高中歷史人教版文化史本冊總復習總復習第六單元測評2

第五、六單元測評(高考體驗卷)(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共15個小題,每小題4分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.(2023海南單科)鴉片戰(zhàn)爭時期,魏源批評當時“御諸內(nèi)河不若御諸海口,御諸?？诓蝗粲T外洋”的海防主張,認為“守外洋不如守海口,守?？诓蝗缡貎?nèi)河”。魏源的主張反映了這一時期()A.海禁思想被遠洋開拓思想所取代B.洋務派開始著手海防建設C.有識之士主張學習西方海防模式D.清朝海軍實力遠遜于列強解析:魏源以防為主,是由近代清朝海軍力量較弱導致的,故D項正確。答案:D2.(2023四川文綜)1893年,駐外公使薛福成在《出使日記》中寫道:“總理衙門大臣萃畢生之全力以經(jīng)理交涉事務者,殆鮮其人?；蛞怨俑邟烀?或以淺嘗自喜;或驟出驟入,聽其自然。一聞《海國圖志》《瀛寰志略》兩書之名,尚有色然以驚者?！边@主要反映了()A.中外交涉事務的減少B.頑固派對洋務的抵制C.立憲思想傳播的困境D.洋務專業(yè)人才的匱乏解析:本題考查洋務運動的局限性。1861年設立總理衙門處理外交事務,但材料中在薛福成看來,辦理洋務的大臣都是淺嘗輒止,一時喜好,并不真正了解洋務,甚至看到介紹西方的《海國圖志》和《瀛寰志略》都感到很吃驚。因此,材料反映了中國缺乏專業(yè)的洋務人才,D項為正確答案。近代以來,中外交涉日益增多,故A項錯誤且與題干材料無關;材料亦未涉及頑固派,B項與題干材料無關;題干材料沒有體現(xiàn)立憲思想,C項不符合題意。答案:D3.(2023江蘇單科)1876年,郭嵩燾出使海外期間常寫信給李鴻章,報告日本派到西洋的留學生不限于機械一門,學政治、經(jīng)濟的都有,勸其擴大留學范圍。他的這些言論引起了士大夫們的謾罵,有人說他是“漢奸”。結(jié)果,出使不到兩年他就回國了。這說明()A.李鴻章的洋務思想日趨保守B.郭嵩燾對西方體制過于推崇C.郭嵩燾的主張超越主流思想D.清廷的對外政策發(fā)生了變化解析:本題考查洋務派的主張。李鴻章是洋務運動的積極倡導者和推動者,郭嵩燾的建議之所以沒有被接受,主要是因為“士大夫們的謾罵”即頑固派的反對,這說明當時占據(jù)統(tǒng)治地位的依然是保守的儒家思想,因此A項錯誤,C項正確。B、D兩項題干材料都無法體現(xiàn),排除。答案:C4.(2023山東文綜)下列四項為中國近代不同時期的考題,其中19世紀70年代初洋務學堂使用的考題應是()A.“蒸汽有力可用,由何而生?”B.“論吾國銀行失信用之可懼?！盋.“試比較英、美、法、瑞士、中國行政機關元首之產(chǎn)生方法?！盌.“法國大革命對于歐洲民族主義之發(fā)展,有何影響?試舉例明之?！苯馕?本題考查洋務運動。洋務運動時期洋務派主張學習西方先進技術,維護清王朝的統(tǒng)治,故當時洋務學堂最關注的是西方的科學技術,故本題選A項。信用問題不是洋務派關注的焦點,故B項不符合題意。洋務派主張維護清朝政治制度,反對政治改革和革命,故C、D兩項不符合題意。答案:A5.(2023新課標全國Ⅱ卷文綜)康有為在《新學偽經(jīng)考》中認為,被奉為儒家經(jīng)典的古文經(jīng)實系偽造。1891年該書刊印后風行國內(nèi),但很快遭到清政府禁毀。這主要是因為該書旨在()A.揭露歷史真相 B.引介西方理論C.倡導變法維新 D.顛覆孔孟學說解析:本題考查康有為宣傳維新變法思想的特點?？涤袨槭蔷S新變法的倡導者,《新學偽經(jīng)考》主要是批評傳統(tǒng)觀念,倡導變法,這動搖了封建思想的統(tǒng)治地位,因此該書被禁毀,故選C項。康有為的《新學偽經(jīng)考》說古文經(jīng)實系偽造只是為倡導變法維新服務,但其觀點不一定是正確的,故A項錯誤;康有為的《新學偽經(jīng)考》主要論證了古文經(jīng)實系偽造,未涉及西方理論,B項錯誤;康有為《新學偽經(jīng)考》主要論證了古文經(jīng)實系偽造,但沒有論證今文經(jīng)是偽造,故不能說顛覆孔孟學說,因此D項錯誤。答案:C6.(2023上海單科)在清末的學堂里,學生經(jīng)常聚看、傳閱不同政見的書報,其中“余維歐美之進化,凡以三大主義:曰民族、曰民權(quán)、曰民生”;“變法之本,在于育人才;人才之興,在開學?！睉摲謩e出自()A.《民報》、《時務報》B.《民報》、《天演論》C.《天演論》、《時務報》D.《海國圖志》、《天演論》解析:前則材料介紹三民主義,應出自革命派創(chuàng)辦的《民報》;后則材料主張創(chuàng)辦學校,培養(yǎng)變法人才,應出自維新派創(chuàng)辦的《時務報》,故A項正確。答案:A7.(2023海南單科)近代中國在不同時期學習西方的側(cè)重點各有不同,五四運動之前大致經(jīng)歷了從“器物”到“制度”再到思想文化三個層面的變化。這種變化主要緣于()A.對西學認知的程度B.社會變革進程的需求C.政府推行西學的力度D.傳統(tǒng)文化勢力的強弱解析:近代中國之所以出現(xiàn)三個層面的學習,根本上是由于近代社會隨著列強的不斷侵略,中國的社會發(fā)展呈現(xiàn)出不同的需要,由抵御外來侵略到主張建立民主共和國,到實行民主、科學,故B項正確。答案:B8.(2023海南單科)1919年3月,《申報》報道一名參議院議員指責北京大學某教授“有離經(jīng)叛道之鼓吹”。這是指該教授()A.抨擊尊孔復古B.抨擊軍閥統(tǒng)治C.提倡科學精神D.提倡民生主義解析:結(jié)合時間“1919年”分析材料中的參議院議員屬于北洋軍閥政府,因此他批評的北京大學教授“離經(jīng)叛道之鼓吹”指的是其當時違背儒家倫理道德,因此該參議員應是抨擊的當時的尊孔復古的逆流,故A項正確。答案:A9.(2023海南單科)1900—1901年,上海地區(qū)“言愛國者”,多積極討論光緒皇帝之存廢問題,“尚不知革命為何物”。這一現(xiàn)象反映當時()A.革命派尚未開展救亡活動B.上海的社會風氣相對保守C.廢除帝制成為社會的共識D.改良仍然是社會主流思潮解析:“討論光緒皇帝之存廢問題”“尚不知革命為何物”,表明當時社會上人們?nèi)躁P心清王朝內(nèi)部的改革問題,多數(shù)人還沒有接受革命的觀念,改良仍是社會的主流思潮。故選D項。答案:D10.(2023上海單科)近代中國某一報紙刊登過如下文章:《民族的國民》、《駁新民叢報最近之非革命論》、《駁革命可以召瓜分說》、《告非難民生主義者》,該報紙是()A.《時務報》 B.《國聞報》C.《申報》 D.《民報》解析:題干材料反映出,相關的報紙主張革命,《民報》是同盟會的機關報,因此,D項符合題意。答案:D11.(2023江蘇單科)下側(cè)是清道光帝給參與談判大臣所下達諭旨的部分內(nèi)容,該諭旨()A.頒發(fā)于第二次鴉片戰(zhàn)爭期間B.隱含著天朝上國的外交觀念C.導致了社會性質(zhì)的根本改變D.堅決捍衛(wèi)國家領土主權(quán)完整解析:材料的內(nèi)容涉及了上海、廈門、寧波等口岸,表明該諭旨頒發(fā)于鴉片戰(zhàn)爭期間,故A項錯誤;從“巢穴”“賞借”等詞匯可以看出道光帝仍然以天朝上國皇帝自居,故B項正確;C項是鴉片戰(zhàn)爭的后果不是諭旨的后果,故錯誤;D項與材料無關,排除。答案:B12.(2023海南單科)十月革命后,孫中山一面強調(diào)“以俄為師”,一面強調(diào)“不可學俄人之焦頭爛額也”。據(jù)此可知孫中山主張()A.借鑒代議制度,摒棄黨國體制B.發(fā)展私人資本,預防國家資本壟斷C.學習蘇俄革命精神,不采用蘇維埃制度D.推動土地革命,實現(xiàn)“耕者有其田”解析:“以俄為師”反映出孫中山主張學習俄國十月革命;“俄人……焦頭爛額”是指蘇維埃政權(quán)建立后,遭到了國內(nèi)外敵人的猖狂進攻。不學其“焦頭爛額”反映出孫中山反對在中國建立蘇維埃制度。答案:C13.(2023北京文綜)下表摘引了一部人物傳記的目錄,根據(jù)所學判斷,表中空白處應該是()目錄二十指導敵后抗戰(zhàn)和《論持久戰(zhàn)》二十三新民主主義的理論三十三十二全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以后四十籌建新中國A.五四大潮的洗禮 B.長征C.上井岡山 D.重慶談判解析:本題考查毛澤東的主要歷史活動。由目錄中的“《論持久戰(zhàn)》”“新民主主義的理論”可以判斷,這一人物是毛澤東,分析四個選項,A、B、C三項都是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭“新民主主義的理論”前,而空白處應該是抗日戰(zhàn)爭后的史實,由此判斷D項正確。答案:D14.(2023四川文綜)1978年5月,《光明日報》刊發(fā)的《實踐是檢驗真理的唯一標準》引起了廣泛關注。該文初稿作者在聽到贊譽聲的同時,也因看到一些報刊批評該文“違反中央精神和反對毛澤東思想”,轉(zhuǎn)而安排“后事”:“我已經(jīng)有思想準備了,我準備要坐牢?！鄙鲜霾牧媳砻鳟敃r()A.社會輿論呈“百花齊放”之勢B.“左”傾束縛亟待突破C.十一屆三中全會精神漸入人心D.“兩個凡是”名存實亡解析:本題考查真理標準問題的討論。1976年“文化大革命”結(jié)束后,“兩個凡是”的提出說明“左”傾錯誤仍在延續(xù)。從材料看,《實踐是檢驗真理的唯一標準》的發(fā)表,既有贊譽,也有攻擊,這些攻擊并不是從學術爭鳴的角度,而是政治攻擊,故不能認為是“百花齊放”,而且也不能說明“兩個凡是”名存實亡,恰恰說明當時社會輿論不自由,很多人仍然受“兩個凡是”的“左”傾錯誤影響,故A、D兩項不符合題意,B項符合題意;中共十一屆三中全會召開于1978年12月,C項不符合題干時間限制。故正確答案為B項。答案:B15.(2023江蘇單科)鄧小平說,我們的同志就是怕引來壞的東西,最擔心的是會不會變成資本主義……無論怎么樣開放,公有制經(jīng)濟始終還是主體,得益處的大頭是國家,是人民,不會是資本主義。這一講話應該出現(xiàn)于()A.改革開放大幕拉開之際B.浦東開發(fā)與開放之時C.“南方談話”發(fā)表之后D.市場經(jīng)濟體制建立之初解析:本題考查當代中國的改革開放。根據(jù)材料“我們的同志就是怕引來壞的東西,最擔心的是會不會變成資本主義”,可知這是對改革開放大幕拉開之際的擔憂,A項符合題意。B、C、D三項發(fā)生在改革開放新階段,均排除。答案:A二、非選擇題(本大題共2小題,第16題20分,第17題20分,共40分)16.(2023江蘇單科)1885年早期維新志士王韜主掌上海格致書院,延請洋務大員,命題考士,士子們應時而對,頗多新見。從主考人員、考核內(nèi)容和考核結(jié)果來看,王韜課士的整個過程體現(xiàn)出新舊雜糅的時代特征。閱讀下列材料:材料一上海格致書院課士題表類別命題者試題格致(自然科學)類龔照瑗泰西格致之學與近刻翻譯諸書,詳略得失,何者為最要論。教育類劉坤一中國一鄉(xiāng)一邑,皆有書院,大率工文章以求科舉。而泰西藝學,亦各有書院……中西書院不同,其為育才一也?；蛑^綱常政教,中國自有常經(jīng),惟兵商二途,宜集思以廣益,第中西之載籍極繁,一人之材力有限,果何道而使兼綜條貫,各盡所長歟?試互證而詳論之。治術類周馥中國近日講求富強之術,富以何者為先論?！獡?jù)王爾敏《王韜課士及其新思潮之啟發(fā)》相關表格簡編材料二此編所命諸題……巨細精粗,無乎不貫。諸生所對,皆能犖犖舉其大端,集思廣益,萃眾長而備一得。咸有裨于國家大計。蓋諸生講求西學,揣摩時局,日就月將,進而益上。較之前時,已大相徑庭矣。——王韜《格致書院課藝》請完成:(1)材料一中哪句表述典型地反映了洋務運動的什么指導思想?該表述內(nèi)容的傳統(tǒng)性體現(xiàn)在哪里?(8分)(2)與傳統(tǒng)性相對應的是近代性。綜合上述材料,結(jié)合所學知識,以“王韜課士的近代性”為主題進行論證。(12分)(要求:觀點明確;史論結(jié)合;邏輯嚴密;表述清晰;280字左右)解析:本題主要考查洋務運動的相關問題。第(1)問,據(jù)所學知識可知,洋務運動的核心思想是“中學為體,西學為用”。據(jù)此可知符合這個意思的是“或謂綱常政教,中國自有常經(jīng),惟兵商二途,宜集思以廣益”?！爸袑W為體,西學為用”本身具有二重性,一方面主張學習西方,另一方面堅持傳統(tǒng)綱常禮教。第(2)問,“王韜課士的近代性”主要指的是其向西方學習及其產(chǎn)生的積極影響,運用所學知識論證即可。要注意符合邏輯,表述成文。參考答案:(1)表述:(或謂)綱常政教,中國自有常經(jīng),惟兵商二途,宜集思以廣益。指導思想:中學為體,西學為用。體現(xiàn):堅持綱常政教。(2)略。17.(2023安徽文綜)閱讀材料,回答下列問題。材料善觀水者,必觀其瀾。明末清初以來,中國社會發(fā)生深刻變化。一些有識之士,勇立潮頭,審時度勢,引領時代。下列代表人物的言論所體現(xiàn)的思想作為時代精神,推動了中國社會的進步。代表人物生活年代言論顧炎武1613—1682文之不可絕于天地間者,曰:明道也,紀政事也,察民隱也。樂道人之善也,若此者,有益于天下,有益于將來?！度罩洝肺涸?794—1857廣東互市二百年,始則奇技淫巧受之,繼則邪教毒煙受之,獨于行軍利器則不一師其長技,是但肯受害不肯受益也。——《海國圖志》陳獨秀1879—1942本志主旨,固不在批評時政,青年修養(yǎng),亦不在討論政治,然有關國命存亡之大政,安忍默不一言?——《新青年》3卷5號《答顧克剛》(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學知識,分析指出三位代表人物