初中道德與法治粵教版七年級(jí)下冊(cè)2023第五單元熱愛(ài)生命本單元綜合與測(cè)試

第五單元《熱愛(ài)生命》單元測(cè)試卷滿分：100分時(shí)間：90分鐘班級(jí)__________姓名______________一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每題2分，共40分）下面的圖片說(shuō)明了（）①生命世界多姿多彩②多種生命都以自己獨(dú)特的方式生活著③世界因生命而美麗神奇④眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共生共存的生態(tài)系統(tǒng)①②③B、②③④C、①③④D、①②③④據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的動(dòng)植物大約有150多萬(wàn)種，可是每年也有很多物種滅絕，因此（）人類改造自然的能力非常大B、人類可以隨心所欲地利用生物資源C、人類必須學(xué)會(huì)尊重各種生命D、人類不需要去保護(hù)其他生物種類3、地球上各種生命都有其存在的意義，需要相互尊重。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）草坪放置“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”的牌子B、尊重地球就是尊重生命C、人類使用任何手段無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)自然資源D、我們要積極保護(hù)瀕危動(dòng)植物4、培根說(shuō)：“要命令自然就必須服從自然?！睂?duì)這句話理解正確的是（）人類必須服從大自然人類可以控制大自然C、人類是大自然的奴隸D、人類與大自然相互依存、息息相關(guān)，要利用自然必須尊重自然5、世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也找不出任何沒(méi)有差異的兩個(gè)人，這句話說(shuō)明（）人的生命是寶貴的B、生命具獨(dú)特性C、人的生命源于大自然D、事物之間難區(qū)分6、豐富多彩的生命裝點(diǎn)著美麗的世界。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩，下列選項(xiàng)符合題意的是（）①上課認(rèn)證聽(tīng)講，做筆記②攀折學(xué)校的花草樹(shù)木③同學(xué)間發(fā)生糾紛，冷靜處理，不侵犯他人人身④生病很重也堅(jiān)持上課，保證不落下課程。A、①② B、③④ C、①③ D、②④7、下列能夠體現(xiàn)珍愛(ài)生命、善待生命的行為有①外出游玩時(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救

②回家的路上陌生人的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕

③遇到落水者，即使自己不會(huì)游泳也馬上下水營(yíng)救④遵守交通規(guī)則

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④8、如果你看到右圖漫畫中的現(xiàn)象，你會(huì)對(duì)圖中的人說(shuō)（）親近自然，享受生活B、美好環(huán)境，你我共享C、小草青青，請(qǐng)勿踐踏D、人與自然，和諧共處9、“野生動(dòng)植物是人類的朋友?！薄巴粋€(gè)藍(lán)天下，和諧相處，保護(hù)動(dòng)植物，人人有責(zé)。”這是因?yàn)椋ǎ俚厍蛏系纳潜舜霜?dú)立的②地球上的各種生命都是息息相關(guān)的③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值④野生動(dòng)植物都有極其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。A、①② B、②③ C、①④ D、③④10、如圖“跨欄”警示我們（）生命是頑強(qiáng)的，可以隨意行動(dòng)B、生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以磨礪生命的意志C、要珍愛(ài)自己的生命，也要善待其他生命D、“跨欄”運(yùn)動(dòng)是勇敢的表現(xiàn)，值得推廣11、2017年2月1①增強(qiáng)青少年的安全防范意識(shí)②提高未成年人的自我保護(hù)能力③牢記生命的寶貴，珍愛(ài)生命，善待生命④杜絕災(zāi)害，讓成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順。A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④12、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到了非法侵害，應(yīng)該采取合法的手段來(lái)維護(hù)。下列途徑或手段符合這一要求的是（）①與侵害者私了②實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)③撥打“110”電話報(bào)警④向公安、司法部門控訴、起訴⑤任其侵害⑥對(duì)侵害者進(jìn)行報(bào)復(fù)A、②③④B、①②③C、③④⑥D(zhuǎn)、②④⑤13、某天，小李獨(dú)自一人在家。家中起火，下面小李做法正確的是（）①及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣總開(kāi)關(guān)②打開(kāi)門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火③迅速撥打“119”報(bào)火警④立即去救火A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④14、某同學(xué)設(shè)計(jì)了“安全用電”為主題的手抄報(bào)，可能用到的安全用電知識(shí)有（）①發(fā)現(xiàn)家用電器損壞，自己可以進(jìn)行拆卸修理②濕手不能觸摸帶電的家用電器③發(fā)現(xiàn)有人觸電，要趕快用手把他拉開(kāi)④在使用電熱器洗澡時(shí)，一定要先斷開(kāi)電源①②③④B、②③④C、①②④D、②④15、下列屬于良好的生活方式與飲食習(xí)慣的是（）身體不胖不瘦，不需要鍛煉B、早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少C、水果時(shí)零食，可吃可不吃D、每周一次大量劇烈運(yùn)動(dòng)，可代替其他幾天運(yùn)動(dòng)鍛煉16、諺語(yǔ)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！贝嗽挼囊馑际?)A、保持高度的警惕性是避免侵害的前提B、不要輕易與別人交往C、是做人心胸狹隘的表現(xiàn)D、青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)17、中學(xué)生小明晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正在翻窗入室，小明見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局值夜班了!”歹徒聞?dòng)嵍?。小明這一舉動(dòng)說(shuō)明他()A、凡事都依賴別人，不能自主處理問(wèn)題B、既敢于又善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)C、膽小、懦弱，不能勇敢同歹徒作斗爭(zhēng)D、沒(méi)有履行同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的義務(wù)18、在遇到家里的水管漏水時(shí)，應(yīng)該()A、不必采取什么措施，而迅速關(guān)門外出B、不管它，任其漏水C、迅速關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，等家長(zhǎng)回來(lái)再找人修理D、任其漏水，等家長(zhǎng)回來(lái)再想辦法19、2016年10月25日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《“健康中國(guó)2030”①有積極、樂(lè)觀的心態(tài)②能處理好自己與他人、社會(huì)的關(guān)系③身體發(fā)育良好④只要身體強(qiáng)壯，其他都不重要A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④20、下列做法中不是健康的生活方式的是（）小明吃飯從不挑食，很注意營(yíng)養(yǎng)均衡B、小強(qiáng)每天按時(shí)休息，按時(shí)起床，從不熬夜或賴床C、小軍學(xué)習(xí)很努力，為了超過(guò)其他同學(xué)，每天學(xué)習(xí)到深夜，第二天總感覺(jué)疲憊不堪D、小峰在課余，能堅(jiān)持適度的體育鍛煉非選擇題（60分）21、（8分）觀察漫畫，回答下列問(wèn)題（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2分）（2）假如你遇到這種情況，你會(huì)怎么做？（6分）22、(12分）情景探討情景一、小明去某餐館就餐時(shí)，服務(wù)員向他推薦了珍稀野生動(dòng)物小明正確的做法理由情景二：周末，小明一人在家，有陌生人敲門，自稱是爸爸的朋友小明正確的做法理由情景三：小明平時(shí)吃飯只吃肉，不吃蔬菜小明的正確做法理由23、（14分）上帝對(duì)地球的現(xiàn)狀非常不滿，就讓時(shí)光倒退了1000萬(wàn)年，于是地球上又出現(xiàn)了原始森林、草地、走獸和昆蟲(chóng)。上帝要離開(kāi)的時(shí)候，對(duì)所有動(dòng)物們說(shuō)：“我把地球交給你們了，你們還有什么要求嗎？”這時(shí)，所有動(dòng)物都一群群的向上帝下了跪，指著森林邊的猴子，對(duì)上帝說(shuō)：“請(qǐng)您把猴子滅了吧?！保?）你認(rèn)為上帝對(duì)地球的哪些現(xiàn)象不滿意？試舉幾例。（4分）這些現(xiàn)象帶來(lái)了什么后果？（4分）我們應(yīng)該怎樣正確的對(duì)待生命呢？（6分）24、（12）分星期天的早晨，小明六點(diǎn)半鐘開(kāi)始起床讀書(shū)，七點(diǎn)左右開(kāi)始幫助媽媽準(zhǔn)備早餐，他很注意營(yíng)養(yǎng)搭配，每樣早餐都吃了一些，吃完早餐后開(kāi)始做家庭作業(yè)。中午小憩了一會(huì)，下午約幾個(gè)朋友一起打球，快到晚飯時(shí)，小明回家吃晚飯。晚飯后，他開(kāi)始預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，到晚上十點(diǎn)左右開(kāi)始上床睡覺(jué)。結(jié)合材料回答，小明的這一生活方式合理嗎？（2分）（2）材料中體現(xiàn)了小明的生活方式有哪些？除此以外，中學(xué)生還應(yīng)該有哪些健康的生活方式？（6分）（3）你能列舉兩例不健康的生活方式嗎？（4分）（14分）1月28日21時(shí)許，一艘（1）請(qǐng)你調(diào)查校園里存在的安全隱患，準(zhǔn)備在班會(huì)上發(fā)言。（至少兩例，4分）（2）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)撰寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）（3）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程。（6分）

第五單元《熱愛(ài)生命》單元測(cè)試卷解析滿分：100分時(shí)間：90分鐘班級(jí)__________姓名______________一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每題2分，共40分）下面的圖片說(shuō)明了（）①生命世界多姿多彩②多種生命都以自己獨(dú)特的方式生活著③世界因生命而美麗神奇④眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共生共存的生態(tài)系統(tǒng)①②③B、②③④C、①③④D、①②③④參考答案：D解析：世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，每種生命都以自己獨(dú)特的方式生活著，生命之間相互依存，不可分割，故選D。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的動(dòng)植物大約有150多萬(wàn)種，可是每年也有很多物種滅絕，因此（）人類改造自然的能力非常大B、人類可以隨心所欲地利用生物資源C、人類必須學(xué)會(huì)尊重各種生命D、人類不需要去保護(hù)其他生物種類參考答案：近些年了，由于人類的淺見(jiàn)和隨心所欲，導(dǎo)致地球上的很多物種不斷的滅絕，這要求我們?nèi)祟惐仨氉鹬刈匀?，尊重各種生命，故選C。3、地球上各種生命都有其存在的意義，需要相互尊重。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）草坪放置“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”的牌子B、尊重地球就是尊重生命C、人類使用任何手段無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)自然資源D、我們要積極保護(hù)瀕危動(dòng)植物參考答案：D解析：科技手段的無(wú)節(jié)制使用，既污染了環(huán)境又破壞了生態(tài)平衡，故選C。4、培根說(shuō)：“要命令自然就必須服從自然?！睂?duì)這句話理解正確的是（）人類必須服從大自然人類可以控制大自然C、人類是大自然的奴隸D、人類與大自然相互依存、息息相關(guān)，要利用自然必須尊重自然參考答案：D解析：人類來(lái)自于大自然，是生命進(jìn)化的結(jié)果，人類的衣食住行都來(lái)源于大自然，因此需要與大自然和諧相處，要尊重自然。5、世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也找不出任何沒(méi)有差異的兩個(gè)人，這句話說(shuō)明（）人的生命是寶貴的B、生命具獨(dú)特性C、人的生命源于大自然D、事物之間難區(qū)分參考答案：B解析：題干指出任何事物之間沒(méi)有完全相同的兩個(gè)，表達(dá)了生命的獨(dú)特性。6、豐富多彩的生命裝點(diǎn)著美麗的世界。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩，下列選項(xiàng)符合題意的是（）①上課認(rèn)證聽(tīng)講，做筆記②攀折學(xué)校的花草樹(shù)木③同學(xué)間發(fā)生糾紛，冷靜處理，不侵犯他人人身④生病很重也堅(jiān)持上課，保證不落下課程。①② B、③④ C、①③ D、②④參考答案：C解析：選項(xiàng)中的②是珍愛(ài)其它生命的表現(xiàn)，④是不珍愛(ài)自己生命的表現(xiàn)，故選C。7、下列能夠體現(xiàn)珍愛(ài)生命、善待生命的行為有①外出游玩時(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救

②回家的路上陌生人的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕

③遇到落水者，即使自己不會(huì)游泳也馬上下水營(yíng)救④遵守交通規(guī)則

①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④參考答案：B解析：青少年在遇到險(xiǎn)情時(shí)，要量力而行。題干中的③的做法不僅不能及時(shí)救助同學(xué)，還使得自己陷入險(xiǎn)境。8、如果你看到右圖漫畫中的現(xiàn)象，你會(huì)對(duì)圖中的人說(shuō)（）親近自然，享受生活B、美好環(huán)境，你我共享C、小草青青，請(qǐng)勿踐踏D、人與自然，和諧共處參考答案：C解析：根據(jù)圖中指示牌上的提示，可以看出要我們愛(ài)護(hù)小草，故選C。9、“野生動(dòng)植物是人類的朋友?！薄巴粋€(gè)藍(lán)天下，和諧相處，保護(hù)動(dòng)植物，人人有責(zé)?！边@是因?yàn)椋ǎ俚厍蛏系纳潜舜霜?dú)立的②地球上的各種生命都是息息相關(guān)的③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值④野生動(dòng)植物都有極其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。②③ B、①② C、①④ D、③④參考答案：A解析：地球上的生命是相互依存的，各種生命息息相關(guān)，人類應(yīng)該尊重其他生命。故選A。10、如圖“跨欄”警示我們（）生命是頑強(qiáng)的，可以隨意行動(dòng)B、生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以磨礪生命的意志C、要珍愛(ài)自己的生命，也要善待其他生命D、“跨欄”運(yùn)動(dòng)是勇敢的表現(xiàn)，值得推廣參考答案：C。解析：隨意翻越圍欄，是不珍愛(ài)自己生命的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)他人生命不負(fù)責(zé)人的體現(xiàn)。故選C。11、2017年2月1①增強(qiáng)青少年的安全防范意識(shí)②提高未成年人的自我保護(hù)能力③牢記生命的寶貴，珍愛(ài)生命，善待生命④杜絕災(zāi)害，讓成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順。①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④參考答案：A解析：開(kāi)展安全教育活動(dòng)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)，但是并不能杜絕災(zāi)害；通過(guò)安全教育可以讓學(xué)生面對(duì)災(zāi)害時(shí)可以采用一些逃生技巧保護(hù)自己的生命安全。12、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到了非法侵害，應(yīng)該采取合法的手段來(lái)維護(hù)。下列途徑或手段符合這一要求的是（）①與侵害者私了②實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)③撥打“110”電話報(bào)警④向公安、司法部門控訴、起訴⑤任其侵害⑥對(duì)侵害者進(jìn)行報(bào)復(fù)②④⑤B、①②③C、③④⑥D(zhuǎn)、②③④參考答案：D解析：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要采用合法的手段維護(hù)自己的權(quán)益，忍氣吞聲，簡(jiǎn)單私了都容易助長(zhǎng)侵害者的囂張氣焰，而進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)會(huì)讓事態(tài)惡化。故選D。13、某天，小李獨(dú)自一人在家。家中起火，火勢(shì)較猛，下面小李做法正確的是（）①及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣總開(kāi)關(guān)②打開(kāi)門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火③迅速撥打“119”報(bào)火警④立即去救火①②③B、①②④C、①③④D、②③④參考答案：A。解析：因?yàn)榛饎?shì)較猛，如果小李冒然救火，可能使自己處于危險(xiǎn)的境地，故選A。某同學(xué)設(shè)計(jì)了“安全用電”為主題的手抄報(bào)，可能用到的安全用電知識(shí)有（）①發(fā)現(xiàn)家用電器損壞，自己可以進(jìn)行拆卸修理②濕手不能觸摸帶電的家用電器③發(fā)現(xiàn)有人觸電，要趕快用手把他拉開(kāi)④在使用電熱器洗澡時(shí)，一定要先斷開(kāi)電源①②③④B、②③④C、①②④D、②④參考答案：D解析：①容易自己觸電，③的做法也容易觸電，人體不是絕緣體，有人觸電時(shí)應(yīng)該用不導(dǎo)電的物品使其分離。故選D。下列屬于良好的生活方式與飲食習(xí)慣的是（）身體不胖不瘦，不需要鍛煉B、早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少C、水果時(shí)零食，可吃可不吃D、每周一次大量劇烈運(yùn)動(dòng)，可代替其他幾天運(yùn)動(dòng)鍛煉參考答案：B解析：A、C、D都屬于不健康的生活方式，故選B16、諺語(yǔ)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”此話的意思是()A、保持高度的警惕性是避免侵害的前提B、不要輕易與別人交往C、是做人心胸狹隘的表現(xiàn)D、青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)參考答案：D解析：題干的意思讓我們中學(xué)生不能侵害他人權(quán)益，也要懂得保護(hù)自己，故選D。17、中學(xué)生小明晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正在翻窗入室，小明見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局值夜班了!”歹徒聞?dòng)嵍?。小明這一舉動(dòng)說(shuō)明他()A、凡事都依賴別人，不能自主處理問(wèn)題B、既敢于又善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)C、膽小、懦弱，不能勇敢同歹徒作斗爭(zhēng)D、沒(méi)有履行同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的義務(wù)參考答案：B解析：青少年尚未成熟，是容易受到侵害的群體，題干中小明的做法讓犯罪分子誤以為有大人在家，同時(shí)給犯罪份子造成家里就有警察的感覺(jué)，是運(yùn)用自己的智慧與犯罪份子斗爭(zhēng)的體現(xiàn)。故選B。18、在遇到家里的水管漏水時(shí)，應(yīng)該()A、不必采取什么措施，而迅速關(guān)門外出B、不管它，任其漏水C、迅速關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，等家長(zhǎng)回來(lái)再找人修理D、任其漏水，等家長(zhǎng)回來(lái)再想辦法參考答案：C解析：中學(xué)生應(yīng)該知道家中水管的總開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)關(guān)閉，因?yàn)樽约耗芰τ邢?，可等家長(zhǎng)回家時(shí)再維修，故選C。19、2016年10月25日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《“健康中國(guó)①有積極、樂(lè)觀的心態(tài)②能處理好自己與他人、社會(huì)的關(guān)系③身體發(fā)育良好④只要身體強(qiáng)壯，其他都不重要①②③B、②③④C、①②④D、①③④參考答案：A解析：健康是指身體健康、心理健康和具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力等。故排除④，選A。20、下列做法中不是健康的生活方式的是（）小明吃飯從不挑食，很注意營(yíng)養(yǎng)均衡B、小強(qiáng)每天按時(shí)休息，按時(shí)起床，從不熬夜或賴床C、小軍學(xué)習(xí)很努力，為了超過(guò)其他同學(xué)，每天學(xué)習(xí)到深夜，第二天總感覺(jué)疲憊不堪D、小峰在課余，能堅(jiān)持適度的體育鍛煉參考答案：C解析：健康的生活方式包括有規(guī)律的作息、合理的飲食等。C項(xiàng)的做法是打疲勞戰(zhàn)的體現(xiàn)，不利于自己的身心持續(xù)的發(fā)展，最終也會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。非選擇題（60分）21、（8分）觀察漫畫，回答下列問(wèn)題（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2分）（2）假如你遇到這種情況，你會(huì)怎么做？（6分）解析：近幾年，校園欺凌現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，讓青少年懂得如何保護(hù)自己尤為重要。參考答案：（1）中小學(xué)生欺凌和暴力現(xiàn)象在校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生。（2）防患于未然，不給侵害者可乘之機(jī)；侵害發(fā)生時(shí)，要首先保證自己的生命安全；如果侵害已經(jīng)發(fā)生，要及時(shí)脫離侵害者的控制范圍，穩(wěn)定情緒，與自己的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，告知他們具體情況等。22、(12分）情景探討情景一、小明去某餐館就餐時(shí)，服務(wù)員向他推薦了珍稀野生動(dòng)物小明正確的做法理由情景二：周末，小明一人在家，有陌生人敲門，自稱是爸爸的朋友小明正確的做法理由情景三：小明平時(shí)吃飯只吃肉，不吃蔬菜小明的正確做法理由解析：解析：此題學(xué)生生活中的事情為背景材料，結(jié)合課文知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷和選擇，結(jié)合教材，言之有理即可得分。參考答案：情景一：（1）拒絕食用，并勸阻餐館老板不要銷售，必要時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)我們要善待其它生命情景二：（1）委婉的拒絕我們要懂得自我保護(hù)情景三：（1）平時(shí)多吃蔬菜水果（2）我們要擁有健康的生活方式23、（14分）上帝對(duì)地球的現(xiàn)狀非常不滿，就讓時(shí)光倒退了1000萬(wàn)年，于是地球上又出現(xiàn)了原始森林、草地、