高中語文人教版第三單元 第三單元學(xué)業(yè)水平檢測題2

第三單元學(xué)業(yè)水平檢測題(測試時間：120分鐘滿分：120分)一、基礎(chǔ)過關(guān)(15分，每小題3分)1．下列加點字的注音有誤的一項是()A．中繩(zhònɡ) 郯子(tán)參省(xǐnɡ) 逡巡(qūn)B．翟景(zhái) 黔首(qián)數(shù)罟(shù) 餓莩(piǎo)C．跂而望矣(qǐ) 跬步(kuǐ)駑馬(nú) 鍥而不舍(qiè)D．棄甲曳兵(yè) 孝悌(tì)句讀(dòu) 騏驥(jì)解析：B．“數(shù)”應(yīng)讀“cù”。答案：B2．辨析下列各句，選出全有通假字(含古今字)的一組()①外連衡而斗諸侯②王如知此，則無望民之多于鄰國也③頒白者不負戴于道路矣④涂有餓莩而不知發(fā)⑤君子曰：學(xué)不可以已⑥雖有槁暴，不復(fù)挺者⑦君子生非異也，善假于物也⑧假舟楫者，非能水也，而絕江河⑨東割膏腴之地⑩合從締交，相與為一?贏糧而景從?執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海?始皇既沒，余威震于殊俗?人非生而知之者，孰能無惑?作《師說》以貽之?所以傳道受業(yè)解惑也A．①③⑤⑦⑨???B．②④⑥⑧⑩???C．①②③④⑥⑦⑩????D．②⑥⑦⑩??????解析：①“衡”通“橫”；②“無”通“毋”；③“頒”通“斑”；④“涂”通“途”；⑥“有”通“又”，“暴”通“曝”；⑦“生”通“性”；⑩“從”通“縱”；?“景”通“影”；?“振”通“震”；?“沒”通“歿”；?“受”通“授”。答案：C3．選出加點字解釋有誤的一組()A．勸學(xué)(勸勉)跂而望矣(提起腳跟)博學(xué)(廣泛)金就礪則利(磨刀石)B．聞?wù)哒?清楚)惠文、武、昭襄蒙故業(yè)(繼承)秦人開關(guān)延敵(迎戰(zhàn))奮六世之余烈(功業(yè))C．河內(nèi)兇(荒年)請以戰(zhàn)喻(比喻)兵刃既接(已經(jīng))王無罪歲(年成)D．吾師道也(學(xué)習(xí))師道之不復(fù)(風(fēng)尚)圣人無常師(固定)六藝經(jīng)傳(傳記)解析：D．傳：古代解釋經(jīng)書的著作。答案：D4．下列句中加點的詞語，意思全與現(xiàn)代漢語不同的一組是()①河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|②寡人之民不加多，何也③直不百步耳，是亦走也④七十者可以食肉矣⑤或百步而后止⑥非我也，歲也⑦駑馬十駕，功在不舍⑧非蛇鱔之穴無可寄托者⑨山東豪俊遂并起而亡秦族矣⑩猶且從師而問焉A．①③⑤⑦⑨ B．②④⑥⑧⑩C．①②③⑦⑨ D．④⑤⑥⑧⑩解析：④⑤⑩與現(xiàn)代漢語意思基本一致，其余的為古今異義詞。答案：C5．下列句子中有語病的一項是()A．這個單元學(xué)習(xí)古代議論性散文，有議論治國得失的，有總結(jié)軍事經(jīng)驗的，有討論學(xué)習(xí)和人才培養(yǎng)的。B．聆聽古人的濟世忠告，感受古人的襟抱與睿智，我們會更加體會到傳統(tǒng)文化思想精華的寶貴。C．閱讀一些充滿智慧的篇章，可以借鑒古人議論的藝術(shù)，學(xué)會清晰有力地表達思想和見解。D．閱讀古代議論性散文，要多琢磨文章立論的方法，注意其嚴密周詳?shù)恼撟C邏輯，以及由此產(chǎn)生的說服力量。解析：A．后面幾個分句的主語與第一個不一致，應(yīng)補上“這些文章”。答案：A二、閱讀探究(40分)(一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分)中國文學(xué)經(jīng)典之“道”觀文學(xué)經(jīng)典是一個歷史的動態(tài)的概念，其經(jīng)典作品的確立是一個動態(tài)衍變的歷程，然而透視經(jīng)典生成和變化的歷史痕跡，不難發(fā)現(xiàn)總有一些潛在的內(nèi)核在這種變化中化為一種準則與范式，這就是文學(xué)經(jīng)典之“道”，猶如自然之道，萬物之母。正因為有了文學(xué)經(jīng)典之“道”的潛移默化、導(dǎo)向與規(guī)范，所以至今很多經(jīng)典能夠穿越時空依舊存在。中國文學(xué)經(jīng)典之“道”，實際就是內(nèi)化于中國人心中的儒、道性根源。傳統(tǒng)的儒家之仁義、智慧、孝慈、忠臣的哲學(xué)思想，使中國文人有了入仕、建功立業(yè)的理想與抱負，“修身、齊家、治國、平天下”“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這樣的理念使中國文學(xué)史上出現(xiàn)了很多愛國題材的作品，并一直被譽為經(jīng)典，如屈原的《離騷》、岳飛的《滿江紅》、文天祥的《過零丁洋》，等等。又如講述英雄造反起義的《水滸傳》，其內(nèi)核也都是塑造、歌頌忠君愛民之事，“替天行道”的梁山宗旨、招安思報效朝廷的思想最終都是以儒家思想為旨歸。傳統(tǒng)道家主張的“無為而無不為”、崇尚自然的哲學(xué)思想，使中國文人遠離廟堂而退隱山林，回歸自然，這為中國文人在精神上提供了可以喘息、聊以安身的家園。入仕之不得，壯志之未酬，尚能在自然界中找到生息之處，獲得精神的寄托與愉悅。這就導(dǎo)致中國文人注重對自然山水風(fēng)光的描寫，從而出現(xiàn)了許多經(jīng)典的作品，如陶淵明的《歸園田居》、柳宗元的《小石潭記》、王安石的《石鐘山記》，等等，然而這些對自然的優(yōu)美描寫之中卻也隱含了歸隱之郁郁不得志的無奈與苦悶。無論是儒家源于好學(xué)、行仁和人群的和諧；還是道家重個體自由理想、精神超越，重逍遙自在、無拘無礙、心靈與大自然的和諧，都對歷來的文人在建構(gòu)審美人格境界上產(chǎn)生了深遠的影響。這種對審美人格理想與境界的追求，逐漸成為文學(xué)經(jīng)典審美理想與境界的追求，通過長期的潛移默化，文學(xué)經(jīng)典這種審美意識成為沉淀在個人心靈之中的無意識，甚至中華民族和華夏文化傳統(tǒng)的無意識。這些審美意識的積淀，對中國文學(xué)作品的立意、構(gòu)思、用語、用情都產(chǎn)生了深遠的影響，尤其是對文學(xué)經(jīng)典作品的創(chuàng)作、接受與評判，意義非凡。這種審美意識成為一個不可逾越的尺度，主要體現(xiàn)在兩個方面，首先是“重品”情結(jié)，即追求高尚的道德情操與完美的人格，表現(xiàn)積極樂觀的精神與自強不息的人生態(tài)度；其次是“重情”的追求，對情感的審美與追求，包含了對人倫之情與對自然之情的理解與追求。這種尺度就是歷史文化的水平線，它自動履行起評定經(jīng)典裁判的職責(zé)。這種尺度動態(tài)地平衡于歷史的發(fā)展過程之中。在中國文學(xué)史上，只有那些在這種尺度之下建構(gòu)起來的、所描繪的世界、所表現(xiàn)的情感，能引起讀者的閱讀興趣、得到讀者的認同并產(chǎn)生心理與情感共鳴的作品，最終才可能成為文學(xué)經(jīng)典作品。6．下列對“中國文學(xué)經(jīng)典之‘道’”的分析，不正確的一項是()A．中國文學(xué)經(jīng)典之“道”，即文學(xué)經(jīng)典的儒、道性根源。B．很多文學(xué)經(jīng)典能夠穿越時空依舊存在，是因為有了文學(xué)經(jīng)典之“道”的導(dǎo)向與規(guī)范。C．文學(xué)經(jīng)典之“道”就是自然之道，萬物之母。D．文學(xué)經(jīng)典之“道”，就是經(jīng)典生成和變化過程中由潛在的內(nèi)核變化成的一種準則與范式。解析：C項，理解不正確，原文“這就是文學(xué)經(jīng)典之‘道’，猶如自然之道，萬物之母”，是比喻的說法。答案：C7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述正確的一項是()A．中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想，使中國文人有了入仕、建功立業(yè)的理想與抱負，也有了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理念。B．《歸園田居》《小石潭記》《石鐘山記》等經(jīng)典作品體現(xiàn)了傳統(tǒng)道家主張“無為而無不為”、崇尚自然的哲學(xué)思想。C．中國歷來的文人在建構(gòu)審美人格境界上主要受儒家好學(xué)、行仁和人群和諧思想的深厚影響。D．中國傳統(tǒng)道家思想，通過長期潛移默化沉淀為文學(xué)經(jīng)典的審美意識，這種審美意識成為一個不可逾越的尺度。解析：A項，“傳統(tǒng)的哲學(xué)思想”與“天下興亡，匹夫有責(zé)”兩者之間不是因果關(guān)系，“天下興亡，匹夫有責(zé)”本來就屬于儒家的政治哲學(xué)思想。見第二段。C、D兩項都是以偏概全。C項，從原文看，構(gòu)建審美人格的應(yīng)是兩個并列的方面，即儒家思想和道家思想。D項，這種審美意識的形成也是儒道共同影響形成的，不能只說道家。見第四段。答案：B8．下列選項不符合文中作者觀點的一項是()A．注重對自然山水風(fēng)光描寫的陶淵明的《歸園田居》成為文學(xué)經(jīng)典，體現(xiàn)了文學(xué)經(jīng)典是一個歷史的動態(tài)的概念。B．文學(xué)經(jīng)典的跌宕浮沉之中，潛在地左右著評判標準的歷史變動是不同的時代里文人們所處的地位與際遇。C．在中國文學(xué)史上，最終成為文學(xué)經(jīng)典作品的是那些在審美意識尺度之下建構(gòu)起來的、所描繪的世界、所表現(xiàn)的情感，能引起讀者的閱讀興趣、得到讀者的認同并產(chǎn)生心理與情感共鳴的作品。D．中國文學(xué)經(jīng)典之“道”，具有歷史的、文化的、民族審美的特質(zhì)。解析：B項理解不正確。文學(xué)經(jīng)典的評判標準是長期積淀而形成的，不會因為時代、個人遭際的變化而變化。見第四段相關(guān)文字。答案：B(二)閱讀下面的文字，完成9～13題。(15分)白居易傳□(元)辛文房居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺辏袝崛烁咣逻M士、拔萃，皆中，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。”貶江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國③行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。(本文有刪節(jié))[注]①勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。③雞林國：朝鮮半島古國名。9．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(2分)A．會昌初致仕致仕：做官B．居易累以忠鯁遭擯累：屢次C．與胡杲……李文爽燕集燕：通“宴”，宴飲D．不尚艱難艱難：艱澀解析：致仕：辭官歸家。答案：A10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()(2分)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(雞林國行賈售于其國相,今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(時人慕之，繪《九老圖》,嗟爾遠道之人胡為乎來哉))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(權(quán)貴有嫌其出位,其間旦暮聞何物))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(與劉賓客齊名,豈無山歌與村笛))解析：A．介詞，給/介詞，在。B.代詞，他們/助詞，的。C.代詞，他/代詞，這。D.連詞，跟、同。答案：D11．下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是()(2分)A．及覽(其)詩卷 B．流聞(于)禁中C．(老嫗)問解則錄 D．偽者(國相)即能辨之解析：“老嫗”應(yīng)改為白居易。答案：C12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是()(2分)A．本文開篇以顧況對白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非凡才華。B．白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。C．白居易的詩歌內(nèi)容真實，詞句曉暢，風(fēng)格平易，在當時流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達異邦，詩名遠播。D．白居易居廟堂之上，則“兼濟天下”；處江湖之遠，則“獨善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個階段。解析：“并存于他人生的各個階段”錯，他“獨善其身”，信奉佛教，是在他仕途失意之后。答案：D13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！?4分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)他就又感慨道：“能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了?！?2)每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。[參考譯文]白居易字樂天，太原下邽人。他在年近二十名聲來起的時候，(有一次)去京城游玩，拜見(當時名流)顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認可的詩人，于是就取笑白居易說：“長安城什么東西都貴，要想‘居’于此，是非常不容易的?！钡鹊椒啺拙右自娋?，讀到其中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一詩時，他就又感慨道：“能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了?！必懺辏袝崛烁咣鞒诌M士考試，選拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任為校書郎。元和元年，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時事，流傳到了宮中?；实圩x了他的詩后非常喜歡他，召見他并且授任他翰林學(xué)士一職，接著又歷任了左拾遺。當時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個上書皇帝，請求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對他十分惱怒。不久就有傳言說：“白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用?！焙髞戆拙右拙捅毁H為江州司馬。起初白居易只是認為不應(yīng)當讓被刺殺的宰相武元衡暴尸街頭，其實并沒有別的想法，(想不到卻)觸怒了奸黨，于是志向受挫。但他能順其自然，隨遇而安，借佛教的生死之說超脫形體的痛苦。很長一段時間后，又調(diào)任中書舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進諫，沒有被采納，于是請求外調(diào)，擔任了杭州刺史。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會昌初年辭職回家，最后死在家中。白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主，(所以)做官的心情頓時消沉。在履道里購宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開挖溝池，栽種樹木，建造石樓，開鑿八節(jié)灘，作為游玩之樂，茶壺鍋子酒杯不離身。曾經(jīng)有一次光著頭，像箕一樣張開腿盤坐著，談?wù)摲鹄?，吟詠古詩，十分清靜安閑。自己號稱醉吟先生，并且還為此寫了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個月不吃葷，自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞；張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會。這些人都是年紀大卻不肯做官的人，每天互相招待邀請，當時人們很羨慕他們，有人給他們畫了一幅《九老圖》。白居易的詩以風(fēng)雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂。每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。后人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實的話。雞林國的商人把他的詩作賣給他們的國相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽裝的，雞林國相馬上就能分辨出來。白居易與元稹關(guān)系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫詩追求的音韻也相同，天下人把他們并稱為“元白”。元稹死后，白居易與劉禹錫齊名，并稱為“劉白”。白居易喜歡神仙，曾經(jīng)自己造了一雙飛云鞋，點起香舉起腳，好像在騰云駕霧，云霧冉冉降臨。剛來九江時，居住在廬阜峰下，建了一座草堂，煉制丹藥。這座草堂如今還保存著。(三)閱讀下面的文字，完成14～18題。(16分)養(yǎng)晦堂記□曾國藩凡民有血氣之性，則翹然①而思有以上人。惡卑而就高，惡貧而覬富，惡寂寂而思赫赫之名。此世人之恒情。而凡民之中有君子人者，率常終身幽默，暗然退藏。彼豈與人異性？誠見乎其大，而知眾人所爭者之不足深較也。蓋《論語》載，齊景公有馬千駟，曾不得與首陽餓莩挈論短長矣。余嘗即其說推之，自秦漢以來，迄于今日，達官貴人，何可勝數(shù)？當其高據(jù)勢要，雍容進止，自以為材智加人萬萬。及夫身沒觀之，彼與當日之廝役賤卒，污行賈豎②，營營而生，草草而死者，無以異也。而其間又有功業(yè)文學(xué)獵取浮名者，自以為材智加人萬萬。及夫身沒觀之，彼與當日之廝役賤卒，污行賈豎，營營而生，草草而死者，亦無以甚異也。然則今日之處高位而獲浮名者，自謂辭晦而居顯，泰然自處于高明。曾不知其與眼前之廝役賤卒、污行賈豎之營營者行將同歸于澌盡，而毫毛無以少異。豈不哀哉！吾友劉君孟容，湛默而嚴恭，好道而寡欲。自其壯歲則已泊然而外富貴矣。既而察物觀變，又能外乎名譽。于是名其所居曰“養(yǎng)晦堂”，而以書抵國藩為之記。昔周之末世，莊生閔天下之士湛于勢利，汨于毀譽，故為書戒人以暗默自藏，如所稱董梧、宜僚、壺子之倫，三致意焉。而揚雄亦稱：“炎炎者滅，隆隆者絕。高明之家，鬼瞰其室?！本又溃缘糜谥?，而外無所求。饑凍不足于事畜而無怨；舉世不見知而無悶。自以為晦，天下之至光明也。若夫奔命于烜赫之途，一旦勢盡意索，求如尋常窮約之人而不可得，烏睹可謂焜耀者哉？余為備陳所以，蓋堅孟容之志；后之君子，亦觀省焉。[注]①翹然：意氣飽滿的樣子。②廝役賤卒，污行賈豎：現(xiàn)猶稱奴仆、差役、貪(壞)官、奸商。14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(2分)A．惡貧而覬富 覬：希望B．率常終身幽默 幽默：沉寂C．自以為材智加人萬萬 加：超過D．余為備陳所以 備：準備解析：備：詳盡。答案：D15．下列對文章的賞析不正確的一項是()(2分)A．文章開篇提出“凡民有血氣之性，則翹然而思有以上人”及“世人之恒情”，又言及君子的不同作為，在對比敘寫中突出了對后者的肯定。B．作者引用揚雄的話，意在說明“湛于勢利，汩于毀譽”之人容易被富貴名譽所累，甚至因此而招來毀滅，只有“高明之家”才能獲得神靈的護佑。C．文章采用了議論、抒情等表達方式。闡發(fā)了人生不應(yīng)汲汲于當世之富貴、名譽，而應(yīng)追求內(nèi)心的恬淡、安然的哲理。D．本文雖是為養(yǎng)晦堂作記，但作者實是借機發(fā)表觀點并勉勵友人。文章許多關(guān)鍵語句使用了排比、對偶的修辭手法，語言上有參差錯落之美。解析：B項“只有‘高明之家’才能……”錯，原文說“高明之家”會獲得神靈的護佑。答案：B16．下列有關(guān)文學(xué)文化常識的介紹不正確的一項是()(2分)A．《論語》是春秋時期一部語錄體散文集，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，由孔子編纂而成。B．“駟”：古代同駕一輛車的四匹馬；或套著四匹馬的車。熟語有“一言既出，駟馬難追”形容話說出之后，無法再收回。強調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。C．“記”：記載事物的書冊或文字，如：傳記、游記、日記、雜記等。D．“營營而生”中“營營”出自《莊子·庚桑楚》“全汝形，抱汝生，無使汝思慮營營”一句，其中“營營”是勞而不知休息，忙碌的意思。解析：《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。答案：A17．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)誠見乎其大，而知眾人所爭者之不足深較也。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)饑凍不足于事畜而無怨；舉世不見知而無悶。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)(君子們)確實是見到了那重大的(道理)，因而知道一般人所爭的是不值得過多計較的。(2)饑餓寒凍不足以侍奉父母、養(yǎng)育妻兒，卻沒有怨言；全世界的人不了解自己卻不愁悶。18．用“/”給下面的畫線部分斷句。(4分)噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地而不與洼適也及其久則洼者若平至使久而即乎其故則反窒焉而不寧故君子之學(xué)貴乎慎始。(劉蓉《習(xí)慣說》)答案：足之履平地/而不與洼適也/及其久/則洼者若平/至使久而即乎其故/則反窒焉而不寧/故君子之學(xué)/貴乎慎始。[參考譯文]唉！習(xí)慣對人的影響，是非常厲害的?。∧_踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)，卻認為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。[參考譯文]養(yǎng)晦堂記普通人只要還有血氣的本性，就會意氣飽滿地想要有所憑借來超過他人。厭惡身份低微就會想升高，厭惡貧困就會希望富裕，厭惡默默無聞就會想赫赫有名。這是世人的常情。然而普通人中有為人高尚的人，(他們)人都一生深靜不顯，暗暗地隱藏自己。難道他們的本心和其他人不同嗎？(君子們)確實是見到了那重大的(道理)，因而知道一般人所爭的是不值得過多計較的?！墩撜Z》記載齊景公有四千匹駿馬，竟不能和首陽山餓死的人相提并論。我曾經(jīng)對這個說法推論，自從秦漢以來，到現(xiàn)在為止，達官貴人，怎么能數(shù)得清？正當他們占據(jù)高高的地位，從容不迫地行動時，自以為資質(zhì)和智慧遠遠超過別人。等到那些人身死之后再去看他們，他們與當日的忙忙碌碌地生、庸碌無為地死去的奴仆、差役、貪(壞)官、奸商等，沒有什么不同。而這中間又有用功勞業(yè)績文學(xué)獲取虛名的，自以為資質(zhì)和智慧遠遠超過別人。等到他們身死之后去看，他們與當日的忙忙碌碌地生、庸碌無為地死去的奴仆、差役、貪(壞)官、奸商等，也沒有什么小同。既然這樣，那么如今正處于高位并且獲取虛名的人，自認為不退藏而處于顯揚，自己內(nèi)心安然地處于顯赫高貴的地位。(他們)競不知道自己與眼前忙忙碌碌的奴仆、差役、貪(壞)官、奸商即將一同消盡，且沒有絲毫的差別。難道不可悲嗎？我的朋友劉孟容，深沉靜默而嚴肅謙遜，喜愛道學(xué)而淡泊少欲。從他壯年時就已經(jīng)恬淡無欲而把富貴置之度外，隨后，體察外物觀察世事變故，又能把名譽置之度外。于是把他的居所命名為“養(yǎng)晦堂”，寫信給我，讓我給它作記。周代末年，莊生憐恤天下的士人深陷于勢利，被毀謗和榮譽所淹沒，所以著書告誡人們暗暗地藏起鋒芒，如所稱許的董梧、宜僚、壺子這些人，多次表達這個意思。而揚雄也說道：“旺盛的火必滅，隆隆雷聲終究消失。富貴的人，鬼神會關(guān)注他(即被鬼神盯上，被鬼神厭棄)。”君子的原則是，內(nèi)心有所得，而對外物沒有什么要求。饑餓寒凍不足以侍奉父母、養(yǎng)育妻兒，卻沒有怨言；全世界的人不了解自己卻不愁悶。自己認為退藏其實就是世上最顯耀的。像那些在輝耀的人生旅途中奔命的人，有朝一日事情了結(jié)、意興闌珊，追求像尋常的不得志窮困的人的生活卻不能得到，怎么能看到值得稱作輝煌的東西呢？我替他詳盡地陳述個中原因，希望堅定孟容的志向；后世的君子，也能從中觀察世相、反省自己。三、語言表達(15分)19．做批注是我們深入理解課文的一個行之有效的方法，請為下面《師說》中的句子寫一句批注，表達自己對句子的理解。(4分)巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！批注：________________________________________________________________________答案：(示例)①這句話反映了韓愈輕視勞動人民的階級偏見。②貶斥上層的“士大夫之族”“恥于從師”還不如“巫醫(yī)樂師百工之人”。③“君子不齒”是對“恥于從師”的君子的諷刺。20．我們在第三單元學(xué)習(xí)了荀子的《勸學(xué)》，有同學(xué)針對課文內(nèi)容擬寫了一個上聯(lián)，請以第三單元的其他三篇文章的作者為開頭擬寫三個下聯(lián)。(6分)上聯(lián)：荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍下聯(lián)：孟子____________________________賈誼____________________________韓愈____________________________答案：(孟子)求仁仁愛則天下民至(賈誼)過秦施仁則攻守皆成(韓愈)師說為學(xué)則不恥下問21．下面的例句，以“眼睛”為陪襯物，描寫“秘密”與“心靈”的關(guān)系，請從下列話題中任選一組，加以仿寫。(5分)話題：(1)讀書實踐與人生(2)數(shù)學(xué)語文與思維例句：如果說，眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是心靈中有了一個秘密，他才稱得上是一個真正的人？仿寫：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)如果說，讀書在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛；那么，實踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，在歷練人生的翅膀。是不是人生經(jīng)過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？(2)如果說，數(shù)學(xué)是抽象思維的密碼，是思維王冠上的明珠；那么，語文，就是形象思維的翅膀，是思維明珠上的華彩。是不是卓越的思維只有憑借語文，才能展翅翱翔，光耀四方？四、創(chuàng)新寫作(50分)22．閱讀下面的材料，按要求作文。早在兩千多年前，先哲孟子就告訴我們：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也?！庇纱丝梢?，按照自然規(guī)律辦事，不打破環(huán)境平衡，這其實就是對人類自身的保護。讀完這段文字，你受到什么樣的啟發(fā)？或者你由此想到了什么？請就此寫一篇文章。要求：立意不能脫離材料的含意范圍，題目自擬，文體自選(詩歌除外)