徐州市2021～2021學(xué)年度高三年級考前模擬檢測語文試題及參考答案

徐州市2021～2021學(xué)年度高三年級考前模擬檢測語文試題及參考答案

徐州市2021～2021學(xué)年度高三班級考前模擬檢測語文試題

一、語言文字運用（12分）

1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）

古人說："詩有史，詞亦有史，庶乎自樹一幟矣。"這樣的評價，于毛澤東詩詞而言是

的。毛澤東的詩詞創(chuàng)作于的革命征途，書寫于血與火的戰(zhàn)場。詩人用詩筆繪

就了中國革命波瀾壯闊的雄偉畫卷，了中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生、進展、壯大的軌跡。

A.當之無愧劈波斬浪勾畫B.名不虛傳披荊斬棘渲染

C.名不虛傳劈波斬浪渲染D.當之無愧披荊斬棘勾畫

2.在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當?shù)囊豁検牵?分）

東漢后期一反往日鄙視牛車貧賤之習(xí)，遽然改鄙為尊，，，，，，。凡此種種，未嘗不是導(dǎo)致牛車成為社會時尚極為重要的緣由。

①加之犍牛神速，快捷便利

②既可免受乘坐馬車的顛簸之苦

③但車廂寬大，乘坐舒適

④完全迎合了上流社會日趨奢侈的享樂之風(fēng)

⑤其中當然有其多種簡單的歷史緣由限定

⑥又不致為乘坐馬車所必需遵守的種種約束所累

A．④②⑥⑤③①B．④⑤③②①⑥C．⑤③①②⑥④D．⑤③②①⑥④

3.下列詩句與所詠之物對應(yīng)恰當?shù)囊唤M是（3分）

①載將水墨云煙動，柔韌千年勝帛縑。②曾經(jīng)伯樂識長鳴，不似龍行不敢行。

③武距文冠五色翎，一聲啼散滿天星。④一管執(zhí)著指間擎，晝耘夜牧苦經(jīng)營。

A.①衣②馬③蛙④笛B.①衣②蛇③雞④筆

C.①紙②馬③雞④筆D.①紙②蛇③蛙④笛

4.對下面一段文字意思的理解，最精確?????的一項是（3分）

批判和表揚的主要馳騁疆域，應(yīng)當是人的力氣可以抵達的范圍和深度。它們是評價態(tài)

度的標尺而不是鑒定天資的圭臬。我們可以批判孩子的懶散，而不應(yīng)當指責(zé)兒童的智力；

我們可以表揚女孩把手帕洗得干凈，而不宜夸賞她的服裝名貴；我們可以批判臨陣脫逃的

怯懦無能，卻不要影射先天的多病與體弱。我們可以表揚經(jīng)過熬煉的強壯機敏，卻不必太

在意得自遺傳的高大與威猛。

A.評價的對象應(yīng)是態(tài)度而非天資。B.批判該批判的，表揚該表揚的。

C.批判和表揚各有其范圍和深度。D.批判和表揚各有其標準和禁忌。

二、文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

朱珍傳

朱珍，徐州豐縣雍鳳里人也。太祖初起兵，珍等八十余人以中涓從，摧堅陷陣，所向蕩決。及太祖鎮(zhèn)汴，兼領(lǐng)招討使，署．珍為宣武右職，以總腹心。于是簡練軍伍，裁制綱紀，平巢破蔡，多珍之力也。

始尚讓以驍騎五千人至繁臺，珍擊退之。及黃巢敗，珍與并帥李克用追至冤句而還。

尋從太祖以汴、宋、亳之師入西華，破王夏寨，勇冠軍鋒，以功加秩。光啟元年，署諸軍

都指揮使，始為上將。于是軍焦夷，敗蔡師鐵林三千人，盡俘其將。會滑州節(jié)度使安師儒

戎政不治，太祖命珍與李唐賓率步騎以經(jīng)略．．之。始入境遇大雪，令軍士無得休息馳至壁下，

百梯并升，滑州平。

梁山之役，始與李唐賓不協(xié)。珍在軍嘗私迎其室于汴，而不先請，太祖疑之，密令唐

賓察之，二將不相下，因而交諍。唐賓夜還汴以訴，珍亦棄軍單騎而至，太祖兩惜之，故

不罪，俾還于師。珍旋師自亳北趣靜戎，濟舟于滑，破黎陽、臨河、李固三鎮(zhèn)。軍于內(nèi)黃，

敗樂從訓(xùn)萬余人，分命聶金、范居實略澶州，與魏師遇于臨黃；魏軍有豹子軍二千人，戮

之無噍類．．，威振河朔。復(fù)攻淮西，至蔡，夾河而寨，敗賊將蕭皓之眾，皆擁于河溺死之。

進軍蔡州，營其西南，既破羊馬垣，遇雨班師。

龍紀初，與諸將屯于蕭縣，以御時溥，珍慮太祖自至，令諸軍葺馬廄以候巡撫，李唐

賓之裨將嚴郊獨慢焉，軍候范權(quán)恃珍以督之。唐賓素與珍不協(xié)，果怒，乃見以訴其事。珍

亦怒曰："唐賓無禮！"遂拔劍斬之，珍命騎列狀陳其事。太祖初聞唐賓之死，驚駭，與敬

翔謀，詐令有司收捕唐賓妻子下獄，以安珍心。太祖遂徑往蕭縣，距蕭一舍．，珍率將校迎

謁，梁祖令武士執(zhí)之，責(zé)其專殺，命丁會行戮。都將霍存等數(shù)十人叩頭以救，太祖怒，以坐床擲之，乃退。（節(jié)選自《唐五代史》，有刪節(jié)）

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確．．．的一項是（3分）

A.署．珍為宣武右職署：任命

B.太祖命珍與李唐賓率步騎以經(jīng)略．．之經(jīng)略：經(jīng)書方略

C.魏軍有豹子軍二千人，戮之無噍類．．噍類：活著的人

D.太祖遂徑往蕭縣，距蕭一舍．舍：三十里

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確．．．的一項是（3分）

A.在焦夷一戰(zhàn)中，朱珍不僅大敗了三千蔡州鐵林軍，還俘獲了敵人的全部將領(lǐng)。

B.朱珍在軍中曾私自從汴京接出自己的家室，卻沒有先請示，因而招致太祖的懷疑。

C.朱珍跟樂從訓(xùn)、魏州豹子軍和賊將蕭皓等作戰(zhàn)，都是屢戰(zhàn)屢勝，讓敵人傷亡慘重。

D.朱珍和李唐賓都是太祖的心腹大將，后來李唐賓由于向太祖誣陷告密，被朱珍殺死。

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）于是簡練軍伍，裁制綱紀，平巢破蔡，多珍之力也。（3分）

（2）始入境遇大雪，令軍士無得休息馳至壁下，百梯并升，滑州平。（3分）

（3）進軍蔡州，營其西南，既破羊馬垣，遇雨班師。（4分）

8.從全文看，朱珍在帶兵打仗方面有哪些特點？請簡要概括。（4分）

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成9～10題。

送從叔赴南海幕

馬戴

洞庭秋色起，哀狖

①

更難聞。

身往海邊郡，帆懸天際云。

炎州羅翠鳥，瘴嶺控蠻軍。

信息來非易，堪悲此路分。

①狖（yu）：古書上說的一種猴。

9.簡要賞析前三聯(lián)的寫景藝術(shù)。（5分）

10.聯(lián)系全詩，概括"堪悲"的緣由。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）總角之宴，。（《詩經(jīng)氓》）

（2）土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明《桃花源記》）

（3），紉秋蘭以為佩。（屈原《離騷》）

（4）無邊落木蕭蕭下，。（杜甫《登高》）

（5）寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）？往事知多少。（李煜《虞美人》）

（7）歲寒，。（《論語子罕》）

（8），我以我血薦軒轅。（魯迅《自題小像》）

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）

閱讀下面的作品，完成12～14題。

唱石頭

張港

科淺屯九十一歲的老德瑪干了件嚇死人的事：不知打哪兒來的本領(lǐng)，她竟然把西下屋

大梁上的薩滿鼓弄了下來。東北溝通人與神的人員叫薩滿。老德瑪早年就是薩滿，由于是

薩滿，特別時期挨了整理，現(xiàn)在處處跳薩滿舞，成了旅游項目，老德瑪撇著癟嘴說"全是

假的"。

聽老人講，薩滿約莫自己不行了，要交代后事，就唱，就跳。九十一歲的老德瑪，這

不是明擺著么。

老德瑪盤在炕上，精神極好，她抻來六面繡花的蕎麥皮瓤的埋汰枕頭，拿了剪子，噗

一下子，老枕頭破肚，蕎麥皮粉塵滿屋。老德瑪閉了眼，在蕎麥皮里摸。一屋子眼睛全讓

那干爪子牽扯著：金鎦子？存折？清朝的玉扳指？──這類事全聽說過。

老德瑪閉著眼睛，在蕎麥皮子里摸索出一塊雞蛋大的灰石頭。人們?nèi)珳惿锨?，張大?/p>

嘴，倒吸著氣。

老德瑪又摸出一塊，鴿子蛋大，黑的。又一塊尖尖的，又一塊片片的，又一塊花花紋

的。老德瑪睜開眼睛，長長出一口氣，長長吸一口氣，讓五塊石頭一個挨一個排上隊，這

才對驚呆的兒子說話。

"去去去，上縣上，找個管事的干部來，我有話說。"

出了屋，兒子拍大腿嗔怪："這事，可咋個方法？縣上干部，能來聽個老太婆的？"

兒媳婦說："老太太──咱媽，那眼睛燈泡似的，通著電。不應(yīng)行么？這么著，何教

員，縣高中那何教員，何教員，嗶嘰服上，別兩管筆，又會說干部話，就讓他頂頂。"

何教員來了。老德瑪在炕上擺開石頭，從炕梢拖來薩滿鼓，瞇縫著眼睛湊近何教員：

"你可是縣上干部？"

"是，是是。"

"是干部，咋站他們身后？咋不講話？"

"對對對，老人家，早就應(yīng)當，應(yīng)當慰問，只是工作忙，太忙，瞎忙"

老德瑪擺擺手，閉上眼睛，嘭嘭嘭，彈彈鼓面，這是提示大家留意。

咚一聲重鼓，九十一歲的老德瑪從炕頭跳下，一個前傾，一個后仰，"啊"一個

長調(diào)，接著是：

大雁飛過，你不知道，白云知道

老虎走過，人不知道，神樹知道

老德瑪，真的來了精神，跳出了桃花水，跳出了吹帽耳。

冰凌花開日

花鼠出洞找食吃

畢力格上山送糧食，送糧食

人人傻了，全傻了，何教員最傻。

大兒子肘子碰碰何教員："畢力格，我姥爺，俺娘的爹。"

老德瑪一手敲鼓，一手捏起黑石頭。

英雄隊長叫劉才智

爹娘老家在關(guān)里

何教員"啊"的一聲。

老德瑪邊唱邊捏起灰石頭。

英雄多榮達斡爾漢子

槍法功夫無人比

何教員高叫："真是這樣！"

老德瑪哪管有人喊叫，亦唱亦舞亦轉(zhuǎn)石頭。

人人聽明白了，那五塊石頭，出名有姓，是五個被日軍包圍的抗聯(lián)隊員或戰(zhàn)士。石頭

進退，射擊、劈刺，石頭翻倒，戰(zhàn)士負傷；石頭離開，有人犧牲。

歌聲震蕩，孤雁索云，花豹跳澗，乳鹿穿林。

何教員喊："誰有錄音，快錄快錄！"

兒子、媳婦全不能錄音。兒子驚異："何老師，這是我姥爺留下的唱詞，咋讓你這樣？"

"不得了！不得了！我從資料知道，咱們這兒有五個抗聯(lián)英雄犧牲，就是不知名姓，

原來全在唱詞里。不得了！不得了！"何教員氣喘吁吁，摘下筆，掏出紙，"老德瑪姑姑，

你停停，你說說五個人的姓名。"

老德瑪不理何教員，唱大雁，唱八杈鹿，唱花鼠子，慢慢地唱詞亂了，聽不明白了。

何教員貼近老德瑪，喊："老德瑪姑姑，你停停，你說說五個人的姓名。"

老德瑪皮鼓一扔，突然一個后仰，依靠墻上。手劃拉著五塊石頭，竟然靠墻打上了呼嚕。

何教員插了筆就跑，喊："我找縣里去！"

過了一天又一天?？茰\屯來了小汽車，車上有縣長有宣揚部的有何教員。

剛進屯子，就聽大喇叭吹的喜喪調(diào)哇哇山響。何教員大叫："壞菜！"

一屯子人在忙活送老德瑪歸土地，三個兒子戴著孝。

微微見過禮節(jié)，何教員問道："老人家可留下話語？"

"有有有，有哇，她說，真的干部來了，就把五塊石頭獻了。"

"那五個烈士人名？"

"打那兒后，她再也沒唱出聲來。也問過她，她要唱，唱不出來。就這么的了。"

縣長說："石頭，光是石頭有什么用，要的是名單。"

"阿媽她說，她說這石頭是從五個人身子下邊拿回來的。"

縣長說："什么？什么？"

"是這樣，俺姥爺眼睜睜地看著五個人犧牲，讓日本人燒成灰。他從五個人的身下，

各取回一塊石頭。"

后來，市紀念館就有了五塊石頭，標著"劉才智、多榮等五烈士"。

（選自《小小說月刊》，有刪改）

12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確．．．的一項是（3分）

A.小說開頭關(guān)于老德瑪薩滿身份的描述，增加了神奇顏色，設(shè)置了懸念，吸引了讀者的

閱讀愛好。

B."歌聲震蕩乳鹿穿林"一句運用了夸張的手法生動地寫出了歌聲的高亢、有力、

輕快的特點。

C.對老德瑪唱石頭的描寫，富有文采，飽含深情，大量運用口語和方言，增加了小說的

感染力和藝術(shù)魅力。

D.何教員貫穿始終，是小說的線索人物，推動了情節(jié)進展，襯托了老德瑪形象，豐富了

小說主旨。

13.文中"過了一天又一天。科淺屯來了小汽車，車上有縣長有宣揚部的有何教員"兩句

有何作用？請簡要分析。（6分）

14.小說寫了老德瑪"唱石頭"的故事，請?zhí)骄科渲械呢S富意蘊。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）

閱讀下面的作品，完成15～17題。

讓短視頻賦能主流文化

馬涌

短視頻無疑是近兩年來互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的新風(fēng)口之一。在短視頻誕生之初，其內(nèi)容還是以多樣化生活片段共享為主，隨著行業(yè)進展，短視頻創(chuàng)作方式從"百花齊放"漸漸呈現(xiàn)"中心化"傾向，即圍繞個別爆款視頻進行仿照和改編。這種變化使得仿照創(chuàng)作漸漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)

的順手記錄。

抖音與諸多短視頻產(chǎn)品相比，獨特賣點在于"音"：不同于常見的"為視頻配音"，新

玩法是"為音配視頻"。抖音上任何短視頻的音頻部分，都可以被其他用戶便利地調(diào)用，

再配上自己拍攝的視頻，產(chǎn)生新的作品。事實上，對大部分作品而言，"引用"音頻的同

時，往往將原來的視頻創(chuàng)意也一并借鑒，成為二次演繹，有時是"仿照"，有時是"戲仿"，

有時甚至能產(chǎn)生點燃全新創(chuàng)意的"火花"。平臺也有意識捕獲具有爆款潛力的短視頻，并

以"話題""挑戰(zhàn)"等方式進行推廣，引導(dǎo)其他用戶進行仿照。

這種基于仿照的"爆款文化"自有妙處：極大降低短視頻創(chuàng)作門檻，讓用戶以低成本

獲得創(chuàng)作快感；滿意人們從眾的潛在心理需求，在大量"拍同款""拍同框"中找到同好

者，獲得認同感。同時，海量的用戶基數(shù)，在仿照過程中加入多樣化共性元素，更簡單讓

爆款在"基因變異"中不斷進化。盡管抖音也在努力加強"記錄生活"功能與社交屬性，

但不行否認，用戶廣泛參加的爆款仿照才是抖音令人愛恨交加的"魔性"之源。

然而，這種模式也注定簡潔仿照將成為作品金字塔的浩大基座。高重復(fù)度的作品池令

抖音飽受惡評：反復(fù)響起的同一段音頻令旁聽者不勝其煩；大量低質(zhì)量的跟風(fēng)缺乏趣味和

創(chuàng)意；沉湎于短暫快感的消遣模式鋪張大量時間；因盲目仿照一些橋段而損害公益的新聞

也屢見不鮮。

但這種模式同樣催生出了一些頗具創(chuàng)意的短視頻小品，顯示出肯定的創(chuàng)作才華。很多

機構(gòu)也借助短視頻平臺進行全新演繹：國家博物館等7家博物館與抖音合作的"奇異博物

館"創(chuàng)意視頻刷爆全網(wǎng)，成為國內(nèi)博物館界近年來熱度數(shù)一數(shù)二的網(wǎng)絡(luò)推廣活動；各地警

方借爆款視頻的"套路"傳播警務(wù)學(xué)問、溝通警民關(guān)系，已經(jīng)是基本操作；一度爆紅的"文

字快閃視頻""手指舞"，原本是適應(yīng)短視頻這一媒介才應(yīng)運而生的藝術(shù)形式，已經(jīng)多次被

主流媒體用于傳播主流聲音、分散社會共識，這種互聯(lián)網(wǎng)"土生土長"的產(chǎn)品形態(tài)具有令

人意想不到的傳播力量。

微小說、微電影，乃至"速讀名著""短視頻"，他們的次第走紅表現(xiàn)出當下大眾文化

消費通俗化、碎片化的特點，當科技進步帶來信息傳播的提速，會催生出與之相匹配的文

化產(chǎn)品載體。所幸的是，其對既有文化消費的影響并非"顛覆格局"，而是"打開增量"：

一個小說名著愛好者不會由于"三分鐘速讀"的消失而放棄讀原著，而從來不讀小說的人

卻可因此初窺文學(xué)門徑。同理，也不必把短視頻產(chǎn)品擺到主流文化的對立面。以爆款短視

頻為主流文化傳播賦能，可以取得良好的社會效益；而有了正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)，爆款之路也能走得更遠。（選自2021年1月10日《人民日報》，有刪改）

15.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確．．．的一項是（3分）

A.短視頻隨著行業(yè)的進展，主要功能由記錄共享生活漸漸讓位于仿照創(chuàng)作。

B.為音配視頻，就是調(diào)用其他用戶音頻，同時借鑒原來的視頻創(chuàng)意進行創(chuàng)作。

C.爆款仿照產(chǎn)生了極大數(shù)量的作品，但大部分屬于簡潔仿照，質(zhì)量不高。

D.科技進步使信息傳播提速，也催生出相應(yīng)的文化產(chǎn)品載體，短視頻即為其一。

16.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確．．．的一項是（3分）

A.開頭介紹抖音等短視頻仿照創(chuàng)作形式的新奇特點，為下文論證中心論點供應(yīng)依據(jù)。

B.對比論證，突出"爆款文化"創(chuàng)作門檻低、作品重復(fù)質(zhì)量差、社會影響不好等缺點。

C.舉博物館、警方等事例，證明白如利用好短視頻的優(yōu)勢，也可以收到樂觀良好的效果。

D.最終用小說閱讀的狀況進行類比，強調(diào)沒必要把短視頻產(chǎn)品擺到主流文化的對立面。

17.爆款短視頻賦能主流文化的優(yōu)勢有哪些？請聯(lián)系全文加以概括。（6分）

七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）

閱讀下面的作品，完成18～20題。

"月宮365"試驗是北京航空航天高校2021年5月10日啟動的，8名志愿者分批在"月宮一號"試驗艙內(nèi)，共歷時370天，是世界上時間最長、閉合度最高的生物再生生命

保障系統(tǒng)試驗，實現(xiàn)了閉合度和生物多樣性更高的"人植物動物微生物"四生物鏈

環(huán)人工閉合生態(tài)系統(tǒng)的長期穩(wěn)定循環(huán)運轉(zhuǎn)，且保持了人員身心健康。

月宮一號是北京航空航天高校研制的國內(nèi)第一個、世界第三個空間基地生命保障地基

綜合試驗裝置。它由一個綜合艙和兩個植物艙組成。綜合艙面積42平方米，高度2.5米，

每個植物艙面積5060平方米，高度3.5米。綜合艙中包括4間臥房、飲食溝通工作間、

洗漱間、廢物處理和動物養(yǎng)殖間。

志愿者們作為試驗操又作為試驗對象，需要對自身取樣，從頭發(fā)絲、鼻腔、唾液、

指甲到尿液糞便，還要定期完成心理上和生理上的測量。

伊志豪所參與的是2021年7月9日至2021年1月26日階段。"本次試驗的閉合度為

98%，而目前國際最高的水平就是98%。劉紅教授是這樣解釋閉合度的，假如一個人需要

100公斤食物，有98公斤可以通過這個系統(tǒng)來滿意，那么閉合度就是98%。除了帶一些

肉食、佐料以及需要給植物補充的養(yǎng)分液外，團隊要完全依靠艙內(nèi)物資生活，這就意味著

團隊成員基本上是要自給自足的生活。"伊志豪介紹說。密閉艙里的水，是100%的循環(huán)。日常的生活用水使用完以后，會進行處理，之后要用

它們來澆灌作物。植物經(jīng)過蒸騰作用產(chǎn)生空氣冷凝水，系統(tǒng)將水收集起來集中凈化，團隊

成員們就喝這些水。

"另外，植物光照是24小時的，由于我們呼吸需要的氧氣，都得靠植物們來供應(yīng)，

我們呼出的濁氣，也需要植物來凈化。"伊志豪介紹，月宮一號是一個大系統(tǒng)，系統(tǒng)有許

多的模塊，水循環(huán)屬于一個模塊，氣體循環(huán)也是。

"我們也曾和聞名的試驗生物圈二號里的志愿者尼爾森（Nelson）博士等人溝通

過，他們說失敗的緣由之一在于氣體循環(huán)失調(diào)，導(dǎo)致后來二氧化碳濃度過高?；诖耍?/p>

們也做出了很多轉(zhuǎn)變。"伊志豪說。

"月宮種植也有學(xué)問。我們總共種植了35種植物，收獲之后就要立刻再次播種，保

證生長周期內(nèi)各個狀態(tài)的連續(xù)性，也保證光合作用汲取二氧化碳呼出氧氣的穩(wěn)定性與持續(xù)

性。"伊志豪介紹，艙內(nèi)的蔬菜、水果從播種到收獲，每一步都得到了細心照料。

有了原料，團隊成員便想盡法子做出不同的花樣。中秋節(jié)的時候，還用彩色馬鈴薯做

成了各種點心。伊志豪"創(chuàng)造"了黃粉蟲兩種不同的吃法。"一種是和面包混在一起，完

全看不到蟲子的吃法，另外一種就是經(jīng)典的吃法炸制。"伊志豪介紹，在太空試驗中，黃

粉蟲也有很多重要的幫助作用，它不僅能供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的動物蛋白，還可以以系統(tǒng)中植物的秸

稈、蔬菜老葉等為食，成為系統(tǒng)廢物處理的環(huán)節(jié)之一。

"月宮一號分為兩個植物艙和一個綜合艙，我們生活在綜合艙，當我們感到壓抑時，

我們就會去兩個植物艙走走散心。我比較喜愛聽一些與歷史有關(guān)的書或是百家講壇。當然，

我們也有負責(zé)心理健康的人員，時不時進行通話，聊的也是非常輕松的話題。"

"8位志愿者分為2組，交替入艙，第一班60天，其次班200天，第三班110天。"

伊志豪介紹，其次班就是他所在班次。他們的時長打破了此前由俄羅斯制造的同類系統(tǒng)中

駐留180天的世界紀錄。

（有刪改）

18.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確．．．的一項是（3分）

A."月宮365"試驗是世界上時間最長、閉合度最高的生物再生生命保障系統(tǒng)試驗。

B.月宮一號是北京航空航天高校研制的世界首個空間基地生命保障地基綜合試驗裝置。

C."生物圈二號"試驗失敗的緣由之一在于氣體循環(huán)失調(diào)，導(dǎo)致后來二氧化碳濃度過高。

D.黃粉蟲以系統(tǒng)中植物的秸稈、蔬菜老葉等為食，是系統(tǒng)廢物處理的環(huán)節(jié)之一。

19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確．．．的一項是（3分）

A."月宮365"試驗不僅在閉合度上是世界領(lǐng)先，且實現(xiàn)了系統(tǒng)的長期穩(wěn)定循環(huán)運轉(zhuǎn)。

B.試驗者的飲用水來源于試驗艙中種植植物經(jīng)過蒸騰作用所產(chǎn)生的空氣冷凝水。

C.植物收獲后要立刻種植，以保證光合作用汲取氧氣呼出二氧化碳的穩(wěn)定性與持續(xù)性。

D.伊志豪所在的班次時長打破了由俄羅斯制造的同類系統(tǒng)中駐留180天的世界紀錄。

20.作為志愿者，參與"月宮一號"試驗艙試驗需要具備哪些條件，請簡要概括。（6分）

八、作文（70分）

21.依據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，詩歌

除外。

導(dǎo)航能關(guān)心人們到達既定地方。

生活中離不開導(dǎo)航。旅途中沒有導(dǎo)航會迷路；人生中沒有導(dǎo)航會迷失；社會進展沒有導(dǎo)航會迷茫。

徐州市2021～2021學(xué)年度高三班級考前模擬檢測

語文試題參考答案

一、語言文字運用（12分）

1.（3分）D

【解析】當之無愧：當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。名不虛傳：傳出的名聲不是虛假的。指實在很好，不

是空有虛名。語段中古人的話語，是評價性的話語，而不是名聲、稱號類的東西，且如使用"名不虛傳"整個句子

就與前面內(nèi)容脫節(jié)了。披荊斬棘：劈開叢生多刺的野生植物。比方在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙，克服重

重困難。劈波斬浪：船只行進時沖開波浪，比方排解前進中的困難和障礙，也指英勇向前的精神。兩個詞本質(zhì)上沒

有區(qū)分，但賓語是"征途"，"披荊斬棘"更搭配。勾畫：用線條畫出輪廓；用簡潔的筆墨描寫事物的大致狀況。渲

染：國畫的一種畫法，用水墨或淡的顏色涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果；比方夸大地形容。"勾畫"側(cè)重描寫，"渲染"

側(cè)重形容，而語句賓語是"軌跡"，只有"勾畫"合適。

2.（3分）C

【解析】"當然"與"但"構(gòu)成緊密轉(zhuǎn)折關(guān)系，⑤③相連。①跟在③后，"加之"是對③的續(xù)說。"既""又"構(gòu)成并

列關(guān)系，詳細列出乘坐牛車比乘坐馬車的優(yōu)點，故②⑥相連，接在③①后面形成因果。④是對前面文字的總結(jié)。

3.（3分）C

【解析】①載水墨、韌千年、勝帛縑是宣紙的特點；②伯樂、龍行信息可以推斷所詠為馬；③"距"為雄雞爪子后

面突出像腳趾的部分。武距形容雄雞的腳步，文冠形容雞冠，五色翎形容美麗的羽毛，"一聲啼散滿天星"則寫出

雄雞晨鳴的特點。④"一管"言其材質(zhì)為竹，"執(zhí)著指間擎"是說用于手執(zhí)，"晝耘夜牧苦經(jīng)營"強調(diào)其用于書寫，

特殊是"苦經(jīng)營"是費思考、苦心籌劃的行為，有別于"笛"。

4.（3分）A

【解析】（本題是一個談?wù)搩和逃恼務(wù)撔哉Z段，共三句話，前兩句是觀點，后面列舉事例加以闡述。提煉概括

首先應(yīng)當抓住前兩句，再用后面的事例驗證。B項沒有明確詳細的觀點C項偷換概念，D項沒有明確標準和禁忌的

詳細內(nèi)容）

二、文言文閱讀（20分）

5.（3分）B（B項，經(jīng)略：籌劃治理）

6.（3分）D（D項，原文中是李唐賓袒護自己的偏將而向朱珍生氣申訴，被朱珍殺死）

7.（1）(3分)于是選擇士兵訓(xùn)練部隊，修訂綱紀，平定黃巢，攻破蔡州賊寇，大都是朱珍的功勞。（"簡練""軍伍"

"裁制"各1分）

（2）(3分)剛進入滑州境內(nèi)就遇上大雪，（朱珍）命令軍士不準休息，急行到滑州城墻下面，上百架云梯一起

架起（攻城），滑州被平定。（"壁下"、"平"、"滑州平"句式，各1分）

（3）(4分)朱珍率軍進發(fā)蔡州，在它的西南方向安營扎寨，攻占了羊馬垣后，遇上下雨就帶兵撤回了。（"營"、

"破"、"營其西南"句式、句意，各1分）

8.（4分）①訓(xùn)練有方；②軍紀嚴明；③勇敢果決；④受人擁護（每點1分）

參考譯文：朱珍，徐州豐縣雍鳳里人。太祖初起兵時，朱珍與龐師古、許唐、李暉、丁會、氏叔琮、鄧季筠、

王武等八十多人，以中涓官的身份相追隨，摧堅城陷戰(zhàn)陣，所向無敵。到太祖鎮(zhèn)守汴州時，兼任招討使，任命朱珍

為宣武軍右職，以掌管心腹將士。于是選擇士兵訓(xùn)練部隊，制訂綱紀，平定黃巢，攻破蔡州賊寇，大都依靠朱珍的力氣。

開頭時尚讓帶領(lǐng)驍勇騎兵五千人來到繁臺，朱珍與龐師古、齊奉國等擊退他們。到黃巢失敗，朱珍與并州統(tǒng)帥

李克用追到冤句而回。接著跟隨太祖率汴、宋、亳州軍隊進入西華，攻破王夏寨，勇冠三軍，因功增加爵祿。光啟

元年(885年)，暫任各軍總指揮使，開頭做上將。于是駐軍焦夷，戰(zhàn)勝蔡州鐵林軍三千人，俘虜全部將領(lǐng)。又向西

到汝州、鄭州，向南經(jīng)陳州、潁州，輾轉(zhuǎn)于宋、亳、滑、濮各州之間，與蔡賊交戰(zhàn)，鏖兵攻殺，不計其數(shù)。這時滑

州節(jié)度使安師儒治理軍政不善，太祖命朱珍與李唐賓率領(lǐng)步卒騎兵以攻打他。剛進入滑州境內(nèi)就遇上大雪，（朱珍）

命令軍士不準休息，急行到滑州城墻下面，上百架云梯一起架起（攻城）滑州被平定。

梁山戰(zhàn)役中，朱珍開頭與李唐賓不和協(xié)。朱珍在軍中曾私自從汴京接出自己的家室，而不先請示，太祖懷疑他，

密令李唐賓監(jiān)察他，二將互不相讓，因而交相爭論。李唐賓連夜回汴京訴告，朱珍也放下部隊單騎而到，太祖對雙

方都疼惜，所以不降罪，使回到部隊。朱珍回師從亳州北面奔赴靜戎，坐船到滑州，攻破黎陽、臨河、李固三鎮(zhèn)，

駐軍內(nèi)黃，戰(zhàn)勝樂從訓(xùn)一萬多人。分別命令聶金、范居實攻打澶州，與魏州軍隊在臨黃相遇，魏軍有豹子軍二千人，

全被殺死不剩一個活的，朱珍威震河朔。又攻擊淮西，到蔡州，夾河道安營，戰(zhàn)勝賊將蕭皓的部眾，都趕到河中淹

死他們。朱珍率軍進發(fā)蔡州，在它的西南方向筑扎營寨，攻占了羊馬垣后，遇上下雨就帶兵撤回了。

龍紀初年，與各將屯駐于蕭縣，以抵擋時溥，朱珍估量太祖將親自前來，即令各軍葺修馬廄以等候太祖的巡察

撫慰，李唐賓的偏將嚴郊偏獨輕慢不從，軍候范權(quán)依仗朱珍以督責(zé)他。李唐賓平素與朱珍不和，果真發(fā)怒，于是面

見朱珍以申訴此事，朱珍也發(fā)怒說："李唐賓無禮！"于是拔劍殺了他，朱珍令人騎馬向太祖陳述此事。太祖剛聽到

李唐賓的死訊，驚駭，與敬翔商謀，假裝令有關(guān)官員收捕李唐賓的妻兒下獄，以安定朱珍的心。太祖于是徑直前往

蕭縣，距蕭縣三十里，朱珍率將校迎接拜見，太祖令武士把朱珍抓起來，指責(zé)他專權(quán)擅殺，命丁會對他執(zhí)行死刑，

都將霍存等幾十人替他叩頭求情，太祖特別生氣，用坐床擲擊他們，才退下去。

三、古詩詞鑒賞（11分）

9.（5分）①視聽結(jié)合，"秋色""帆懸"是視覺，哀狖難聞是聽覺；（2分）②虛實結(jié)合，首聯(lián)頷聯(lián)是實寫，頸聯(lián)是

虛寫（想象）；（2分）③"懸"字精妙，傳神表現(xiàn)出孤帆海遠云際渺茫的特點。（1分）

10．（6分）①旅途遙遠，行路困難；②環(huán)境惡劣，仕途艱險；③面臨離別,音訊難通。（每點2分）

四、名句名篇默寫（8分）

11.（8分）（1）言笑晏晏（2）有良田美池桑竹之屬（3）扈江離與辟芷兮（4）不盡長江滾滾來（5）渺滄海之一粟

（6）春花秋月何時了（7）然后知松柏之后凋也（8）寄意寒星荃不察（每空1分，錯一字不給分）

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）

12.（3分）B

【解析】"夸張的手法"錯誤，"歌聲震蕩，孤雁索云，花豹跳澗，乳鹿穿林"這一句主要運用排比句式和比方修辭，

生動形象地寫出了歌聲時而高亢、時而有力、時而輕快的特點。

13.（6分）①寫出了相關(guān)部門工作遲緩及何教員上下奔跑的艱辛，也暗含了對官僚主義作風(fēng)的批判；②呼應(yīng)上文何

教員去縣里找人的情節(jié)；③為下文老德瑪圓滿離世以及最終在市紀念館陳設(shè)石頭等情節(jié)做鋪墊。（每點2分）

【解析】"過了一天又一天"這一句寫出了何教員上下奔波的艱辛，也寫出了相關(guān)部門工作遲緩的特點。結(jié)合下文

對縣長相關(guān)對話的描寫，也隱含了對官僚主義作風(fēng)的批判。這一段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了上文何教員請纓去找縣領(lǐng)導(dǎo)，也

引出下文遇到老德瑪?shù)脑岫Y，這一時間的延誤也造成了老德瑪圓滿離世，縣長等官員的到來，也促成了最終市紀念

館陳設(shè)五塊石頭，保留了烈士的姓名和事跡。

14.（6分）①唱石頭：贊頌抗聯(lián)戰(zhàn)士的不怕犧牲、勇敢殺敵的精神；②老德瑪"唱石頭"：表現(xiàn)了一般民眾對革命

精神的傳頌。③市紀念館未能完全存留烈士姓名：警示人們歷史會隨時間湮沒，應(yīng)注意挽救、愛護和牢記。④為抗

聯(lián)送糧、保存石頭：體現(xiàn)了畢力格父女對烈士的敬重緬懷；⑤村里人包括老德瑪?shù)膬鹤硬孪搿⒉焕斫饫系卢數(shù)淖龇ǎ?/p>

對今日的人們遺忘歷史、遺忘烈士、只熱衷金錢物質(zhì)行為的批判。⑥表達了對老德瑪堅持保存烈士遺跡的贊揚。（每

點2分，答出其中3點即可）

【解析】"老德瑪唱石頭"的故事中消失了系列人物和石頭、紀念館、歌詞等事物，在答題時我們應(yīng)從這些人物和

事物入手，分條歸納其中所包含的意蘊。

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）

15.（3分）B

【解析】為音配視頻，并非都是借鑒原來的視頻創(chuàng)意進行創(chuàng)作，而是大部分作品。

16．（3分）B

【解析】是從正反兩個方面明確列出優(yōu)點和缺點，且"創(chuàng)作門檻低"不是缺點，反而是優(yōu)點。

17.（6分）①傳播力量強大；②用戶參加廣泛；③作品簡單優(yōu)化；④藝術(shù)形式有借鑒價值。（每點2分，答出3點

即可。）

【解析】①答案依據(jù)：第一節(jié)"短視頻無疑是近兩年來互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的新風(fēng)口之一"、第五節(jié)"這種互聯(lián)網(wǎng)"土生土

長"的產(chǎn)品形態(tài)具有令人意想不到的傳播力量"，說明短視頻是適應(yīng)科技生活進步的，互聯(lián)網(wǎng)是與人們生活緊密聯(lián)

系的，很簡單在大眾生活中產(chǎn)生影響；②答案依據(jù)：第三節(jié)中創(chuàng)作門檻低、人們心理需求使得大眾在參加中獲得認

同感，以及第四節(jié)談到的大量作品，都說明大眾廣泛參加，海量的用戶基數(shù)意味著接觸面廣，有傳播優(yōu)勢；③答案

依據(jù)：第三節(jié)"海量的用戶基數(shù)，在仿照過程中