高三語文試題講評(píng)

運(yùn)籌于備考之時(shí)決勝于考場(chǎng)之上——凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢1、茍以天下之大，________，是又在六國下矣。2、各抱地勢(shì)，_______。3、________，王子皇孫4、后人哀之而不鑒之，________。5、_______，訪風(fēng)景于崇阿。6、________，氣凌彭澤之樽。7、時(shí)運(yùn)不齊，________。8、通邑大都，________，雖萬被戮9、________，問蒼茫大地，誰主沉?。?0、_________，謇朝誶而夕替。11、悔相道之不察兮，__________。12、______，磐石無轉(zhuǎn)移。13、________,則芥為之舟。14、地崩山摧壯士死，_________。15、_________，潦倒新停濁酒杯。16、此惟救死而恐不贍，_________？四五冊(cè)名句大檢查1、茍以天下之大，_____，是又在六國下矣。破亡2、各抱地勢(shì)，____。鉤3、_____，王子皇孫妃嬪媵嬙4、后人哀之而不鑒之，________。亦使而復(fù)哀5、_______，訪風(fēng)景于崇阿。儼驂6、_____，氣凌彭澤之樽。睢7、時(shí)運(yùn)不齊，______。命途8、通邑大都，_____，雖萬被戮償責(zé)9、_____，問蒼茫大地，誰主沉?。苛壤?0、______，謇朝誶而夕替。羈11、悔相道之不察兮，_______。佇反12、_______，磐石無轉(zhuǎn)移。紉13、________,則芥為之舟。覆坳14、地崩山摧壯士死，_______。棧鉤15、_________，潦倒新停濁酒杯。繁霜16、此惟救死而恐不贍，_________？暇義四五冊(cè)名句大檢查課前回顧—你準(zhǔn)備好了嗎？

1、大江東去,________，千古風(fēng)流人物。2、談笑間，________。3、人生如夢(mèng)，____________。4、四十三年，________，烽火揚(yáng)州路。5、夫六國與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，________。6、________，棄脂水也。7、________，不墜青云之志。8、他日趨庭，_______。9、________,申之以孝悌之義，_______。10、_________，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。11、_______，百年多病獨(dú)登臺(tái)。12、___________，而后乃今將圖南。13、_________，又申之以攬茝。課前回顧—你準(zhǔn)備好了嗎？

1、大江東去,______，千古風(fēng)流人物。淘2、談笑間，________。檣櫓3、人生如夢(mèng)，________。尊酹4、四十三年，_______，烽火揚(yáng)州路。望5、夫六國與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，______。

而猶有6、_______，棄脂水也。膩7、_______，不墜青云之志。堅(jiān)8、他日趨庭，______。叨9、_______,申之以孝悌之義，______。庠序頒10、_______，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。崔嵬11、_______，百年多病獨(dú)登臺(tái)。作客12、_________，而后乃今將圖南。閼13、_________，又申之以攬茝。蕙李佳嶧13436徐碩13236付晶麗13036劉豐源13033于朝陽13036顧雅琪12930管毅12930孫延寧12730陳振宇12627程心怡12630劉卓兮12630孫君楠12630孫軒12536王叢笑12527邵玉亭11127李彤彤11027解立昆10733宋嘯10727王菊10724于鴻愷10524王志超10227韓崢嶸9927朱埸鑫9821【優(yōu)秀個(gè)人】【進(jìn)步之星】【加油站】李佳嶧徐碩付晶麗于朝陽顧雅琪劉瑞馬永輝牛浩榮藍(lán)孝遠(yuǎn)孫軒王志超典例剖析篇方法突破：1、全面、準(zhǔn)確解讀圖示信息2、回扣課本、建立知識(shí)聯(lián)系3、標(biāo)注關(guān)鍵信息，有思維痕跡13（1）辟左右復(fù)問，久乃云：“旦將之田，縣吏縛以赴官，莫知其故。”（5分）答：(胡宿）就讓身邊的人回避再問他，(囚犯）過了很長時(shí)間才說：“早晨我要到田里去，縣里的差人就把我綁起來送到官府，不知道是什么緣故?！保ū伲和ā氨堋保埂乇?；乃：才；旦：早晨；之：到、去；故：緣故、原因各1分。）（2）唐介貶嶺南，帝遣中使護(hù)以往。宿言：“事有不可測(cè)，介如不幸道死，陛下受殺直臣之名。”（5分）13.答：唐介被貶逐到嶺南，皇上派中使護(hù)送他前往。胡宿說：“事情有不可預(yù)料之處，唐介如果不幸死在路上，陛下就要蒙受殺死耿直大臣的罪名?！保ㄙH、不可測(cè)、道、受……之名、直各1分）1.態(tài)度更端正2.基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)3.解題能力進(jìn)一步提升4.綜合題的語言更加規(guī)范【整體進(jìn)步】〉=90：8人80-90：26人<80:12人付晶麗36藍(lán)孝遠(yuǎn)36李佳嶧36孫軒36徐碩36于朝陽36陳安琳33解立昆33劉豐源33劉慧馨33馬永輝33馬滋勵(lì)33王琪33楊琪琪33于昕33高文騰24賈立成24李健24王菊24吳迪24于鴻愷24周雯雯24朱埸鑫2114.閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。(8分)新年作①[唐]劉長卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅②，從今又幾年。【注】①作者貶南巴尉時(shí)作。②長沙傅：賈誼，他曾被貶為長沙王太傅。三年后被召回長安，為梁懷王太傅。新年來臨思鄉(xiāng)之心更切，獨(dú)立天邊不禁熱淚橫流。到了老年被貶居于人下，春歸匆匆走在我的前頭。山中猿猴和我同度昏曉，江邊楊柳與我共分憂愁。我已和長太傅一樣遭遇，這樣日子須到何時(shí)才休？（1）詩歌尾聯(lián)運(yùn)用了什么手法？這樣寫有什么深意？請(qǐng)簡析。（4分）答：（1）用典。詩人以賈誼自況，表明自己遭到了像賈誼一樣的冤情，寄托了遷謫意；賈誼被貶后，又被征召入朝，這里表現(xiàn)了詩人希望朝廷再次起用自己的愿望。14.閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。(8分)新年作①[唐]劉長卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅②，從今又幾年。【注】①作者貶南巴尉時(shí)作。②長沙傅：賈誼，他曾被貶為長沙王太傅。三年后被召回長安，為梁懷王太傅。（2）詩人為什么獨(dú)自流淚？請(qǐng)結(jié)合詩歌的內(nèi)容簡要回答。（4分）答：①適逢新年，思鄉(xiāng)心切；②老年被貶，客居異鄉(xiāng)；③時(shí)光流逝，歸期渺茫。15.（1）鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回。劉慧馨丁方家韓崢嶸

（2）在《旅夜書懷》中不僅準(zhǔn)確寫出了旅夜獨(dú)宿的情景，而且細(xì)致入微地傳達(dá)出詩人孤寂悲涼心情的句子是：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。時(shí)躍順馬滋勵(lì)邵玉亭王菊周雯雯張佳韓崢嶸孫昊楊柳王振凱（3）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。于鴻愷王志超于昕金繼皓李溫湘16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個(gè)字。（4分）PM2.5是指空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物。它能較長時(shí)間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表①空氣污染越嚴(yán)重。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組成部分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，面積大，活性強(qiáng)，易附帶有毒、有害物質(zhì)（例如，重金屬、微生物等），且在大氣中的停留時(shí)間長，輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)②人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。17.根據(jù)下面圖表提供的信息，請(qǐng)用簡潔的文字概括圖表的內(nèi)容。(4分)答：（1）從2014年旅客運(yùn)輸量的情況看，水運(yùn)、鐵路和民航增長迅速，公路增長速度慢，但從運(yùn)輸總量上來看，公路運(yùn)輸仍然是旅客運(yùn)輸?shù)淖钪匾\(yùn)輸方式、（2分）（2）從2014年旅客周轉(zhuǎn)量的情況看，民航增長速度較快，公路增長速度較慢，但從旅客運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量上來看，鐵路與公路齊頭并進(jìn)，民航緊隨其后。（2分）18.下面是某機(jī)構(gòu)調(diào)查得出的“春節(jié)不同年齡段網(wǎng)購人數(shù)比例對(duì)照表”。用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，填在橫線上，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。（4分）春節(jié)不同年齡段網(wǎng)購人數(shù)比例從上面表格中可以看出，A。但即便是41-50歲的被訪者，考慮網(wǎng)購的比例也達(dá)到了近六成。這表明：B。20－30歲85%31－40歲76%41－50歲58%總計(jì)73%B.網(wǎng)購也成為了中年人重要（或主要）購物方式。示例：A.隨著年齡段的增高，選擇網(wǎng)購的人的比例不斷降低(或呈下降趨勢(shì))。（2分?；蛘叽馂椤半S著年齡段的降低，選擇網(wǎng)購的人的比例不斷增加”等也可）16.在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字（6分）

水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%~80%，有的甚至可達(dá)90%以上。①__________________，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②__________________。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，他還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此，__________________

1、水是很多物質(zhì)的溶劑

2、才能被植物吸收

3、沒有水就沒有植物的生命。

18.“過年親友如相問，就說我在‘搶紅包’?！薄皳尲t包”往往會(huì)成為春節(jié)最熱的話題之一。長輩給晚輩發(fā)，老板給員工發(fā)，朋友、同學(xué)相互派發(fā)。有的還玩起“紅包接龍”，手氣最佳的接著派發(fā)。“搶紅包”游戲大有旋風(fēng)席卷之勢(shì)。與此同時(shí)，有關(guān)“搶紅包”的爭議也越來越大。你如何看待春節(jié)期間的“搶紅包”現(xiàn)象？請(qǐng)明確表態(tài)并闡明理由。要求：①觀點(diǎn)明確；②至少列出兩條理由；③語言簡明連貫。答：我覺得很好。①無論是發(fā)紅包，還是“搶紅包”，都讓參與者收獲了前所未有的快樂。②網(wǎng)絡(luò)搶紅包增強(qiáng)了新年的喜慶氣氛，加強(qiáng)了人與人之間的交流。③網(wǎng)絡(luò)紅包使人們從相對(duì)疏離的關(guān)系中獲得收益，這種驚喜帶來的幸福感讓人感受到更廣泛的關(guān)愛。我覺得不好。①淡了年味，讓傳統(tǒng)佳節(jié)成了“搶紅包節(jié)”。②冷了親情，“搶紅包”成了年輕人與中老年人的“新隔閡”。③傷了身體，有人不分晝夜，機(jī)不離手，以致眼迷離、手抽筋。19.小說取名“拯救”有何含義?（4分）答:“拯救”在文中具有雙重含義:一方面是指基督教意義上的“救贖”,即擺脫所謂基督教意義上的“原罪”,重回上帝的懷抱;另一方面是指明白了耶穌基督的荒謬性,因而遠(yuǎn)離它。解析:多層意思:即對(duì)“我”的拯救,以及對(duì)這種宗教的拯救。本身的意義很明確,言外的意義不容易理解。20.小說運(yùn)用第一人稱行文有何作用?（4分）答:①“我”是小說的行文線索,小說以“我”的所見所感貫串全文;②小男孩“我”既是故事的講述者,又是故事的參與者、見證者,由“我”來講述故事更具可信性和說服力;③“我”的委屈與哭泣增強(qiáng)了控訴與批判的力度,更易引起讀者的同情,從而揭示主題。解析:套路化的題目,關(guān)鍵是要能夠結(jié)合作品內(nèi)容具體分析。★標(biāo)題的意蘊(yùn)（含義）①標(biāo)題自身義，即表層義，也就是解釋關(guān)鍵詞的詞義；②標(biāo)題內(nèi)涵義（深層義）：即語境義、比喻義、雙關(guān)義、象征義、情感義、主旨義。注意：標(biāo)題的妙處好處類題型，答題時(shí)，應(yīng)該先答出標(biāo)題的含義。（1）2013山東卷《活著》22.結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。（6分）答：①“活著”概括了老人、老牛的生存狀態(tài)；②讓讀者體味“活著”的滋味；③產(chǎn)生如何對(duì)待生命的思考；④形象生動(dòng)，言簡意豐，耐人回味。解析：本題考查對(duì)小說題目作用的分析。注意從題目與小說人物形象、故事情節(jié)、主題及藝術(shù)效果等方面分析?！盎钪鼻∏∈切≌f中兩個(gè)主要形象——老人和老牛的生存狀態(tài)，其中蘊(yùn)涵的對(duì)生命的思考正是本文的主題所在，它引導(dǎo)讀者去體味“活著”的意蘊(yùn)，產(chǎn)生如何對(duì)待生命的思考。從藝術(shù)效果來看，這個(gè)題目形象生動(dòng)，言簡意賅又耐人尋味。（2）濟(jì)寧一?！短焯玫母舯凇?2.本文以“天堂的隔壁”為題有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文意加以分析。（6分）答.①能突出玉樹的背景特征，玉樹的天藍(lán)得透明，讓人想到天堂；②他們世代生長在高原，這里離天更近，起碼像在天堂的隔壁；③玉樹人信奉宗教，相信天堂的存在；④這里的天堂具有雙重含意，生動(dòng)形象而耐人品味。（6分。答出其中3點(diǎn)即可得滿分）（3）2015期末考試《風(fēng)雅褐木廬》11、文章以“風(fēng)雅褐木廬”為題，你認(rèn)為有什么好處？請(qǐng)簡要分析。答：（1）概括了文章內(nèi)容，褐木廬的環(huán)境及其有關(guān)的人、事等都風(fēng)雅。（2）與現(xiàn)代社會(huì)缺乏風(fēng)雅形成對(duì)比，引起讀者思考。（3）表達(dá)作者對(duì)當(dāng)時(shí)那種風(fēng)雅的向往之情。（4）濰坊一模《平淡的雋永》21、文章以“平淡的雋永”為題，有何妙處？答：（1）準(zhǔn)確評(píng)價(jià)了丁聰?shù)男愿窦捌溆绊憽！捌降笔侵付∠壬臑槿巳屎裰t和，心態(tài)淡定，而“雋永”則是高度評(píng)價(jià)其人格及作品對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。（2）新穎別致，簡潔凝練，能突出文章主旨，引發(fā)讀者思考。（5）結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴袄踝印ち⒆印睘轭}目有什么好處。（6分）答：①概括了本文的寫作內(nèi)容，是全文寫作的線索；②揭示了本文的主旨，引起讀者對(duì)留守少年成長的思考；③言簡義豐，音韻和諧，耐人尋味。（6）14期末考試《洗禮》19、結(jié)合全文，談?wù)勑≌f題目《洗禮》的含義。答：“洗禮”本是基督教的一種儀式，表示洗凈罪惡，更新生命的意思（1分）。這里指主人公趙程本來想去盜竊（1分），因途中遇雨，舉錘砸碎車玻璃救人（1分）；在這一舉動(dòng)之后，他對(duì)生命價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)（1分）。（這道題考查特殊詞語的含意。要結(jié)合詞語的本來含意和小說情節(jié)回答，“洗禮”一詞，回答要說清楚人物心靈轉(zhuǎn)化的過程）（4分）21.賞析文中畫線的兩個(gè)句子。（4分）(1)在我快滿13歲的時(shí)候,我從罪孽中得到拯救,但并未真正得救。答:①這是內(nèi)心獨(dú)白（心理），描寫了我像其他孩子一樣走向圣壇,接受拯救,贖清罪孽;但實(shí)際上我并未見到耶穌,而只是以撒謊來結(jié)束等待的麻煩,②揭示了教堂所謂“拯救”的荒謬,起到總領(lǐng)全文的作用。(2)傳道士用生動(dòng)的、富有節(jié)奏的語言講道,他描繪著地獄里的可怕情景:到處是呻吟、哀號(hào)和凄涼的哭聲。答：①運(yùn)用對(duì)比的方法，傳道士“生動(dòng)”“富有節(jié)奏”的語言,和他描繪的“地獄里的可怕情景內(nèi)容形成對(duì)比,②不僅剝?nèi)チ艘d“光芒”下的溫馨,也表現(xiàn)出作者揭露“拯救”儀式荒謬的拳拳真心。理解句子含義：1、提取句子主干，找出深層意蘊(yùn)的詞語。2、結(jié)合上下文理解。特別提醒：理解文中重要語句的含義。這類提問表面看是就詞、句設(shè)問，但考查的大都是詞句在文中的含義，答題時(shí)需要結(jié)合上下文意，整合作答。語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示句子的雙關(guān)意；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深?yuàn)W含蓄句的意思。賞析語句效果：1、表達(dá)技巧及效果。2、內(nèi)容方面（對(duì)象、特點(diǎn))。3、主旨或感情方面。（2）《聽秋》請(qǐng)簡要分析下面兩個(gè)句子在文中的含義。

①這時(shí)候，綿綿的雨也就在我的眼前變得憂傷和詩意起來。

答：①雨讓我聯(lián)想起柳永憂傷的詩，我的內(nèi)心也體驗(yàn)到了那種憂傷與詩意。

②秋收后的田野，容顏更顯得滄桑，胸懷更顯得空曠。

答：秋天的田野一方面呈現(xiàn)出莊稼收割后的蕭瑟與荒涼，另一方面表現(xiàn)出歷盡生命收獲過程后的從容與沉靜。（3）《蛋》賞析下面文中畫線的句子。(4分)①蝦米覺著仿佛店堂里一亮，腳下不覺朝桌邊蹭蹭。(2分)答：心理描寫和動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫。“仿佛店堂里一亮”“不覺朝桌邊蹭蹭”形象地描繪出蝦米見到“掉下一塊蕃薯”后的興奮和渴望得到的心理和神態(tài)。②“啪”的一聲真叫清脆，算盤上多了一個(gè)珠子。(2分)答：摹聲（擬聲、狀聲、像聲）手法，“啪”聲“淸脆”，形象地寫出了高樁柿機(jī)智地找出理由后內(nèi)心的輕松得意。（2分）（4）《老街的生命》20、理解文中畫線句子的含意。（1）堅(jiān)持比決絕更難。（2分）答：保持老街歷史的完整性、生命力，比毅然決然地毀棄它、消滅它，需要付出更大的決心和努力。（5）《風(fēng)雅褐木廬》20、請(qǐng)結(jié)合全文，解釋文章7、8兩段中“詫異”的含意。答：（4分）①對(duì)宋春舫能在文理不同領(lǐng)域取得成就表示驚奇和佩服；②對(duì)有關(guān)部門管理宋春舫藏書不當(dāng)表示震驚和憤怒。情節(jié)的安排的好處與合理性結(jié)尾的安排：

如果考查為什么這樣安排，這樣的安排的作用，概括起來從三方面答：A、從情節(jié)安排上看，有……B、從主題上來看，揭示……表現(xiàn)……C、