六年級上冊美術課外班課件-ART5《我心中的房子》全國通用

題目：《我心中的房子》課種：ART5課時：2課時課件難度ART5造型塑造草原、房子構圖豎構圖色彩暖色調技法水彩筆暈染法科普知識草原的常識紙張類型、規(guī)格類型：素描紙規(guī)格：8k畫筆類型、規(guī)格類型：鉛筆、小號毛筆、記號筆、水彩筆其它材料橡皮、調色板

課前準備

使用工具圖片

課前引導(10分鐘)科普引導：《貓頭鷹》貓頭鷹眼周的羽毛呈輻射狀，細羽的排列形成臉盤，面形似貓，因此得名為貓頭鷹。它周身羽毛大多為褐色，散綴細斑，稠密而松軟，飛行時無聲。貓頭鷹的雌鳥體形一般較雄鳥為大。頭大而寬，嘴短，側扁而強壯，先端鉤曲，嘴基沒有蠟膜，而且多被硬羽所掩蓋。它們還有一個轉動靈活的脖子，使臉能轉向后方，由于特殊

貓頭鷹的頸椎結構，頭的活動范圍為270°。左右耳不對稱，左耳道明顯比右耳道寬闊，且左耳有發(fā)達的耳鼓。大部分還生有一簇耳羽，形成像人一樣的耳廓。

課前引導(10分鐘)課程導入：《我心中的房子》草原的形成原因是土壤層薄或降水量少，草本植物受影響小，而木本植物無法廣泛生長。中國的草原：若爾蓋大草原、希拉穆仁草原、空中草原、呼倫貝爾東部草原、伊犁草原、錫林郭勒草原、鄂爾多斯大草原、川西高寒草原、那曲高寒草原、祁連山草原。

【圖片文字說明】由題目，我們可以像寫一篇文章一樣，構思他的結構和內容。觀察圖片引導01

觀察圖片引導02【圖片文字說明】根據(jù)前面的問題，我們可以寫出自己的答案來。

圖片引導3觀察圖片引導03【圖片文字說明】貓頭鷹閉眼和睜眼的樣子。還有小耳朵豎起來的樣子?？偨Y貓頭一個的特點。大大的眼睛，小小尖尖的倒三角的嘴。

圖片引導3觀察圖片引導04【圖片文字說明】觀察草地的樣子，草近大遠小的變化。

圖片引導3觀察圖片引導05【圖片文字說明】不同時段時間的參考。

步驟示范步驟說明：1.鉛筆畫出自己心中房子的樣子。2.用紅色系顏料暈染出天空的顏色，要注意天空的顏色由上至下由暗到亮的變化。提示：天空的顏色可以改變色系，藍色系，綠色系，黃色系都可以。12

步驟示范步驟說明：3.天空的顏色可以改變色系，藍色系，綠色系，黃色系都可以。4.水彩筆畫出很多小小的彩圈。提示：34

步驟示范步驟說明：5.用蘸有清水的毛筆點在圓圈中心，看顏色一點點暈開。6.水彩筆畫出窗戶里面的光線，要注意漸變的顏色。提示：水彩筆畫出圓圈2、如果想要暈染開的花小一些，毛筆里的水就少一點3.想要花大一點，就毛筆里蘸的水多一點。56

步驟示范步驟說明：7.用沾了清水的毛筆將顏色暈染開。8.用細號的水彩筆沿著S形路由前向后畫草。提示：草要注意近大遠小的變化以及前后疊壓關系。78

步驟示范步驟說明：9.把樹勾出來，將樹干和每個樹枝下方涂黑，畫出樹的背光面。10.用多種顏料畫出豐富的背景。黃色顏料畫出月亮提示：910

步驟示范步驟說明：11.給貓頭鷹房子填顏色，填色時可以適當運用平涂以及漸變的手法涂色。涂好底色再用神色的水彩筆強調貓頭鷹的輪廓以及眼睛。12.用細號的水彩筆在加出貓頭鷹身上的細節(jié)花紋。提示：貓頭鷹的顏色可以改變。1112

步驟示范步驟說明：13.用水彩筆再在暈染出來的畫上再加些花紋。14調整畫面提示：花紋可以根據(jù)小朋友自己喜好來畫。1314

調整后的完成稿課件完成效果

課上注意事項課件注意事項：1、老師在選擇紙的時候，一定要選擇吸水性好的紙，學校購買的4k素描紙吸水性非常好，如果不行，宣紙也是一種選擇，老師可以帶小朋友嘗試一下。2、這副畫我們在光影方面花的功夫不是很大，更多是通過草、樹、花之間的近大遠小來體現(xiàn)畫面的空間感，所以，這一點老師一定要給學生講明。課件注意事項課后重點練習：草、樹、花之間的近大遠小來體現(xiàn)畫面的空間感

課后點評一、向家長介紹孩子學習的美術知識有1、今天學習了不是全部畫完的構圖方式。2、對大象的皮膚質感表現(xiàn)和立體的調色方法。3、對點的疏密變化做了實踐。二、對孩子作品的評價學生評價：今天這副畫每個小朋友都選擇了自己心里的房子來畫，每個人的畫面都不一樣，非常好，那么，在