一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

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從前，有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老方丈和一群小沙彌。老方丈即將去世，小沙彌們都特別悲傷。

老方丈把小沙彌們叫到床前，問：“知道花為什么要開么?”小沙彌們直搖頭。老方丈說：“由于它有愛，它要把花香同我們共享?！毙∩硰泜?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，道別老方丈，悄悄地下山去了。

后來的幾年，塵世中就有了這樣一群善者，他們把愛獻(xiàn)給別人，讓人們學(xué)會(huì)了共享愛。此后，世界的各個(gè)角落都彌漫了愛。

原來，共享愛，愛不但不會(huì)減半，還會(huì)乘上好幾倍啊!

古代名家歐陽(yáng)修，與人飲于醉翁亭。看到山水他喜悅了，游人也就喜悅了，禽鳥也就喜悅了，他也就更加喜悅了。由此可見，他有了愛，共享了愛，愛就乘上了好幾倍。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)住在沙漠中的女孩，與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水，家里又沒有水，她就跑到很遠(yuǎn)以外的地方取水。

取到了水，她便急切趕回家，不料，卻被一只即將渴死的小狗絆了一跤。她爬起來，卻察覺水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗，小狗活了過來，水罐也猛然成了銀罐。

到了家，她把水遞給媽媽，媽媽說：“我快要死了，別管我了，你喝吧!”就這樣，水罐回到她手里時(shí)又變成了金罐。女孩再也忍不住了，她低頭喝水，就在這時(shí)，一個(gè)旅人進(jìn)來了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐給了他。這時(shí)，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一條小溪。

多美的童話啊!女孩把愛與他人共享，竟然得到了一條小溪。然而，在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的今天，又有多少人容許共享愛呢?

古代詩(shī)人杜甫大庇天下寒士的愿望在當(dāng)時(shí)雖未實(shí)現(xiàn)，但在我們看來，他的愛卻已經(jīng)乘上了多數(shù)倍!

讓我們與別人共享愛，讓愛乘上吧……

在這個(gè)美觀的世界上，我度過了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來有大量人曾經(jīng)扶助過我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。

星期五上午結(jié)果一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當(dāng)我們回到班級(jí)，正打定享用一頓豐厚的午餐時(shí)，卻察覺：飯箱是空的!這是怎么回事呢?

正值我們大家都迷惑不解時(shí)，這節(jié)課請(qǐng)了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來，沖著大家害臊地笑了笑，說：“大家進(jìn)去吧!”這又是怎么一回事呢?

我們都走進(jìn)了教室。啊!只見三十九盒飯整整齊齊地?cái)[放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。

“嘿，你真行啊!”

“感謝你幫我們拿飯!”同學(xué)們都對(duì)她贊不絕口。

這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰(shuí)放的呢?”“方雪瑩!”大家異口同聲地說。老師露出了贊許的微笑，“對(duì)，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學(xué)們的掌聲吞噬了，一浪又接一浪……

我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生!這盒飯，飽含著方雪瑩對(duì)同學(xué)們的一片愛心啊!

通過這件事，同學(xué)們都變得更有