初中語文蘇教版八年級下第二單元(道德修養(yǎng))六紀念白求恩(毛澤東)“衡水賽”一等獎

第六課紀念白求恩班級姓名學(xué)習(xí)日期年月日白求恩不下火線1938年初，在晉察冀的一次戰(zhàn)斗中，白求恩連續(xù)69個小時堅持在手術(shù)臺上，共為115名傷員動了手術(shù)。他的手術(shù)臺就安放在離前線僅五里地的村中小廟里，敵人的炮彈落在手術(shù)室后面，震得小廟咯咯響。白求恩卻堅持在小廟里動手術(shù)，不肯轉(zhuǎn)移。他說：“離火線遠了，傷員到達的時間就會延長，死亡率就會增高。戰(zhàn)士們在火線都不怕危險，我們怕什么？”就這樣，他一直在手術(shù)臺上工作著，知道戰(zhàn)斗結(jié)束。白求恩，這位加拿大籍國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，帶給中國的不僅僅是大批藥品和醫(yī)療器械，還有可貴的敬業(yè)精神和對中國革命事業(yè)的無限熱忱。1、體會白求恩毫不利己專門利人的精神及其現(xiàn)實意義。2、學(xué)習(xí)議論文夾敘夾議的寫法。3、識記相關(guān)文學(xué)常識及背景信息，理解并學(xué)會運用文中成語。1、注音、組詞。以身殉職狹隘熱忱拈輕怕重純粹鄙薄己殉萃已徇粹巳詢瘁拈玷粘2、詞義不遠萬里：以身殉職：毫不利己：拈輕怕重：精益求精：見異思遷：3、作者資料作者字生卒年籍貫社會地位代表作詩詞典故和意向詩詞典故和意向高樓——登高懷遠，思念遠方之人。溫庭筠《憶江南》：“梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。”4、寫作背景第一課時(森)：預(yù)習(xí)反饋并訂正（實物展示臺）1、注音2、作者資料3、寫作背景：（木）研讀課文第一段，學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義精神。在文中劃出白求恩同志的主要事跡的語句。這幾句語言在敘述上有什么特點？這幾句介紹有什么作用？從事跡中，作者提出的觀點是：4、提出觀點的語句用的是的修辭手法，作用是：：（林）研讀第二段，學(xué)習(xí)白求恩同志的毫不利己專門利人的精神。1、白求恩對待工作：對待同志、人民：還有不少人對待工作和同志：。這是一種論證方法，從而更突出了：2、從前線回來的人看白求恩：受過他醫(yī)療或看過他工作的人看白求恩：這是通過來從面論證。3、兩個“極端”的作用：4、“沒有……不…….”是句式，相對于一般陳述句在表達效果上有何優(yōu)勢？：（木）研讀第三段，學(xué)習(xí)白求恩對技術(shù)精益求精的精神。白求恩對技術(shù)：一班人對技術(shù)：兩相，更突出白求恩詩詞典故和意向詩詞典故和意向豆蔻——一種多年生草本植物。后來稱女子十三四歲的年級叫豆蔻年華。杜牧《贈別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！遍喿x下面文字，回答1-3題。①隨著社會的進步，越來越多的普通人和民間組織開始參與到公益事業(yè)中來，我們把這種平民公益叫做“微公益”。一些發(fā)生在我們身邊的“微公益”行動，讓人如沐春風(fēng)，心生暖意。②參與“微公益”行動的人能力雖微，但其散發(fā)的人格魅力芬芳遠播。八十多歲的甘肅老人陳尚義靠撿垃圾的微薄收入，二十多年收養(yǎng)了45個棄嬰；天津老漢白芳禮幾十年蹬三輪車掙錢助學(xué)，惠及學(xué)生三百多人；新疆維吾爾族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中資助貧困學(xué)生上百名……他們都是普通人，像大地上的一粒粒微塵，像大海里的一滴滴水珠。也許有人認為他們渺小，但他們卻用自己的行動溫暖他人，詮釋良知。他們靈魂深處溢出的芬芳，散發(fā)出人性的光輝，彰顯著普通人平凡中的偉大和崇高。③發(fā)起“微公益”行動的民間組織力量雖微，但其產(chǎn)生的“正能量”卻不可低估。他們以自己的微薄之力催生愛心、傳遞善良，帶給人們崇善向上的希望；他們以愛傳愛，以善揚善，匯聚成一股股愛的暖流。在湖北鐘祥，“小紅帽義工”集合起一群個體勞動者，他們堅持走街串巷做好事，為城市增添了一道美麗風(fēng)景；在江西豐城，活躍著一群“螢火蟲”志愿者，他們以“螢火蟲雖小，也要為社會送去微弱的光亮”的執(zhí)著，將愛心傳遞。“眾人拾柴火焰高”，當個人的想法上升為一個群體的意識的時候，當個體的行為演變?yōu)橐粋€群體的自覺行動的時候，它的影響就會變得巨大而深遠。④樂善好施，扶危濟困，早已深深融進我們的血脈，成為有口皆碑的道德美談。然而，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，有的人對此產(chǎn)生了疑慮、困惑。他們看不到個人力量對社會的影響，變成了“多一事不如少一事”的看客，在他人需要幫助、遇到危難時態(tài)度冷漠。其實，一個人能力有大小，但只要有愛心、有責(zé)任感，堅持從小事做起，從身邊的事做起，就能積小善為大善，變小德為大德。孟子曰：是不為也，非不能也?！拔⒐妗?，_______。⑤在當今社會，倡導(dǎo)越來越多的普通人參與“微公益”是非常必要的。隨著“微公益”行動的滾雪球效應(yīng)，扶危濟困、助人為樂的美德必將傳遍神州大地，結(jié)出豐碩的果實。1.本文的中心論點是什么？（2分）

2.分析文章第①—④段的論證過程，按要求填空。（4分）首先（不超過12字），其次（不超過24字），然后（不超過18字）。3.請在第④段結(jié)尾橫線處填寫一句話，闡明“微公益”與孟子的話之間的聯(lián)系。（2分）第二課時：（森）回顧上節(jié)課內(nèi)容（抽查1、2個問題即可，主要是激勵學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣）：（林）研讀第四段，進一步學(xué)習(xí)白求恩的精神。1、前3句的敘述與白求恩的交往，可體會出作者的、、的心情。2、最后一句話依次從、、、、等五個方面來闡明“大有利于人民”的含義。：（林）寫作手法與主題探究夾敘夾議的寫法。①③④段先再，②段分為三層，每層也是先再。這樣寫的作用是：對比的運用。第二段把和對比，第三段把和對比。這樣是為了。3、文章的中心論點是：：當堂反饋：1、課后練習(xí)一：2、課后練習(xí)二：3、寫一段夾敘夾議的文字。詩詞典故和意向芭