2023年遼寧省大連市高考生物二模試卷

17頁(yè)2023年遼寧省大連市高考生物二模試卷一、單項(xiàng)選擇題〔636.0分〕以下關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕血液中的鈣離子含量太低時(shí)，牛羊會(huì)消滅抽搐等病癥植物體缺鎂時(shí)，葉肉細(xì)胞固定二氧化碳的力量下降人體低血糖時(shí)，可以通過(guò)靜脈注射蔗糖溶液緩解病癥蛋白質(zhì)攝人缺乏時(shí)，兒童會(huì)表現(xiàn)水腫和生長(zhǎng)緩慢等病癥抗腫瘤藥物的作用機(jī)理有多種，與干擾腫瘤細(xì)胞周期無(wú)關(guān)的是〔 〕阻擋蛋白纖維聚合，抑制紡錘絲的形成DNA雙螺旋，抑制DNA、RNA的合成抑制某種酶活性，干擾細(xì)胞生命活動(dòng)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)導(dǎo)入某種蛋白抗原的基因，誘導(dǎo)細(xì)胞死亡以下關(guān)于ATP的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔 〕ATP中的能量不能轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)中 B.細(xì)胞內(nèi)的放能反響一般與ATP合成相聯(lián)系C.鉀離子順濃度梯度跨膜運(yùn)輸需要ATP供能 D.生態(tài)系統(tǒng)以ATP的形式實(shí)現(xiàn)能量傳遞以下有關(guān)受體的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕HIV侵染人體T細(xì)胞時(shí)不需要與特定的受體結(jié)合突觸后膜上的受體對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)有很高的識(shí)別力量人體大多數(shù)組織細(xì)胞具有與甲狀腺激素結(jié)合的受體某些藥物可與生物膜上的受體結(jié)合而起到治療作用在我國(guó)云南覺(jué)察并確認(rèn)的蟲(chóng)媒傳粉植物白旗兜蘭，現(xiàn)僅殘留有20余株成年植株，且生境破壞嚴(yán)峻，亟待對(duì)其開(kāi)展搶救性保護(hù)。爭(zhēng)論人員正通過(guò)人為關(guān)心手段，將其從當(dāng)前的自然分布范圍移植到高海拔潛在棲息生境中，以期到達(dá)保護(hù)的目的。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕”人工移植要考慮棲息生境中是否具備有效的傳粉昆蟲(chóng)種子在生境中能否萌發(fā)影響種群自我維系與更人工移植的白旗兜蘭種群將具有比較高的遺傳多樣性以下事實(shí)和結(jié)論不匹配的是〔 〕變形蟲(chóng)切割試驗(yàn)中無(wú)核局部不能攝取食物，說(shuō)明細(xì)胞核掌握細(xì)胞遺傳人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞融合后紅綠熒光均勻分布，說(shuō)明細(xì)胞膜具有流淌性加拉帕格斯群島上地雀的形成，說(shuō)明通過(guò)地理隔離可以形成物種食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量增多抑制害蟲(chóng)增多，說(shuō)明生物群落內(nèi)部存在負(fù)反響調(diào)整二、探究題〔330.0分〕生態(tài)學(xué)家高斯取相等數(shù)目的雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)，用一種桿菌為飼料，放在某個(gè)容器中進(jìn)展單獨(dú)培育和混合培育，培育條件一樣，且這兩種草履蟲(chóng)都沒(méi)有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)。結(jié)果如下圖。答復(fù)以下問(wèn)題：

圖A中，雙小核草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線為 型，大草履蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)速率在第8天時(shí)比第4〔填“增加”或〔填“增加”或“降低”〕。圖中的K1〔填“＞”、“=”或“＜”〕K。依據(jù)圖B可知，生物種間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可以表現(xiàn)為 ，除此外還常表現(xiàn)為 。高斯混合培育試驗(yàn)中雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)都以一種桿菌為食大草履蟲(chóng)因競(jìng)爭(zhēng)排解而死亡。某林區(qū)的貓頭鷹和老鷹都以嚙齒類(lèi)動(dòng)物為食，可是它們都生存了下來(lái)。該林區(qū)貓頭鷹和老鷹可以共存的緣由是 〔答出兩點(diǎn)〕。阿特拉津〔簡(jiǎn)稱AT〕是一種廣泛使用的除草劑，由于溶解性好、遷移率高、殘留期長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔引起土壤ATAT污染的土壤。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：應(yīng)從 的土壤中取樣，可以通過(guò) 培育增加AT降解菌的濃度，以確保從土壤樣品中分別到所需要的AT降解菌。為了確定得到的是AT降解菌，還需要進(jìn)展 產(chǎn)AT降解酶的試驗(yàn)。假設(shè)固定AT降解菌中的粗提取酶，不宜承受包埋法的緣由是酶分子 。假設(shè)直接固定AT降解菌，與固定化酶比較，從操作角度考慮的優(yōu)點(diǎn)是 〔答出兩點(diǎn)〕。制備具有吸附和降解功能的固定化AT降解菌制劑的方法步驟是：①制備多孔性生物碳材料并制成懸濁液。②培育AT降解菌并制成菌懸液。③懸濁液、菌懸液和包埋劑混合，再參加到某溶液中，得到凝膠珠。④清洗凝膠珠。假設(shè)用海藻酸鈉做包埋劑溶化時(shí)最好承受 加熱的方法，③中的某溶液是指 菌制劑中具有吸附功能的是 。馬鈴薯是一種“高性價(jià)比農(nóng)作物”2023玉米外的又一主糧。但是目前生產(chǎn)上應(yīng)用的馬鈴薯均為無(wú)性生殖品種，連年種植產(chǎn)量降低。現(xiàn)承受植物細(xì)胞工程解決這一問(wèn)題。〔l〕植物細(xì)胞工程最根本技術(shù)的理論根底是 。爭(zhēng)論人員常在熱處理馬鈴薯母株后剝離并接種 到培育基，經(jīng)細(xì)胞的 過(guò)程形成脫毒苗。熱處理溫度〔40℃〕下并不能殺死病毒，但可以使馬鈴薯母株內(nèi)的病毒 ，失去傳染力量。馬鈴薯幼苗是否脫毒可以使觀看，檢查是否有病毒粒子的存在；還可以運(yùn)法，用病毒的抗血清來(lái)鑒定未知病毒的種類(lèi)。利用植物細(xì)胞工程可以培育馬鈴薯品種。用甲基磺酸乙酯進(jìn)展處理，經(jīng)誘導(dǎo)分化和篩選，可培育出抗病、高產(chǎn)的突變體。二倍體馬鈴薯野生種有很多優(yōu)良基因，與四倍體栽培種很難雜交成功，可以通過(guò) 技術(shù)，培育出六倍體品種。三、試驗(yàn)題〔329.0分〕某科研工作者爭(zhēng)論人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D法〔測(cè)定水體中的溶解氧〕測(cè)得的局部試驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。答復(fù)以下問(wèn)題：2，4-D質(zhì)量濃度〔mg?L-1〕01.02.03.04.05.06.0〔10-5nmol?h-1〕1.021.101.091.531.681.091.06〔10-5nmol?h-1〕1.202.022.733.853.631.301.24生長(zhǎng)素是科學(xué)家在 的爭(zhēng)論中覺(jué)察的。2，4-D ”或“不是”〕植物激素，推斷依據(jù)是 。試驗(yàn)中每組試驗(yàn)均同時(shí)設(shè)置了3個(gè)重復(fù)組，目的是 。分析表中數(shù)據(jù)可知，在質(zhì)量濃度物的速率最大，推斷理由是 。爭(zhēng)論人員爭(zhēng)論了某種藥用植物油〔YBFY〕對(duì)小鼠免疫調(diào)整的影響。答復(fù)相關(guān)問(wèn)題：試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明YBFY使試驗(yàn)組小鼠的抗體生成細(xì)胞數(shù)顯著增多抗體生成細(xì)胞是 細(xì)胞其 ”〕分裂分化的力量。抗體蛋白的空間構(gòu)造在 〔填一種細(xì)胞器〕中形成。試驗(yàn)結(jié)果還說(shuō)明，YBFY能提高試驗(yàn)組小鼠T淋巴細(xì)胞的活化增殖力量。T淋巴細(xì)胞在免疫調(diào)整中的作用是 〔答出兩點(diǎn)即可〕。免疫是通過(guò)增加小鼠的 〔填作用方式〕直接實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò)增加小鼠的免疫器官體積和重量間接實(shí)現(xiàn)的。番茄為自花授粉植物。正常狀況下紫株圓果〔紫株A〕與綠株長(zhǎng)果雜交，F(xiàn)1

F1

自交，F(xiàn)〔A〕2用X射線照耀后再與綠株長(zhǎng)果雜交，覺(jué)察子代有1株綠株圓果〔綠株B〕，其它均為紫株圓果。消滅綠株B的緣由可能是基因突變，也可能是含有紫株基因的一條染色體片段喪失〔注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存〕?！瞝〕番茄的株色和果形中顯性性狀為 。番茄的株色與果形是由 基因掌握的。假設(shè)消滅綠株B的緣由是紫株A發(fā)生了基因突變，將綠株B與正常純合的紫株圓果雜交，F(xiàn)再自1交得F，則F的基因型有

的表現(xiàn)型及比例是 。2 1 2假設(shè)消滅綠株B的緣由是含有紫株基因的一條染色體片段喪失，則可以利用細(xì)胞學(xué)方法進(jìn)展驗(yàn)證。試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是： 。C【解析】解：A、缺鈣會(huì)消滅抽搐病癥，A正確；

答案和解析

C、鉀離子順濃度梯度跨膜運(yùn)輸屬于幫助集中，不需要ATP供能，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中各養(yǎng)分級(jí)之間進(jìn)展能量傳遞時(shí)通過(guò)含碳有機(jī)物的化學(xué)能進(jìn)展傳遞，D錯(cuò)誤。應(yīng)選：B。B、鎂是葉綠素的主要成分，植物體缺鎂時(shí)，葉綠素合成缺乏，光合速率下降，葉肉細(xì)胞固定二氧化碳的力量下降，B正確；C、人體低血糖時(shí)，可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖溶液緩解病癥，蔗糖是植物二糖，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)攝入缺乏時(shí)，會(huì)造成血漿滲透壓下降，兒童會(huì)表現(xiàn)水腫和生長(zhǎng)緩慢等病癥，D正確。應(yīng)選：C。無(wú)機(jī)鹽的作用：維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)，維持細(xì)胞的酸堿平衡。糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者。此題考察細(xì)胞的元素和化合物的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考察學(xué)生的識(shí)記力量和推斷力量，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的力量。D【解析】解：A、阻擋蛋白纖維聚合，抑制紡錘絲的形成，使分裂停留在前期，A錯(cuò)誤；B、插入DNA雙螺旋，抑制DNA、RNA的合成，使細(xì)胞分裂停留在間期，B錯(cuò)誤；C、如抑制DNA聚合酶活性，會(huì)干DNA復(fù)制，會(huì)使細(xì)胞分裂停留在間期，C錯(cuò)誤；D、導(dǎo)入某種蛋白抗原的基因，誘導(dǎo)細(xì)胞死亡，該過(guò)程不是通過(guò)干擾腫瘤細(xì)胞周期實(shí)現(xiàn)的，D正確。應(yīng)選：D。細(xì)胞癌變的特點(diǎn)：無(wú)限增殖；形態(tài)構(gòu)造發(fā)生轉(zhuǎn)變；細(xì)胞膜上糖蛋白削減，簡(jiǎn)潔分散轉(zhuǎn)移。此題主要考察的是細(xì)胞癌變的特點(diǎn)以及腫瘤的防治的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考察學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的理解把握，難度適中。B【解析】解：A、蛋白質(zhì)合成的過(guò)程中，需要ATP功能，ATP中的能量可以轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞內(nèi)的放能反響往往伴隨著ATP合成，B正確；

ATP含有1分子腺嘌呤，一分子核糖、三分子磷酸，2個(gè)高能磷酸鍵。ATP是直接的能源物質(zhì)。此題考察ATP的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考察考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系的力量。A【解析】解：A、HIV侵染人體T細(xì)胞時(shí)，需要與T細(xì)胞特定的受體結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需要與突觸后膜的特異性受體結(jié)合才能引起突觸后膜的興奮或抑制，故突觸后膜上的受體對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)有很高的識(shí)別力量，B正確；C、甲狀腺激素可以作用于幾乎全身組織細(xì)胞，故人體大多數(shù)組織細(xì)胞具有與甲狀腺激素結(jié)合的受體，C正確；D、某些藥物可與生物膜上的受體結(jié)合而起到治療作用，如胰島素，D正確。應(yīng)選：A。HIV專一侵染T細(xì)胞，會(huì)造成缺陷性免疫缺陷病。突觸包括：突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。甲狀腺激素可以作用于幾乎全身組織細(xì)胞。此題主要考察人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考察學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的理解把握，難度適中。D【解析】解：A、現(xiàn)有的白旗兜蘭種群可能是一座潛在的“綠色金礦”，A正確；B、人工移植要考慮棲息生境中是否具備有效的傳粉昆蟲(chóng)，B正確；C、種子在生境中能否萌發(fā)影響種群自我維系與更，C正確；D、人工移植的白旗兜蘭種群的遺傳多樣性較低，D錯(cuò)誤。應(yīng)選：D。保護(hù)生物多樣性1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)全部的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。122、生物多樣性的價(jià)值：〔1〕直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游12

此題考察細(xì)胞核、細(xì)胞膜、物種形成等的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考察學(xué)生的識(shí)記力量和推斷力量，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)綜合分析問(wèn)題的力量。7.【答案】S 降低＞一方占優(yōu)勢(shì)、另一方處于劣勢(shì)甚至死亡相互抑制兩個(gè)物種活動(dòng)時(shí)間不同，兩個(gè)物種的食物不完全一樣【解析】解：〔1〕由圖A可知，雙小核草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線為S型，大草履蟲(chóng)第四天的增長(zhǎng)速率大于第8賞識(shí)、科學(xué)爭(zhēng)論和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非有用意義的?！?〕間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)整作用的

單獨(dú)培育時(shí)的環(huán)境容納K

時(shí)的環(huán)境容納量K

，混合培價(jià)值〔生態(tài)功能〕。〔3〕潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值3、生物多樣性的保護(hù)：〔1〕就地保護(hù)〔自然保護(hù)區(qū)〕：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施?！?〕易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園。〔3〕利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)展瀕危物種的基因進(jìn)展保護(hù)。如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等?！?〕利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)展瀕危物種進(jìn)展保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。此題考察生物多樣性的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念及三個(gè)層次，把握生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)措施，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)確推斷各選項(xiàng)。6.【答案】A【解析】解：A、變形蟲(chóng)切割試驗(yàn)中無(wú)核局部不能攝取食物，說(shuō)明細(xì)胞核掌握細(xì)胞代謝，A錯(cuò)誤；B、人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞融合后紅綠熒光均勻分布，說(shuō)明細(xì)胞膜具有流淌性，B正確；島上地雀的形成，首先經(jīng)過(guò)地理隔離不能進(jìn)展基因溝通，之后產(chǎn)生生殖隔離，形成物種，說(shuō)明通過(guò)地理隔離可以形成物種，C正確；D、食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量增多抑制害蟲(chóng)增多，說(shuō)明生物群落內(nèi)部存在負(fù)反響調(diào)整，二者數(shù)量相互抑制，共同進(jìn)化，D正確。應(yīng)選：A。細(xì)胞核是遺傳和代謝的掌握中心，是遺傳信息庫(kù)。隔離是物種形成的必要條件，物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離。

養(yǎng)時(shí)由于食物空間的限制，環(huán)境容納量會(huì)變小，故K K1＞。2依據(jù)圖B可知，大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)之間的競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果可以表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)、另一方處于劣勢(shì)甚至死亡，競(jìng)爭(zhēng)還常表現(xiàn)為相互抑制，如草原上的牛和羊。1＞。2老鷹白天活動(dòng)，貓頭鷹在夜間活動(dòng)，二者的活動(dòng)時(shí)間不同，食物也不完全一樣，故該林區(qū)貓頭鷹和老鷹可以共存。故答案為：〔1〕S 降低＞一方占優(yōu)勢(shì)、另一方處于劣勢(shì)甚至死亡 相互抑制兩個(gè)物種活動(dòng)時(shí)間不同，兩個(gè)物種的食物不完全一樣A圖可知，雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)單獨(dú)培育時(shí)，均呈S型增長(zhǎng)，雙小核草履蟲(chóng)的環(huán)境容納量更大；由B圖可知，混合培育時(shí)，雙小核草履蟲(chóng)數(shù)量增加，大草履蟲(chóng)被淘汰，結(jié)合題目信息可知，二者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。此題主要考察的是種群數(shù)量的變化以及種間關(guān)系的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考察學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的理解把握，難度適中。【答案】〔長(zhǎng)期〕施用AT選擇發(fā)酵體積小、簡(jiǎn)潔從包埋材料中漏出更簡(jiǎn)潔操作，對(duì)酶活性的影響更小小火〔連續(xù)〕CaCl2多孔性生物碳材料【解析】解：〔1〕要分別AT降解菌，應(yīng)從〔長(zhǎng)期〕施用AT的土壤中取樣，可以通過(guò)選擇AT降解菌的濃度，以確保從土壤樣品中分別到所需要的AT降解菌。為了確定得到的是AT降解菌，還需要進(jìn)展發(fā)酵AT降解酶的試驗(yàn)。酶分子體積小、簡(jiǎn)潔從包埋材料中漏出，因此固定化酶不宜承受包埋法。直接固定AT降解菌與固定化酶比較，從操作角度考慮的優(yōu)點(diǎn)是更簡(jiǎn)潔操作，對(duì)酶活性的影響更小。假設(shè)用海藻酸鈉做包埋劑，溶化時(shí)最好承受小火〔連續(xù)〕加熱的方法，目的是防止海藻酸鈉焦

此題考察微生物的分別和培育、制備和應(yīng)用固定化酶，要求考生識(shí)記培育基的種類(lèi)及功能；識(shí)記固定化技術(shù)，把握固定化酵母細(xì)胞的步驟及留意事項(xiàng)，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)準(zhǔn)確答題?！敬鸢浮恐参锛?xì)胞的全能性莖尖脫分化和再分化增殖緩慢或停頓增殖電子顯微鏡抗原-抗體雜糊；③中應(yīng)當(dāng)是將AT降解菌溶液與海藻酸鈉溶液混合后注入到CaCl2

溶液中，因此該步驟中

交愈傷組織植物體細(xì)胞雜交【解析】的某溶液是指CaCl2溶液。AT降解菌制劑中具有吸附功能的是多孔性生物碳材料。故答案為：〔1〕〔長(zhǎng)期〕施用AT 選擇 發(fā)酵體積小、簡(jiǎn)潔從包埋材料中漏出更簡(jiǎn)潔操作，對(duì)酶活性的影響更小小火〔連續(xù)〕 CaCl2 多孔性生物碳材料種類(lèi)種類(lèi)制備方法 特征用途依據(jù)某種微生物的特別養(yǎng)分要求或其對(duì)某化學(xué)、選擇培育基中 參加青霉素分別得到酵培育 參加某種 物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培育基使混合菌樣中的 母菌和霉菌基 化學(xué)成分劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌，從而提高該菌的篩選率參加某種 依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培育基中特定 鑒別和區(qū)分菌落相像的鑒別試劑或化培育基試劑或化學(xué)藥品反響，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)微生物伊紅和美藍(lán)培育學(xué)藥品計(jì)基可以鑒別大腸桿菌2、固定化細(xì)胞的相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，制作過(guò)程中的留意事項(xiàng)：〔1〕酵母細(xì)胞的活化?！?〕配置氯化鈣溶液：要用蒸餾水配置?！?〕配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，假設(shè)加熱太快，海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊。海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合：冷卻后再混合，留意混合均勻，不要進(jìn)入氣泡。制備固定化酵母細(xì)胞：高度適宜，并勻速滴入。

解：〔1〕植物細(xì)胞工程最根本技術(shù)是植物組織培育，植物組織培育的原理是細(xì)胞的全能性。由于莖尖或根尖幾乎無(wú)病毒，故可以取莖尖經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成脫毒苗。熱處理溫度〔40℃〕下并不能殺死病毒，但可以使馬鈴薯母株內(nèi)的病毒增殖緩慢或停頓增殖，失去傳染能力。馬鈴薯幼苗是否脫毒可以使用電子顯微鏡觀看，檢查是否有病毒粒子的存在；還可以運(yùn)用抗原抗體雜交的方法，用病毒的抗血清〔含抗體〕來(lái)鑒定未知病毒的種類(lèi)。用甲基磺酸乙酯對(duì)愈傷組織進(jìn)展處理，經(jīng)過(guò)再分化和篩選，可培育出抗病、高產(chǎn)的突變體。馬鈴薯野生種有很多優(yōu)良基因，與四倍體栽培種有生殖隔離，很難雜交成功，可以通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，培育出六倍體品種。由于植物體細(xì)胞雜交可以抑制遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。故答案為：〔1〕植物細(xì)胞的全能性莖尖〔分生組織〕 脫分化和再分化 增殖緩慢或停頓增殖電子顯微鏡 抗原-抗體雜交愈傷組織〔處于不斷分生狀態(tài)的細(xì)胞〕 植物細(xì)胞工程包括植物組織培育、植物體細(xì)胞雜交。植物細(xì)胞工程的應(yīng)用：植物生殖的途徑〔微型生殖、作物脫毒、人工種子〕；單倍體育種；突變體的利用。植物組織培育的原理是植物細(xì)胞的全能性；植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞的流淌性和植物細(xì)胞的全能性。此題主要考察植物細(xì)胞工程的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考察學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的理解把握，難度適中。【答案】植物的向光性不是植物激素是植物體內(nèi)合成的，而2，4-D是人工合成的削減試驗(yàn)誤差3.0mgL-1 光合作用制造有機(jī)物的速率是凈光合速率和呼吸速率之和，在此濃度下，凈光合速率〔表格中測(cè)得的光合作用強(qiáng)度〕和呼吸速率之和最大【解析】解：〔1〕科學(xué)家在爭(zhēng)論植物的向光性的過(guò)程中覺(jué)察了生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素是植物體產(chǎn)生的一種植物激素。2，4-D是生長(zhǎng)素類(lèi)似物，是人工合成的，不是植物體內(nèi)合成的，故不是植物激素。〔2〕試驗(yàn)過(guò)程中，為了減小誤差，每組試驗(yàn)均設(shè)置三個(gè)重復(fù)組，進(jìn)展重復(fù)試驗(yàn)?！?〕圖中的光合強(qiáng)度為凈光合速率，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，計(jì)算可知，質(zhì)量濃度3mg。L-1的2，4-D溶液中，微綠球藻光合作用制造有機(jī)物的速率最大，為1.53+3.85=5.38mg．L-1。故答案為：植物的向光性 不是 植物激素是植物體內(nèi)合成的，而2，4-D是人工合成的削減試驗(yàn)誤差〔3〕3.0mg?L-1 光合作用制造有機(jī)物的速率是凈光合速率和呼吸速率之和，在此濃度下，凈光合速率〔表格中測(cè)得的光合作用強(qiáng)度〕和呼吸速率之和最大自變量是2，4-D的濃度，因變量是光合作用強(qiáng)度〔氧氣的釋放量即凈光合速率〕和呼吸強(qiáng)度〔氧氣的消耗量〕。總光合速率〔二氧化碳的固定量、氧氣的產(chǎn)生量、有機(jī)物的制造量〕=凈光合速率〔二氧化碳的吸收量、氧氣的釋放量、有機(jī)物的積存量〕+呼吸速率。【答案】漿不具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌淋巴因子、增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞〔和記憶細(xì)胞〕等體液免疫和細(xì)胞免疫

漿不具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌淋巴因子、增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞〔和記憶細(xì)胞〕等體液免疫和細(xì)胞免疫抗原經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的處理呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞可以發(fā)生增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞；T細(xì)胞分泌的淋巴因子也可以促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞。吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫，又參與特異性免疫；T細(xì)胞既參與體液免疫，又參與細(xì)胞免疫；B細(xì)胞只參與體液免疫?！敬鸢浮俊不颉皟蓪?duì)同源染色體上的兩對(duì)等位”〕2紫株圓果：綠株圓果：紫株長(zhǎng)果：綠株長(zhǎng)果=21：7：3：1選擇上述植株中的綠株B，在顯微鏡下對(duì)其有絲分裂中期細(xì)胞的染色體進(jìn)展觀看和比較【解析】解：〔1〕依據(jù)“F1紫株圓果自交后代：紫株圓果：紫株長(zhǎng)果：綠株圓果：綠株長(zhǎng)果的分別比為9：3：3：1”可知，紫株和圓果是顯性性狀，且番茄的株色與果形是由2對(duì)同源染色體上的2對(duì)等位基因掌握的?！?〕紫株圓果〔紫株A〕的基因型為AABB，與綠株長(zhǎng)果aabb雜交，后代應(yīng)當(dāng)全部是紫株圓果AaBb，偶然覺(jué)察子代有1株綠株圓果〔綠株B〕，假設(shè)是基因突變，則綠株B的基因型為aaBb綠株B與正常純合的紫株圓果AABB雜交，F(xiàn)1的基因型有2種為：AaBB：AaBb=1：1，Aa自交后代中紫株：綠株=3：1， B