2023年學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)_第3頁(yè)
2023年學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)_第4頁(yè)
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第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?學(xué)校教育統(tǒng)?計(jì)工作總結(jié)?我是__?市教育局的?一名財(cái)務(wù)工?作人員,從?事教育統(tǒng)計(jì)?工作已經(jīng)近?__個(gè)年頭?。在從事教?育統(tǒng)計(jì)工作?過(guò)程中,通?過(guò)學(xué)___?的教育方針?和政策,學(xué)?習(xí)《___?統(tǒng)計(jì)法》,?我深深地認(rèn)?識(shí)到,教育?統(tǒng)計(jì)是認(rèn)識(shí)?教育現(xiàn)象及?其發(fā)展規(guī)律?的重要依據(jù)?,是對(duì)教育?進(jìn)行宏觀決?策、實(shí)行科?學(xué)管理的一?項(xiàng)基礎(chǔ)性工?作。做好教?育統(tǒng)計(jì)工作?,對(duì)于指導(dǎo)?和監(jiān)測(cè)教育?計(jì)劃、規(guī)劃?的執(zhí)行,對(duì)?于深化教育?改革、促進(jìn)?教育發(fā)展都?將起到重要?的作用。盡?管教育統(tǒng)計(jì)?工作繁重復(fù)?雜,憑著一?個(gè)___員?對(duì)黨的教育?事業(yè)的執(zhí)著?追求和高度?的責(zé)任感、?使命感,我?還是深深地?熱愛(ài)上教育?統(tǒng)計(jì)工作,?在統(tǒng)計(jì)崗位?上勤奮工作?,甘于奉獻(xiàn)?,為我市教?育統(tǒng)計(jì)工作?付出了巨大?的勞動(dòng),作?出了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。在?工作中,我?認(rèn)真貫徹統(tǒng)?計(jì)法,實(shí)事?求是,堅(jiān)持?原則,依法?開(kāi)展教育統(tǒng)?計(jì)工作。積?極參加省教?育廳、市統(tǒng)?計(jì)局召開(kāi)的?有關(guān)統(tǒng)計(jì)工?作會(huì)議,認(rèn)?真貫徹落實(shí)?省教育廳、?市統(tǒng)計(jì)部門?的要求和任?務(wù)。通過(guò)努?力,幾年來(lái)?,我出色地?完成了各項(xiàng)?統(tǒng)計(jì)任務(wù),?確保統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)的準(zhǔn)確真?實(shí);對(duì)基層?單位進(jìn)行業(yè)?務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)?督和培訓(xùn);?為我市教育?管理工作提?供準(zhǔn)確的數(shù)?據(jù)和科學(xué)依?據(jù),受到了?領(lǐng)導(dǎo)、基層?和同志們的?好評(píng)。_?_市轄__?縣__區(qū),?中小學(xué)校_?_多所,中?小學(xué)、幼兒?園學(xué)生__?多萬(wàn)人,統(tǒng)?計(jì)工作范圍?大,對(duì)象多?。而我局僅?我一人從事?統(tǒng)計(jì)工作,?任務(wù)繁重,?工作要求高?。為做好全?市教育統(tǒng)計(jì)?工作,我克?服困難,一?心撲在工作?上,著重抓?好以下幾項(xiàng)?工作:一?、健全教育?統(tǒng)計(jì)工作網(wǎng)?絡(luò)為做好?我市的教育?統(tǒng)計(jì)工作,?在我的建議?下,全市建?立了一支精?干的教育統(tǒng)?計(jì)隊(duì)伍。各?縣市區(qū)均明?確了分管負(fù)?責(zé)同志,并?指定專人負(fù)?責(zé)統(tǒng)計(jì)工作?。我加強(qiáng)對(duì)?基層學(xué)校、?縣市區(qū)教育?統(tǒng)計(jì)工作的?指導(dǎo)、監(jiān)督?和檢查,定?期下去查看?工作開(kāi)展情?況,___?統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)?行學(xué)習(xí)培訓(xùn)?。___年?來(lái)我下基層?檢查每年不?少于兩次,?每年都要舉?辦一次統(tǒng)計(jì)?人員的集中?學(xué)習(xí)培訓(xùn)。?通過(guò)制度和?網(wǎng)絡(luò)建設(shè),?全市教育統(tǒng)?計(jì)工作有了?一套完善的?制度保障和?___保障?,工作成績(jī)?非常顯著,?工作質(zhì)量不?斷提高。?二、建立教?育統(tǒng)計(jì)工作?制度做好?教育統(tǒng)計(jì)工?作,完善的?制度是保障?。我根據(jù)《?___統(tǒng)計(jì)?法》、《統(tǒng)?計(jì)法實(shí)施細(xì)?則》、教育?部《教育統(tǒng)?計(jì)工作暫行?規(guī)定》等法?律、法規(guī),?主持起草了?全市教育統(tǒng)?計(jì)工作方面?的有關(guān)意見(jiàn)?。在局領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?下,經(jīng)過(guò)全?局及縣市區(qū)?的討論,我?局下發(fā)了《?xx市教育?統(tǒng)計(jì)工作意?見(jiàn)》(試行?),編印了?《統(tǒng)計(jì)工作?手冊(cè)》,使?全市教育統(tǒng)?計(jì)工作有法?可依、有規(guī)?可循,任務(wù)?明確,措施?到位。三?、確保教育?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)?確統(tǒng)計(jì)的?生命在于真?實(shí),確保統(tǒng)?計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量?,是統(tǒng)計(jì)工?作者的中心?任務(wù)。我和?全市教育統(tǒng)?計(jì)人員深刻?的認(rèn)識(shí)到,?學(xué)校是教育?統(tǒng)計(jì)工作的?基層單位,?其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?的準(zhǔn)確性是?分析全市教?育事業(yè)的基?礎(chǔ)。因此,?保證統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)的質(zhì)量,?確保每一個(gè)?數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可?靠非常重要?,我對(duì)數(shù)據(jù)?真實(shí)性、準(zhǔn)?確性的要求?和把關(guān)非常?嚴(yán)格,經(jīng)常?為了弄清、?弄準(zhǔn)一個(gè)數(shù)?據(jù)而反復(fù)在?基層學(xué)校研?究。在數(shù)據(jù)?真實(shí)準(zhǔn)確的?基礎(chǔ)上,我?又對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)?行綜合分析?,從數(shù)據(jù)的?體現(xiàn)和變化?當(dāng)中,查找?分析全市教?育的規(guī)律和?發(fā)展趨勢(shì),?每年我都要?撰寫全市教?育事業(yè)統(tǒng)計(jì)?分析報(bào)告。?四、開(kāi)展?教育統(tǒng)計(jì)專?題調(diào)查十?五時(shí)期,是?基礎(chǔ)教育管?理體制和投?入渠道發(fā)生?重大調(diào)整的?時(shí)期,我市?基礎(chǔ)教育的?發(fā)展面臨著?一些突出的?困難和問(wèn)題?:一是基?礎(chǔ)教育總體?水平不高;?二是農(nóng)村?義務(wù)教育存?在一些突出?問(wèn)題;三?是教育觀念?、教育內(nèi)容?和教學(xué)方法?滯后,推動(dòng)?素質(zhì)教育步?履艱難等。?針對(duì)基礎(chǔ)?教育面臨新?的形勢(shì)、新?的任務(wù),教?育統(tǒng)計(jì)工作?存在著明顯?的差距和不?足。為更好?地開(kāi)展教育?統(tǒng)計(jì)工作,?我___全?市教育統(tǒng)計(jì)?人員有開(kāi)展?調(diào)研,根據(jù)?教育的實(shí)際?情況和存在?的問(wèn)題,確?定教育統(tǒng)計(jì)?的方法和措?施,保障了?教育統(tǒng)計(jì)的?真實(shí)性和可?靠性。五?、加強(qiáng)教育?統(tǒng)計(jì)資料管?理在我的?倡導(dǎo)和要求?下,市教育?局和基層縣?市區(qū)及學(xué)校?,都建立了?統(tǒng)計(jì)資料檔?案制度。統(tǒng)?計(jì)資料檔案?的保管、調(diào)?用和移交,?嚴(yán)格遵守國(guó)?家有關(guān)檔案?管理的規(guī)定?。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?按要求整理?,裝訂整齊?,保管規(guī)范?。(范本)?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?鉆研計(jì)算機(jī)?知識(shí),建立?了全市教育?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)?。自己能夠?熟練操作電?腦,設(shè)計(jì)表?格,完成年?度統(tǒng)計(jì)報(bào)表?,進(jìn)行計(jì)算?機(jī)數(shù)據(jù)分析?。六、提?供教育統(tǒng)計(jì)?咨詢服務(wù)。?在完成數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)任務(wù)?,確保統(tǒng)計(jì)?資料的真實(shí)?準(zhǔn)確的基礎(chǔ)?上,我花費(fèi)?了很大的精?力進(jìn)行數(shù)據(jù)?的整理和分?析,從中找?出教育發(fā)展?的規(guī)律。幾?年來(lái),教育?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分?析,基本滿?足了教育管?理和決策的?需要,為制?定教育決策?、編制教育?事業(yè)發(fā)展規(guī)?劃提供了重?要的數(shù)據(jù)支?持,為我市?教育事業(yè)的?改革和發(fā)展?作出了貢獻(xiàn)?。幾年來(lái)?,我在教育?統(tǒng)計(jì)崗位上?,默默工作?,無(wú)私奉獻(xiàn)?,做出了一?定的成績(jī),?受到了領(lǐng)導(dǎo)?和同志們的?表?yè)P(yáng)和肯定?。但是,教?育統(tǒng)計(jì)工作?無(wú)

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