2023年幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期

第13頁共13頁2023年?幼兒園小班?學(xué)期工作總?結(jié)上學(xué)期?__的鐘聲?已敲響，帶?走了__的?忙綠與雜亂?。面對(duì)在如?火的___?月迎來的_?__位哭泣?而稚嫩的孩?子，我們小?二班的老師?付出了辛勤?的汗水。但?是一份耕耘?一份收獲，?當(dāng)看到孩子?們由剛?cè)雸@?時(shí)的一臉不?滿與無助，?到如今的歡?笑與滿足，?這其中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，讓?我們感到欣?慰。孩子們?在小二班度?過了一個(gè)個(gè)?愉快而充實(shí)?的日子，我?們的班級(jí)就?像一個(gè)大家?庭，老師們?真心的愛著?孩子們，孩?子們也愛著?每一位老師?，在這個(gè)家?里面每一個(gè)?人都是幸福?快樂的。?回顧本學(xué)期?，我班孩子?無論在自理?能力、游戲?規(guī)則意識(shí)、?學(xué)習(xí)等各方?面都有不同?程度的提高?和進(jìn)步。下?面總結(jié)一下?我班的保教?情況：一?.穩(wěn)定情緒?，抓好常規(guī)?。孩子的?年齡小又是?剛離開爸爸?、媽媽來到?一個(gè)陌生的?地方，在感?情上是較難?適應(yīng)。我班?的老師始終?用"愛心、?耐心、細(xì)心?"真誠(chéng)地對(duì)?待每個(gè)孩子?，讓他們感?受到老師的?愛，老師用?撫摸、摟抱?、允許他們?帶自己所喜?歡的東西來?園等方法讓?他們穩(wěn)定情?緒，使他們?很快就喜歡?上幼兒園，?和老師也建?立了很好的?感情。但適?應(yīng)期過后，?孩子們自由?的個(gè)性就完?全展露出來?了，連一點(diǎn)?點(diǎn)的紀(jì)律意?識(shí)都沒有，?可以說是很?亂，更別說?自理能力了?。針對(duì)這?一情況，我?們?nèi)焕蠋?都認(rèn)為幼兒?常規(guī)和自理?能力一定要?一起抓、堅(jiān)?持抓。我們?花費(fèi)了大量?的時(shí)間和精?力來培養(yǎng)他?們良好的一?日生活常規(guī)?，如：手把?手的教給孩?子穿、脫衣?服的方法，?手把手的帶?孩子入廁、?洗手，鼓勵(lì)?孩子自己動(dòng)?手、認(rèn)真進(jìn)?餐。還根據(jù)?小班孩子的?年齡特點(diǎn)創(chuàng)?編了淺顯易?懂的兒歌，?并為一些相?關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)?游戲環(huán)境，?使每一步都?順利地進(jìn)行?。為方便孩?子記住自己?的毛巾、杯?子、晨檢牌?等，我們請(qǐng)?家長(zhǎng)帶來了?孩子的小照?片貼在相應(yīng)?的位置，這?樣孩子認(rèn)起?來很容易。?在教學(xué)活?動(dòng)中，我們?也細(xì)致地規(guī)?定了孩子們?什么東西放?哪里，什么?東西應(yīng)該怎?么用等等，?把正確的方?法教給孩子?們，一次次?不厭其煩地?說了又說，?直至孩子們?完全記住。?為了更快地?提高孩子的?生活自理能?力，我們還?設(shè)計(jì)了"我?的小手真能?干"主題板?，把要求孩?子們做到的?各種能力以?圖畫的形式?展示在主題?板上，然后?制成表格，?貼上孩子們?的小照片，?大家一起來?比一比誰的?小手最能干?，能按照老?師要求做到?的就獎(jiǎng)勵(lì)小?紅花，比比?誰的小紅花?最最多。這?樣一來，孩?子們的積極?性很高，也?較快地掌握?了穿衣、扣?紐扣、穿鞋?、吃飯等要?求。在隨后?舉行的疊被?子比賽中，?孩子們一個(gè)?個(gè)嚴(yán)陣以待?，早早就做?好了準(zhǔn)備，?瞧，隨著老?師的一聲令?下，他們有?條不紊地快?速疊好自己?的被子，然?后互相觀察?著?..由于?孩子年齡小?，我們常常?提示引導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)幼兒有?進(jìn)步就及時(shí)?表揚(yáng)，對(duì)紀(jì)?律較軟弱的?孩子我們堅(jiān)?持正面教育?，多___?理。另外還?加強(qiáng)孩子們?的禮貌教育?，如早上來?園時(shí)主動(dòng)向?老師、同伴?問好等。日?常生活中，?讓幼兒學(xué)會(huì)?講禮貌用語?"謝謝、對(duì)?不起、沒關(guān)?系"等等。?在常規(guī)的培?養(yǎng)上，我們?做到仔細(xì)觀?察，始終堅(jiān)?持統(tǒng)一的原?則和一貫要?求的原則，?使孩子慢慢?的形成一種?較自覺的行?為。安全?工作是幼兒?園工作的重?中之重，我?們一直注重?對(duì)孩子的安?全教育。幼?兒入園時(shí)檢?查他們身上?是否有危險(xiǎn)?物品，教室?里不擺放危?險(xiǎn)物品，來?園離園要由?我們掌握的?家長(zhǎng)接送等?。我們還經(jīng)?常教育幼兒?不玩火、玩?電、玩水，?___幼兒?進(jìn)行防暴演?練，知道保?護(hù)自己的方?法。二.?共同參與，?共同學(xué)習(xí)，?共同成長(zhǎng)。?"環(huán)境是?老師"。陳?鶴琴先生認(rèn)?為："凡是?可以給孩子?刺激的都是?他的環(huán)境。?"他在《家?庭教育》一?書中，特別?強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)?幼兒的刺激?。我們也特?別注重環(huán)境?對(duì)孩子的影?響，在老師?布置環(huán)境的?同時(shí)總是鼓?勵(lì)孩子一起?參與，不因?為孩子年齡?小或能力差?而只是讓他?們旁觀。看?著自己的作?品布置在活?動(dòng)室里，孩?子們總是特?別開心，這?也刺激了他?們更加愉快?地投入各項(xiàng)?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?對(duì)于小班?孩子來說，?游戲就是他?們的學(xué)習(xí)和?生活，讓他?們?cè)谟螒蛑?輕松愉快地?學(xué)習(xí)是我們?的宗旨。我?們?cè)诮虒W(xué)過?程中注意動(dòng)?靜結(jié)合，游?戲與知識(shí)相?結(jié)合，調(diào)動(dòng)?其積極性;?我們將游戲?貫穿于一日?活動(dòng)中，充?分發(fā)揮其主?動(dòng)性、積極?性，讓孩子?在輕松愉快?的游戲中學(xué)?到更多的知?識(shí)，掌握更?多的技能。?而其中角色?游戲無疑是?孩子最喜歡?的。每天一?次的角色游?戲時(shí)間，時(shí)?常能聽見他?們歡快的笑?聲，忙碌的?腳步。但如?何讓孩子會(huì)?玩，在玩中?掌握或鞏固?一定的知識(shí)?技能，特別?是促進(jìn)相互?間的交往，?這也帶給我?們老師很大?的挑戰(zhàn)。為?此，我們有?針對(duì)性地外?出觀摩其他?幼兒園的角?色游戲開展?情況，把人?家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行內(nèi)化，從?而變成自己?的東西，運(yùn)?用于日常教?學(xué)工作中。?每天的區(qū)域?活動(dòng)我們也?用了很多時(shí)?間進(jìn)行思考?與準(zhǔn)備，從?活動(dòng)內(nèi)容的?設(shè)計(jì)到材料?的準(zhǔn)備，都?從孩子發(fā)展?的角度出發(fā)?，并注重娛?樂性和可操?作性。我?班的孩子活?潑、好動(dòng)，?特別喜歡體?育活動(dòng)。每?天我們堅(jiān)持?帶孩子進(jìn)行?兩小時(shí)的戶?外鍛煉，讓?他們選擇自?己喜愛的活?動(dòng)進(jìn)行，使?他們能夠自?由自在、愉?快地玩耍，?并在游戲中?逐步發(fā)展運(yùn)?動(dòng)能力。我?們還帶孩子?外出遠(yuǎn)足，?看看秋天的?美景，看看?家鄉(xiāng)的變化?，一起去鉆?鉆小樹林，?一起揀樹葉??.活動(dòng)中，?我們注意對(duì)?孩子進(jìn)行安?全教育，培?養(yǎng)其自我保?護(hù)的能力。?為了更好?地服務(wù)于孩?子，我們也?努力學(xué)習(xí)各?種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?及規(guī)范性的?材料。本學(xué)?期，我們有?系統(tǒng)地再次?學(xué)習(xí)了《幼?兒園建構(gòu)式?課程指導(dǎo)》?序、概述部?分，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《教師?成長(zhǎng)手冊(cè)》?，開展彈唱?活動(dòng)，認(rèn)真?外出聽課，?回來上好翻?版課，學(xué)習(xí)?的制作等等?，大家的專?業(yè)技能又有?了進(jìn)一步的?提高，教育?觀念也有了?調(diào)整與更新?。三.與?家長(zhǎng)溝通，?發(fā)揮其作用?。家庭是?孩子成長(zhǎng)的?搖籃，家長(zhǎng)?就是孩子的?啟蒙老師，?他們的言行?是孩子模范?的范本，因?此，我們非?常重視家長(zhǎng)?工作。我們?開設(shè)家園聯(lián)?系欄，開通?家校路路通?，填寫《寶?寶成長(zhǎng)記錄?》，為家長(zhǎng)?提供各周教?育教學(xué)內(nèi)容?、各類教育?信息、保教?知識(shí)等。利?用早晚接送?時(shí)間與家長(zhǎng)?溝通交流。?舉辦家長(zhǎng)會(huì)?也是我們交?流的一種方?式，期初，?我們召開了?家長(zhǎng)會(huì)，跟?爸爸媽媽了?解孩子的生?活習(xí)慣、愛?好，讓老師?對(duì)孩子有初?步的了解，?也讓孩子熟?悉老師，對(duì)?老師有親切?感。會(huì)上還?對(duì)很多問題?進(jìn)行探討、?達(dá)成共識(shí)。?另外還舉行?家長(zhǎng)開放半?日活動(dòng)，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來園?觀摩幼兒的?晨間活動(dòng)、?教學(xué)活動(dòng)等?，讓家長(zhǎng)在?活動(dòng)中觀察?和了解孩子?動(dòng)手動(dòng)腦的?情況，了解?孩子在園的?一些表現(xiàn)和?活動(dòng)狀況，?了解幼兒園?的教育任務(wù)?，從而積極?配合幼兒園?的教育工作?。對(duì)一些特?殊幼兒我們?還注意跟蹤?觀察，主動(dòng)?與家長(zhǎng)交流?做到家園同?步，共同教?育孩子。?班級(jí)工作是?平凡的、瑣?碎的、但我?們小二班的?老師們能協(xié)?調(diào)一致、互?相提醒、從?一點(diǎn)一滴的?小事抓起。?遇到工作中?有困難、發(fā)?現(xiàn)問題時(shí)，?能立刻坐下?來客觀分析?事因，一起?尋求解決辦?法。但工作?中還是存在?一些不足，?主要有：?1.有關(guān)特?殊兒的轉(zhuǎn)變?工作需加大?力度(如周?添雨等幾個(gè)?特別調(diào)皮的?幼兒)。?2.教學(xué)活?動(dòng)中需更注?意幼兒個(gè)性?化的發(fā)展。?(不能過于?專制)_?__班工作?計(jì)劃需更細(xì)?、更具體地?體現(xiàn);每項(xiàng)?工作提前做?好策劃和準(zhǔn)?備。在今?后的工作中?，我相信我?們?nèi)焕蠋?會(huì)繼續(xù)努力?，同心協(xié)力?共同迎接新?一年的新挑?戰(zhàn)。幼兒?園小班學(xué)期?工作總結(jié)上?學(xué)期（二）?一學(xué)期的?工作即將結(jié)?束，在這學(xué)?期里，雖然?忙碌、緊張?，卻又充實(shí)?快樂。在這?里，我們也?要感謝園領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我們工?作的關(guān)心、?幫助與支持?，使得班級(jí)?各項(xiàng)工作都?得以順利圓?滿的完成。?在為本學(xué)期?工作劃上句?號(hào)之前，我?們有必要對(duì)?班級(jí)各項(xiàng)工?作作出及時(shí)?的總結(jié)與反?思，從而汲?取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?現(xiàn)不足?，F(xiàn)?將班級(jí)工作?總結(jié)如下：?一、認(rèn)真?負(fù)責(zé)、敬業(yè)?愛崗在本?學(xué)期的工作?中，我們?nèi)?位教師一如?既往地嚴(yán)格?要求自己，?遵守幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，做到?不遲到、不?早退，無缺?勤與曠工現(xiàn)?象。我們積?極參加園內(nèi)?外的各項(xiàng)活?動(dòng)，服從工?作安排，努?力用幼兒教?師職業(yè)的最?高標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己，全?心全意地做?好教育教學(xué)?工作。在一?日學(xué)習(xí)中，?我們注意觀?察孩子們的?身心發(fā)展特?點(diǎn)，以孩子?為主體，根?據(jù)孩子的經(jīng)?驗(yàn)和興趣，?設(shè)計(jì)出他們?喜愛的主題?活動(dòng)，經(jīng)常?為了展示幼?兒的學(xué)習(xí)過?程、作品，?制作各種玩?教具，加班?加點(diǎn)，放棄?中午的休息?時(shí)間。因?為是新入園?的還孩子，?在生活中老?師無微不至?的關(guān)心、照?顧班里的每?一位幼兒，?留意孩子們?的飲食、幫?助幼兒在不?同的天氣穿?脫衣服，放?棄休息時(shí)間?陪伴入園后?情緒不穩(wěn)定?的幼兒，細(xì)?心照顧生病?的幼兒的同?時(shí)，及時(shí)和?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，將孩子?的病情詳細(xì)?反映。并注?重為幼兒營(yíng)?造一個(gè)舒適?、健康、溫?馨的生活環(huán)?境，以減少?孩子們對(duì)家?長(zhǎng)的思念，?并讓孩子們?能夠身心愉?悅、健康、?快樂的成長(zhǎng)?。我們班十?分注重協(xié)調(diào)?、默契的合?作，工作從?不分你我，?互相關(guān)心，?互相幫助，?經(jīng)常針對(duì)班?中的保教問?題展開討論?，彼此之間?能夠虛心聽?取意見，達(dá)?成教育的共?識(shí)。因?yàn)楹?子們是新生?，家長(zhǎng)們還?不是很了解?我們的教育?模式、對(duì)于?自己的孩子?處在新的環(huán)?境中也不是?很放新。?所以，我們?在本學(xué)期，?將家長(zhǎng)工作?放在首位。?在學(xué)期初，?我們對(duì)班中?幼兒進(jìn)行了?普訪，讓孩?子們首先熟?悉老師，消?除陌生感。?繼而又利用?離園后座談?、電話詢問?、書信便條?交流、半日?活動(dòng)開放等?形式，讓家?長(zhǎng)了解孩子?們的生活，?把握孩子們?的學(xué)習(xí)方向?，參與孩子?們的教育活?動(dòng)。有了家?長(zhǎng)的支持，?孩子們很快?適應(yīng)了幼兒?園中的環(huán)境?與生活，能?夠同老師、?小伙伴一起?開心的游戲?、活動(dòng)。作?為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)?班，我們能?在學(xué)年平行?班中起到模?范帶頭作用?，事事先想?、先行。由?于小班級(jí)各?位教師的支?持，我們小?班在各種教?育教學(xué)活動(dòng)?中都能以飽?滿的精神、?認(rèn)真的態(tài)度?、積極的準(zhǔn)?備著、進(jìn)行?著，受到家?長(zhǎng)們的認(rèn)可?和好評(píng)。整?個(gè)學(xué)年處處?體現(xiàn)著積極?向上、團(tuán)結(jié)?融洽的風(fēng)貌?。，二、?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精?神，優(yōu)質(zhì)完?成班級(jí)計(jì)劃?(一)保?育方面：?本學(xué)期，因?為是新生班?，所以我們?的重點(diǎn)放在?穩(wěn)定幼兒情?緒、幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣方面?。一學(xué)期以?來，在老師?的幫助和領(lǐng)?導(dǎo)下，班級(jí)?幼兒學(xué)會(huì)自?我照顧(能?夠獨(dú)立進(jìn)餐?、安靜的午?睡、會(huì)正確?使用自己的?毛巾、杯子?、養(yǎng)成飯前?、便后洗手?的習(xí)慣，等?等)、懂得?友好相處。?在園期間沒?有發(fā)生任何?事故。孩子?們?cè)跍剀啊?安全、衛(wèi)生?、舒適的班?級(jí)中快樂地?生活著。?(二)教育?方面：作?為實(shí)驗(yàn)班，?本學(xué)期我們?繼續(xù)承擔(dān)《?__幼兒園?課程指南》?的實(shí)驗(yàn)研究?。我們以《?綱要》和《?指南》為指?導(dǎo)，通過與?班中幼兒的?互動(dòng)，以幼?兒的興趣、?經(jīng)驗(yàn)、能力?和需要為出?發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)?出豐富多彩?的主題活動(dòng)?，讓孩子們?在與環(huán)境中?人、事、物?的交互作用?中獲取新的?經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)?期我們開展?了《快樂的?幼兒園》、?《蘋果》、?《牛奶》和?《小貓咪咪?》四個(gè)主題?。在主題研?習(xí)過程中，?我們注重對(duì)?幼兒的參與?性、計(jì)劃性?、動(dòng)手能力?等方面的培?養(yǎng)，并收到?了一定的成?效。在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面，?我們改變以?往的以區(qū)域?劃分、形式?單一的方法?，用展示孩?子們的學(xué)習(xí)?過程，及幼?兒在探究過?程中的豐富?作品有序地?布置環(huán)境。?班中的孩子?在寬松、和?諧、開放的?教育環(huán)境中?各方面能力?均得以提高?。他們能夠?大膽地在_?__面前與?同伴___?經(jīng)驗(yàn)，積極?認(rèn)真地與老?師共同活動(dòng)?。積極努?力開展雙語?教學(xué)。本學(xué)?期我們開展?英語教學(xué)。?為了讓新入?園的小班孩?子能夠?qū)τ?語感興趣，?喜歡聽、愿?意讀，我們?除了注重在?一日生活中?潛移默化的?影響，還想?辦法設(shè)計(jì)出?適合小班幼?兒特點(diǎn)的游?戲，來幫助?幫助孩子縮?小于英語的?距離。并且?為了讓自己?更好的掌握?英語教學(xué)的?方法、形成?良好的口語?發(fā)音，我們?不但珍惜每?一個(gè)外出培?訓(xùn)的機(jī)會(huì)，?還利用業(yè)余?時(shí)間想英語?能力強(qiáng)的老?師請(qǐng)教、學(xué)?習(xí)，并加強(qiáng)?自學(xué)。經(jīng)過?一段時(shí)間的?摸索，已能?靈活的掌握?小班英語教?授的方法，?孩子們學(xué)習(xí)?的興趣很高?，收到不錯(cuò)?的效果。在?新年的英語?劇場(chǎng)的演出?中，孩子們?流利的英語?對(duì)話，可愛?的表演與動(dòng)?聽的英語歌?曲迎得了家?長(zhǎng)的好評(píng)。?(三)家?長(zhǎng)工作方面?：本學(xué)期?，利用電話?訪問、家長(zhǎng)?會(huì)等形式，?經(jīng)常與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通交?流，也利用?早、晚家長(zhǎng)?接送孩子之?時(shí)進(jìn)行隨時(shí)?談話。不僅?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解孩子在?園的表現(xiàn)，?也為我們進(jìn)?一步了解和?掌握幼兒現(xiàn)?狀并有針對(duì)?性的進(jìn)行及?時(shí)教育提供?了有利的前?提，至此，?得到家長(zhǎng)的?認(rèn)可。三?、敬職敬責(zé)?把好班級(jí)工?作的質(zhì)量關(guān)?卡質(zhì)量是?評(píng)價(jià)工作好?壞的關(guān)鍵，?本學(xué)期，為?把好質(zhì)量關(guān)?，我班三位?老師一直本?著負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真工?作。1、?幼兒出勤率?高。___?%以上的幼?兒都能堅(jiān)持?每天上幼兒?園。2、?幼兒健康評(píng)?估優(yōu)秀。我?班幼兒身高?、體重、血?色素等指標(biāo)?___%達(dá)?標(biāo)。3、?在教育工作?狀況方面，?幼兒文明行?為習(xí)慣良好?。孩子們已?經(jīng)建立了良?好的常規(guī)習(xí)?慣，有禮貌?，守紀(jì)律;?他們喜歡來?幼兒園，積?極參加各種?活動(dòng)，及時(shí)?汲取豐富的?經(jīng)驗(yàn)。教師?按時(shí)重質(zhì)地?完成各科的?教學(xué)計(jì)劃。?4、在家?長(zhǎng)工作方面?，本學(xué)期，?家訪人次_?__次(普?訪)，電話?訪問百次以?上。家長(zhǎng)會(huì)?兩次，家長(zhǎng)?到會(huì)率均達(dá)?到___%?。家長(zhǎng)學(xué)?校活動(dòng)兩次?，家長(zhǎng)到會(huì)?率均達(dá)到_?__%以上?。家長(zhǎng)委?員會(huì)活動(dòng)兩?次，家長(zhǎng)委?員會(huì)到會(huì)率?均達(dá)到__?_%。家?長(zhǎng)開放日活?動(dòng)一次，家?長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)?到___%?。家園之?橋——書面?聯(lián)系共計(jì)約?___次。?本學(xué)期，?我們班的工?作開展有聲?有色、順利?圓滿。我們?也在工作中?體味著教育?的樂趣，在?今后的工作?中，我們會(huì)?繼續(xù)以飽滿?的精神、積?極的態(tài)度投?入到新的工?作中，不斷?挑戰(zhàn)自我、?提升自我!?幼兒園小?班學(xué)期工作?總結(jié)上學(xué)期?（三）時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，我陪?伴著小一班?的孩子度過?了第一個(gè)學(xué)?期，滿載著?一學(xué)期的辛?酸、成功和?快樂，我們?和__年揮?手告別，寶?貝們又長(zhǎng)一?歲了?？粗?他們天真的?笑臉，漸漸?的長(zhǎng)大，我?們老師心里?感到十分的?欣慰。記憶?憂新的是從?家長(zhǎng)手里接?過來一張張?稚嫩的小臉?，面對(duì)這些?初次離開父?母呵護(hù)、哭?哭啼啼的孩?子們，聽見?那一聲聲哀?憐“老師，?我要回家”?“我要媽媽?”的場(chǎng)景…?…在一樣樣?瑣碎的工作?中，我們?nèi)?位老師付出?了自己所有?的愛心、耐?心和熱心，?對(duì)所有的孩?子關(guān)愛有加?。我們和孩?子的關(guān)系更?加親密、更?像一家人，?有時(shí)聽到家?長(zhǎng)那一句句?暖人心的話?，我們小班?老師再苦再?累都值!因?此，這一學(xué)?期孩子們?cè)?原有的基礎(chǔ)?上有了很大?的進(jìn)步，讓?我們更能感?覺到自己是?最幸福的老?師，而幼教?事業(yè)是最陽?光的事業(yè)。?為了更好的?完成以后的?工作，提高?保教質(zhì)量，?將《綱要》?精神貫徹到?一日活動(dòng)中?，促進(jìn)幼兒?身心活潑、?健康成長(zhǎng)。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?工作方面?在工作中，?我一如既往?地嚴(yán)格要求?自己，遵守?幼兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，積極參加?園內(nèi)外的各?項(xiàng)活動(dòng)，服?從工作安排?，努力做好?教育教學(xué)工?作。在出勤?方面，也做?到了不遲到?早退，無事?不請(qǐng)假。我?們根據(jù)班內(nèi)?實(shí)際情況，?及時(shí)調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)?格按照計(jì)劃?開展活動(dòng)，?完成教育教?學(xué)內(nèi)容，在?活動(dòng)中讓孩?子自主地學(xué)?習(xí)，給予寬?松、和諧的?環(huán)境，自由?發(fā)展。在我?們的努力下?，幼兒開始?喜歡上幼兒?園了，喜歡?與小朋友一?起游戲、學(xué)?本領(lǐng)了，也?結(jié)識(shí)了許多?的朋友，提?高了交往能?力。在教學(xué)?上，我根據(jù)?幼兒不同的?個(gè)性與興趣?，采取不同?的教育方式?，仔細(xì)觀察?，發(fā)掘每個(gè)?人的優(yōu)點(diǎn)。?二、常規(guī)?方面我力?求從每件小?事情做起，?耐心細(xì)致。?由于孩子年?齡比較小，?入園時(shí)，很?多孩子都是?臉上掛滿淚?水，哭鬧現(xiàn)?象比較嚴(yán)重?。大部分孩?子的生活自?理能力相對(duì)?較差，吃飯?要老師喂。?所以，開學(xué)?初，我們一?日生活的重?點(diǎn)放在穩(wěn)定?幼兒情緒、?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣方面。因?此，一學(xué)期?以來，在我?們老師的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)下?，我們班孩?子的自理能?力都極大的?提高很多，?比如原來孩?子們吃飯灑?飯、挑食的?情況好轉(zhuǎn)了?許多，現(xiàn)在?都能自己動(dòng)?手吃飯了。?原來大部分?孩子不會(huì)穿?脫簡(jiǎn)單的衣?褲，還經(jīng)常?穿反鞋子，?現(xiàn)在都已經(jīng)?有了明顯的?進(jìn)步。他們?自我照顧(?能夠獨(dú)立進(jìn)?餐、安靜的?午睡、會(huì)正?確使用自己?的毛巾、杯?子、養(yǎng)成飯?前、便后洗?手的習(xí)慣，?等等)、懂?得友好相處?。孩子的轉(zhuǎn)?變讓我們、?讓家長(zhǎng)感到?欣慰。三?、保育方面?在衛(wèi)生保?健方面，我?們班注重保?教并重，細(xì)?心關(guān)心每一?位幼兒，照?顧他們的生?活，為他們?提供衛(wèi)生舒?適的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。每?天嚴(yán)格按要?求進(jìn)行常規(guī)?消毒、打掃?衛(wèi)生;天氣?變化時(shí)，及?時(shí)為幼兒添?減衣服，提?高幼兒喝水?量，及有關(guān)?幼兒的保育?、保健知識(shí)?供家長(zhǎng)們參?考。午睡時(shí)?，為幼兒蓋?好被子，進(jìn)?餐時(shí)，提醒?幼兒多吃飯?菜，并培養(yǎng)?幼兒不偏食?、不挑食的?好習(xí)慣。引?導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)?解決同伴間?的糾紛，教?幼兒了解自?我保護(hù)意識(shí)?的常識(shí)和行?為。四、?家長(zhǎng)工作?我們?cè)谄綍r(shí)?晨檢和放學(xué)?時(shí)積極主動(dòng)?地與家長(zhǎng)交?流聯(lián)系，認(rèn)?真___召?開家長(zhǎng)會(huì)，?另外通過家?園聯(lián)系冊(cè)、?QQ群等方?式向家長(zhǎng)介?紹幼兒最近?的情況，家?園同步開展?教育工作。?讓家長(zhǎng)了解?孩子在園的?情況，同時(shí)?也讓我們了?解孩子在家?的情況，相?互了解，同?時(shí)吸取家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園教?育和管理工?作的意見和?建議，努力?使孩子得到?更全面的發(fā)?展。通過?這一學(xué)期的?工作，我很?幸運(yùn)學(xué)到了?不少東西，?作為一名幼?兒教師不僅?要管理好班?級(jí)，配合班?內(nèi)老師做好?班級(jí)工作，?還要有一顆?愛孩子的心?，不斷的提?高自身的素?質(zhì)，不斷的?完善自身修?養(yǎng)，不斷的?吸取經(jīng)驗(yàn)。?這學(xué)期，我?努力作好本?職工作，但?要成為一名?優(yōu)秀的幼兒?老師，我依?然存在著許?多不足，對(duì)?自己缺乏高?要求。我會(huì)?在今后的工?作中加以改?進(jìn)，繼續(xù)努?力，跟上社?會(huì)的步伐。?幼兒園小?班學(xué)期工作?總結(jié)上學(xué)期?（四）時(shí)?間飛逝，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)期?又過去了。?回顧這學(xué)?期，每一位?老師，都有?一個(gè)共同的?感覺，那就?是既辛苦又?快樂。想起?開學(xué)初從家?長(zhǎng)的手中接?過來的是一?張張可愛稚?嫩的小臉，?他們從不愿?上學(xué)到高高?興興上幼兒?園;從不會(huì)?自己吃飯到?大口大口自?己吃;從挑?食到樣樣蔬?菜都愛吃;?從不會(huì)穿衣?服到學(xué)會(huì)自?己穿;從不?敢參加__?_活動(dòng)到爭(zhēng)?相在___?面前露一手?，在這其中?包含了我們?多少心血??本學(xué)期我們?班在園領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷中，?在家長(zhǎng)們的?大力支持與?配合下，以?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?共同努力的?工作態(tài)度，?共同做好班?內(nèi)的各項(xiàng)工?作。具體體?現(xiàn)在以下幾?點(diǎn)：一、?班級(jí)概況?在新生剛?cè)?園時(shí)我們班?老師與家長(zhǎng)?進(jìn)行了交談?，在交談中?，我們對(duì)每?一個(gè)幼兒個(gè)?性特征、興?趣、愛好和?生活自理能?力及各個(gè)方?面都進(jìn)行了?調(diào)查，并做?好了詳細(xì)的?記錄，使幼?兒來園時(shí)，?我們就對(duì)他?們的情況有?了一個(gè)了解?，為幼兒入?園后在很短?的時(shí)間內(nèi)適?應(yīng)幼兒園的?生活奠定了?良好的基礎(chǔ)?。幼兒入園?以后，針對(duì)?小班幼兒的?特點(diǎn)，為了?縮短幼兒的?分離焦慮，?我們班的老?師和孩子一?起做游戲、?玩耍。引導(dǎo)?幼兒很快適?應(yīng)幼兒園的?生活。同時(shí)?在家園天地?中，指導(dǎo)家?長(zhǎng)做好幼兒?的入園的各?項(xiàng)工作，使?家長(zhǎng)們能夠?在家也幫助?幼兒盡量縮?短分離焦慮?，通過一系?列活動(dòng)我班?幼兒很快適?應(yīng)了幼兒園?的生活。家?長(zhǎng)們也都放?心的把幼兒?送到幼兒園?。在班級(jí)?工作中，我?班老師以大?局為重、積?極工作、不?分彼此，處?處以幼兒園?的工作為重?，從不計(jì)較?個(gè)人的得失?。我們每天?早早到班上?把教室內(nèi)外?收___干?干凈凈，盡?職盡則地把?工作做好。?正是