初中語(yǔ)文語(yǔ)文版七年級(jí)上第六單元21《論語(yǔ)》六則

我夯基我達(dá)標(biāo)1.《論語(yǔ)》是___________經(jīng)典之一，主要是孔子的弟子及其再傳弟子關(guān)于______________的紀(jì)錄?？鬃?，名___________，字___________，春秋末期___________家、___________家、___________家，___________家學(xué)派的創(chuàng)始人。2.給下列加點(diǎn)字注音。（1）人不知而不慍()（2）學(xué)而不思則罔()（3）思而不學(xué)則殆()（4）學(xué)而不厭()3.解釋下列加點(diǎn)的字。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（）（2）溫故而知新（）（3）誨人不倦（）（4）擇其善者而從之（）4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）三人行，必有我?guī)熝?。?）溫故而知新。（3）敏而好學(xué)。（4）不恥下問(wèn)。5.按要求默寫原文。（1）學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系是______________________________________________________。（2）要謙虛好學(xué)的句子是______________________________________________________。（3）學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取的句子是__________________________________________________。我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成6—9題。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰:“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉?“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊迂晢?wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰:“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也?！弊釉?“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰:“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.課文里有些詞語(yǔ)已經(jīng)作為成語(yǔ)流傳下來(lái)，其中有兩個(gè)表示虛心好學(xué)的成語(yǔ)，它們是____________、____________。7.生活中表示既要善于正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)六則》中孔子的話：___________________________________________________________________。8.文中總結(jié)了哪些學(xué)習(xí)方法？你還有哪些有效的學(xué)習(xí)方法？試寫下來(lái)。9.《論語(yǔ)六則》告訴我們學(xué)習(xí)必須有______________________。（二）閱讀下面的文字，完成10—12題。子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋①也?！弊釉唬骸安粦崲诓粏?，不悱③不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！弊釉唬骸坝桑≌d女④知之乎！知之為知之，不知為不知，是知⑤也。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊ⅲ孩俚颍旱蛄?。②憤：心里想弄明白，卻不能。③悱：口中想說(shuō)卻不能恰當(dāng)表達(dá)。④女：通“汝”。⑤知：聰明，通“智”。10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）不憤不啟。（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（3）逝者如斯夫，不舍晝夜。11.孔子是怎樣理解“知”的？你是怎么理解這個(gè)問(wèn)題的？12.談?wù)勀銓?duì)“歲寒，然后知松柏之后凋也”的理解。二、語(yǔ)言運(yùn)用13.下面是一位學(xué)生參加某市“雛鷹金獎(jiǎng)?wù)隆毕牧顮I(yíng)活動(dòng)時(shí)對(duì)150位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問(wèn)題？（2）請(qǐng)你就家庭教育給家長(zhǎng)提一條合理的建議。參考答案1解析：學(xué)習(xí)課文常識(shí)知識(shí)，作者的名、時(shí)、地、作品以及作品出處都應(yīng)掌握。答案：儒家孔子言行丘仲尼思想政治教育。2解析：平時(shí)多積累，結(jié)合詞語(yǔ)讀準(zhǔn)字音。答案：（1）yùn（2）wǎnɡ（3）dài（4）yàn3解析：平時(shí)注意文言實(shí)詞的積累，這是理解課文語(yǔ)句的基礎(chǔ)。參考答案：（1）通“悅”，高興（2）舊的知識(shí)（3）厭倦（4）好的方面4解析：本課言簡(jiǎn)意深，富有哲理，學(xué)習(xí)時(shí)注意積累歸納這些成語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量。參考答案：（1）幾個(gè)人一起走路，其中一定有可以做我的老師的人。（2）溫習(xí)舊的知識(shí)，可以從中得到新的知識(shí)。（3）敏捷而且喜好學(xué)習(xí)。（4）不把向不如自己的人請(qǐng)教看作羞恥的事。5解析：本題意在檢測(cè)對(duì)名句的理解和記憶。答案：（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2）不恥下問(wèn)（3）學(xué)而不厭6.解析：檢測(cè)對(duì)名句的理解應(yīng)用，精讀課文即可解答此題。答案：不恥下問(wèn)三人行，必有我?guī)?.解析：考查對(duì)名句的理解應(yīng)用，認(rèn)真讀課文即可。答案：擇其善者而從之，其不善者而改之8.解析：本題意在考查從整體把握課文主要內(nèi)容的能力。談?dòng)行У膶W(xué)習(xí)方法，要就自己感受最深的一個(gè)方法談對(duì)自己的益處。答案：略9.解析：先從整體上把握課文的主要內(nèi)容，然后進(jìn)行概括。答案：正確的態(tài)度和方法10.解析：結(jié)合注釋中的注解理解整句話的意思。參考答案：（1）教育學(xué)生不到他苦思冥想仍領(lǐng)會(huì)不了的時(shí)候，不去開(kāi)導(dǎo)他。（2）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。（3）流逝的時(shí)光像河水一樣，日夜不停地流去。11.解析：從第四段中尋找答案，并結(jié)合注釋中的注解理解這個(gè)“知”字。參考答案：孔子認(rèn)為：知道就是知道，不知道就是不知道，要老老實(shí)實(shí)，不要不懂裝懂。（自己的解釋略。）12.解析：要透過(guò)字面意思理解其深刻含意。參考答案：字面的意思似乎傳達(dá)著一種自然現(xiàn)象：越是嚴(yán)寒樹木凋零的季節(jié)，越是能夠看到松柏的傲然挺立、郁郁蔥蔥。常用來(lái)說(shuō)明越是艱苦，越