2023年自然災(zāi)害主題教育教案

第2023年自然災(zāi)害主題教育教案作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢下面是小編給大家準(zhǔn)備的自然災(zāi)害主題教育教案，希望能對您有所幫助！

自然災(zāi)害主題教育教案1

一、活動目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠了解一些基本常識。

2.通過結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

二、內(nèi)容簡介

1.“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害。

2.常見災(zāi)害及預(yù)防自救。

三、活動過程

1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義

（1）我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

（2）自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。防自然災(zāi)害主題班會。

（3）2023年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。防自然災(zāi)害主題班會

2、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。

冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。

海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

其它災(zāi)害還有很多。

3、常見災(zāi)害及預(yù)防自救自護(hù)常識

（1）地震的自救常識

——大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

——人多先找藏身處

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

——遠(yuǎn)離危險區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

——被埋要保存體力防自然災(zāi)害主題班會

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

學(xué)校人員避震

在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

（2）如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>

（3）電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。

（4）眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應(yīng)及時到醫(yī)院治療。

（5）燙傷后，應(yīng)在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。

（6）特別提示

每個家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。

家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

4、小結(jié)。

自然災(zāi)害主題教育教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過了解人們在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心，戰(zhàn)勝困難，重建家園的感人事跡，懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神；

2、體會人們再危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。

教學(xué)重點：

通過了解人們在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心，戰(zhàn)勝困難，重建家園的感人事跡，懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神；

教學(xué)難點：體會人們再危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入：

老師用用充滿激情的語調(diào)，講災(zāi)難后“一方有難，八方支援”。

1、學(xué)生看圖，看看人們在災(zāi)難面前是如何做的？

2、再仔細(xì)讀書，看看還有什么感人的事跡發(fā)生？

3、過渡：像這樣眾志成城，萬眾一心的場面，這種先人后己，把危險留給自己的情景還有很多?？吹竭@些場景，聽到這些故事，心中一定有許多的感想，請同學(xué)們在空白處填寫出來。

二、學(xué)生主動探索

1、在災(zāi)難面前，災(zāi)區(qū)人民還會遇到哪些困難？國家和社會給予災(zāi)區(qū)什么樣的幫助？

2、指導(dǎo)學(xué)生看圖。

3、我們能為災(zāi)區(qū)的人民做點什么嗎？

三、升華主題：

1、請同學(xué)們看圖，災(zāi)后，在各方人們的努力下，災(zāi)區(qū)變成了什么模樣？

2、學(xué)生匯報。

3、揭示主題：這就教災(zāi)害無情人有情舉辦“災(zāi)害無情人有情”的圖片、照片展。

給災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封信，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，并和他們交上“手拉手”的好朋友。

自然災(zāi)害主題教育教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解我國地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性和實施綜合治理的迫切性。

2、理解列數(shù)據(jù)、舉例子、作比較等說明方法在文中的作用。

3、增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，做合格小公民。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

自然災(zāi)害已成為世界災(zāi)害的主要原因，我國也不例外。每個公民應(yīng)善待自然，把防治地質(zhì)災(zāi)害作為自己義不容辭的責(zé)任。

二、自讀課文，初步了解我國地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性。

思考：人類的那些活動可能會引發(fā)山體崩塌？

三、小組討論，全班交流;

師生共同探討后明確：

1、由于自然資源長期以來遭到人類毀滅性的破壞，生態(tài)嚴(yán)重失衡?？梢哉f地質(zhì)災(zāi)害是自然對人類的報復(fù)。

2、中國已成為世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。

四、討論：

那些活動會使洪水或旱災(zāi)更頻繁的出現(xiàn)？

閱讀課文。

小結(jié)：

環(huán)保是全世界的共同課題善待自然就是善待自己。哪個地方自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好……損失就小。

人們，請記住，防治地質(zhì)災(zāi)害是每個公民義不容辭的責(zé)任。

師生討論交流，明確觀點。

教師：綜上所述，歸納起來，希望每個公民都要認(rèn)識到地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性，樹立保護(hù)環(huán)境意識的責(zé)任感，善待我們的家園；希望不要用急功近利的行為破壞生態(tài)平衡；希望從上到下能采取積極主動的措施，進(jìn)行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災(zāi)害帶來的損失。

五、總結(jié)全課：

圍繞“怎樣做一個具有環(huán)保意識的小公民”這一主題，設(shè)計一次實踐活動。

自然災(zāi)害主題教育教案4

一、教學(xué)重點：

1、洪水、暴雨、雷擊、臺風(fēng)等災(zāi)害天氣預(yù)防教育。

2、溺水預(yù)防教育。

3、食物中毒預(yù)防教育。

4、交通安全教育。

5、用電安全教育。

二、班會環(huán)節(jié)

1、討論：夏季安全隱患有哪些？

2、面對夏季安全隱患，我們給怎么辦？

三、洪水、暴雨、雷擊、臺風(fēng)等災(zāi)害天氣預(yù)防教育

1、夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷電、臺風(fēng)等災(zāi)害天氣的多發(fā)季節(jié)，這些災(zāi)害天氣會給學(xué)生帶來很多安全隱患。

2、根據(jù)所在地區(qū)的地理環(huán)境特點，有針對性地進(jìn)行應(yīng)對災(zāi)害天氣方面的安全教育。遇暴雨、雷電、風(fēng)雪等惡劣天氣，不選擇騎車方式出行。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，重視學(xué)校所在地區(qū)關(guān)于災(zāi)害天氣的本土知識的挖掘和開發(fā)。

四、溺水預(yù)防教育

1、夏季天氣炎熱，游泳和水中嬉戲是學(xué)生喜愛的運動和玩樂方式。同時，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水庫、沙坑水位上漲，積水較深，游泳和水中嬉戲的安全隱患增加，很多水域不適合學(xué)生游泳和玩耍。

2、教育學(xué)生不要到不安全的水域去游玩。預(yù)防學(xué)生發(fā)生溺水事故。

3、教會學(xué)生游泳，提高學(xué)生的游泳技能。要采取必要措施，科學(xué)預(yù)防溺水事故發(fā)生。熟練掌握游泳的基本技能外，還要訓(xùn)練學(xué)生在出現(xiàn)溺水的跡象時（如被水草纏住或腿抽筋），如何自救并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。在開設(shè)游泳課的過程中，也要做好相應(yīng)的防范工作，以防發(fā)生意外。

五、食物中毒預(yù)防教育

1、夏季氣候炎熱，微生物繁殖很快，食物容易發(fā)霉變質(zhì)，非常容易發(fā)生食物中毒事故、要適時進(jìn)行食物中毒預(yù)防教育和食品衛(wèi)生教育。

2、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作。對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識的宣傳教育，提高學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)能力，防止由于食用不潔食品或誤食有毒、有害物質(zhì)所導(dǎo)致的食物中毒事件的發(fā)生。

六、交通安全教育

1、夏季白天時間長，學(xué)生放學(xué)后戶外活動的時間也長，遇到交通安全隱患的機(jī)率也會增加。

2、結(jié)合學(xué)生常規(guī)的交通出行方式和實際案例對學(xué)生進(jìn)行及時有效的交通安全教育。提醒學(xué)生在上下學(xué)路上注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧，不斜穿馬路，不在高速公路上行走，要有意避讓車輛等。

七、用電安全教育

1、夏季用到的電器品種比較多，用電負(fù)荷大，容易發(fā)生觸電、電火災(zāi)等事故。

2、對學(xué)生進(jìn)行用電安全教育。

3、學(xué)生宿舍的用電安全教育尤其重要，要把這種教育和學(xué)生宿舍管理工作有機(jī)地結(jié)合起來。

八、結(jié)束語：

同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。安全知識時時記，注意安全處處提。

自然災(zāi)害主題教育教案5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。

2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

3、掌握基本的自保方法。

4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。

活動準(zhǔn)備：

氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎引出風(fēng)

1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了。

2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，(如沒風(fēng)用電扇)

二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的

1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作