初中語(yǔ)文蘇教版八年級(jí)下第一單元(詠物抒懷)五紫藤蘿瀑布(宗璞) 名師獲獎(jiǎng)

淮安市淮陰區(qū)南陳集中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：黃紅陽(yáng)審核人：周禮波第5課紫藤蘿瀑布第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案日期：年月日班級(jí)：姓名：組別：評(píng)價(jià)：【教學(xué)目標(biāo)】1、梳理文章結(jié)構(gòu)，弄清楚作者又是怎樣寫花的，有什么順序。

2、掌握借物抒情的寫作手法.3、賞析本文形象、飽含感情的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】目標(biāo)1、2【教學(xué)難點(diǎn)】目標(biāo)2、3【知識(shí)鏈接】1、走進(jìn)作者：宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞；畢業(yè)于清華大學(xué)外文系。文革前主要作品:短篇小說(shuō)《紅豆》、桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。文革后主要作品：短篇小說(shuō)《弦上的夢(mèng)》、中篇小說(shuō)《三生石》等。1981年出版《宗璞小說(shuō)散文選》。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。2、寫作背景宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭。這篇文章寫于撥亂反正的1982年，當(dāng)時(shí)作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，睹物釋懷，于是寫成此文?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！1、.給括號(hào)前的字注音。①迸（

）濺

②瓊（

）漿

③忍俊不禁（）④仙露瓊（）漿

⑤佇（

）立

⑥酒釀（

）

⑦

伶仃（

）⑧盤虬（

）2、解釋下列詞語(yǔ)。①忍俊不禁：②伶仃：=3\*GB3③佇立：3、你能用自己的語(yǔ)言概括文本內(nèi)容嗎？（注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、全面、生動(dòng)）【課中交流】愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！4、文章圍繞什么事物來(lái)抒發(fā)感情？由哪幾部分組成？5、找出文中的“我”的心情有何變化的詞語(yǔ)。作者的思想感情有什么變化?“我”的心情為何會(huì)變化？6、試著找出最能表現(xiàn)課文中心的句子。這篇課文表現(xiàn)了怎樣的中心意思?7、紫藤蘿有過(guò)怎樣的變遷？作者為什么會(huì)對(duì)紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情？8、聯(lián)系背景材料，試說(shuō)說(shuō)紫藤蘿的命運(yùn)有什么象征意義？9、“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！痹趺蠢斫膺@句話？【目標(biāo)檢測(cè)】有目標(biāo)才能成功！1.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.紫藤蘿沉淀瓊漿撫摸B.夢(mèng)幻蘢罩發(fā)瑞迸濺C.稀零伶仃遣憾瀑布D.酒釀疑望佇立喜悅2..加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是A.忍俊不禁（忍?。〣.花紅已謝（凋零）C.察顏觀色（顏色，色彩）D.盤虬臥龍（傳說(shuō)中有角的小龍）【拓展延伸】挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！你認(rèn)為從這篇文