一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-10 探索樂(lè)園：找規(guī)律 ▏冀教版

探索樂(lè)園教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生結(jié)合具體事例，能發(fā)現(xiàn)熟悉情景中事物的規(guī)律，能應(yīng)用規(guī)律或自己創(chuàng)造有規(guī)律的事物。2、發(fā)展合情推理能力。教學(xué)重難點(diǎn)：積極參加找規(guī)律的活動(dòng)，再應(yīng)用規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律。一、創(chuàng)設(shè)情境。1、出示師：老師這有一個(gè)盒子，里面裝的是圓片，有兩種顏色---紅圓片和綠圓片。現(xiàn)在我們用它來(lái)做個(gè)游戲，好不好？師：如果我每次從盒子里摸出一個(gè)圓片，猜一猜，可能是什么顏色的？師從盒子里拿出一個(gè)綠圓片，并把圓片貼在黑板上。師：第二次可能摸出什么顏色的圓片？，老師從中拿出紅圓片，貼在黑板上。師再摸一個(gè)綠圓片貼上，再摸一個(gè)紅的貼上。師：還貼嗎？什么顏色的師：你們同意嗎？師：誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！在我們的生活中，像這種有規(guī)律的排列的東西很多，這節(jié)課，我們就來(lái)探索生活中的規(guī)律。（板書課題。）二、探究體驗(yàn)課件出示主題圖──小朋友在教室里慶元旦。師（出示主題圖，指著元旦快樂(lè)）：元旦是新年開(kāi)始的第一天。那一天，我們的教室往往裝扮一新，小朋友們唱歌跳舞過(guò)節(jié)日?？矗嗥?。師：仔細(xì)觀察一下，你看到了什師：你發(fā)現(xiàn)了什么？師：誰(shuí)聽(tīng)懂了他的話？你再說(shuō)說(shuō)！師：哦，你們都是從左往右看的，能按照一定的順序觀察，真不錯(cuò)！那能不能再簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)，氣球是按照什么什么的規(guī)律排列的？師：如果再接著掛氣球，你認(rèn)為會(huì)掛什么顏色的，說(shuō)說(shuō)理由。師：說(shuō)的真好!師：（回到主題圖上）你還有什么發(fā)現(xiàn)？師：猜一猜下一串拉花有幾個(gè)？師：再下一串呢？師：小朋友們玩的多高興呀！師：你發(fā)現(xiàn)了什么？先自己仔細(xì)觀察一下，把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同桌。師：誰(shuí)想把你的想法與大家共同交流一下。師：那這個(gè)小朋友（用手指著最后一個(gè)男生）的后面應(yīng)該是男孩還是女孩？師：這個(gè)小女孩（第一個(gè)）的前面呢？生：男孩三、實(shí)踐應(yīng)用（1）練一練師：剛才大家表現(xiàn)的都很棒！下面我們來(lái)做一些找規(guī)律的練習(xí)，請(qǐng)大家打開(kāi)書97頁(yè)，第1題“按規(guī)律，圓柱后面應(yīng)該放什么？”(2)．按規(guī)律涂上合適的顏色。3．97頁(yè)第4題師：看來(lái)同學(xué)們學(xué)得都很好，老師還準(zhǔn)備了一道難題要考考你，請(qǐng)看（投影出示盒子圖）聯(lián)系生活找規(guī)律。師：在生活中還有很多的規(guī)律，想不想看一看？（放課件）師：你有什么感受？師：正因?yàn)橛辛诉@些規(guī)律，我們的生活才會(huì)這樣豐富多彩。師：既然規(guī)律能把我們的生活打扮的這么美，你們想不想當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，自己來(lái)設(shè)計(jì)規(guī)律呢？請(qǐng)大家看書97頁(yè)第3題：把下面的水果按規(guī)律涂上自己喜歡的顏色。聽(tīng)清楚了嗎四、談收獲五、全課小結(jié)師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了找規(guī)律，其實(shí)在我們生活中還有很多規(guī)律，只要你們多觀察，多動(dòng)腦筋，也一定會(huì)創(chuàng)造出更多的規(guī)律來(lái)豐富我們的生活。