初中語文人教版八年級(jí)下第五單元25詩詞曲五首公開課

寶坻區(qū)中學(xué)課堂教學(xué)教案課題25詩詞曲五首（第二課時(shí)）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。2．學(xué)習(xí)并了解詩、詞、曲等詩歌的體裁特點(diǎn)。3．熟讀并背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)1．理解詩歌的內(nèi)容。2．抒發(fā)作者的思想感情。3熟讀并背誦課文.。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩歌的音樂美和意境美教學(xué)方法誦讀法、討論法教學(xué)手段利用多媒體課型新授課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入探究新課檢查復(fù)習(xí)一、《過零丁洋》這是一首詠志詩。文天祥，狀元出身，官至丞相，封信國公。在國家危急存亡之機(jī)，奉朝廷之命至元營議和，被扣，冒險(xiǎn)脫逃。后繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)抗敵，以圖興復(fù)，然兵敗被俘。在獄中，雖經(jīng)敵人百般折磨誘降，終以不屈被害。這首詩寫于被俘次年過零丁洋時(shí)，元軍統(tǒng)帥張弘范逼他招降宋軍抗戰(zhàn)將領(lǐng)張世杰等人，文天祥遂出此詩以明志節(jié)。張弘范見詩，“但稱‘好人！好詩！’竟不能逼”。朗讀閱讀理解背誦前兩首詩朗讀閱讀理解教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、《水調(diào)歌頭》思考并提示：1．首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？2．頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？3．頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”，兩個(gè)“零丁”各有什么含義？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？4．尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？表明詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)他寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)。這首詞是蘇軾任密州太守時(shí)所作。當(dāng)時(shí)他在政治上處境失意，又與胞弟七年未能團(tuán)聚，心情可以想像。但詞中由抑郁憂傷到超然豁達(dá)的情緒轉(zhuǎn)變，表明了作者積極樂觀的人生態(tài)度。這首詞是詠中秋詞中最著名的一首，膾炙人口。前人曾有論：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！崩首x閱讀欣賞讓學(xué)生讀一讀，講一講，理解詞的意境，把握作者的思想感情。教師提示1.一是讀經(jīng)書入仕途（狀元出身）；二是起兵抗元，頻繁戰(zhàn)斗了四年。2.“風(fēng)飄絮”比喻國家命運(yùn)慘淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃3.前者各表地名，后者各表心緒。表達(dá)對(duì)抗戰(zhàn)局勢(shì)的憂恐不安和對(duì)自身處境的自憐、哀怨。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)布置作業(yè)三、《山坡羊潼關(guān)懷古》1．完成課后練習(xí)。2．背誦這五首詩這首曲是作者在就任陜西行臺(tái)中丞的途中所作。潼關(guān)歷來是兵家必爭(zhēng)之地，因此常有人借以懷古。這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)封建統(tǒng)治與人民的對(duì)立：無論怎樣改朝換代，人民總是過著痛苦的生活。朗讀閱讀理解思考并提示：1．給這首曲劃分層次，概括大意。2．“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？“如聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中。“如怒”形容黃河之水洶涌澎湃。3．“望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景。4．怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？這是國家由盛到衰的真實(shí)寫照。5．為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞民傷財(cái)?shù)氖前傩诈ぉた?；一代王朝滅亡，首?dāng)其沖，深受其害的還是百姓──苦。朗讀閱讀理解1.第一層（前三句），寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)。第二層（中間四句），寫作者途經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見所感。第三層（后兩句），總寫作者的感慨。3.寫作者遠(yuǎn)望長安。曾幾何時(shí)，長安是那樣的輝煌，如今卻一片荒涼，頓生悲涼傷感之情。1．完成課后練習(xí)。2．背誦這五首詩教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)板書設(shè)計(jì)過零丁洋主旨：表明詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)他寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)水調(diào)歌頭主旨：表現(xiàn)作者樂觀曠達(dá)的情懷和深邃的哲理趣味山坡羊潼關(guān)懷古主旨:借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)封建統(tǒng)治與人民的