安徽省蕪湖市市區(qū)2023年學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)生物試題(含答案)

第第1〔共8頁〕七年級(jí)生物試卷2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)七年級(jí)生物試卷〔時(shí)間：80分鐘 總分值100分〕一二總分得分評(píng)卷人一、單項(xiàng)選擇題〔本大題共25250得分評(píng)卷人答題欄題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)答案141516171819202122232425絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞構(gòu)造，以下生物中沒有細(xì)胞構(gòu)造的是〔 〕冠病毒 B.大腸桿菌 C.桃樹 D.兔子某學(xué)習(xí)小組將調(diào)查到的生物進(jìn)展了分類，他們將鯽魚、水草、荷花、河蝦等歸為一類，將松、松鼠、麻雀、月季等生物歸為一類，請(qǐng)問他們的歸類依據(jù)是〔 〕依據(jù)生物的形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)C.依據(jù)生物的數(shù)量

依據(jù)這些生物的用途D.依據(jù)生物的生活環(huán)境到了嚴(yán)寒的冬天，北方的闊葉樹紛紛落葉，松樹卻郁郁蔥蔥，這說〔 〕它們都適應(yīng)了北方嚴(yán)寒的天氣C.松樹比闊葉樹更適應(yīng)嚴(yán)寒的天氣地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是〔 〕

B.北方的闊葉樹不適應(yīng)嚴(yán)寒的天氣D.闊葉樹與松樹都不適應(yīng)嚴(yán)寒的天氣物生級(jí)年七物生級(jí)年七號(hào)學(xué)名姓級(jí)班校學(xué)……裝……訂……線……A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的狀況如下表所列，則食物鏈為〔 〕生物體有機(jī)汞ABCDE濃度mg/kg0.0570.51680.45A→B→C→E→D C.A→E→C→B→DC EA→B D D.A E C以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)學(xué)問的說法，正確的選項(xiàng)是〔 〕生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者。”。森林生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整力量強(qiáng)。一片森林中的全部動(dòng)物和植物是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。某同學(xué)在顯微鏡視野中看到“pd”字，請(qǐng)問透亮紙上是〔 〕pd B.dp C.qd D.bq以下圖甲、乙分別表示兩類生物體細(xì)胞分裂的過程,以下有關(guān)分析正確的選項(xiàng)是〔 〕圖甲表示植物細(xì)胞分裂過程圖甲中A細(xì)胞與C圖乙中A細(xì)胞核內(nèi)染色體的變化最為明顯細(xì)胞分裂時(shí)先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份,再是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)爭(zhēng)論熱點(diǎn)之一。以下關(guān)于細(xì)胞分化的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕導(dǎo)組織。生物體的長(zhǎng)大，不僅依靠細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂，還與細(xì)胞的分化親熱相關(guān)。細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化。以下分別屬于細(xì)胞層次、器官層次、個(gè)體層次的是〔 〕篩管、胃、松樹紅細(xì)胞、導(dǎo)管、鯽魚受精卵、蘋果、揚(yáng)子鱷神經(jīng)細(xì)胞、土豆、心臟以下生物體細(xì)胞中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是〔 〕小麥 B.人類 C.流感病毒 D.腎蕨水稻的一個(gè)體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，經(jīng)過四次分裂后形成的細(xì)胞的個(gè)數(shù)和細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量分別是〔 〕A.8個(gè)12條 B.8個(gè)24條 C.16個(gè)24條 D.16個(gè)12條每種生物都有獨(dú)特的生存本領(lǐng)，草履蟲、酵母菌、衣藻等小小的單細(xì)胞生物也能進(jìn)展獨(dú)立生活。以下關(guān)于單細(xì)胞生物的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕草履蟲通過口溝攝入食物，在收集管和伸縮泡中進(jìn)展消化草履蟲遇到棉花纖維時(shí)，會(huì)通過纖毛的搖擺轉(zhuǎn)變運(yùn)動(dòng)方向，表達(dá)了生物能對(duì)外界刺激作出反響很多單細(xì)胞生物是魚類的自然餌料，所以單細(xì)胞生物都是有益的海水中某些單細(xì)胞生物大量生殖可形成赤潮，危害漁業(yè)，所以單細(xì)胞生物都是有害的以下有關(guān)植物的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕側(cè)柏、卷柏是裸子植物紫菜是藻類植物，沒有根、莖、葉的分化葫蘆蘚可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物滿江紅有根、莖、葉的分化，是一種優(yōu)良的綠肥和飼料。以下關(guān)于種子萌發(fā)的過程，排序正確的選項(xiàng)是〔 〕①胚根發(fā)育，突破種皮，形成根 ②胚軸伸長(zhǎng)③種子吸取水分，膨脹 ④胚芽發(fā)育成莖和葉A.①②③④ B.③①②④ C.③④②① D.①②④③如圖是植物根尖各局部細(xì)胞的構(gòu)造示意圖。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕圖C表示的是根冠細(xì)胞，體積大，外形不規(guī)章B．植物根分裂生長(zhǎng)的主要部位是圖B細(xì)胞所在區(qū)域C．植物根的生長(zhǎng)與圖B細(xì)胞的伸長(zhǎng)和圖AD．圖D植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是〔 〕鋅、氮、鉀氮、磷、鉀硼、磷、鉀鈣、氮、鉀如圖是桃花的構(gòu)造示意圖，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕⑤能發(fā)育成種子花粉落在①上的過程叫傳粉②能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細(xì)胞⑥能發(fā)育成可以食用的桃碘液是生物試驗(yàn)中常用的化學(xué)試劑，以下試驗(yàn)不需要用碘液的是〔 〕制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片綠葉在光下制造淀粉的試驗(yàn)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作并觀看葉片橫切面臨時(shí)裝片七年級(jí)生物試卷 第4頁〔共8頁〕第第10頁〔共8頁〕七年級(jí)生物試卷試驗(yàn)活動(dòng)操作步驟試驗(yàn)活動(dòng)操作步驟操作目的A練習(xí)使用顯微鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使視野更加光明制作人口腔上皮細(xì)胞臨B在干凈載玻片上滴加生理鹽水防止裝片產(chǎn)生氣泡時(shí)裝片制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)C 維持細(xì)胞的正常形態(tài)裝片 另一側(cè)吸引將快要熄滅的衛(wèi)生香快速伸進(jìn)收集檢驗(yàn)收集到的氣體是不是D光合作用能產(chǎn)生氧氣氣體的試管口內(nèi)氧氣構(gòu)造①④為上皮組織，具有保護(hù)作用葉片的根本構(gòu)造包括表皮、②和③構(gòu)造①④為上皮組織，具有保護(hù)作用葉片的根本構(gòu)造包括表皮、②和③⑤是氣體交換和水分散失的“門戶”⑤是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔為提高香瓜產(chǎn)量，果農(nóng)實(shí)行了一系列措施。下面列舉的措施中，與光合作用無關(guān)的是〔 〕合理密植適當(dāng)提高二氧化碳濃度延長(zhǎng)光照時(shí)間夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度以下關(guān)于綠色植物的說法中，正確的選項(xiàng)是〔 〕蒸騰作用可以促進(jìn)植物根部對(duì)水分和有機(jī)物的吸取。光合作用的式子為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。貯藏蔬菜水果時(shí)，需要低溫、枯燥的環(huán)境?！熬G葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)步驟的正確挨次是〔 〕①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照耀③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一局部④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把局部遮光的葉片摘下，去掉黑紙⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①以下行為中，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕盡量低碳出行，如乘坐軌道交通、騎行公共自行車等用餐時(shí)不使用一次性餐盒和筷子夏季高溫，空調(diào)長(zhǎng)期低溫運(yùn)行大力開展植樹種草，營(yíng)造山川秀美的環(huán)境，走生態(tài)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之路得分評(píng)卷人二、非選擇題〔50得分評(píng)卷人連一連〔6〕細(xì)胞膜細(xì)胞核液泡線粒體葉綠體細(xì)胞壁

生物發(fā)育和遺傳的掌握中心掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的動(dòng)力車間儲(chǔ)存養(yǎng)分物質(zhì)使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能保護(hù)和支持細(xì)胞填一填〔8〕請(qǐng)將以下表示生物與環(huán)境之間關(guān)系的字母填在相應(yīng)的空格內(nèi)：a.生物影響環(huán)境 b.生物適應(yīng)環(huán)境 c.環(huán)境影響生物①嚴(yán)寒的南北兩極生物種類極少，而溫帶、熱帶地區(qū)生物種類數(shù)量多 ；②千里之堤，毀于蟻穴 ；③沙漠中的駱駝刺根系格外興旺 ；〔2〕請(qǐng)將以下表示生物之間關(guān)系的字母填在相應(yīng)的空格內(nèi)。a.捕食關(guān)系〔2〕請(qǐng)將以下表示生物之間關(guān)系的字母填在相應(yīng)的空格內(nèi)。a.捕食關(guān)系c.合作關(guān)系b.寄生關(guān)系d.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系①螞蟻是群居的動(dòng)物，尋常會(huì)共同搬運(yùn)食物；1〔3〕1；。32認(rèn)真觀看顯微鏡的構(gòu)造示意圖，分析并答復(fù)以下問題32圖4 圖52①開頭觀看裝片時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng) 〔填數(shù)字，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)，眼睛肯定從側(cè)面看著 〔填名稱；②如需擦拭目鏡和物鏡，應(yīng)當(dāng)使用 ；圖3為顯微鏡的幾組不同標(biāo)準(zhǔn)的目鏡和物鏡，假設(shè)要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是 。在觀看裝片時(shí)視野中消滅了圖4中的現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是 。A.取材 B.展平 C.蓋片 D.染色510×”和1×，假設(shè)將鏡頭換成1×”和40×，那么在視野中可以看到的細(xì)數(shù)目是 。圖甲中A、B、C分別表示綠色植物進(jìn)展的三種生理活動(dòng)，圖乙是某同學(xué)探究植物某生 …理活動(dòng)的試驗(yàn)步驟。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題〔12分〕 ……答…題該同學(xué)探究的是圖甲生理活動(dòng)中的 〔選填A(yù)B”或C。 ……設(shè)置步驟①的目的是 該步驟利用了 ……圖甲生理活動(dòng)中的 〔選填A(yù)”或C。 ……在步驟④滴加碘液后，變藍(lán)的是葉片 〔填“遮光”或“未遮光〕的局部， ……說明該局部含有 依據(jù)此試驗(yàn)現(xiàn)象可知 是綠葉光合作用不行缺 不…少的條件。 ……如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的試驗(yàn)裝〔標(biāo)號(hào)①-⑥為菜豆種子請(qǐng)認(rèn)真讀圖 ……并答復(fù)以下問題〔12分〕 ………過…此…………探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)展比照。 ……假設(shè)把1和2作為一組試驗(yàn)進(jìn)展比較，則該試驗(yàn)的變量是 ，像這樣，在爭(zhēng)論 …線一種條件對(duì)爭(zhēng)論對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)展的除了這種條件不同以外，其他條件都一樣的 …線試驗(yàn)，叫做 試驗(yàn)。依據(jù)1和2的試驗(yàn)結(jié)果可以得到的結(jié)論是 ……，種子萌發(fā)還需要的其他環(huán)境條件有 ……〔任寫一點(diǎn)即可。 ……假設(shè)外界環(huán)境條件都適宜的狀況下，種子仍未萌發(fā)，則可能的緣由是 ……〔任寫一點(diǎn)即可。 ……2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)七年級(jí)生物試題參考答案題號(hào)12345678910111213答案ADADDCACDCBCB題號(hào)141516171819202122232425答案ABCBCDDADCAC二、非選擇題〔共50分〕26.(61細(xì)胞膜液泡

生物發(fā)育和遺傳