賣油翁上課使用_第1頁
賣油翁上課使用_第2頁
賣油翁上課使用_第3頁
賣油翁上課使用_第4頁
賣油翁上課使用_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

賣油翁歐陽修歐陽修(1007-1072)北宋文學(xué)家、史學(xué)家。北宋古文運動的領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。(意即藏書一萬卷,金石拓片一千件,琴一張,棋一局,酒一壺,醉翁一人),謚號文忠。著有《歐陽文忠公全集》《六一詩話》等。韓愈[唐]、柳宗元[唐]歐陽修王安石、曾鞏蘇洵、蘇軾、蘇轍唐宋八大家

陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。

嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”

乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之??得C公賣油翁第一段開端:“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“無他,但手熟爾”高潮:“忿然”“爾安敢輕吾射?”酌油(技高一籌)結(jié)局:“笑而遣之”分析課文學(xué)習(xí)小貼士

1、本文體裁:筆記小說;特點:短小精悍。

2、小說寫作的六要素:(楔子)、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲思考結(jié)論——熟能生巧驕傲自負贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無他,惟手熟爾作者是如何體現(xiàn)人物性格的?這個故事說明了什么道理?人物特長康肅公賣油翁善射:當(dāng)世無雙,發(fā)矢十中八九酌油:自錢孔入,而錢不濕神態(tài)語言動作性格特點忿然睨之,但微頷之汝亦知射乎?吾射不亦精乎?爾安敢輕吾射!以我酌油知之,我亦無他,惟手熟爾。取、置、覆、酌、瀝

傲慢自以為是

沉穩(wěn)謙虛熟能生巧精益求精(作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示)(作者用康肅公的言行與賣油翁的言行作對比來揭示)道理思寫作小貼士:如何把人物寫活?寫出特點?發(fā)掘人物特長特點,除描寫人物外貌特征外,還可通過人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫,以及心理描寫來達到刻畫人物的目的,使人物豐滿、鮮活起來。談陳堯咨善射(十中八九)自矜賣油翁善酌(滴油不沾)謙虛熟能生巧對比這篇文章告訴我們一個什么道理?熟能生巧,即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。人物形象分析賣油翁是一個怎樣的人?1、身懷絕技卻不張揚。2、懂得如何去教育人,聰明謙虛。

3、不卑不亢(不畏權(quán)貴)。陳堯咨是一個怎樣的人?1、驕傲自大,虛榮。2、有知錯就改的精神(品質(zhì))。★課堂練習(xí)1、課文主要寫了

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

,

,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

,

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無他但手熟爾熟能生巧啟示1、正視自己的長處,揚長避短2、正視自己的缺點,知錯能改3、謙虛使人進步,驕傲使人落后4、人應(yīng)有一技之長5、自信是走向成功的第一步6、強中更有強中手,一山還比一山高7、藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視10、智者超然物外公亦以此自矜()以我酌油知之()徐以杓酌油瀝之()介詞,因為介詞,憑介詞,用但手熟爾()惟手熟爾()爾安敢輕吾射()同“耳”語氣詞,罷了人稱代詞,你1、解析“以”、“爾”“而”的意思同“耳”語氣詞,罷了釋擔(dān)而立()而錢不濕()笑而遣之()連詞,表承接連詞,表修飾連詞,表轉(zhuǎn)折有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞,代指陳堯咨代詞,代指射技精湛的道理代詞,代指葫蘆代詞,代指賣油翁之2、解析“之”的意思3、陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化?變化的原因是什么?4、說說我們應(yīng)該如何看待自己或別人的優(yōu)缺點?請寫一兩句名言警句作為座右銘。開始反感、惱怒,后來無言以對,笑之。原因:看到賣油翁酌油技術(shù)的純熟卻不自夸,被賣油翁所折服。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。取人之長,補己之短。謙受益,滿招損。讀了課文,你認為一個人應(yīng)該如何讓看待自己和別人的長處?你想起哪些名言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論