現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論匯總

現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論主講：吳慶余張淑平閻永彬1緒論—生物及生命科學(xué)

1.1什么是生命？生命的特征是什么？細(xì)胞是生物的基本組成單位（病毒除外）新陳代謝、生長和運(yùn)動(dòng)是生命的基本功能

物理運(yùn)動(dòng)—化學(xué)運(yùn)動(dòng)—生命運(yùn)動(dòng)最高級運(yùn)動(dòng)形式ATP漂亮的模特兒遺傳學(xué)家生命通過繁殖而延續(xù)，DNA是生物遺傳的基本物質(zhì)生物具有個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)進(jìn)化的歷史生物對外界可產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，對環(huán)境具有適應(yīng)性,食蟲植物生命（生物體）的基本特征細(xì)胞是生物的基本組成單位（病毒除外）新陳代謝、生長和運(yùn)動(dòng)是生命的基本功能生命通過繁殖而延續(xù)，DNA是生物遺傳的基本物質(zhì)生物具有個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)進(jìn)化的歷史生物對外界可產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)和自我調(diào)節(jié)，對環(huán)境具有適應(yīng)性

生命是具有以上特征的物質(zhì)形式

能量流信息流進(jìn)化流1.2為什么學(xué)習(xí)生命科學(xué)

非生物學(xué)專業(yè)學(xué)分？

達(dá)爾文1859

《物種的起源》

1997綿羊“多利”克隆

股票美國時(shí)代周刊本世紀(jì)100件大事1928-1942Fleming發(fā)明青霉素1953年Waterson和CrickDNA雙螺旋1973年斯坦福Cohn加州Boyer基因工程

重組DNA技術(shù)之父1997年2月蘇格蘭綿羊“多利”的克隆1999年高考“假如記憶可以移植”2000年6月人類基因組2001年干細(xì)胞200220032004

20年后中關(guān)村人類文明發(fā)展的三次技術(shù)革命：

生物技術(shù)革命——21

創(chuàng)造生命

！信息革命——20

解放大腦工業(yè)革命——19世紀(jì)

解放雙手

比爾蓋茲當(dāng)今人類社會面臨最重大的問題和挑戰(zhàn)∶人口膨脹；糧食短缺；疾病危害；環(huán)境污染；能源危機(jī)；資源匱乏；生態(tài)平衡破壞；生物物種大量消亡。

解決人類生存與發(fā)展所面臨的一系列重大問題，在很大程度上將依賴于生命科學(xué)的發(fā)展。生命科學(xué)對人類經(jīng)濟(jì)、科技、政治和社會發(fā)展的作用是全方位的。生物技術(shù)－－經(jīng)濟(jì)

重組DNA技術(shù)（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）：

把一個(gè)生物體中有用的目的基因轉(zhuǎn)入另一個(gè)生物體中，使后者獲得新的遺傳性狀或表達(dá)所需要的產(chǎn)物

SwansonGenetechInc.胰島素ATP含量的測定熒光酶－熒光素新世紀(jì)的大學(xué)生不能沒有生物學(xué)知識生物學(xué)家：大腦/癌癥/光合作用生物技術(shù)公司：基因藥物/作物新品種理工科學(xué)生：/專業(yè)/生物芯片/火星/納米材料社會科學(xué)專家：/社會倫理法律/生物技術(shù)和人類社會的關(guān)系人：識自己/DNA克隆保護(hù)生物多樣性

轉(zhuǎn)系讀研探索生命奧秘，其樂無窮當(dāng)今世界，最富有挑戰(zhàn)性的學(xué)科課題的難度、復(fù)雜性、高新技術(shù)與理論、意義2001年國際十大科技新聞4/10納米技術(shù)Science主編若貝爾獎(jiǎng)

好奇心興趣實(shí)用主義功利主義

1科學(xué)歷史2危機(jī)與挑戰(zhàn)3技術(shù)經(jīng)濟(jì)4大學(xué)生

生命有形——夢想無限

榮幸與感謝

重視與尊重目標(biāo)1.3學(xué)什么1緒論—生物和生命科學(xué)10基因表達(dá)的調(diào)控2生物的多樣性11重組DNA技術(shù)3細(xì)胞

12生物技術(shù)4生命的基本組成13生命的起源和進(jìn)化5能量與代謝14植物的結(jié)構(gòu)與功能6呼吸作用—能量的釋放15動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能7光合作用16生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)8細(xì)胞繁殖和遺傳

17生命科學(xué)的熱點(diǎn)問題9DNA—生命的秘密18學(xué)術(shù)講座

深淺快慢課程安排周次講課內(nèi)容授課教師1緒論；吳慶余2生命的基本化學(xué)組成；張淑平3細(xì)胞呼吸-國慶張淑平4國慶-細(xì)胞呼吸張淑平5光合作用；張淑平6細(xì)胞－結(jié)構(gòu)與功能；張淑平7細(xì)胞－生物膜；閆永彬8細(xì)胞－繁殖和遺傳；閆永彬9細(xì)胞－繁殖和遺傳；閆永彬10生物的起源與進(jìn)化；；閆永彬11生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)；閆永彬12重組DNA技術(shù)－獲得目的基因；吳慶余13重組DNA技術(shù)－基因克?。粎菓c余14重組DNA技術(shù)－轉(zhuǎn)基因；吳慶余15學(xué)術(shù)講座；吳慶余16考試課堂教學(xué)與教材中國第一部全彩色大學(xué)基礎(chǔ)生命科學(xué)教材為什么如何作用遺憾

本課程網(wǎng)址進(jìn)入清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂/2輸入帳號：密碼：3輸入現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論回車參考書目1.陳閱增主編，普通生物學(xué)，高等教育出版社，1997；2.胡玉佳主編，現(xiàn)代生物學(xué)，高教/施普林格出版社，1999；3.張惟杰主編，生命科學(xué)導(dǎo)論，高等教育出版社，1999；4.瞿禮嘉等，現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論，高教/施普林格，1998；5.周云龍主編，植物生物學(xué)，高等教育出版社，1999；6.吳慶余等，生物學(xué)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)，清華大學(xué)出版社，2000；7.NeilA.Campbell,BIOLOGY,4thedition,19988.AllanJ.TobinandJennieDusheck,AskingAboutLife,SaunderscollegePublishing,1999.課外活動(dòng)小組條件：喜愛生命科學(xué)；英文能力強(qiáng)；擅長美術(shù)繪圖；作文能力和書面語言表達(dá)能力強(qiáng)

征求封面圖片修改意見提交紙條如何考試隨堂考試3次30％期末閉卷考試70％考試范圍：教材的內(nèi)容，課堂講授部分為重點(diǎn)1.4如何學(xué)習(xí)生命科學(xué)興趣是最好的老師

人人熱愛生命

睿智：熱愛生命而喜愛生命科學(xué)天然，感覺，神秘，神妙，神圣主動(dòng)探索第一。提出問題富于想象

兒童愛因斯坦保持天性好奇和經(jīng)常提問。自學(xué)考試筆記預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)把握生命的層次

個(gè)體器官組織

細(xì)胞細(xì)胞器分子原子分子生物學(xué)；進(jìn)化生態(tài)宏觀生物學(xué)生命科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)

Loewi迷走神經(jīng)心臟跳動(dòng)（心臟肌肉收縮）電流刺激神經(jīng)系統(tǒng)分泌化