正反比例-練習(xí)課(一)

成正反比例的量-

練習(xí)課（一）

山川中心校六二班1.成正反比例的量的意義.成正比例的量和成反比例的量有什么不同？成正比例的量：（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量（2）一種量增加，另一種量也相應(yīng)增加；一種量減少，另一種量也相應(yīng)減少.(3)兩種量相對應(yīng)的數(shù)的比值一定.成反比例的量：（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量(2)一種量增加，另一種量反而減少；一種量減少，另一種量反而增加.(3)兩種量相對應(yīng)的數(shù)的乘積一定.2.填一填，說一說.（1）每箱木瓜的個數(shù)一定，運(yùn)來木瓜的箱數(shù)和木瓜總個數(shù)如下表.a.把表格填寫完整，說一說你是怎么做的.b.說一說箱數(shù)和總個數(shù)的變化情況.c.這里哪一個量不變？d.箱數(shù)和總個數(shù)成什么比例？128256（2）木瓜的總個數(shù)一定，每箱個數(shù)與所裝的箱數(shù)情況如下表.a你能把表格填完整嗎？b.說一說每箱個數(shù)和箱數(shù)的變化情況.c.這里哪一個量一定？d.每箱個數(shù)和箱數(shù)成什么比例？2010（3）看一本書，每天看的頁數(shù)和所看的天數(shù)的情況如下表.a.把表格填寫完整.b.說一說你是怎么做的c.這里哪一個量一定，你是怎么知道的？d.每天看的頁數(shù)與所看天數(shù)有什么關(guān)系？說明理由.2016(4)征訂《××學(xué)習(xí)報》，征訂的份數(shù)與應(yīng)付的錢數(shù)如下表.a.請你把表格補(bǔ)充完整.b.征訂的份數(shù)與應(yīng)付的錢數(shù)成什么比例？說明理由。9006003003.如何判斷兩種量是否是成正比例或反比例的量？(1)根據(jù)成正反比例的量的意義.(2)用正、反比例關(guān)系式正比例關(guān)系式：=k（一定）(3)根據(jù)圖像來判斷:兩種成正比例的量的圖像從左往右看是一條向上的直線;兩種成反比例的量的圖像是一條曲線.反比例關(guān)系式：xy=k(一定)4.判斷下面各題中兩種量是否成正比例或反比例，并說明理由。（1）每袋面粉的質(zhì)量一定，面粉的總質(zhì)量和袋數(shù)。（）（2）一個人的年齡和體重。（）（3）長方形的周長和寬。（）（4）長方形的長一定，面積和寬。（）（5）三角形的高一定，面積與底。（）（6）圓的面積與半徑。（）成正比例不成比例不成比例成正比例成正比例不成比例（7）總價一定，單價和數(shù)量。（）（8）房屋地面的面積一定，鋪地磚的塊數(shù)與每塊地磚的面積。（）（9）正方形的周長和邊長。（）（10）一個班級的男生人數(shù)和女生人數(shù)。（）（11）每塊地磚的面積一定，鋪地面積與所需地磚的塊數(shù)。（）成反比例成反比例成正比例不成比例成正比例（12）平均每棵的產(chǎn)量一定，棵數(shù)和總產(chǎn)量.()（13）加工一個零件所需的時間一定，加工零件個數(shù)和加工所用總時間.()成正比例正比例(14)分子一定，分母和分?jǐn)?shù)值.()(15)三角形的高一定，它的底和面積.()(16)梯形的上底和下底一定，面積和高.()(17)完成一項工程，如果每個人的工作效率相同，那么參加的人數(shù)與所需要的天數(shù).()(18)圓的周長和直徑.()(19)乘法中，一個因數(shù)一定，另一個因數(shù)和積.()(20)除數(shù)一定，被除數(shù)和商.()(21)從甲地到乙地，行駛的速度和所用的時間.()成反比例成正比例成正比例成反比例成正比例成正比例成正比例成反比例5.根據(jù)a×b=c(c不等于0)填空.當(dāng)a一定時，b和c(