高中閱讀后感7篇

Word-11-高中閱讀后感7篇

讀后感指讀完一本書后把心里的想法通過文字起草出來的應(yīng)用文體，通過讀后感我們可以表達自己內(nèi)心的想法，可以讓我們的閱讀變得更有價值，高中閱讀后感精選7篇，。

高中閱讀后感篇1

暑假的時候，我讀了一本名為的書，羅曼·羅蘭在書中主要敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰三位名人苦難和坎坷的一生，謳歌了他們與命運堅韌抗爭的崇高精神。其中，使我觸動最大的人物是宏大的作曲家、鋼琴家、指揮家路德維?！し病へ惗喾?。

貝多芬誕生于貧寒的家庭，父親是男高音歌手，性格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆。貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦，但他表現(xiàn)出了非凡的音樂才能，他的父親產(chǎn)生了要他成為音樂神童的愿望，成為他的搖錢樹。他不惜打罵貝多芬，迫使貝多芬從4歲起就成天沒完沒了的練習羽管鍵和小提琴。

1792年12月貝多芬離開了家鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納刻苦學習?？芍筘惗喾业穆犛X越來越衰退。他的感情也因此而終結(jié)。但是這時貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時期，對一切都無所顧慮。在受到世人矚目的同時接踵而來的是最凄慘的時期：經(jīng)濟困惑，親朋好友相繼離散，耳朵也已全聾，應(yīng)對生活苦難，貝多芬并沒有屈服，而是靠自我的努力，扭轉(zhuǎn)了維也納當時輕浮的音樂之風，同時制造了世界頂級音樂寶典，他頑強的意志和不懈的努力使我深受感動、鄙視萬分。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，這又使我聯(lián)想到中國西漢時期史學家司馬遷的編撰過程，前蘇聯(lián)作家保爾柯察金創(chuàng)作歷程，當代張海迪身殘志堅的刻苦學習精神，等等這些人的經(jīng)受不僅僅印證了這句詩詞，更在感召和激勵著千千萬萬的一代代有志者。

當然或許我們?yōu)橹冻隽嗽S多努力，但不能一時得到什么回報，此時的你，千萬別灰心喪氣，信任：奮斗就有收獲，或許我們沒有到達抱負的現(xiàn)實，可究竟我們收獲了一段精彩的人生歷程，其實歷難也是人生的一筆財寶，與命運抗爭的精神至上光榮。

是啊，命運應(yīng)是把握在自我手中的，不管你的身體在患病著如何的苦痛，不管你的命運有多么坎坷，不管你的人生布滿多少風風雨雨，只要你能努力戰(zhàn)勝自我，那么完善的將來便會在不遠處向你招手。人生務(wù)必有拼搏，有奮斗，才可能取得勝利。這便是我讀了所感悟到的。

高中閱讀后感篇2

?凄慘世界》一書讀完后，整個人陷入了一陣難以言明的感動，我被仆人公冉阿讓的宏大精神所深深折服。

冉阿讓：做為本書的主角，他的經(jīng)受特別曲折。有煉獄般的監(jiān)獄生活，有渾渾噩噩的流浪，有功成名就的當市長的時期，有被追殺的逃亡時期，有隱居的時期。他本是一個一般的市民，由于家境所迫，偷了一個面包，而被關(guān)監(jiān)獄9年。他本是個無罪的人，卻被黑暗的現(xiàn)實所毀滅。多年的苦痛的監(jiān)獄生活讓他幾乎成為野獸而失去人性。后來他越獄了。他穿的破破爛爛地走在城鎮(zhèn)的街道上，全部看到他的人都躲避著他，視他為細菌瘟疫一般，沒有一點吃的和留宿。直到到了涅迪主教的家。涅迪主教慈愛地對待了他。當他晚上在涅迪主教家里夜晚留宿時，他竟然想要殺了熟睡的涅迪主教，為的是偷走他家的銀燭臺和盤子。但是最終主教寬恕了他。放走了他。后來他當了某市的市長，得到了人民的敬重。他也為市民做了很多貢獻，受到人們敬重。但是警察沙威卻不能放過他。。成為市長的冉阿讓被稱做馬德蘭先生。他特別正直仁愛。他就了落魄的女人芳汀，最終收留了她的孤女柯塞特，最終都做著正義的事情。對于這點，我特別敬重。一個人能不為自己的利益而把一切奉獻給他人，這是很宏大的。冉阿讓的身上透出一種魅力，一種讓人佩服的道德。

從一個犯人到一個讓人敬重的和善的為別人服務(wù)的高尚的人，冉阿讓做出了這種轉(zhuǎn)變。這體現(xiàn)出一種人文精神，是對人性道德的歌頌。

然而這部著名遐邇的世界名著，它卻能把荒蕪慘淡世界中人性的種種轉(zhuǎn)變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙，更讓我為雨果這位文學巨匠寫上佩服二字，不得不感嘆當時階級的社會對待窮人的殘暴;也感嘆當時法國觸目驚心的社會現(xiàn)實;感嘆人們你與我詐的陰險;更感嘆那些平凡而又一般的人民，為了抵抗社會的不公而做出的宏大犧牲，那些心中布滿愛和盼望的人。

雨果把法國底層人民的苦難，歸之于法律和習俗所造成的社會壓迫。整部小說的目的在于揭露這種社會壓迫如何把人間變成地獄，并且使人類與生俱來的幸運患病不行避開的災禍。在這本書里，深刻體現(xiàn)了對底層勞動人民深切的憐憫，同時又對黑暗的社會現(xiàn)實的劇烈的不甘和抗議。

但愿我們身邊多一些像主教般光明的使者，傳遞無私、和善的精神，讓更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。這個社會需要這樣的人，這個世界需要這樣的人，只有這樣我們才能制造出和諧公平的社會。

高中閱讀后感篇3

從前我讀過許多關(guān)于名人大家的書籍，這些書大都寫的是人物的光輝事跡，而那些黑暗辛酸的歷史卻很少提及，往往是一筆帶過。而則用這些悲劇的故事鑄造了一個有血有肉的人。

?名人傳》由法國聞名作家羅曼·羅蘭的、和組成。

他們的仆人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，不過，雖然他們的職業(yè)和所處的年月各不相同，但他們所追求的抱負卻是相同的——為了真理和正義所做出的努力。

讀完整本書，我發(fā)覺書中的這三個人物是宏大的同時也是孤獨的，他們的行為都得不到人們的確定，反而時常受到打壓和嘲諷，但他們都悄悄的忍受著，心中堅信在暴雨的背后肯定會有彩虹，最終他們勝利了，而付出的代價也是巨大的。

剛開頭對于這本書在我的腦海中并沒有什么印象但是總覺得似乎在哪聽過……

看到名目，是分為三塊……第一塊是，其次塊是，

而第三塊為然后我便乖乖地開頭看了起來……

看了4天也算是看完了……

第一篇是講貝多芬的，這個人我也是比較清晰的，德國人，作曲家，鋼琴家和指揮家……他一生創(chuàng)作了特別特別多的作品，這些作品對后人還有音樂史都是有著非同凡響的影響的……因此他被世人尊稱為樂圣……他生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆……然而其童年生活過得也并不歡樂……他十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手。十七歲喪母，他獨自一人擔當著兩個兄弟的教育的責任。后來耳朵開頭越來越差后來他還愛上了2個姑娘但是后來都是以失敗告終，所以他可以說是一個極為悲催的人物……

其次篇講得是米開朗基羅，我是由于這本書才熟悉他的，原本我是根本就沒聽過有這么一個人，雕塑家，建筑師，畫家和詩人，他本人的脾氣本生就不好所以導致他天生的不合群但是他的一生追求藝術(shù)的完善，堅持自己的藝術(shù)思路……所以他和達芬奇和拉斐爾并稱“文藝復興三杰”……也算是個大人物

第三篇講得是托爾斯泰，對于此人我也是并不了解，全是靠書中了解到的……俄國的作家和思想家……寫了許多的書，對后人很有影響

讀完這本書，我覺得我們現(xiàn)在要好好學習每天向上……

高中閱讀后感篇4

突然，我閃過一個念頭，“對了，我可以用零用錢先買，反正，離媽媽的生日還有好幾個月呢。她說：“她已經(jīng)到了可以站著的年齡。太馬虎了；愿天下的母親都找到一個依靠。她照舊向我微笑著，一個一個解答我的問題，立刻，我感覺臉燙了起來，非常慚愧。

這本書讓我看到了很多父母為孩子所做的一切，更讓我對自己始終以來不理解父母做的有些事的行動感到了深深的懺悔。

這本書敘述了生命之愛的四十七種不同的味道。認真讀這本書，會讀懂父母的愛，明白人生哲理，更能讓自己長大。

母愛如水，總為我們注入暖和的汁液，她能給我們鼓舞，給我們關(guān)心，讓我們在愛中成長，嘗過會笑，會仰慕；父愛如山，給我支撐，讓我不受損害，父愛如無字天書，父親總盼望能用嚴峻來讓我們努力學習，我們總認為，父親是嚴峻又莊重的，可假如你細讀父愛，會痛，會珍惜。爸爸媽媽是我們的避風港灣，隨時為我們遮風擋雨，支撐我們看盡人生路上的風風雨雨，在我困難時賜予我們最準時的勸慰。

父母從我們呱呱墜地那一刻起，就含著淚水與笑，用一生的時間來雕塑我們這件小東西，努力讓我們變得完善，沒有一點缺陷。

其中令我印象很深的是一個叫的故事。

故事敘述了一個母親為了救不孝的長子而犧牲自己的性命的感人事跡。故事的主角便是的姥姥。兩個舅舅不孝，但他們聽說姥姥還有一萬多元的存折時，便爭著要給姥姥養(yǎng)老。最終姥姥還是選擇了生活困難的大舅家?？稍诖缶思?，大舅一家都對姥姥很不好，可是，姥姥卻為了愛護大舅的平安而離開人世了。有一天，大舅正預備套牛出去拉東西，可是，其中一頭公牛朝大舅撞了過來，幸好還沒有撞到，大舅躲閃準時。屋內(nèi)的姥姥聽到大舅呼喊，便沖進院子，生氣的公牛撞了姥姥，姥姥就這樣去了。

大舅不孝順姥姥，而姥姥全然不顧地救了舅舅。

讀完這個故事，我心中感慨萬千。從姥姥身上，我讀懂了母愛的無私和博大。母親的愛是如此深厚，深厚到可以包涵孩子的全部過錯，原諒孩子的不孝。母愛是如此的寬廣，寬廣到甘愿忍受全部的委屈，去維護孩子那可憐的自尊心。

母親的愛，父親的關(guān)懷，都無法用語言來表達。我們只能用行動去報答，去感恩，學會感恩，做到感恩是人一生的法寶。

我們以后都要多讀書，讀好書，更要學會感恩，好好對父母。

高中閱讀后感篇5

古語有言半部論語治天下，其語雖有夸張成分，但卻是真真實切的道明白孔子思想在中國歷史上的地位；而當我們回顧歷史的長河，又如人們常說的“中國兩千年文化不過是在為作注”這又表明白孔子思想對中國歷代學問分子那綿延不絕的影響?？傊?，作為儒家思想代表的孔子思想是每一個國人都逾越不了的鴻溝，每一個國人都在用自己的一生來踐行著孔子的思想，那怕是已經(jīng)現(xiàn)代化的今日。

?論語》一書是儒家思想的精髓，故千年來為論語作注者不盡其數(shù)，經(jīng)典者也是層出不窮，而這些古代學者是用文言注文言，我們已經(jīng)和傳統(tǒng)的文言相去甚遠，因此，只能舍遠求近——通讀一些近現(xiàn)代學者所注的佳作，在我看來，最為深刻的當屬南懷瑾的，稍為遜色則有李澤厚的，當然少不了熱得如火朝天的，這也可以作為一個大眾化的版原來參照，除此之外，還有一本林語堂的堪稱經(jīng)典，當然，這些都只是一些很好的參照版本，我們想深化到孔子思想里面，還是得自己去品嘗那古老的文字，自己去體會孔子的箴言，自己去領(lǐng)悟孔子的才智。

孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期宏大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。出身貧且賤，一生生活艱辛，曾任過官職，在他55歲那年，認定自己的政治抱負不行能在魯國實現(xiàn)，于是開頭周游列國，但是沒有一個國家情愿接受其政治抱負，他受到了一次次的拒絕，但他又一次次的振作，向下一個國家邁進，堅決不移的為自己的政治抱負而奮斗，直到13年后，他才熟悉到自己的政治抱負在自己的有生之年是不行能實現(xiàn)的，于是回到家鄉(xiāng)，從事教育活動和整理古籍，開創(chuàng)了中國首次平民教育，直至73歲去逝。從孔子苦難與輝煌并行的一生，我認為可以從中學到孔子那種在求知上的永不滿意，永久追求才智的人生態(tài)度；還有他那種對自己信奉的價值體系的實現(xiàn)而作出的不懈努力和那誓不罷休的毅力。

于丹說過一句很美麗的話：“就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獵取心靈歡樂，適應(yīng)日常秩序，找到個人坐標?！痹谖铱磥?，孔子是一個鮮活而有才智的老人，他在那里口若懸河的給弟子們講他對人生的感悟，不當心被我們也聽到了，于是就被稱作。因此，我們讀，不應(yīng)用仰視的角度，而應(yīng)用平視的視角去讀。

高中閱讀后感篇6

初讀了，贊美于茶峒的淳樸的民風。堅持要給過渡錢的渡客，堅持不要過渡錢的、會去買煙草和茶葉送給渡客的老船夫。這里的人如這里的風景，純潔美妙，質(zhì)樸真誠。

的行文如潺潺流水，細細的淌著，沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這樣的文風，卻能夠深深的深化到人物的內(nèi)心深處。襯托出一座純潔的邊城。

在苗族居住的茶峒，既有通過媒人上門求親的方式——所謂的走車路，也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽，一人獨唱或二人對唱，在唱歌中了解和熟悉對方，知道或分手或結(jié)親——所謂的走公路。這后一種方式，表現(xiàn)了湘西民眾在婚姻問題上的寬容和自由，也反映了這塊地方人們善歌的才能。

?邊城》它不僅僅是一部描寫民風、景色的小說，它更是一部堪稱絕美的愛情悲劇。翠翠，是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真和善，溫順純潔。他對兄弟的愛帶著少女的羞怯和幻想，或者說這種愛好像始終是以夢幻的形式消失的。

在夢里，她“聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿”，于是她“像跟了這聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，在了一大把虎耳草”。她只有在夢中才能品嘗到愛情的甘露，而現(xiàn)實卻好像離她很遠，于是，她只能“癡癡的坐在岸邊”，凄涼地守候，孤獨地等待。

從翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那種美妙生活的渴望與追求。由于她的淳樸，他無法拒絕大老，也無法向儺送表白，但儺送駕船遠走后，她又矢志不渝地等待心上人的歸來，愛的那么堅決執(zhí)著。一個弱女子，滿心盛的都是“愛”。

說：“這個人或許永久不會來了，或許明天回來!”給讀者留下了悠長的惋惜，無限的牽掛期盼?；蛟S冥冥之中真的有歲月輪回，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管將來會怎樣，自己的將來終究要靠自己去爭取，但愿她等到的不是無言的悲傷，不是追悔莫及的淚水，而是應(yīng)屬于她的那份幸福。

我總在想，為什