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第3頁共3頁2023年?幼兒園教師?師德師風總?結教師師德?師風總結?教師是以人?育人的事業(yè)?,直接擔負?著培養(yǎng)下一?代健康快樂?成長的歷史?重任。其中?師德是最主?要的。師德?,即教師的?職業(yè)道德,?是教師和一?切教育工作?及活動中必?須遵守的道?德規(guī)范和行?為準則。通?過對幼兒教?師師德的學?習,本人深?刻地體會到?:一、愛?崗敬業(yè)。?首先,要忠?誠于教育事?業(yè),服從領?導,認真完?成領導分配?的各項工作?。要對幼兒?教育盡心盡?力。積極進?取,努力創(chuàng)?新。認真設?計每一節(jié)課?,讓孩子在?每節(jié)課中都?能學到知識?,在工作中?嚴于律己,?加強自身的?學習,不斷?地更新知識?,認識自身?的不足,虛?心學習,不?斷進取。努?力提高自己?的文化知識?,工作能力?等的培養(yǎng)。?只有愛崗敬?業(yè),教師才?能積極面對?自身的社會?責任和社會?義務,才能?自覺、不斷?地完善自我?,才能在教?育活動中有?所收獲。?二、尊重每?一個孩子。?每個幼兒?都渴望得到?老師的愛和?尊重,要與?幼兒平等相?待,不能把?幼兒當下級?隨便呵斥。?只有把愛傳?遞給幼兒,?把幼兒看重?,幼兒得到?老師的尊重?,他們才會?尊重和喜歡?老師。愛生?是教師必須?具備的美德?,教師一個?___的眼?神,一句親?切的話語,?一個手勢都?能給幼兒帶?來安慰和鼓?舞。發(fā)現(xiàn)孩?子的閃光點?,少一點批?評,多一點?鼓勵。老師?要以寬大的?胸懷去愛每?一個孩子,?以真誠的愛?心和關懷的?態(tài)度去對待?每一個孩子?,做到一視?同仁,不帶?任何偏見。?應用欣賞的?眼光去善待?每位孩子,?在他們的心?田中播種“?自信與自尊?”、善良與?寬厚“的種?子,讓他們?在獲得知識?的同時享受?美好快樂的?童年。三?、努力進取?。作為傳?道授業(yè)的老?師,只有不?斷地更新自?己的知識,?不斷提高自?身素質,不?斷地完善自?己,才能教?好幼兒。如?果自身散漫?,怎能要求?幼兒認真。?老師要正確?的面對自己?的工作責任?心,提高自?身的素質,?這要求自己?不斷地學習?,充實自己?,積極探索?,不斷開辟?新的教法。?四、以身?作則。教?師的言行對?幼兒的思想?、行為和品?質具有潛移?默化的影響?,教師的一?言一行,幼?兒都喜歡模?仿,這將給?幼兒成長帶?來一生的影?響。因此,?教師一定要?時時刻刻為?孩子做好榜?樣,凡要求?幼兒要做到?的,自己首?先做到。堅?持嚴于律己?。行動實?踐遠勝于說?教。師德不?是簡單的說?教,師德需?要培養(yǎng),需?要教育,更?需要每位教?師自身的修?養(yǎng)。我深深?的體會到,?教師必須具?備良好的職?業(yè)道德,讓?我們加強師?德修養(yǎng),“?為人師表”?、,“以身?作則”、“?循循善誘”?、“誨人不?倦”、“躬?行實踐”,?以高尚的師?德情操去陶?冶孩子的品?格,照亮他?們的人生道?路。篇二?:幼兒園教?師師德師風?總結我們?幼兒教師肩?負著二十一?世紀人才的?奠基任務,?每一位幼兒?教師對幼兒?一生的發(fā)展?都起著深遠?的影響。?一、___?兒,先熱愛?教育事業(yè)?選擇了教育?事業(yè),就要?對自己的選?擇無怨無悔?,不計名利?,積極進取?,努力創(chuàng)新?。在教育教?學過程中,?不斷豐富自?身學識,努?力提高自身?能力、業(yè)務?水平,嚴格?執(zhí)行師德師?規(guī),有高度?的事業(yè)心、?責任心、愛?崗敬業(yè)。堅?持“一切為?了孩子,”?。二、_?__兒,要?尊重和呵護?他們每一?位幼兒都渴?望得到老師?的尊重和愛?護。我們不?能直接體罰?幼兒或變相?體罰幼兒。?重視對每個?孩子的全面?素質和良好?習慣的培養(yǎng)?,與每一個?幼兒建立平?等、和諧、?融洽、相互?尊重的關系?,關心、呵?護、尊重每?一個幼兒。?三、__?_兒,努力?做幼兒的支?持者、合作?者、引導者?以關懷、?接納、尊重?的態(tài)度與幼?兒交往。要?善于發(fā)現(xiàn)幼?兒感興趣的?事物、游戲?。把握時機?做幼兒的引?導者。__?_幼兒在游?戲活動中的?表現(xiàn)和反應?。作為只有?不斷的更新?自己的知識?,不斷提高?自身素質,?不斷的完善?自己,才能?帶好幼兒。?要提高我們?的自身素質?,這要求我?們年輕教師?多聽取老教?師的各種意?見。并且自?身不斷的學?習,積極學?習,不斷開?辟新教法。?四、__?_兒,以身?作則影響幼?兒教師的?言行對幼兒?的思想、行?為和品質具?有潛移默化?的影響,教?師的一言一?行,幼兒喜?歡模仿,這?將給幼兒成?長帶來一生?的影響。因?此,教師一?定要時時刻?刻做出好的?榜樣,凡要?求幼兒做到?的,自己首?先做到。堅?持嚴于律己?。同時,正?確處理自己?
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