一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9.4 20以內(nèi)的退位減法：整理與復(fù)習(xí) ▏冀教

20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)(一)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理20以內(nèi)退位減法表，提高學(xué)生綜合、歸納的能力．(二)使學(xué)生系統(tǒng)掌握20以內(nèi)退位減法的算法，能夠正確迅速地口算20以內(nèi)退位減法題．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，能迅速計(jì)算。難點(diǎn)：找規(guī)律，初步形成口算的技能技巧。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.師：小朋友們，未老師現(xiàn)在有兩件事情想告訴大家，一件是開(kāi)心的，另一件煩惱的，想先聽(tīng)哪個(gè)？（讓生答）師：開(kāi)心的就是小精靈很想帶我們一起去參加“開(kāi)心娛樂(lè)城”，想去嗎？（想）煩惱的就是小精靈說(shuō)要想?yún)⒓娱_(kāi)心娛樂(lè)城非得把一個(gè)神奇袋中的秘密揭曉，才能帶我們前去，你們有興趣挑戰(zhàn)嗎？（有?。煟耗蔷驼?qǐng)四人小組長(zhǎng)把神奇袋打開(kāi)，看看有什么？生：有好多算式卡片……

師：是的，仔細(xì)觀察，全是我們學(xué)過(guò)的20以內(nèi)減法算式，今天我們上課的主題就是”20以內(nèi)減法算式的整理和復(fù)習(xí)”(板書(shū)課題)。師：對(duì)了，未老師忘記了一個(gè)很重要的事情，小精靈要我們?cè)诖蜷_(kāi)神奇袋后，馬上打開(kāi)他給我們發(fā)來(lái)的電子郵件，看看有什么要求。（課件展示：“請(qǐng)小朋友們互相合作，把這些算式卡片進(jìn)行分類(lèi)，看哪組小朋友分得又好又快！我非常期待著你們能來(lái)“開(kāi)心娛樂(lè)城”游玩！加油哦！”）

(二)動(dòng)手操作歸納整理1.師：這么多算式，想一想可以按什么標(biāo)準(zhǔn)分？生：有的同學(xué)按減數(shù)相同分的；有的同學(xué)按被減數(shù)相同分的；還有的按得數(shù)相同分。2.師：每組選一種分類(lèi)方法。選擇后舉手反饋。3.師：通過(guò)我們以前對(duì)10以內(nèi)的加、減法表的整理和20以內(nèi)進(jìn)位加法表的整理，你們想怎么合作整理呢？生：我們組按得數(shù)分類(lèi)，首先，我們先分工，例如，我們組××找得數(shù)是9的，×××找得數(shù)是8的……然后再按得數(shù)從大到小的順序來(lái)帖，在得數(shù)相同的算式里，按被減數(shù)從小到大的順序貼。4.師：開(kāi)始吧，看哪組合作的最好，整理的最有順序。5.哪組上來(lái)展示，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)。（展示反饋）師：我們依靠集體的智慧，把20以內(nèi)退位減法表整理出來(lái)了。(三)認(rèn)真觀察探索規(guī)律師：老師也整理了一套，期待著大家用你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來(lái)找找其中的規(guī)律，好嗎？師：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？（課件）

(1)

橫著看：（課件）第一行都是11減幾。由于被減數(shù)不變，減數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1，所以差反而一個(gè)比一個(gè)多1．第二排都是12減幾的題。第三排都是13減幾的題。第四排都是14減幾的題。第五排都是15減幾的題第六排都是16減幾的題。第七排都是17減幾的題。第八排都是18減幾的題。

(2)

豎著看：（課件）減數(shù)相同(11－9=2

12－9=313－9=4

14－9=5......)(3)

斜著看：（課件）第一排得數(shù)都是9．由于被減數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1，而減數(shù)一個(gè)比一個(gè)少一，所以差不變．......

(四)動(dòng)腦思考掌握算法看！小精靈向我們表示誠(chéng)摯的歡迎?。ㄕn件：太開(kāi)心了！非常歡迎你們的加入，讓我們一起進(jìn)入“開(kāi)心娛樂(lè)城吧！”）小丑：（課件錄音）：小朋友們，大家好！我是你們娛樂(lè)城的第一位向?qū)В紫茸屛覀円煌瑏?lái)探討一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)聽(tīng)好：20以內(nèi)的退位減法題，有哪些算法呢？讓學(xué)生充分發(fā)言，師生共同歸納幾種計(jì)算方法：想加算減．如：11－9=(

)，想9＋2=11，所以11－9=2．破十法：想13-8=（），先算10-8=2，再算2+3=5.兒歌記憶法4.其他方法例如：用“見(jiàn)九想一”、“見(jiàn)八想二”、“見(jiàn)七想三”……的方法很快算出36道退位減法．如：(1)11－9，見(jiàn)減數(shù)9想1，1加被減數(shù)個(gè)位上的1得2，所以11－9=2(2)11－8，見(jiàn)減數(shù)8想2，2加被減數(shù)個(gè)位上的1得3，所以11－8=3(3)11－7，見(jiàn)減數(shù)7想3，3加被減數(shù)個(gè)位上的1得4，所以11－7=4(4)11－6，見(jiàn)減數(shù)6想4，4加被減數(shù)個(gè)位上的1得5，所以11－6=5還可以用“差1得9、差2得8、差3得7、差4得6……”的方法，也能很快算出36道退位減法．如：減數(shù)與被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)字差1，得9。減數(shù)與被減數(shù)個(gè)位差2，得8。(五)鞏固練習(xí)恭喜同學(xué)們?cè)谖覀兊墓餐ο?，我們不但?huì)算，而且還發(fā)現(xiàn)了20以內(nèi)退位減法表的規(guī)律，現(xiàn)在我們就去參加競(jìng)賽得獎(jiǎng)品吧！1.一圖四式：美美（課件錄音）：Hello!我是你們娛樂(lè)城的第二位向?qū)烂?，我希望與你們一起快速列出圖中算式，好嗎？師：關(guān)于這四個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（只要學(xué)生說(shuō)出有三個(gè)數(shù)5、7、12是相同的就可以了，問(wèn)：是哪三個(gè)數(shù)字？加法中的和在減法里是什么數(shù)？——被減數(shù)。）小結(jié)：對(duì)呀，我們算減法的時(shí)候，完全可以根據(jù)加、減法之間的關(guān)系，“想加算減”，很快寫(xiě)出得數(shù)。那就得要求我們熟練地掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法了，因?yàn)橛谩跋爰铀銣p”的方法能正確、迅速地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，而且這種方法對(duì)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也很重要。2.口算：小仙子（課件錄音）：Hi！親愛(ài)的朋友們，我是你們娛樂(lè)城的第三位向?qū)∠勺?，我要看看我們班的同學(xué)誰(shuí)算得又對(duì)又快！3．查找錯(cuò)誤：小豬（課件錄音）：親愛(ài)的小伙伴們，我是小豬呼呼，這些題是我剛做好的，你們能幫我看看對(duì)了嗎？用手勢(shì)表示對(duì)錯(cuò).4.

開(kāi)放性計(jì)算練習(xí)師：猜猜鮮花后面藏著幾?。?）13-（

）=6

13-（

）=11-2

14-（

）=（