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小升初語文沖刺試卷(十)姓名:

班級(jí):

成績(jī): 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、快樂積累(共11題;共45分)(2分)( )為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體,博雅小學(xué)五年級(jí)3)班制定了《級(jí)公約,以下公約內(nèi)容表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.勤奮學(xué)習(xí),目標(biāo)明確,思想態(tài)度端正,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。B.不遲到、不早退、不曠課,有事或生病須提前向老師請(qǐng)假。.在校內(nèi)、校外都要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,遇到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好。.同學(xué)之間要互相幫助,學(xué)習(xí)上相互切磋,遇到不會(huì)做的作業(yè)先抄同學(xué)的,過后再虛心請(qǐng)教。(2分)下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是( A.完壁歸趙B.繩池之會(huì)C.功無不克D.絕口不提(2).迫不得已 B.迫在眉睫(2分)與“并沒有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩(shī)人不可!”這句話意思相同的是( A.沒有哪條法律規(guī)定他去當(dāng)詩(shī)人。C.有法律規(guī)定他得去當(dāng)詩(shī)人。D.并沒有哪條法律規(guī)定他不去當(dāng)詩(shī)人?。?分)下列句子中有語病的一項(xiàng)是( A.生活中不缺少,關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。.《窮人》這篇課文的作者是列夫·D(2分)(2021五下·如皋期)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )A.在《紅樓夢(mèng)》中的大觀園里,既有兒女情長(zhǎng),風(fēng)花雪月,也有盛衰變幻,人情冷暖。第1頁共10頁B.這時(shí)候,我會(huì)拍著手笑起來,“外公哭了!外公哭了!”B.這時(shí)候,我會(huì)拍著手笑起來,“外公哭了!外公哭了!”CD7.(2分)排列句子。()①最后為小樹苗澆水。②接著把小樹苗放進(jìn)坑里。③二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹。④他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。⑤然后埋上泥土。A.⑤③①②④B.④②③⑤①C.③④②⑤①D.①③②④⑤8.(2)《天鵝》一課作者借對(duì)天鵝的贊美表達(dá)了作者對(duì)()等美好理想的追求。A.和平與自由B.文學(xué)和藝術(shù)C.高貴和優(yōu)雅9.(6分)(2020三下·期中)默寫《九月九日憶ft東兄弟》,寫清作者和朝代。10.(15分)用所學(xué)知識(shí)填空。(1)從許多古詩(shī)文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想:”1,2?!睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無憂無慮地玩耍,享受著童年美好時(shí)光的孩子:”3,4。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧,我們從“未聞5”中找尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。CD7.(2分)排列句子。()①最后為小樹苗澆水。②接著把小樹苗放進(jìn)坑里。③二年級(jí)同學(xué)一起去公園植樹。④他們先用鋤頭挖了個(gè)坑。⑤然后埋上泥土。A.⑤③①②④B.④②③⑤①C.③④②⑤①D.①③②④⑤8.(2)《天鵝》一課作者借對(duì)天鵝的贊美表達(dá)了作者對(duì)()等美好理想的追求。A.和平與自由B.文學(xué)和藝術(shù)C.高貴和優(yōu)雅9.(6分)(2020三下·期中)默寫《九月九日憶ft東兄弟》,寫清作者和朝代。10.(15分)用所學(xué)知識(shí)填空。(1)從許多古詩(shī)文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想:”1,2?!睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無憂無慮地玩耍,享受著童年美好時(shí)光的孩子:”3,4。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧,我們從“未聞5”中找尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。(2)諸葛亮采用1的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語:2。(3)如果生活欺騙了你,俄國(guó)的普希金會(huì)這樣安慰你:1。(4)1,2;不積小流,無以成江海。(5)劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義-—1。(6)樓外青ft,ft。11.(8)知識(shí)連接(1)《三顧茅廬》是根據(jù)羅貫中寫的著名古典歷史小說《三國(guó)演義》中的第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成?!度龂?guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,其他三大名著是1、2、3。(2)《三國(guó)演義》里的一干人等現(xiàn)在來到了歇后語王國(guó)做客,他們是誰?請(qǐng)你來填一填。12——如魚得水第2頁共10頁3進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)3進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)4之心——路人皆知5穿針——大眼瞪小眼6借荊州——想借不想還7刮骨下棋——若無其事8下江南——來得兇,敗得慘910——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨(3)諸葛亮是一位深受人們喜愛的人物還知道哪些?請(qǐng)選擇幾個(gè)寫下來。52412.(12分)課外閱讀。龍的傳人雖不曾看見長(zhǎng)江關(guān),夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水。雖不曾聽過黃河壯,澎湃洶涌在夢(mèng)里。多少年炮聲仍隆隆,多少年又是多少年。巨龍巨龍你擦亮眼,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼。4之心——路人皆知5穿針——大眼瞪小眼6借荊州——想借不想還7刮骨下棋——若無其事8下江南——來得兇,敗得慘910——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨(3)諸葛亮是一位深受人們喜愛的人物還知道哪些?請(qǐng)選擇幾個(gè)寫下來。52412.(12分)課外閱讀。龍的傳人雖不曾看見長(zhǎng)江關(guān),夢(mèng)里常神游長(zhǎng)江水。雖不曾聽過黃河壯,澎湃洶涌在夢(mèng)里。多少年炮聲仍隆隆,多少年又是多少年。巨龍巨龍你擦亮眼,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼。(1)解釋詞語。前夕:1洶涌澎湃:2(2)“巨龍”指的是1?!褒埖膫魅?指的是2。中國(guó)人的外貌特點(diǎn)是3。(3)唱這首歌時(shí),語氣應(yīng)該是()A.平淡B.豪邁C.欣喜第3頁共10頁D.悲傷D.悲傷(4)在這首歌中,你讀出了作者怎樣的感情呢?(5)你知道還有哪些愛國(guó)的故事。說出來和大家分享吧!13.(12分)(2021·六安模擬)課內(nèi)閱讀?!拔蚁氲揭粋€(gè)造字的方法,”老三坐不住了,“一個(gè)字由兩個(gè)部分組成,一部分表示意義,叫‘形旁’;一部分表示讀音,叫‘聲旁’。這樣我就造出了許多新字?!彼贿呎f一邊寫起來。用“水”做形旁的字:洋、漂、渡、漲、澇……用“方”做聲旁的字:芳、房、妨、坊、仿……老三一下子寫了一百多個(gè)新字。象形爺爺連連點(diǎn)頭,嘖嘖稱贊。他轉(zhuǎn)過頭來,問老大老二:“你們說,誰可以當(dāng)造字大王?”兩位哥哥異口同聲地說:“三弟當(dāng)造字大王,當(dāng)之無愧!”象形爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,并把老三創(chuàng)造的字叫作“形聲字”。(1)老三的造字方法:一部分表示1,叫“2”;一部分表示3,叫“4”。(2)解釋詞語。嘖嘖贊嘆:1當(dāng)之無愧:2(3)選文中的形聲字有1,其中“洋”字的聲旁是2,形旁是3。(4)為什么造字大王一家一致推薦老三當(dāng)“造字大王”呢?1(4)在這首歌中,你讀出了作者怎樣的感情呢?(5)你知道還有哪些愛國(guó)的故事。說出來和大家分享吧!13.(12分)(2021·六安模擬)課內(nèi)閱讀。“我想到一個(gè)造字的方法,”老三坐不住了,“一個(gè)字由兩個(gè)部分組成,一部分表示意義,叫‘形旁’;一部分表示讀音,叫‘聲旁’。這樣我就造出了許多新字。”他一邊說一邊寫起來。用“水”做形旁的字:洋、漂、渡、漲、澇……用“方”做聲旁的字:芳、房、妨、坊、仿……老三一下子寫了一百多個(gè)新字。象形爺爺連連點(diǎn)頭,嘖嘖稱贊。他轉(zhuǎn)過頭來,問老大老二:“你們說,誰可以當(dāng)造字大王?”兩位哥哥異口同聲地說:“三弟當(dāng)造字大王,當(dāng)之無愧!”象形爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,并把老三創(chuàng)造的字叫作“形聲字”。(1)老三的造字方法:一部分表示1,叫“2”;一部分表示3,叫“4”。(2)解釋詞語。嘖嘖贊嘆:1當(dāng)之無愧:2(3)選文中的形聲字有1,其中“洋”字的聲旁是2,形旁是3。(4)為什么造字大王一家一致推薦老三當(dāng)“造字大王”呢?1114.(1)600第4頁共10頁參考答案一、快樂積累(共11題;共45分)答案:1-1考點(diǎn):解析:答案:2-1考點(diǎn):解析:答案:3-1考點(diǎn):解析:答案:4-1考點(diǎn):第5頁共10頁解析:答案:5-1考點(diǎn):解析:答案:6-1考點(diǎn):解析:答案:7-1考點(diǎn):解析:第6頁共10頁答案:8-1、答案:9-1考點(diǎn):解析:、答案:10-2答案:10-4答案:1

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