初三上期教學(xué)工作總結(jié)（優(yōu)選3篇）

Word-9-初三上期教學(xué)工作總結(jié)（優(yōu)選3篇）2023初三上期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三18、19班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，向來(lái)以來(lái)可以愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。但由于是第一次在長(zhǎng)鴻教初三，要求跟以前很不一樣，所以還有無(wú)數(shù)東西要向“老”長(zhǎng)鴻們學(xué)習(xí)，惟獨(dú)不斷改進(jìn)自己的不足才干適應(yīng)進(jìn)展的需要，才干不斷提升自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了無(wú)數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。但還存在無(wú)數(shù)不足之處狀況。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作：

一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本，對(duì)同學(xué)舉行品德的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，特殊是后進(jìn)生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹小學(xué)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)選的要求，全面增進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作

1、仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。講得太深，就照看不到整體。我在備課時(shí)就比較注重這種狀況，天天都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。其它，為使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，或是請(qǐng)同學(xué)共同預(yù)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

2、培養(yǎng)同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，要培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中注重力聽(tīng)講，把教師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成果稍好的同學(xué)請(qǐng)教。

第二，同學(xué)學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)光分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特殊是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，由于他究竟不是母語(yǔ)?；A(chǔ)不打好，以后想提升也難。固然要讓同學(xué)明了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠日常漸漸堆積起來(lái)的。

三、建設(shè)高效的課堂，努力提升駕馭課堂的本事。

由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐盛，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看所有，就自然可以吸引住同學(xué)。其它，我天天都堅(jiān)持保持充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種樂(lè)觀上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學(xué)真正參入到課堂中來(lái)，凡是同學(xué)自己能講清晰的問(wèn)題，都讓同學(xué)自己解決，教師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)光都留給同學(xué)。同時(shí)強(qiáng)化課外輔導(dǎo)。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。其它，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，協(xié)助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)本事。

四、存在問(wèn)題及解決措施所教的年級(jí)中，有相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)較差，無(wú)心向?qū)W，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分同學(xué)的閱讀、分析表述本事較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是利用定分?jǐn)?shù)的辦法催促同學(xué)學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些同學(xué)舉行幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的長(zhǎng)進(jìn)。其它，還發(fā)覺(jué)同學(xué)的綜合本事不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里招聘部分學(xué)生當(dāng)小教師，在分層教學(xué)的時(shí)光里，一對(duì)一的協(xié)助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信念。

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了。今日，能有幸在這里和大家一起溝通收獲，我要十分謝謝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和高一班級(jí)的全體教師對(duì)我工作的大力支持和協(xié)助，特殊要謝謝我們高一數(shù)學(xué)備課組的各位教師，特殊是我們的組長(zhǎng)李運(yùn)根教師。...

本人能熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè),可以根據(jù)的教導(dǎo)方針,教書(shū)育人,有終身從事教導(dǎo)的決心。作為一名員,我始終可以以一個(gè)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻保證正確的輿論導(dǎo)向,注重團(tuán)結(jié)同志,與人為善,努力做群眾的表率。

優(yōu)化高三教學(xué)管理全面提升高考成果——五隊(duì)中學(xué)高三教學(xué)工作方案一、狀況分析我?，F(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)班，一個(gè)文化班，一個(gè)藝術(shù)班。目前，藝術(shù)班?？蓟窘Y(jié)束，無(wú)論是從省統(tǒng)考還是從?？汲晒矗热ツ甓己?，現(xiàn)在已經(jīng)是2月23日，離高考將近100天...

班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的，它面向的是幾十顆純真、無(wú)瑕的心靈，面向的是幾十個(gè)復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。班主任如何才干深化同學(xué)，了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)掌控同學(xué)思想和生活的狀況呢?我覺(jué)得班主任要擺正自己的身份，隨機(jī)應(yīng)變，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)，有...

我今年擔(dān)任九班級(jí)（1）班和（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，完成了教學(xué)目標(biāo)。但同學(xué)本事布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動(dòng)集體學(xué)習(xí)，中層學(xué)生思路普通，學(xué)習(xí)缺乏靈便性，自學(xué)本事較差，下游學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多，這仍然是令我頭...

有用文書(shū)寫(xiě)作課程教學(xué)總結(jié)：嚴(yán)格訓(xùn)練夯實(shí)功底秘書(shū)本學(xué)期《秘書(shū)有用文書(shū)寫(xiě)作》這門(mén)課程，還是由xx教師主講。這門(mén)課程是有用文書(shū)寫(xiě)作，要求上比較嚴(yán)格，格式以及用詞方面也必需嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)，沒(méi)有上學(xué)期基礎(chǔ)寫(xiě)作那么輕松，自由...

又一學(xué)年結(jié)束了，對(duì)于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、教學(xué)思想方面：本人思想長(zhǎng)進(jìn)，樂(lè)觀向上，擁戴中國(guó)共產(chǎn)，以的方針政策作為指導(dǎo)思想。

為期十天的新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，利用這十天看視頻與文字文本的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)上溝通和做作業(yè)，利用專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)和溝通，使我對(duì)新課程有了較全面的熟悉。

【第2篇】2023年初三上期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三18、19班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，向來(lái)以來(lái)可以愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。但由于是第一次在長(zhǎng)鴻教初三，要求跟以前很不一樣，所以還有無(wú)數(shù)東西要向“老”長(zhǎng)鴻們學(xué)習(xí)，惟獨(dú)不斷改進(jìn)自己的不足才干適應(yīng)進(jìn)展的需要，才干不斷提升自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了無(wú)數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。但還存在無(wú)數(shù)不足之處狀況。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作：

一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本，對(duì)同學(xué)舉行品德的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，特殊是后進(jìn)生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹小學(xué)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)選的要求，全面增進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作

1、仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。講得太深，就照看不到整體。我在備課時(shí)就比較注重這種狀況，天天都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。其它，為使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，或是請(qǐng)同學(xué)共同預(yù)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

2、培養(yǎng)同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，要培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中注重力聽(tīng)講，把教師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成果稍好的同學(xué)請(qǐng)教。

第二，同學(xué)學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)光分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特殊是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，由于他究竟不是母語(yǔ)?；A(chǔ)不打好，以后想提升也難。固然要讓同學(xué)明了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠日常漸漸堆積起來(lái)的。

三、建設(shè)高效的課堂，努力提升駕馭課堂的本事。

由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐盛，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看所有，就自然可以吸引住同學(xué)。其它，我天天都堅(jiān)持保持充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種樂(lè)觀上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學(xué)真正參入到課堂中來(lái)，凡是同學(xué)自己能講清晰的問(wèn)題，都讓同學(xué)自己解決，教師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)光都留給同學(xué)。同時(shí)強(qiáng)化課外輔導(dǎo)。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。其它，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，協(xié)助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)本事。

四、存在問(wèn)題及解決措施所教的年級(jí)中，有相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)較差，無(wú)心向?qū)W，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分同學(xué)的閱讀、分析表述本事較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是利用定分?jǐn)?shù)的辦法催促同學(xué)學(xué)習(xí)；二是對(duì)這些同學(xué)舉行幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的長(zhǎng)進(jìn)。其它，還發(fā)覺(jué)同學(xué)的綜合本事不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里招聘部分學(xué)生當(dāng)小教師，在分層教學(xué)的時(shí)光里，一對(duì)一的協(xié)助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信念。

【第3篇】初三上期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

周世廣

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三18、19班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，向來(lái)以來(lái)可以愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。但由于是第一次在長(zhǎng)鴻教初三，要求跟以前很不一樣，所以還有無(wú)數(shù)東西要向“老”長(zhǎng)鴻們學(xué)習(xí)，惟獨(dú)不斷改進(jìn)自己的不足才干適應(yīng)進(jìn)展的需要，才干不斷提升自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了無(wú)數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。但還存在無(wú)數(shù)不足之處狀況。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作：

一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本，對(duì)同學(xué)舉行品德的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，特殊是后進(jìn)生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹小學(xué)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)選的要求，全面增進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作

1、仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。講得太深，就照看不到整體。我在備課時(shí)就比較注重這種狀況，天天都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。其它，為使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，或是請(qǐng)同學(xué)共同預(yù)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

2、培養(yǎng)同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，要培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中注重力聽(tīng)講，把教師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向教師或成果稍好的同學(xué)請(qǐng)教。

第二，同學(xué)學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)光分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特殊是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，由于他究竟不是母語(yǔ)?；A(chǔ)不打好，以后想提升也難。固然要讓同學(xué)明了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠日常漸漸堆積起來(lái)的。

三、建設(shè)高效的課堂，努力提升駕馭課堂的本事。

由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐盛，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看所有，就自然可以吸引住同學(xué)。其它，我天天都堅(jiān)持保持充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種樂(lè)觀上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學(xué)真正參入到課堂中來(lái)，凡是同學(xué)自己能講清晰的問(wèn)題，都讓同學(xué)自己解決，教師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)光都留給同學(xué)。同時(shí)強(qiáng)化課外輔導(dǎo)。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。其它，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，協(xié)助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)本事。

四、存在問(wèn)題及解決措施：

所教的