3篇六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

3篇六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿?各位家長：?下午好!?我是六年?級(jí)的班主任?，是從一年?級(jí)帶著這些?孩子一步一?步走到六年?級(jí)的班媽媽?。在這將近?六年的時(shí)間?里，我與在?座的各位家?長也曾數(shù)次?謀面，交流?孩子的學(xué)習(xí)?情況和思想?狀況。今天?請(qǐng)讓我代表?學(xué)校和班科?老師衷心感?謝你們，感?謝你們一直?以來對(duì)學(xué)校?和班級(jí)工作?的積極支持?。小學(xué)六年?級(jí)是小學(xué)階?段最關(guān)鍵的?一年，學(xué)生?在知識(shí)上既?要全面梳理?小學(xué)階段的?知識(shí)，也要?為初中學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，這一?年必定是非?常緊張的，?孩子們注定?要承受更大?的壓力。所?以我們今天?召開家長會(huì)?，目的是：?了解孩子最?近的學(xué)習(xí)、?心理情況，?以便更有針?對(duì)性地指導(dǎo)?孩子順利、?健康地渡過?小學(xué)階段最?后這幾個(gè)月?，能夠愉快?地升入高一?級(jí)學(xué)校。?作為班主任?兼語文老師?，今天我從?學(xué)生的基本?情況、學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)、思想?健康的關(guān)注?和初中學(xué)校?的選擇等幾?方面與家長?朋友們進(jìn)行?交流。一?、學(xué)生基本?情況我們?班上有__?_名學(xué)生。?從學(xué)習(xí)方面?來看，以下?同學(xué)學(xué)習(xí)很?踏實(shí)，基礎(chǔ)?知識(shí)也掌握?得好，家長?大可放心他?們?cè)谛５膶W(xué)?習(xí)：杜明藝?、鐘洪霞、?張菀蕓、龍?月、李銘、?張禧、蔣茂?林、鄒辛琪?、劉馨、李?慧、李紅、?蘭金成、周?權(quán)、姚杰，?這些同學(xué)只?需老師偶爾?提醒一下，?他們就能自?覺地跟著老?師的教學(xué)進(jìn)?度前進(jìn)。另?外崔仕紅、?劉全、鐘云?梅、周權(quán)幾?個(gè)同學(xué)在前?一年的學(xué)習(xí)?中非常自覺?，進(jìn)步特別?大。值得一?提的是曾精?海、曾天保?、曾浩杰、?張永朋四名?同學(xué)，他們?是我們班智?力發(fā)育特別?好的學(xué)生，?知識(shí)也掌握?得不錯(cuò)，只?是經(jīng)常會(huì)偷?懶，自覺性?太差。還有?兩名要特別?請(qǐng)家長在家?多監(jiān)督一下?：馬瑞雪、?郭雙鳳，她?們對(duì)學(xué)習(xí)抱?著可學(xué)可不?學(xué)的態(tài)度，?對(duì)待作業(yè)也?無所謂，因?此不愿完成?作業(yè)，馬瑞?雪開校不久?已三次不交?作業(yè)了，我?也曾與之交?流過多次，?但每次交談?的有效期限?只有兩三天?而已，因此?需要家長積?極配合。?從思想狀態(tài)?來看，由于?快要畢業(yè)了?，部分學(xué)生?思想比較浮?躁，靜不下?心來學(xué)習(xí)，?如許楊、張?永朋、曾精?海、郭雙鳳?等，上課時(shí)?精神恍惚，?下課時(shí)則熱?衷寫同學(xué)錄?，或參加游?戲。更有一?部分同學(xué)因?為偏科，缺?乏學(xué)習(xí)的信?心，只是被?動(dòng)地跟著老?師走，從?在校生活來?看，學(xué)生身?體素質(zhì)不是?很好，有些?學(xué)生上體育?課時(shí)跑上幾?圈就氣喘吁?吁，中午一?直是在我和?生活委員監(jiān)?督下才拿著?飯盒去吃一?點(diǎn)飯。二?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?和行為習(xí)慣?家長朋友?們，我是一?位老師，但?我更是一位?家長，在我?女兒的成長?過程中，以?及在看了不?少社會(huì)現(xiàn)象?之后，我在?想：一個(gè)孩?子如果僅僅?只是學(xué)習(xí)出?色，無異會(huì)?被社會(huì)淘汰?，知識(shí)很重?要，為人處?事也很重要?，良好的習(xí)?慣更重要。?就拿做家庭?作業(yè)來說，?如果每次都?要家長督促?孩子才能去?完成的話，?那孩子就不?可能養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?家長時(shí)時(shí)也?不能放心。?在學(xué)習(xí)上沒?有養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以后升上?初中，學(xué)科?增多，學(xué)生?就會(huì)感到茫?無頭緒，無?所適從。所?以有些學(xué)生?在小學(xué)成績?優(yōu)秀，到了?初中成績逐?漸下降。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，作為家長?來說，你們?的在家可以?從以下三個(gè)?方面輔助老?師指導(dǎo)學(xué)生?：1、提?前預(yù)習(xí)的習(xí)?慣。小學(xué)六?年級(jí)的課文?雖說比其他?年級(jí)稍少，?但為了給總?復(fù)習(xí)以充足?的時(shí)間，所?以教學(xué)進(jìn)度?就比較快。?有些學(xué)生如?果回家不預(yù)?習(xí)課文，上?課時(shí)就很茫?然。怎樣預(yù)?習(xí)呢?就是?要識(shí)記生字?，借助工具?書理解詞語?，熟讀課文?，完成老師?布置的預(yù)習(xí)?作業(yè)。2?、及時(shí)復(fù)習(xí)?的習(xí)慣。知?識(shí)在頭腦中?會(huì)隨著時(shí)間?的流逝而漸?漸淡忘，所?以復(fù)習(xí)是貫?穿整個(gè)學(xué)習(xí)?過程的。在?校學(xué)生學(xué)習(xí)?的知識(shí)，第?二天早自習(xí)?時(shí)我都會(huì)要?求學(xué)生復(fù)習(xí)?，上課之初?要考查學(xué)生?掌握情況。?每一單元結(jié)?束，肯定要?復(fù)習(xí)，讓學(xué)?生進(jìn)行單元?測試。希望?家長能在每?天抽出至少?半個(gè)小時(shí)的?時(shí)間，用于?輔導(dǎo)學(xué)生。?3、獨(dú)立?完成作業(yè)的?習(xí)慣。有些?學(xué)生是因?yàn)?懶，干脆第?二天早上到?校來抄同學(xué)?的作業(yè)，有?的同學(xué)是因?為不會(huì)做作?業(yè)，所以抄?作業(yè)，不管?種種原因，?如果沒有認(rèn)?真去完成，?就起不到鞏?固所學(xué)知識(shí)?的作用。我?班大部分學(xué)?生在這方面?做得較好，?但有三分之?一的學(xué)生由?于學(xué)起來有?點(diǎn)困難，所?以避免不了?這些現(xiàn)象的?發(fā)生。當(dāng)?然學(xué)生學(xué)習(xí)?的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不止這些，?習(xí)慣的養(yǎng)成?也是持之以?恒的事。學(xué)?生在校，我?們每個(gè)老師?都會(huì)嚴(yán)格要?求學(xué)生的，?只是希望能?得到你們的?支持，嚴(yán)格?要求學(xué)生在?家獨(dú)立完成?作業(yè)。三?、做好學(xué)生?的思想工作?考取初中?，對(duì)于我們?大有來說也?許是一件小?事，但對(duì)小?學(xué)生來說，?卻是他們學(xué)?習(xí)道路上前?進(jìn)的第一道?門檻。隨之?而來的就是?這個(gè)學(xué)期在?作業(yè)量方面?有所增加，?一天學(xué)習(xí)下?來，有些學(xué)?生容易感到?疲勞，特別?是我班大部?分學(xué)生數(shù)學(xué)?不是很理想?，基礎(chǔ)差，?粗心，不懂?不問。盡管?學(xué)生在上期?末也取得了?一絲進(jìn)步，?但卻有一半?的學(xué)生信心?不足。所以?在學(xué)校，我?們?cè)谄綍r(shí)也?多以表揚(yáng)為?主，盡量激?起學(xué)生學(xué)習(xí)?的信心，希?望家長在家?能夠多鼓勵(lì)?一下孩子。?每個(gè)月的月?考卷以及總?測試卷我們?都會(huì)批閱，?同時(shí)請(qǐng)家長?看后簽字，?能夠給學(xué)生?留言就更好?。讓我們?cè)?言語上以學(xué)?生以幫助。?四、約束?學(xué)生的行為?每個(gè)學(xué)生?的心里是絕?對(duì)想取得進(jìn)?步的，但畢?竟是十一、?二歲的學(xué)生?，道理他們?都懂，但在?行動(dòng)上卻管?不住自己。?如知道考試?不應(yīng)該抄同?學(xué)的，但總?想看上兩眼?;知道上網(wǎng)?打游戲不對(duì)?，但部分男?同學(xué)還是迷?上了網(wǎng)吧;?知道應(yīng)該認(rèn)?真完成作業(yè)?，但總是圖?速度快，字?跡潦草，或?者偷工減料?。所以，沒?有家長和老?師的監(jiān)督，?學(xué)生就會(huì)任?意妄為。比?如，在周末?，學(xué)生至少?應(yīng)該每天都?花兩三個(gè)小?時(shí)完成作業(yè)?，或者是預(yù)?習(xí)作業(yè)，而?不應(yīng)該堆到?周末下午一?次性做完。?放學(xué)時(shí)不應(yīng)?該在路上玩?耍，當(dāng)然更?不應(yīng)該去上?網(wǎng)。平時(shí)忙?于學(xué)習(xí)，周?一到周五看?電視的時(shí)間?盡量不超過?半個(gè)小時(shí)，?周末可以讓?學(xué)生多看一?會(huì)兒，但也?盡量不超過?三個(gè)小時(shí)。?可是，沒有?你們和我們?的監(jiān)督，學(xué)?生才巴不得?越自由越好?。當(dāng)然，如?果部分學(xué)生?確實(shí)不聽，?可以制定一?個(gè)短期目標(biāo)?，如月考必?須達(dá)到多少?，或者在生?活上必須怎?樣做等，以?此來約束學(xué)?生行為。?五、關(guān)心學(xué)?生的生活?首先要關(guān)心?學(xué)生的飲食?。六年級(jí)的?學(xué)生壓力更?大，好多同?學(xué)又正處在?青春發(fā)育期?。生活上，?如果學(xué)生飲?食跟不上，?影響了身體?發(fā)育，同時(shí)?也會(huì)影響學(xué)?習(xí)。所以，?請(qǐng)家長朋友?們能在生活?上注意一下?。一日三餐?肯定要吃，?這不僅是學(xué)?生，相信每?個(gè)年齡段的?人都應(yīng)該這?樣。學(xué)生在?學(xué)?；咀?到了去吃午?飯，但朱開?友是個(gè)特例?，就本學(xué)期?，我叫了幾?次學(xué)生去請(qǐng)?他，他才肯?吃飯。還有?部分學(xué)生是?不吃早飯，?或者早上來?就去買零食?，這肯定不?行。另外作?為農(nóng)村家庭?來說，每天?能為學(xué)生提?供一袋奶，?一個(gè)雞蛋，?還有水果，?這就更好。?另外，現(xiàn)階?段學(xué)生的睡?眠時(shí)間應(yīng)該?保證在九個(gè)?小時(shí)，晚上?不超過九點(diǎn)?半就應(yīng)該休?息，以后五?一勞動(dòng)節(jié)后?一般會(huì)提前?半小時(shí)上課?，會(huì)增加午?睡時(shí)間，學(xué)?生晚上也不?宜超過九點(diǎn)?半才休息。?六、初中?學(xué)校的選擇?。六年級(jí)?學(xué)生肯定要?面臨選擇哪?所學(xué)校就讀?初中，我想?家長朋友們?也肯定有自?己的想法。?想當(dāng)初我校?撤除初中時(shí)?，許多家長?感到惋惜。?后來有許多?家長帶著孩?子去鎮(zhèn)外就?讀?？蓭啄?時(shí)間下來，?我們卻發(fā)現(xiàn)?，有許多學(xué)?生在鎮(zhèn)外讀?了一段時(shí)間?又回到了鎮(zhèn)?上，可學(xué)習(xí)?成績卻下降?了不少。而?就這幾年來?看，我鎮(zhèn)中?心校在鎮(zhèn)級(jí)?學(xué)校當(dāng)中也?是首屈一指?的。所以，?我的觀點(diǎn)是?，如果你想?讓孩子去鎮(zhèn)?外就讀，一?是要有家長?監(jiān)督，二是?選