部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級下冊《愛蓮說》

蓮又名荷花、芙蓉、菡萏等。小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。興盡晚回舟，誤入藕花深處。冰心《荷葉·母親》朱自清《荷塘月色》宋·周敦頤

愛蓮說1.背誦課文，掌握重點文言實虛詞。2.把握蓮花的高潔品格，體會作者的感情。3.了解托物言志的寫法及襯托的作用。

周敦頤，宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔，湖南道州人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué)，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對宋明的哲學(xué)思想有很大影響。謚號“元公”，著《周敦頤集》。

周敦頤為人清廉正直，淡泊名利，平生酷愛蓮花?！稅凵徴f》是他在商康郡任職時寫的。此間，他曾親率屬下在郡府署一側(cè)挖地種蓮，名曰“愛蓮池”。池上建賞蓮?fù)?，夏秋之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。他憑欄放目，觸景生情，愛蓮花之高潔，想宦海之沉浮，寫下了這篇著名的《愛蓮說》?！罢f”是議論文的的一種文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理?！稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。聽讀課文1、注意字音2、把握節(jié)奏3、感受韻味愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

注意紅字的讀音愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。敦

頤

蕃淤濯漣褻逸噫鮮dūnyífányūzhuó

liánxièyìyīxiǎn1、根據(jù)書下注釋，獨自疏通文意，把不理解的地方圈畫出來。2、小組討論交流，解決疑問。疏通文意?水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。

水上和陸地上草本木本的花中，可以喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨喜愛菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。的多很從予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，

我唯獨喜歡蓮花,它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長枝節(jié)。主謂之間不譯表轉(zhuǎn)折洗水波香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

香氣傳播得越遠越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠遠地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。形—動豎立更加遠遠地親近而不莊重

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。我認為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。認為判斷句式：……是……噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。唉!對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人該是很多了。少應(yīng)該多1、文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）

2、這幾句話從哪幾個方面說蓮花的？體現(xiàn)了蓮什么品格？1.作者寫這篇文章僅僅是為了表達對蓮的喜愛嗎？最終是為了表達什么呢？明確：作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花的高潔品質(zhì)來象征君子的高尚的品質(zhì)。寫物是為了寫人。君子的高尚品質(zhì)托物言志2.本文題目是《愛蓮說》意在表達對蓮的喜愛，但除了寫蓮花外，還提到了菊和牡丹，這對寫蓮有何作用？主題概括：

通過對“蓮”的美好形象和高貴品質(zhì)的描繪,表達了作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，又厭棄世人那樣追逐功名富貴，他要像蓮一樣，保持清白的操守和正直的品德。談?wù)勀愕氖斋@。說說我的期望。學(xué)以致用根據(jù)例句，選擇你感受最深的一種植物，用托物言志的方法進行仿寫。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。造句：我愛

,因為它

，恰如

。

作業(yè)背誦課文和解詞。積累關(guān)于蓮花的詩句。1、省略句

例：（陳康肅公）嘗射于家圃。2、判斷句例：牡丹，花之富貴者也。3、倒裝句

例：何陋之有—有何陋知識積累:文言句式知識積累:一詞多義：之代詞，代人、物、事結(jié)構(gòu)助詞，的主謂之間，不譯補充音節(jié)，不譯賓語前置標志，不譯動詞，去、往、到知識積累:一詞多義：而表并列表承接表轉(zhuǎn)折表修飾知識積累:一詞多義：益更加好處例：香遠益清例：自以為大有所益知識積累:一詞多義：鮮Xiānxiǎn例：芳草鮮美例：陶后鮮有聞數(shù)shù--shǔ--shuò--幾動詞，數(shù)數(shù)多次知識積累：詞類活用⑴蔓:名----動，長枝蔓。⑵枝:名----動，生枝杈。⑶遠:形----動，遠播，遠遠地傳送出去。

世人盛愛牡丹花色艷麗雍容華貴貪慕富貴追逐名利陶淵明獨愛菊迎寒斗霜清高避世品格高潔超凡脫俗正直質(zhì)樸潔身自好正襯反襯3、“菊”和牡丹分別有什么特征，作者在這里為什么先寫它們？4、作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢