教科版三年級科學上冊期末檢測卷（三）有答案

答案第=page44頁，共=sectionpages55頁答案第=page55頁，共=sectionpages55頁教科版三年級科學上冊期末檢測卷（三）有答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（每題2分共24分）1．在100毫升的水中，食鹽和小蘇打的溶解能力相比，（

）溶解能力強。A．食鹽 B．小蘇打2．下列現(xiàn)象中不合理的是（

）。A．可以利用空氣的流動來制造風B．風力發(fā)電是對空氣（風）的利用C．空氣可以流動，所以不用保護環(huán)境D．熱氣球能升空，也是冷熱空氣作用的結果3．測量氣溫應選在哪里進行（

）。A．室內(nèi)通風的地方B．室外陽光照射不到且空氣流通的地方C．室外向陽、通風的4．可以用水溶解過濾分離的一組混合物是（

）。A．食鹽和小蘇打 B．泥土和沙 C．食鹽和泥土5．小紅制作雨量器，可以建議她選擇下面（

）容器來制作。A．透明 B．不透明 C．透明6．用濕抹布擦黑板，水跡很快不見了，是因為（

）。A．水蒸發(fā)了 B．水被黑板吸收了 C．水流到地上了7．怎樣測量一場雪的降水量？（

）A．雪融化后用雨量器量 B．測量雪的厚度 C．無法測量8．如圖，用手指堵住注射器的口，用力壓活塞，觀察到活塞（

）。A．能壓下去但不能壓到底 B．一點都不能壓下去 C．能壓到底9．我們要穿雨衣或打雨傘上學是受（

）的影響。A．大風天氣 B．晴朗天氣 C．大雨天氣10．下列關于水和空氣的描述錯誤的是（

）A．水和空氣都可以流動 B．水和空氣都可以壓縮 C．空氣中含有水蒸氣11．在生活中，我們一般用（

）個方位表示風向。A．四 B．六 C．八12．馬上要放寒假了，你的好朋友東東一家準備來昆明旅游，下面是他們計劃出游時段昆明的天氣預報圖，請根據(jù)預報圖提醒他和家人需注意（

）。A．注意防寒保暖和帶雨具 B．注意大風天氣 C．注意洪澇和泥石流二、填空題（每空1分共19分）13．我們可以通過__________等方法加快物質(zhì)在水中的溶解。14．我們要從____________、____________、____________、____________、____________這五個方面來觀察天氣。15．在一般情況下，水沸騰時的溫度是_____________℃，水可結冰的溫度是_____________℃，冰可融化的溫度是_____________℃。16．“西北風3－4級”中的西北風指的是從()方向吹來的風。17．可以用___________或__________的方法把鐵屑和木屑的混合物分離出來。18．水中的氣泡總會冒出水面，這說明空氣比水()。19．如圖，把兩只一樣的氣球吹到大小相同時，分別掛在原本平衡的細木棍的兩端，我們會看到細木棍_________。如果將一只氣球刺破，細木棍_________（填“能”或“不能”）保持平衡。這種現(xiàn)象說明_________。20．沸騰是水在正常壓強下()℃后由水變成()的過程，沸騰過程中水的溫度()。三、判斷題（每題2分共10分）21．一個地方長期天氣的平均狀況，就是這個地方的氣候。()22．同樣一袋空氣，熱空氣比冷空氣更重。()23．冬天的雪花是固態(tài)的水，空氣中的水蒸氣是氣態(tài)的水。()24．我們應該關心天氣的變化。()25．節(jié)約用水是當下乃至以后的一個不變的主題。()四、連線題（共6分）26．小科想要描述空氣不同狀態(tài)的樣子，圓圈表示空氣顆粒，請連一連實驗時，空氣的變化狀態(tài)向上拉

加壓前

向下壓五、排序題（共8分）27．以下是做“熱氣球”的實驗步驟，請你把正確的步驟按順序填在下面橫線上。(1)將蠟燭點燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣。(2)重復幾次實驗，同時畫下你觀察到的現(xiàn)象。(3)用手貼住袋子的外壁，當感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。(4)準備一個較大的塑料袋、一個紙筒和一支蠟燭。正確順序為：________________________。六、簡答題（每題8分共16分）28．通過這個學期的學習，你還知道了哪些關于天氣的知識？（至少寫出2條）29．小明發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的瓶子，如圖，瓶中裝了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是兩根吸管，如果從B管往里面吹氣，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？為什么？七、實驗題（共18分）空氣有質(zhì)量嗎？下面是小科同學的操作過程：30．在天平的兩端各掛一個小桶，分別放入充好氣的皮球和若干綠豆，讓天平達到________（如圖1）。取出皮球，往皮球中打入了20筒空氣。把皮球重新放回天平一端的小桶里，觀察到圖2現(xiàn)象。（如圖2）在放豆子一端的小桶里放一些豆子，讓天平重新平衡。（如圖3）31．這個實驗我們重復做三次，目的是：________。32．充了空氣的皮球還可以繼續(xù)往里充氣，這說明空氣具有（

）的特征。A．很輕 B．容易被壓縮 C．會占據(jù)空間33．皮球中打進去20筒空氣后，同學們在天平的另一端放進去6顆綠豆，天平重新變回平衡，說明20筒空氣的質(zhì)量（

）。A．約等于6顆綠豆的質(zhì)量 B．小于6顆綠豆的質(zhì)量 C．大于6顆綠豆的質(zhì)量34．通過以上探究，同學們可以得出結論：________。35．除了綠豆，同學們還可以選擇（

）來做實驗。A．蘋果 B．回形針 C．橡皮參考答案：1．A2．C3．B4．C5．A6．A7．A8．A9．C10．B11．C12．A13．加熱、攪拌14．

云量

降水量

氣溫

風向

風速15．

100

0

016．西北17．

磁鐵吸引

加水18．輕19．

平衡

不能

空氣具有一定質(zhì)量20．

100

水蒸氣

保持不變21．√22