，不能用another，此時(shí)的other作代詞。theother后可加單數(shù)名詞，也可加復(fù)數(shù)名詞，此時(shí)的other作形容詞。3.others是other的復(fù)數(shù)形式，泛指“另外幾個(gè)〞，“其余的〞。在句中可作主語、賓語。4.theothers意思是“其他東西，其余的人〞。特指某一范圍內(nèi)的“其他的〔人或物〕〞。5.another，既可作形容詞，也可作代詞，只能用于三個(gè)或更多的人或物，泛指同類事物中的三者或三者以上的“另一個(gè)〞，只能代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。根據(jù)句意，應(yīng)選D?？疾樾稳菰~及語境的理解。但是令他吃驚的是，當(dāng)大個(gè)子走近時(shí)。他下了馬。A.sadness悲傷；B.surprise驚訝；C.joy欣喜；D.happiness快樂。應(yīng)選B考點(diǎn)：故事類短文。CDearteacher，IwasastudentofyoursinGradeSix，andIhopeyoustillrememberme.I’m36thisletterbecauseIwanttoletyouknowthattheschoolyearwithyouwasimportantandspecialtome.IknowI37beveryquietinyourclass，andyouneversaidmuchtome.Butyoudidsomethingthatmadeabig38inmylife.Yousee，allthroughmyfirstyearinschools，Ihaledtoread.Bookswerejustwordsthathad39todowithme，andIfeltboredwhilereadingthem.I’llnever40thefirstdayofGradeSixwhenyoulookoutathickbookandbegantoreadthestorytoourclass.It41thatyourvoicechangedwiththepeopleinthestory，andyoudrewpicturesinmymindasyouread42.Afterthatday，Ialwayswaitedforthetimethatyoureadtotheclass.You43usallkindsofwonderfulstories.Duringthesummeraftermyyearinyourclass，Imissedthestoriesyouread.SoonedayIpickedupabookand44itallbymyself.IfoundoutthatIcouldmakethewords45，too.Now，Ilovetoread!Thankyouforopeningtheworldofbooksforme.Yours，Linda36.A.watching B.reading C.writing D.getting37.A.used B.usedto C.wasused D.wasusedto38.A.difference B.mistake C.decision D.progress39.A.nothing B.everything C.something D.anything40.A.remember B.know C.forget D.understand41.A.liked B.looked C.lookedlike D.seemed42.A.loud B.quiet C.aloud D.silently43.A.told B.wrote C.borrowed D.taught44.A.drew B.listenedto C.read D.kept45.A.boring B.patient C.necessary D.interesting【答案】36.C37.B38.A39.A40.C41.D42.C43.A44.C45.D38.A考查形容詞的用法及語境的理解。A.difference影響差異；B.mistake錯(cuò)誤；C.decision決定；D.progress進(jìn)步。句意：但你做了一件事，在我的生活中有很大的變化。根據(jù)句意，應(yīng)選A。39.A考查形容詞的用法及語境的理解。A.nothing沒有任何；B.everything一切；C.something一些；D.anything任何的。句意：書是一些詞匯，與我無關(guān)，而閱讀他們時(shí)，我覺得無聊。根據(jù)句意，應(yīng)選A。40.C考查動(dòng)的用法及語境的理解。A.remember記得；B.know知道；C.forget忘記；D.understand理解。句意：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六年級(jí)的第一天，當(dāng)你看了一本厚厚的書，開始給我們班同學(xué)讀故事。根據(jù)句意，應(yīng)選C。41.D考查動(dòng)詞的用法及語境的理解。A.liked像……；B.looked看；C.lookedlike看起來像；D.seemed似乎是。句意：似乎你的聲音隨著故事中的人發(fā)生了變化。根據(jù)句意應(yīng)選D。42.C考查形容詞的用法及語境的理解。A.loud大聲；B.quiet安靜的；C.aloud大聲的；D.silently沉默的。句意：當(dāng)你大聲朗讀時(shí)，你在我的腦海里畫了一畫。應(yīng)選C。43.A考查動(dòng)詞的用法及語境的理解。A.told告訴；B.wrote寫；C.borrowed借；D.taught教給句意：你給我們講了各種各樣的精彩故事。根據(jù)句意，應(yīng)選A。考點(diǎn)：考查日常生活類短文。DFriendsorExamsTinahadtwoexamsthatday.Physicswasfirstandshehardphysics，itwasherworst31.HerfriendLilyhadpromisedtohelpherstudyforthephysicsexam.Butfortwoweeks，Lilydidntansweranyofhercallsormessages.Tinawasdisappointedandangry.Whiletakingtheexam，Tinafounditdifficulttoanswerquestionnumberfive.ShelookedupandwassurprisedtoseeLilyholdingher32underthetableandreadingfromit.Lilywouldgetagoodgradebycheating.Itwasntfair！TinafeltreallyangryatLilyandeventhoughtabouttellingtheteacher.Butwhatwouldeveryoneelsethinkofher?Justthen，Mr.Reedstartedtocollecttheexampapers.Ohno，Tinahadnt33itandshewasgoingtofailagain！Atlunchtime，TinawantedtotalktoLilybutcouldntfindher.Tinathoughtabout34theteacher,buteveryonewouldhateherifshedidthat“Itwasntfair！〞shethoughtJustthen，Mr.Reedwalkedpasthertable“Mr.Reed〞Tina35him.Thatafternoon，TinawassittingbehindLilyinthehistoryexam.Lilydidnttakeherphoneout.Maybeshedidntneedtocheatathistory.Tinafeltalittle36thatshehadtoldMr.Reed.Butitwastoolatenow.TinawasonthelastquestionwhenshesawLilyholdingherphoneunderthetable.Withoutthinking，TinalookedupandnoddedtoMr.Reed.LilywaslookingatherphoneanddidnthearMr.Reedashewalked37uptohertable.Mr.ReedpickedupLilysexampaper,pointedtothedoorandtoldhertogooutside.EveryonewasstaringatLilyandTinafeltreallysorrynow.WhenTinawasleavingschool，Lilystoppedher“Tina，ImreallysorryIdidntansweryourcalls，butmyfamilyishavinga38time.Mydadhadaheartattac